첫째, 학생 모집 범위를 합리적으로 정한다
각 현 (시, 구) 교육국은 시 교육국의 지도 및 조정 하에 본 관할 지역의 적령학생 수, 학교 분포, 학군, 학교 규모, 교통조건 등의 요인에 따라 거리, 도로 구간, 문패, 마을조의 근입 입학 원칙에 따라 각 초등학교 모집 범위를 합리적으로 정하고 각 중학교 대구초등학교를 합리적으로 정한다 중학교 모집에서 구시대는 당분간 단교편을 실시하기 어렵지만 중학교 신입생 입학수와 초등학교 졸업생 수가 거의 비슷한 원칙에 따라 여러 중학교에 대해 같은 학생 모집 범위 (다교편) 를 정해 해당 초등학교에서 각 중학교의 학생 모집 계획을 확정할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 중학교명언) 양질의 중학교는 다학교 기획 범위에 포함시켜야 한다. 시 정부 직속 의무교육학교, 제 1 초등학교, 제 2 초등학교, 제 3 초등학교, 제 4 초등학교, 도원초등학교, 김만초등학교, 제 4 중학교는 항구 지역에서 시 교육국이 정한다.
지역이 정해지면 상대적으로 안정되어야 한다. 조정이 필요한 것은 현지 교육국이 관련 기관과 학부모 대표를 초청해 충분히 논증한다.
둘째, 학생 모집 대상을 질서 있게 확정한다
각 현 (시, 구) 교육국과 시직의무교육학교는 전국 초중고생 입학 정보 관리 시스템을 최대한 활용해야 하고, 새로 입학한 초등학교 1 학년 학생에 대해서는 중학교 학생' 1 인 1 증 1 증' 을 엄격히 시행하고, 학생 모집 관리 정보화 수준을 높여야 한다. 초등학교 1 학년 학생 등록, 중학교 학생 등록, 무작위 배치, 학생의 무질서한 유동 억제
초등학교부터 중학교 단일 학교까지 편편 학교는 대구직접 학생 모집, 즉 중학교 대구 지역의 모든 초등학교 졸업생이 입학한다. 여러 학교가 있는 초등학교는 현지 교육국이 발표한 해당 중학교에서 확정한 학생 모집 계획에 따라 무작위 배치 방식을 취해 해당 중학교에 입학한 학생 명단을 확정한다. 임의 파견은 각 현 (시, 구) 교육국이 조직한 것으로, 관련 기관과 학부모 대표를 초청해 공개, 공평, 정의를 해야 한다. 시 교육국은 각 현 (시, 구) 의 임의 배치 감독에 인원을 파견하였다.
호적 소재지 초등학교에 재학하지 않은 학생은 호적 소재지 중학교 진학을 신청할 수 있으며, 접수학교는 면시 근근 원칙에 따라 처리한다.
각 현 (시, 구) 교육국과 각 공영, 민영학교는 시험, 경기, 면접 등의 방식으로 학생을 선발해서는 안 된다. 어떤 학교도 각종 경쟁증서, 영예증서 또는 등급증서를 신입생 모집의 근거로 삼을 수 없다. 만약 위반이 있다면, 일단 조사해 보면, 관련 법규에 따라 기관의 주요 지도책임을 추궁해야 한다.
셋째, 입학 연령, 입학 시간 및 입학 수속을 제공해야 한다.
(a) 초등학교 입학 연령: 초등학교 1 학년의 시직, 항구 지역은 만 6 세 (그해 8 월 3 1 전년 만 6 세 등록), 기타 현 (시, 구) 은 현지 교육국이 규정에 따라 확정한다.
(b) 초등학생 입학 수속 시간: 초등학생 입학 수속은 매년 7 월 초에 진행되며 구체적인 시간은 시 교육국이 배정한다.
(c) 초등학교 1 학년 신입생이 입학 수속을 할 때 제공해야 할 자료:
초등학교 적령아동은 부모나 다른 법정보호자와 함께 호적 소재지에서 가정주소를 기준으로 근근에 입학해야 한다. 적령 아동의 호적은 부모나 다른 법적 보호자의 집 주소와 일치하지 않으며 부모나 다른 법적 보호자의 집 주소를 근근입학의 근거로 삼는다.
1. 호구와 집 주소가 서비스 범위 내에 있는 적령아동: 호적본과 집 주소에 대한 유효한 증명서 (부동산증, 상품주택 매매 계약 등록증명서 등) 를 제공합니다. ).
2. 가정주소가 서비스 범위 내에 있고 호적이 서비스 범위 내에 있지 않은 적령아동: 호적부, 가정주소 유효증명서 제공 (주택재산권증, 상품주택 매매계약등록증명서 등 포함) ).
3. 호적은 서비스 범위 내에 있고, 집 주소가 서비스 범위 내에 있지 않은 적령아동: 호적부, 거리사무소, 주민위원회가 발행한 임대증명서를 제공한다.
4. 호적 및 가정주택은 서비스 범위 내에 있지 않지만, 부모는 장기간 서비스 범위 내에서 일하거나, 그 안에 거주하는 자녀가 가정에서 실행 (즉, 부모가 주택이 없고, 조부모 또는 외조부모와 함께 살고 있음) 하거나, 아동을 남겨둔다: 호적부, 거리사무소 또는 거주위원회가 발급한 임대증명서를 제공하고, 부모가 고용인과 체결한 2 년 이상 (2 년 포함) 을 거쳐 노동부문을 경유한다
1 포인트 또는 2 시 조건을 충족하는 적령아동은 부모나 기타 법적 보호자가 관련 자료를 가지고 서비스 범위 내에 있는 지정된 초등학교에 다닌다.
3, 4 시 조건을 충족하는 적령아동은 부모나 기타 법정보호자가 관련 자료를 가지고 서비스구 내 어느 학교 (1 곳) 에 등록해' 초등학교 입학 무작위 배치 등기표' (첨부 3) 를 작성한다. 7 월 초 학교 등록이 완료되면 학교는 이 두 가지 적령아동 명단을 시, 현 (시, 구) 교육국에 보고하고 시, 현 (시, 구) 교육국에서 결정한다. 적령아동은 시 현 () 교육국에서 발행한' 방성항시 초등학교 입학통지서' 에 따라 지정된 학교에 입학한다.
위의 자료는 증명서 원본과 복사본을 가리킨다. 원본은 학교에서 확인하고, 사본은 학교에서 보관한다.
(d) 중학교 7 학년 학생들이 입학할 때 제공해야 할 자료:
중학교 7 학년 학생은 초등학교 6 학년 학생이 직접 진학하거나 다교의 초등학교 무작위 배정을 받아 시험 입학을 면제한다. 6 학년 학생들은 현지 교육국에서 발행한 방성항 초등학교부터 중학교 입학통지서와 호적본으로 제시간에 지정학교에 다닌다.
각 현 (시, 구) 교육국, 시 소속 의무교육학교는 7 월 중순에 입학 수속 정보를 종합해 실제 입학 수속이 계획수를 초과하거나 충족하지 못하는 학교에 대해 적시에 필요한 조정을 해야 한다. 신입생 수를 조정하는 것은 각지의 교육국이 본 관할 구역의 실제 상황에 따라 통일적으로 확정한다. 어떤 학교도 어떤 이유로든 관할 구역 내 각종 자격을 갖춘 신입생 접수를 거부하거나, 지역 간 학생 모집을 임의로 거부할 수 없으며, 교육국이 무작위로 배정한 학생을 받는 것을 거부할 수 없습니다.
넷째, 선샤인 등록, 선샤인 배치의 완전한 구현.
각 현 (시, 구) 교육국, 직속학교는 5 월 5 일까지 의무교육학교 초등학교 입학, 초등학교 면제 중학교 근무방안 (중앙학교 이상 초등학교, 중학교 편편 범위, 학생 모집 계획, 학생 모집 시간, 학생 모집 절차, 학교 운영 조건, 업무 상담 방식, 감독 신고 플랫폼, 민원 접수 장소 등) 에 진학해야 한다
각 의무교육학교는 5 월부터 학생 모집 작업이 끝날 때까지 교문 밖에서 현지 교육국이 확정한 학생 모집 범위, 학생 모집 계획, 학생 모집 시간, 학생 모집 절차, 학교 운영 조건 등을 공시해야 한다.
각종 명의로' 중점 학교',' 중점 반',' 속속완반' 을 나누거나 제멋대로' 실험반' 을 개설하는 것을 엄금한다. 의무교육학교 초등학교 신입생 분반은' 햇빛 무작위 분반' 제도를 시행하고, 의무교육중학교 신입생 분반은' 햇빛 무작위 분반' 또는' 햇빛 균형 분반' 제도를 실시한다. 선샤인 랜덤 분반' 은 성별 비율에 따라 모든 신입생에 대해 무작위로 조합반을 선택하는 것을 의미하고,' 선샤인 밸런스 분반' 은 학생의 학습 능력 수준과 성별 비율에 따라 조합반을 무작위로 선택하는 것을 말한다. 중학교에서' 햇빛 균형 분반' 을 실시한 것은 신고 후 전체 신입생을 제때 조직하여 일회성 학습 능력 테스트를 실시하여 학생의 학습 능력 수준을 확정함으로써' 균형 분반' 의 근거로 삼을 수 있다. 학교는 학생이 시험에 응시할 때 미리 통지해야 하며, 어떠한 수수료도 받지 말아야 한다. 각 의무교육학교는 반을 배정하기 전에 선샤인 배치 실시 방안을 마련하여 현지 교육국에 심사 후 실시해야 한다. 각 현 (시, 구) 교육국은' 햇빛 균형 분반' 제도를 채택하는 중학교에 대한 감독을 확대해' 균형 분반' 이라는 이름으로 중점반, 속완반을 하지 않도록 해야 한다. 시 교육국은 각 현 (시, 구) 과 시직모든 의무교육학교에 대해 현장 감독을 실시한다.
시의 모든 의무교육학교는 다음 단계를 따라야 한다: 1. 담임 선생님을 확정하다 담임 선생님은 반 번호를 추출합니다. 3. 학교는 담임 선생님이 뽑은 반 번호에 따라 각 반마다 균형 있게 교사를 배치한다. 4. 현장 게시물을 통해 담임 선생님과 학과 교사 명단을 공시한다. 5. 모든 신입생에 대해 성별 번호 ('햇빛 균형 분반' 을 실시하는 중학교는 학생 성별과 학년 번호별) 로 게시 방식으로 현장에서 공시한다. 6. 엄밀하게' 무작위배치' 방식으로 담임 선생님 현장에서 학번 분반을 취한다. 7. 분반이 끝나면 즉석에서 발표하고 교내에서 게시함으로써 담임 선생님, 학과 교사, 반 학생 명단을 공시합니다.
어떤 학교도 학생 성적이나 단독 시험에 합격하여 반을 배정해서는 안 된다. 학생들은 분반 후 마음대로 조정할 수 없다. 어떤 학생들은 어떤 이유로든 학교에 직접 수업에 배정되지 않았을 수도 있다. 코스 배치 과정은 투명하게 공개해야 하며, 최소한 15 학부모 대표를 초청해 참여해야 한다. 분반 작업이 끝난 후 학교에 신고한 신입생은 모두' 무작위 배치' 형식으로 반에 편입할 것을 요구하며, 반에 편입하는 과정은 각 학년 담임 선생님이 감독한다.
다섯째, 이주 자녀의 학교 공부를 잘 한다
개혁을 심화시키고, 분류를 추진하며, 농민공 자녀를 잘 해결하다.
초등학교 입학과 중학교 입학은 전입 자녀를 적극 받아들여 실제 어려움을 해결하고 도시 생활에 녹아들도록 돕는다. 유동 인구 자녀가 특히 집중되는 곳에서 현 (시, 구) 교육국은 공립학교 용량을 확대하고, 사회력이 학교를 운영하도록 장려하고, 민영학교 서비스를 구입하고, 유동인구 자녀 학교 접수에 대한 지원을 늘려 유동 인구 자녀의 입학 수요를 충족시켜야 한다.
여섯째, 조직 리더십 강화
각 현 (시, 구) 교육국과 시직의무교육학교는 초등학교 모집과 중학교 모집에 대한 리더십을 강화하고, 시행 방안을 마련하고, 업무추진제도, 계획영화 결정제도, 입학감독제도, 정보공개제도, 책임추궁제도를 마련해야 한다. "최고 지도자" 는 총책임을 져야 하고, 리더십을 책임지고, 직무 책임을 명확히 하고, 조율 협력을 강화하고, 과학, 질서, 효율성, 정의, 투명한 초등학교 모집 및 중학교 진학 작업 메커니즘을 세워야 한다. 수사력을 강화하고, 위반시험모집을 중점적으로 시정하고, 근근원칙에 따라 입학을 배정하지 않고, 햇빛배과제도를 실시하지 않고, 학교 학생을 마음대로 접수하고, 부담없이 유료하는 등의 문제를 중점적으로 바로잡아야 한다. 시, 현 (시, 구) 교육기검감찰부는 정책 시행 상황에 대한 특별 감독 검사를 실시해야 한다.
일곱째, 선전지도를 강화하다.
각 현 (시, 구) 교육국은 정책을 중심으로 관련 업무의 구체적인 실시 방법을 정하고 신문, TV, 인터넷, 웨이보, 위챗 등 다양한 방식으로 해석해 가계명, 사회지원, 학부모 이해를 해야 한다. 선전력을 강화하여 초등학교 모집과 중학교 모집을 보급하는 선진전형과 성공 경험을 총결해야 한다. 과학 교육 이념을 제창하여 사회 각계에서 근래입학이 적령아동 소년의 건강한 성장에 도움이 된다는 것을 알게 하고, 초등학교와 중학교 업무에 좋은 사회 환경과 여론 분위기를 조성하기 위해 노력해야 한다.