이런 선생님이 있으면 학생들을 행복하게 할 수 있다.
이 영상은 모두 보았는데, 바로 한 선생님이 학생에게 벽의 빨간 봉투를 준비한 것이다. 이 반에는 55 명의 학생이 있는데, 어렸을 때 55 개의 빨간 봉투가 있었기 때문에, 각 빨간 봉투의 장려금은 모두 달랐다. 선생님, 칠판을 열면 그에 상응하는 보상이 있습니다. 너는 뽑은 빨간 봉투를 통해 선생님께 선물을 받으러 갈 수 있다. 꿈의 추구는 내 마음속에 깊이 새겨져 있다. 왜냐하면 이 장면은 내가 부러워하는 것이기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 학교에서, 나도 이런 선생님이 있었으면 좋겠다. 왜냐하면 많은 선생님들이 우리 마음속에서 엄격하기 때문이다. 이런 선생님은 매우 친절하고 우호적이다. 나는 모두가이 과정에 매우 관심이 있다고 믿는다. 이 선생님은 아이에 대한 그의 사랑을 보여 주셨다. 물론, 나는 이 아이들도 그들 자신의 선생님을 좋아한다고 믿는다. 왜냐하면 우리는 가난한 아이들의 웃음에서 알 수 있기 때문이다.
둘째, 일정한 장려제도를 제정하면 학생들의 학습 열정을 불러일으킬 수 있다.
나는 많은 사람들이 일정한 장려제도를 제정하는 것이 의미가 있다고 생각한다. 왜냐하면 장려는 사람을 진보시키고 우수한 학생에 대한 긍정이기 때문이다. 선생님은 이미 빨간 봉투를 벽에 붙였다. 그러나 누가 어느 것만 가져갈 수 있는지 규정하지 않았기 때문에 모두들 기회가 균등해서 운을 본다. 선생님, 이런 식으로 학생들이 자신의 수업을 사랑하게 하고, 학생들이 자신을 더 신뢰하게 하고, 아이들의 행복한 미소를 볼 수 있도록 격려할 수 있습니다. 나는 선생님들이 이렇게 하는 것이 가치가 있다고 생각한다고 믿는다. 새해가 곧 올 것이다. 아마도 이것이 아이들에게 가장 좋은 보답일 것이다. 지금의 선생님은 학생들이 공부를 좋아하고 선생님을 친구로 삼기 때문에 선생님이 책임을 진다. 방법이란 옳지 않아, 노력이 헛되다. 나는 선생님의 정치적 방법이 아이들에게 매우 효과적이라고 생각한다. 당신은 우리의 학습 생활에 이런 선생님이 있기를 바랍니까?