팀 행사 계획 2022 선정 5 편 (1 부)? 학교팀 간부 대열 건설을 더욱 강화하기 위해, 전현학교 간부들의 전반적인 자질과 업무능력을 지속적으로 향상시키고, 우리 현팀 업무의 전형적인 경험과 혁신적 관행을 제때에 발견하고 총결하며, 우리 현팀의 업무와 활동의 풍성한 성과를 집중적으로 전시하고, 기층단 조직과 소선대 건설을 더욱 강화하고, 학생사상 덕성 교육을 강화하고 개선하는 학교팀 조직의 적극적인 역할, 현교육공위, 단체위, 현교육국, 현교육국, 현을 진정으로 발휘한다
-응? 첫째, 활동 주제: 조국은 내가 성장하고, 나는 조국과 분진하고, 학교 팀 활동 방안을 발전시킨다.
-응? 둘. 조직자: XXX
-응? 셋. 행사 시간: 20xx 년 10 월 중순 10 ~ 2 월 초 12.
-응? 넷. 행사 내용: 참가자는 활동 주제에 따라 청소년 사상 도덕 교육의 주선을 강조하고, 주제단의 날 (팀회의) 의 형식과 요구 사항을 참고하고, 청소년 학생의 성장을 돕는 목표를 중심으로 창의적인 디자인 실천과 체험 교육의 기본 경로를 강조해야 한다.
-응? 중학생 테마단의 날 활동 디자인은 주로 단원 의식과 집단 선진성 교육을 포함한다. 삶에 대한 전망, 가치 교육; 청춘의 문에 올라 성년의 길에 오르다' 등 일련의 주제 행사.
-응? 소선대 테마팀의 활동 설계는 주로 1, 사상도덕건설 (조국의 발전과 우리 나라의 성장, 민족정신의 대승, 붉은 스카프 귀당 등 다양한 소선대 특색을 지닌 형세 정책 교육 포함) 을 포함한다. 2. 소선대는 문화건설을 조직한다 (소선대 금메달 단위 창설 활동, 조반 교육, 반민주선거, 레드스카프 소공동체 건설, 정보화 건설 등 포함). ); 3. 아동 자질 개발 ('병아리독수리 쟁장' 활동, 과학적 자질 보급 행동, 안전행동, 심리건강행동, 선샤인 스포츠 등 포함). ); 4. 빨간 스카프는 조화를 촉진한다 (손잡고 서로 돕는 활동, 빨간 스카프 학습 뇌봉 자원봉사, 조화로운 지역사회, 조화로운 캠퍼스 건설 등). ).
-응? 5. 참가자: 전현 중학교 단체위, 단 지부, 초중고 소선대 대대, 중대. 각 중학교 단체위원회 서기, 소선대 총지도원은 반드시 대회에 참가해야 하며, 다른 학교 간부, 교사를 격려하고 조직하여 시합에 참가해야 한다.
-응? 자동사 경기 형식: 시합은 자발적으로 참가하는 원칙을 취하여 소년단과 소선대 두 그룹으로 나뉜다. 참가자는 10 월 30 일 20xx 165438+ 이전에 참가 행사 프로그램 (3 부, WORD 조판 방식으로 지정된 사서함으로 전송) 및 사진 자료 (5 부 이상) 를 단체위 학교부에 제출해야 합니다.
-응? 일곱. 상 설정: 대회는 학교단위와 소선대 두 그룹으로 나뉘어 각 그룹마다 1, 2, 3 등상과 우수상 몇 명을 설치한다.
-응? 여덟. 입학 요건
-응? 1. 인식 제고, 리더십 강화. 전 현 각 팀 조직은 테마단을 개최하는 날 (팀) 행사 방안 크리에이티브 디자인 전시대회가 단 간부와 상담원 팀 건설을 촉진하는 데 중요한 의미를 충분히 인식하고, 활동에 대한 리더십과 지도를 진정으로 강화하고, 훈련을 촉진하고, 팀 근로자의 업무 능력과 전문 수준을 진정으로 높여야 한다.
-응? 2. 구현을 정성껏 조직하다. 학교 팀은 세심하게 조직하고, 다방면으로 조율하고, 지도를 강화하고, 경기와 활동의 원활한 전개를 위해 분위기와 조건을 만들고, 단체 간부, 대대, 중대 멘토 설계 방안, 활동을 조직하고, 주제 창의적 디자인을 확보하고, 대회의 각 사업과 활동의 원활한 전개를 보장하고, 학교 팀 활동 계획을 잘 계획해야 한다.
-응? 3, 효과를 얻기 위해 널리 참여하십시오. 각 관련 학교는 소선대, 중대단 간부, 상담사가 행사와 대회에 참가하도록 광범위하게 동원해야 하며, 활동 방안을 세심하게 설계한 기초 위에서 테마단의 날과 단체 배회 활동을 진지하게 전개해야 한다. 대회와 행사에 참가하는 과정에서 단체 간부와 상담사가 단련을 받고 수준이 향상되어 청소년들에게 계발과 교육을 받았다.
팀 행사 계획 2022 (아래) 선정 문장 5 편? I. 활동의 목적
-응? 1. 직원들에게 긴장을 풀 수 있는 기회를 제공합니다.
-응? 2. 직원들에게 서로 교류할 수 있는 기회를 제공하고, 활동 중 상호 이해와 신뢰를 증진시킵니다.
-응? 3. 팀 활동의 경험을 탐구하고 향후 팀 활동을 지원합니다.
-응? 둘째, 활동 경로 및 장소
-응? 1, 생략
-응? 셋째, 활동 과정
-응? 1, 참가자 확인, 한 번에 50 명 정도.
-응? (1), 시나리오 1: 작업량이 적고 시간이 허락하는 경우 모든 타이머, 팀장, 지난해 선진 개인 등을 배정해 주세요.
-응? (2) 시나리오 2: 작업량이 많고 시간이 허용되지 않을 때 두 번 배정하고, 한 번에 절반의 인원이 교대로 참가한다.
-응? 2. 시간 결정: 3 월 말이나 4 월 초, 날씨가 맑고 업무량이 적다.
-응? 활동 계획을 결정하십시오.
-응? 4. 매일 다음날의 업무량에 초점을 맞추고 활동 시간을 결정합니다.
-응? 5. 구체적인 활동 시간이 결정된 후 다음 날 통지. 이날 확장활동에 참가한 모든 인원은 오후 13: 00 으로 소프트웨어 창고 훈련실 앞에 모여 그룹 (참가자 수, 그룹당 약 10 명), 팀장 선정, 탑승한 차량 확인, 1 인당 의자 1 개, 주의사항, 주의사항 위안), 각 그룹들은 다음날 소풍 계획과 가져가야 할 물자를 논의했다.
-응? 6. 행사 당일 8 시 20 분에 주창고에 모여 줄을 서서 노래 한 곡을 배워 인원이 차량에 줄 수 있도록 했다.
-응? 표어 등을 걸다. , 팀을 짜고, 9 시 정각에 출발하고, 보안요원이 xx 호수로 직접 가서 주회의장을 배정합니다.
-응? 7. 가장 아름다운 시골 도로를 따라 관광: 생략.
-응? 8. 1 1 포인트가 주회의장 집합-휴대물자-단체소풍에 도착할 것으로 예상됩니다.
-응? 9. 심사위원은 각 그룹의 소풍에 점수를 매겼다.
-응? 채점 기준: 피크닉 조직과 음식의 질은 각각 10 점이다.
-응? (동시에, 물류 지원 요원은 환호도로를 따라 5 미터 이내에 환호기호를 배치하고 위험 지역은 배치할 수 없습니다.) 피크닉 후, 장소를 청소하십시오.
-응? 환호투어 10,13:10
-응? (1), 그룹당 찾은 점수만큼 점수를 줍니다.
-응? (2), 1 위 선수가 출발점으로 복귀 (전대 모든 인원이 함께 도착해야 함), 5 점, 2 위+3 점, 3 위+2 점.
-응? 지식 경쟁은 1 1 및 14: 30 에서 진행되며, 각 그룹의 답변은 그룹 점수에 기록됩니다 (* * * 자연 과학 지식, 기업 규정 및 제도를 포함한 20 가지 질문 );
-응? 12, 15: 00, 모닥불 라인 게임 그룹;
-응? 게임 규칙:
-응? (1), 먼저 단관을 지나서 다시 말장난을 한다.
-응? (2), 각 그룹마다 추첨을 하거나 두 명을 선출하고, 나머지는 협조한다.
-응? (3), 추첨은 1-5 의 순서를 결정하고, 1 으로 뽑은 그룹이 먼저 통과하고, 5 로 뽑은 그룹은 1 설정 장애물이다.
-응? (4), 4 는 2, 1 은 3, 2 는 4, 3 은 5;
-응? (5), 두 사람이 모두 기록될 때, 대원들은 장애물에 부딪힐 때마다 10 초를 더한다.
-응? (6) 단일 레이어 장애물이 통과된 후 각 그룹 총결산 방법, 이중 레이어 장애에 대해 다시 제비를 뽑는다.
-응? (7), 마지막시간으로 최소 1 위 10 점, 2 위 8 점, 3 위 6 점, 4 위 5 점, 5 위 4 점;
-응? 13 과 16: 00 은 퀴즈게임을 그룹으로 할 수 있습니다.
-응? 게임 규칙: 각 그룹마다 추첨을 통해 하나의 동작을 선정하고, 가장 좋은 점수는 5 점, 두 번째는 3 점, 나머지는 어떤 점수도 얻지 못한다.
-응? 14, 16: 30: 필드별로 그룹화, 일제히 달리거나 전우를 구조한다.
-응? 15, 17: 00, 냄비 마을 점프, 통계팀의 모든 링크 점수 순위.
-응? 16 상 있음.
-응? 17, 저녁 식사:
-응? 18, 돌아오는 길
-응? 넷. 활동자금
-응? 1. 원래 외지에 머물렀던 관광활동을 팀 확장과 관광활동으로 바꾸면 하루의 행사가 될 수 있습니다. 조건과 경험이 성숙할 때 팀 확장, 야외 생존 등의 활동을 전개할 수 있다.
-응? 2, 1 년에 몇 차례 진행할 수 있으며, 3000 ~ 5000 원/회, 각 타이머마다 적어도 한 번은 보장될 것으로 예상된다.
-응? 다섯째, 재료 지원 (물류 지원 그룹 통합 재료)
-응? 1, 오디오, 발전기 1 개 (연료 탱크 포함), 카메라 2 개, 전선.
-응? 2, 테이블과 의자: 접이식 테이블 2 장, 접이식 의자 2 장, 나무 의자 2 장
-응? 3. 음료와 술
-응? 4, 큼 (처음으로 약 70 원/부, *** 10 부 증정; 이등상은 약 40 원/부, *** 10 부) 와 작은 선물 (2 ~ 5 원/부, 약 100 부) 입니다.
-응? 5. 화이트보드, 홍백지, 큰 집게, 밧줄 (면, 꼰줄), 호루라기, 스톱워치 등.
팀 행사 계획 2022 (3 부) 선정 문장 5 편? 첫째, 지도 사상
-응? 단체위, 교육단위의 지도하에 우리 학교 학년도의 업무센터와 결합해 현실에서 우리 교단위의 일을 진지하게 전개해야 한다. 단원 건설을 강화하고 단원 의식을 강화하고, 단원 간부의 적극성을 동원하고, 단체 응집력을 높이고, 단원 청년 업무의 질을 전면적으로 제고하고, 우수한 시범단을 창설하는 데 중점을 두고, 단체 조직 자체 건설을 추진하고, 단체 조직의 역할을 더 잘 발휘하여 학교 발전과 학생 발전을 위한 좋은 공간을 마련하다.
-응? 둘째, 작업 아이디어
-응? 1. 학교 당 지부 조수를 잘 하고, 오사특색단 조직 (단원의 일상적인 관리) 을 중점적으로 만들고, 단원의 행동 규범 요구에 특히 주의를 기울이다. 각종 활동을 전개함으로써 단원의 정치의식, 조직의식, 모범의식을 증강시켰다.
-응? 2. 청소년 사상 교육을 핵심으로 하여 중국공산주의청년단（약칭) 조직의 교육 기능을 강화한다. 학교의 각급 홍보진지를 이용하여 청년 학생에 대한 지도를 강화하고, 좋은 여론 분위기와 지도를 만들어 학생들이 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 세우는 데 도움을 준다.
-응? 3. 단체 조직 자체 건설을 강화하고 심사 제도를 진지하게 시행한다. 엄격한 관리 요구 사항은 품질을 관리해야 한다. 학생단 간부와 반 간부에 대한 훈련을 강화하여, 그들로 하여금 사상 인식과 업무 능력을 향상시키고 표율 역할을 발휘할 수 있게 하였다. 동시에 학생회의 업무를 규범화하고 지도를 강화하여 학생들 사이에서 진정한 자기관리 역할을 할 수 있게 한다.
-응? 4. 청소년 자원 봉사 활동의 발전을 강화한다.
-응? 셋째, 구체적인 작업
-응? 팀 빌딩
-응? 1. 업무가 듬직하고, 작풍이 착실하며, 활동단체 의사결정, 분업에 대한 책임이 있다.
-응? 2. 학생 간부들은 단결과 우애, 협동이 진취적이어서 단원들 사이에서 높은 위신을 가지고 있다.
-응? 3. 학생 간부를 과학적으로 관리하고, 학생 간부의 자질을 지속적으로 향상시키고, 그들의 관리 능력, 조정 능력, 혁신 능력 등을 높이다.
-응? 4. 학교의 실태와 결합해 정기적으로 학생 간부 훈련을 실시한다.
-응? (b) 주제 활동
-응? 1. 반복적인 주제 교육 활동을 계속하다.
-응? 2. 5 월 4 일 청년절 개발신단원과 결합해 우수단 지부를 선발하고 우수 단원과 함께 일하며 교회처와 함께' 학습 뇌봉, 나무 신풍' 교육을 실시하여 교풍과 학생 정신의 면모를 크게 돌파하였다.
-응? 3. 학교단위 등록 업무를 실시하고, 청년단원 등록 지연에 대한 지도를 강화하여 단원 사상 교육의 유리한 조건으로 삼다.
-응? 4. 비단원 학생들의 사상 지도 작업을 계속하여 우리 학교 신입 단원의 발전 작업을 착실히 잘 한다.
-응? 5. 학교와 협력하여 지역사회 덕육기지 실천 활동을 전개하여 학생들이 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 확립하도록 돕는다.
-응? (3) 조직 건설
-응? 1. 단원 관리와 각 지부 심사 제도를 강화하여 각 지부의 자기관리, 자기창조, 자기발전 능력을 충분히 자극한다.
-응? 2. 단원 파일 조직 개발 작업을 계속합니다.
-응? 3.' 단 지부 업무책자' 를 열심히 조직해서 매달 검사가 있고, 평소에는 현장 검사가 있다.
-응? 4. 단 간부 정기회의 및 훈련 제도를 실시하여 단 간부가 격주로 회의를 하고, 지부 위원들은 한 달에 한 번 회의를 열어 중국공산주의청년단（약칭) 업무를 실처로 만들었다.
-응? 넷째, 월간 일반 작업 준비
-응? 3 월:
-응? 1.' 3 년 5 년' 학뇌봉 기념일과 결합해 시리즈 행사를 진행한다.
-응? 입단 활동가에 대한 연대 훈련을 실시하다.
-응? 4 월:
-응? 1. 조직단원 활동가들이 단원 지식을 깊이 배우고 입단 전 테스트를 진행한다.
-응? 2. 청소년 자원 봉사자의 사회적 실천을 조직하십시오.
-응? 5 월:
-응? 1. 오사청년절을 기념하다.
-응? 2. 그룹 교육 및 개발 신입 회원.
-응? 6 월:
-응? 1. 회원좌담회와 회원민주생활회를 열고 학기 업무를 요약하고 여름방학 업무를 연구한다.
-응? 4. 그룹 등록을 잘 합니다.
-응? 7 월과 8 월:
-응? 1, 졸업생 단체적 이전 업무를 잘 합니다.
-응? 2. 여름방학 동안 사회실천 활동을 준비한다.
팀 행사 계획 2022 (4 부) 선정 문장 5 편? 첫째, 지도 사상
-응? 교사의 일상 교육의 일상적인 관리를 전면적으로 강화하고, 교실 수업의 질을 향상시키기 위해 노력하고, 학교 국어 교육의 질을 확고히 추진하고 꾸준히 향상시키기 위해, 이번 학기에 우리 학교 국어교무팀은 우리 학교 업무를 지향하며, 학생 발전을 목표로 하고, 교육관념을 더욱 변화시키고, 교육방법을 개혁하고, 새로운 인재관, 품질관, 과정관을 세우고, 이번 학기의 교육 목표를 밀접하게 둘러싸고, 새로운 교과 과정을 열심히 공부한다. 연구 위주로 학교 기반의 교수 및 연구를 착실하게 실시하고, 중국 교과 과정 개혁 실험을 적극적이고 효과적으로 심화시키고, 교수 개념을 더욱 업데이트하고, 교수 규칙을 표준화하고, 중국어 교육의 연구, 서비스 및 지도 기능을 강화하고, 언어 교사의 교육 수준을 종합적으로 향상시키고, 학생들에게 좋은 언어 학습 환경을 조성하고 제공하고, 모든 아이들이 좋은 교육을 받을 수 있도록 합니다.
-응? 둘째, 주요 작업
-응? 1, 교육 관례 관리를 더욱 규범화하고 실시하여 교육 효율을 높이다.
-응? 이번 학기는 합작학교의' 눈덩이 구르기' 활동에 계속 참여해 우리 학교의' 파트너들이 함께 노력하여 함께 진보한다' 는 행사에 계속 참여해 단체준비수업 제도를 실시해 활동마다 센터 대변인이 한 명 있어야 한다. 대변인은 본 과정의 교수에 대해 자신의 교학 사고를 제시하고, 본 단위의 난점과 어려움을 이해하고, 해결 방법을 지적해야 한다. 다른 선생님들도 적극적으로 참여하고, 자신의 견해를 발표하고, 우수한 교안을 광범위하게 참고한 기초 위에서 우리 학생의 실제 상황과 결합하여 적당한 것을 설계해야 한다. 교안이 없으면 교실에 들어가지 마라. 수업을 준비할 때는 학생을 준비하는 데 주의를 기울여야 하고, 마음속에 수를 세고, 어느 정도의 유연성을 남겨 두어야 한다. 숙제 연습은 종합성, 실천성, 활동성의 합리적인 조화를 이루어야 한다.
-응? 교과 과정 개혁 의식을 강화하고 교수 개혁을 심화시킨다.
-응? 이번 학기에 우리는 교과 과정 개혁과 교육의 질 향상의 결합을 계속 탐구하여 두 가지 발전, 즉 교사 발전과 학생 발전을 촉진할 것이다. "새로운 커리큘럼 표준" 의 네 가지 주요 특징 인 참여, 상호 작용, 상호 지원 및 경험을 완전히 반영합니다.
-응? 교수 및 연구 형식을 변경해 보십시오.
-응? 학교 교무팀은 청년 백본 교사 성장의 요람이다. 이번 학기에 우리의 연구 활동은' 실' 에 힘쓰고,' 신' 에 글을 써서 교사의 전공 능력을 향상시키기 위해 노력해야 한다. 가능한 한 빨리 교사의 교육 수준을 높이기 위해, 우리는 교무팀의 활동 시간을 이용하여 고품질의 비디오 수업을 보고, 제때에 자신의 관점을 발표하여 다른 선생님과 교류하며, 장점을 취하여 단점을 보충한다.
-응? 4. 온라인 교육 및 연구 플랫폼을 구축하십시오.
-응? 교학 자원을 최대한 활용하고, 캠퍼스 그룹 내에 평상시의 연구임무, 학습정보 등 관련 내용을 발표하여 교사가 시공간에 걸쳐 학습정보를 이해하고, 학습하고, 참여할 수 있도록 한다. 교사들이 적극적으로 인터넷에 기고하고 자신의 교육 블로그를 풍요롭게 하고, 교수법을 탐구하고, 교학 경험을 이야기하고, 교학 경험을 교류하고, 교학 수준을 높이도록 독려하다.
팀 행사 계획 2022 선정 5 편 (5 편)? I. 이벤트 소개
-응? 한 학급은 응집력이 없어서는 안 된다. 만약 산사 한 접시와 같다면, 이 계층은 자신의 의의가 없다. 즉, 수업은 응집력이 필요합니다. 한 학급이 강한 응집력을 가지고 있다면, 무적이 될 것이며, 단결이 가장 중요하다. 반의 응집력은 회원들이 함께 어떤 일을 겪으면서 점차 형성해야 한다. 반의 응집력을 키우는 것은 반 구성원의 팀워크를 양성하는 것이다. 한 반의 반위는 한 반의 핵심 역량으로, 이 집단의 좋고 나쁨은 전체 반이 응집력이 있는지 여부를 직접적으로 결정한다. 따라서, 반위의 팀워크를 양성하는 것은 반 건설의 우선 순위이다.
-응? 둘. 활동의 목적
-응? 1. 팀원들이 일관되고 긴밀하게 협력하고 어려움을 극복하는 팀워크를 기르다.
-응? 팀 구성원의 계획, 조직 및 조정 능력을 개발하십시오.
-응? 팀 구성원 간의 상호 신뢰와 이해를 키우십시오.
-응? 셋. 활동 내용
-응? (1) 행사 주제: 반위 구성원의 팀워크를 양성하다.
-응? (b) 스포츠 슬로건: 팀워크, 리치가 금메달을 깨뜨렸다.
-응? (c) 대상 청중: 신입생 수업 위원.
-응? (5) 활동 단계:
-응? (1) 기획팀을 구성하여 행사 계획을 완성하다.
-응? (2) 활동의 주제, 방법 및 프로세스를 결정합니다.
-응? (3) 현장에 연락하고, 칠판 신문을 만들고, 움직이는 소품을 구매한다.
-응? (4) 행사 당일에는 상담사가 주관하고, 반위 멤버들은 행사를 준비하고 대회에 참가한다.
-응? (5) 승패팀에 대해 각각 상벌을 실시한다.
-응? 넷. 활동에 필요한 자원
-응? 각 반 학생들의 도움으로 우리는 홍보칠판을 만들어 오전 내내 장소를 쓰고 신문 테이프 등 행사 소품을 샀다.
-응? 첨부: 팀워크 경기 훈련 활동-무적 풍화륜
-응? 활동에 필요한 소품
-응? 1, 60 개 이상의 신문;
-응? 2, 테이프 3 볼륨
-응? 활동 임무
-응? 각 팀은 제공된 재료로 신문을 행진할 수 있는 무한궤도식 고리로 둘러쌌고, 이 그룹의 모든 멤버들에게 규칙 요구 사항에 따라 정해진 거리를 완성하도록 요구했고, 가장 빨리 종점에 도착하는 그룹이 승자였다.
-응? 활동 규칙
-응? 1, 각 역 풍화륜, 심판이 비밀번호를 발급하여 시작한다.
-응? 2. 도중에 풍화륜은 지면에 수직이어야 하고, 제공된 신문은 자르거나 접을 수 없으며, 신문은 밀접하게 연결되어야 한다.
-응? 3. 모든 대원은 반드시 원 안에 있어야 하고, 몸의 어떤 부위도 직접 지면에 닿으면 안 된다. 만약 대원들이 위반해서 첫 번째 경고를 하고, 두 번째 행사가 끝난 후, 10 명이 웅크리고, 세 번째 팀이 탈락하고, 경기 자격을 취소한다.
-응? 4. 여정 중에 풍화선이 끊어지면 현지에서 수리해야 하며 심판이 허락한 후에만 여정을 계속할 수 있다. 이때 플레이어는 땅에 닿을 수는 있지만 그의 팀의 노선을 막을 수는 없다. 그렇지 않으면 실격된다.
-응? 5. 출발하기 전에 모든 풍화륜은 출발선을 초과해서는 안 되며, 프로젝트 마감 시간은 모든 풍화선이 결승선을 통과하게 됩니다.
-응? 6, 심판의 원칙에 완전히 복종하십시오.