5438 년 6 월부터 10 월까지 우리 학교는 국학 고전 독서 실천 활동을 전개하였다. 독서 대회, 지식 경연 대회, 고전 쓰기, 고전 해석, 고전 공연 등의 활동과 대회를 조직하여, 주제 실천 활동을 목표로 조직하여 학생들의 지식과 실천을 하나로 묶고 평생 이득을 볼 수 있게 한다. 독서는 주로 하고, 설명은 보조로 한다. 품시, 심보를 이야기하다. 등급을 구분하고, 적성에 따라 가르치다. 교사와 학생이 상호 작용하여 감정을 교류하다. 학교 활동과 반 활동을 결합하다. 개별 학습과 단체 과외를 결합하다. 독서와 전시의 결합; 평가와 격려의 결합; 총화와 향상의 결합.
첫째, 독서 활동의 기본 일정
학생들이 매일 30 분 이상의 독서 시간을 갖도록 보장하다.
1, 조독: 조자습 벨이 울리면 읽어요.
2. 수업 3 분 전. 담임 선생님이나 학과 선생님이 책임지고, 각 수업은 매일 수업 3 분 전 시간을 최대한 활용하고,' 수업 전 노래' 활동을 펼치며, 자주 읽고 자주 부르고,' 항상 배우다',' 노래를 부르면서 기억하거나' 기억을 강화해야 한다.
3. 수업이 끝난 후 담임 선생님이 풍부한 활동을 책임지고' 독서' 의 즐거움을 체험하며' 독서대회',' 독서스타' 선정 등의 활동을 진행한다.
둘째, 활동의 효과
1. 낭독을 통해 중화우수 전통문화를 선양하고, 학생들에게 조국의 전통문화를 사랑하고, 조국의 우수한 문화를 이해하고, 인문적 자질을 높이도록 교육했다.
2. 고전을 읽고 이해함으로써 학생의 고아한 품위를 키우고, 마음을 넓히며, 학생들이 좋은 학습과 행동습관을 기르도록 돕고, 명랑하고 활달한 기질, 자신감 있는 인격, 선량하고 성실한 자질을 기르도록 돕는다.
3. 문해력, 독서량, 시사 독서량을 늘리고, 학생들의 독서 흥미를 키우고, 읽기 기교를 익히고, 읽기 습관과 능력을 키우고, 학생들이 어감을 강화하고, 문어문의 정수를 느끼고, 국어 수준과 심미 능력을 향상시키고, 국어 소양을 향상시킨다.
4. 교내에서 강한 독서 분위기를 조성하고 고전 독서 활동을 전개함으로써 조화, 인문, 풍만한 문화 분위기를 조성한다.
2. 국학 고전 독서 활동을 조직하여 공모를 총결하다.
20xx 년 우리 학교는 중화고전을 낭독하고 서향 캠퍼스를 건설하며 학교 운영 특색을 확정해' 중국 고전시를 낭독하고 중화우수 문화를 계승한다' 는 성급 프로젝트를 신고할 예정이다. 중국 고시 고전 독서 활동이 시작된 이래 이 행사는 깊은 내포, 생생한 형식, 독특한 매력으로 봄비처럼 아이들의 마음을 윤택하게 하고, 각 학생의 성장을 위해 더 많은 독립공간과 개성공간을 제공하고, 학생들의 혁신능력의 형성과 발전을 촉진하며, 교사와 학생의 개성적인 발전을 위한 새로운 플랫폼을 제공하고, 점차 선명한 서향 캠퍼스 특색을 형성하며, 우리 학교의 학교 운영 품위를 지속적으로 높였다.
(1) 조직보장: 성 () 현 () 교수 전문가를 고문으로 하고, 교학을 담당하는 부총장을 프로젝트 책임자로 하는 고전 독서 지도팀을 구성해 각 학년 그룹의 고전 독서 작업을 직접 지도하고 프로젝트 시행을 조율했다.
(2) 교원 보장: 학교는 기존 스승을 최대한 활용하고, 교원 역량을 통합하고, 국어 교육 경험과 문화적 배경이 풍부한 일부 교사를 과제팀 구성원으로 선발해 전문 실험팀을 구성한다.
(3) 제도 보장: 학교는' 국학 고전 읽기 활동 실시 방안',' 고전시 읽기 테스트 방안',' 고전시 읽기 요구 사항' 등 학과 실험의 관리 제도를 마련했다.
(4) 환경보호: 캠퍼스 방송실 설치, 열람실 개설, 전자스크린 설치, 반통 캠퍼스 네트워크 구축, 국학 경전을 낭독하는 더빙 디스크 구입.
(5) 경비 보장: 학교는 프로젝트 실험에 필요한 경비를 학교 연간 예산에 포함시키고 관련 장비, 도서, 시청각 자료를 제때에 구입하여 프로젝트 실험의 원활한 전개를 위한 경비 보장을 제공한다.
3. 국학 고전 독서 활동을 조직하여 공모를 총결하다.
국학 고전은 장이 휘황찬란하고 문채가 날리며 독특한 예술적 매력과 중국 문화의 매력으로 가득 차 있다. 국학 고전 독서 활동을 전개하는 것은 아이들에게 큰 영향을 미친다. 국학 고전을 읽으면 아이의 고상한 도덕정서를 키우는 데 도움이 된다. 국학 경전을 읽으면 아이의 문화적 소양을 크게 향상시킬 수 있다. 민족문화를 발양하고 스승과 학생이 국학 고전을 독해할 수 있는 능력을 높이기 위해 우리 학교 전체 사제들은 한 달 동안의 세심한 준비를 거쳐 양강 초등학교 캠퍼스에서 국학 고전 교실 독서 대회를 열었다.
낭송 대회에서 각 반의 아이들은 노래하고 춤을 추거나 낭송하거나, 노래를 부르거나, 쾌판을 부르거나, 감정을 표현하며, 각기 다른 형식으로 국학 고전에 경의를 표하고 국학 고전에 대한 이해를 표현한다. 심사위원과 선생님은 공평하고 공정하며 공개적인 원칙에 따라 각 프로그램에 대해 공정한 평가를 했다. 결국 게임 전체가 선생님들의 눈초리에서 학부모들의 찬탄 속에서 아이들의 끝없는 표정에서 원만하게 막을 내렸다. 심사위원 선생님은 1 등상 1 명, 2 등상 2 명, 3 등상 3 명, 우수상 6 명을 공정하게 선정했다. 꾸준히, 노력을 아끼지 않고 이 활동을 전개하여 각 과목의 학습에 침투하여 교학 활동에 관통하여 고전시를 낭독하는 것이 우리 학교 사제 학습생활의 즐거움이 되고, 학교 문화건설과 인문교육의 중요한 내용이 되어 중화우수 민족문화를 전승하는 큰 포인트가 되어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 우리는 계속 노력하여 국학 고전의 독서를 심화시킬 것이다.
4. 국학 고전 독서 활동을 조직하여 공모를 총결하다.
조국의 우수한 전통문화를 발양하기 위해, 학생들이 독서 과정에서 고시 고전의 기본 훈도와 수양을 받고, 문화적 도덕적 자질을 향상시키고, 언어 표현력, 사고력, 용기를 키우게 하기 위해, 나는 지난 목요일에' 중화고전을 낭독하고 중화문명을 전승한다' 라는 주제로 중화고전 독서대회를 개최했다.
경기를 더욱 흥미진진하고 질서 있게 하기 위해 단체위 선생님이 조직했고, 각 반은 담임 선생님과 국어 선생님의 지도하에 지난 화요일 정오에 서보고청에서 제비를 뽑고 열심히 리허설을 했다. 리허설 기간 동안 학생들은 일에 전념하여 최선을 다했다. 담임 선생님은 학생들에게 암송을 지도하는 것을 진지하게 책임진다. 단체위 간부는 더욱 성실하고 성실하며, 경기 중 주의해야 할 문제를 제때에 지적했다. 모두의 한마음 한뜻으로 리허설이 우수한 성적을 거두어 정말 경기를 준비했기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 리허설, 리허설, 리허설, 리허설, 리허설, 리허설, 리허설)
지난 목요일 오후, 제 8 교시,' 중화고전을 낭독하고 중화문명을 전승한다' 중화고전 낭독대회가 본격적으로 시작되었다. 경기에 참가한 모든 학우들이 옷을 갈아입고 무대에서 최선을 다해 자신을 과시하고, 동작이 일치하고, 빠르게 상하 무대에 올랐다. 관람하는 학생도 아무 소리도 내지 않고 조용히 감상할 수 있다. 12 팀의 선수가 외운 후 심사위원은 점수를 주었다. 일부 팀의 성적이 만족스럽지 않을 수도 있지만, 모든 학생은 최선을 다해 한다.
여기서, 나는 학교 지도자, 고 1 담임 선생님과 국어 선생님, 당신들의 지지와 도움에 감사드리고 싶습니다. 당신들의 대대적인 지지가 없었다면, 이번 멋진 독서 경기는 없었을 것입니다. 또한 학교 연대위의 학생 간부, 주재팀이 가져온 사회자, 연대부에서 출판한 정교한 홍보보, 문화부 관리들이 수집한 신청서에 감사드립니다. 너의 노력 없이는 이번 독서 경기가 이렇게 훌륭할 수 없다. 모두의 헌신은 이번 국학 고전 독서에 빛을 더해 국학 고전 독서 대회에 원만한 마침표를 찍었다.
5. 국학 고전 독서 활동을 조직하여 공모를 총결하다.
조국의 우수한 전통문화를 발양하기 위해서, 학생들이 독서 과정에서 시사고전의 기본 훈도와 수양을 얻을 수 있도록, 문화도덕의 자질을 제고하고, 민족의 자신감과 자부심을 강화하고, 국가 공통어문자와 우수한 전통문화의 보급을 촉진하고, 학생들이 조국을 사랑하는 감정을 강화하도록 지도하기 위해서, 우리 학교는' 중화고전을 낭독하고 중화문명을 전승한다' 는 주제로, 전체 사제들을 조직하여 중화고전 낭독활동을 전개하였다. 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
교회처와 연대위는 행사 방안과 평점 기준을 적시에 정하고 대회 심사위원과 평점원을 확립하며 각 반에서 먼저 반 내 선수를 선발할 것을 촉구했다. 담임 선생님과 국어 선생님은 출전 선수를 확정하고, 학생들에게 독서 연습을 지도하며, 독서 대회의 원활한 전개를 위한 강력한 보장을 제공한다.
독서 대회는 조직이 치밀하고, 준비가 충분하며, 국학 고전 16 입니다. 출전 선수는 정신이 충만하여 낭송에 감화력이 풍부하다. 이평초, 왕근 등 학우들이 낭송할 때, 일부 학우들은 조용히 따라다니며 분위기가 열렬했다.
이번 고전시 낭송 행사를 통해 모든 교사와 학생들은 중국 전통문화의 심오하고 심오하다는 것을 깊이 체득하여 모든 학생들이 고전을 더욱 적극적으로 암송하게 하였다. 선생님은 고전적으로 낭독하는 목소리에서 더 이해심 있고, 마음이 더 밝고, 일이 더 활기차게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 학생들은 고전 독서에서 더욱 규율과 예의와 자제력을 갖추게 되어 그들의 삶을 위한 든든한 토대를 마련하고 우리 학교의 고전 독서 수준을 더욱 향상시킬 것이다.
고전 독서는 영혼 공학이라 견지하기 어렵고, 비싸고 착실하다. 앞으로의 업무에서, 우리는 꾸준히 고전 독서와 사제 행위의 질을 적극적으로 추진할 것이다. 우리는 고전 독서 활동이 우리 학교의 발전을 촉진할 것이며 우리 학교는 더 좋아질 것이라고 굳게 믿는다.
6. 국학 고전 독서 활동을 조직하여 공모를 총결하다.
리스댐 초등학교는 20xx 년 9 월' 소국학' 포럼을 개최했다. 수업 중에 학생들을 이끌고 함께' 성자정' 과 고시를 외웠다. 또한 우수한 국어 교사들도 물보라를 해설하는데, 보통 수업시간에 국기를 올리는 방식으로 암송하여 짙은 분위기를 조성한다. 국어 선생님은 수호전을 해설하여 학생들의 독서에 점수를 매겼다. 일련의 활동을 했습니다.
(1) 대규모 단체독서: 전교전시 (예: 주간 국기 게양 의식).
(2) 소규모 집단 독서 표현: 반 전체 전시, 예를 들어 매일 수업하는 동안.
(3) 독서노트 제시: 학생작품을 위주로 독서체험을 선보이며 인문교육을 두드러지게 한다.
일련의 활동을 통해 학생들이 독서에서 중화고전과 친해지게 하고, 친근함 속에서 중화문화를 사랑하고, 사랑 속에서 중화문명을 발양하고, 발양 속에서 혁신정신을 키우고, 학생의 평생발전을 위한 토대를 마련할 수 있게 한다.
국학 고전이 캠퍼스에 들어갈 수 있어서 우리는 매우 기쁘다. 우리는 오랫동안 고전을 꾸준히 읽을 것이다. 학생들에게 과외 지식을 배우고, 시야를 넓히고, 지식을 풍부하게하고, 우리의 위대한 조국의 찬란한 문화를 이해하게 하다. 더 큰 수확은 사람이 하는 일의 이치를 알고 이러한 이치를 행동에 적용하는 것이다. 학생들이 우리의 우수한 중국 전통문화를 열심히 공부하고 합격한 후계자가 되기 위해 분투할 수 있는 자신감을 불러일으키게 한다.
7. 국학 고전 독서 활동을 조직하여 공모를 총결하다.
중화민족은 수천 년의 찬란한 문화를 가지고 있으며, 그 속에서 우리는 단결분진, 화합우애, 포용자강의 위대한 민족정신, 성실, 충성, 애국, 근면, 소박함, 공조우애의 전통적 미덕을 깨달았다. 20xx 새 학기에 우리 학교는' 제수규' 를 내용으로 하는 고전 독서 활동을 펼쳤다. 1 학년 이래로 우리 학교는 고전 독서 활동을 전달체로 하는 학습형 캠퍼스를 적극적으로 건설하여 점차 자신의 교육 특색을 형성하였다.
첫째, 지도력을 강화하고 사상을 통일하며 * * * 인식을 형성한다.
우리는 고전 독서를 학생민족정신교육의 중요한 경로와 손잡이로 삼아 학생의 도덕정서와 문명습관을 높이는 중요한 공사로 삼았다. 고전 독서의 실시 전략에서 우리는 초등학생의 심신 특징에 근거하여' 훈도',' 깨달음' 에 중점을 두었다. 즉 관심, 내면화 행위, 도야정서를 목표로 한다. 나는 탐구를 제창하지만 너무 많이 알고 싶지 않다. 나는 그저 낭랑하게 입에 오르길 원하고, 익숙하고 익숙하다. 개인의 차이를 인정하는 것이지, 정도상의 일치가 아니다. 선생님은 조작 중에는 격려만 하고 책망은 하지 않는다. 학생을 쉬운 것에서 어려운 것으로 인도하고, 적은 것에서 많은 것으로, 점진적으로 점진적으로, 적게는 많이 쌓아둔다. (서양속담, 공부속담)
둘째, 실효를 보장하기 위한 활동을 전개한다.
1, 수업 전 구절 독경, 독경으로 숙독하다. 우리는' 적은 분량' 의 독서 방법을 제창하고, 각 수업의 처음 5 분을 최대한 활용해' 수업 전 노래' 활동을 펼치며, 읽으면서 자주 노래를 부르고,' 시대와 함께 전진하라' 고 한다.
2. 시 낭송 대회를 열어 열정을 불러일으키다. 학교는 매주 반 활동 시간을 이용하여 개인, 그룹 또는 반의 시 낭송 대회를 개최한다. 내용이 풍부하고, 어떤 것은 여러 각도에서 분류시, 어떤 것은 시, 어떤 것은 문답, 어떤 것은 노래 경연 대회, 어떤 것은 게임 공연이다.
셋째, 과학적 평가는 개선을 촉진합니다.
우리 학교는 중국 명작 독서 대회를 조직해 학생들에게 책을 많이 읽고, 자료를 많이 수집하고, 시사명문 등을 이해하도록 독려했다. 학교에서는 우수한 학급과 개인을 평가하여 표창 상을 하였다.
요컨대 고전시를 낭독하는 것은 이미 사제 학습생활의 즐거움이 되어 학교 문화건설과 인문교육의 중요한 부분이 되어 우수한 민족문화를 전승하는 큰 포인트가 되었다. 우리는 고전시 독서 활동을 심화시키기 위해 계속 노력할 것입니다.
8. 국학 고전 독서 활동 총결산문을 개최하다.
고전, 미문, 당송시를 읽고 암송하여 문화적 훈도, 지능 운동, 인격도야의 목적을 달성하다. 중화의 우수한 문화와 민족정신을 이해하여 민족적 자부심과 애국주의를 낳는다. 중화의 우수한 문화와 민족정신을 끊임없이 잠재하여 학생들의 마음에 영향을 미치고, 잠재적으로는 학생의 기질을 묵묵히 도야시키다.
1, 삼자경, 제자규칙, 논어, 도덕경, 이옹의 운율 등. , 국학국수로 중학생인문적 자질을 제고하고 민족정신을 고양하는 것을 취지로, 격려, 애국, 시간 아끼기, 애틋한 학문, 중국과 외국의 현대 미문과 관련이 있다.
2. 이번 학기는 주로 국학 고전, 제수규정, 성자정, 논어, 이옹돈운에 집중한다.
고전 독서 수업 및 활동 수업을 엽니 다. 일주일에 한 번 국어 선생님이 선생님이 된다. 조기 읽기, 조기 읽기, 긴 수업, 과외 활동을 통해 학생들이 고전 독서 활동에 적극적으로 참여하게 하다. 자습 수업, 학원반, 활동수업, 반회 수업 등을 이용해 고전시 흥미반, 체험반 등 특색 과목을 개발해 고전시 독서 활동의 시간, 수량, 질을 보장한다.
(1) 언어 읽기 수업. 각 학년별 독서 수업은 몇 분 동안 중국 고전 시사 독서 시간을, 각 반은 매주 고전 독서 수업을 전달체로 하여 독서 작업을 잘 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
(2) 학교 기반 및 지역 활동 수업. 각 학년과 각 반은 중국 고전시 독서 활동을 학교 기반, 지방 교과 과정, 종합 실천 활동과 밀접하게 결합한다. 학과 융합을 중시하다. 음악 학과와 시 독서의 통합. 음악 교육 과정에서 교사는 교학 내용을 찾거나 편집하여 시 낭송과 음악을 융합할 수 있다. 연구반: 음악의 고시. 미술과 시 독서의 결합. 고전시를 그리는 것은 미술 교육에서 학과 융합을 탐구하는 한 가지 방법이어야 한다. 연구류: 그림이 있는 시. 정치, 역사 등과 같은 다른 학과들도 시 독서와의 융합을 탐구할 수 있다.
9. 국학 고전 독서 활동을 조직하여 공모를 총결하다.
중국 문화는 역사가 유구하여 넓고 심오하다. 중화민족이 생존할 수 있는 정신적 지주이자 영적 고향이다. 국학 고전을 읽는 것은 중화 문화의 집중적인 구현이며 민족 정신의 중요한 전달체이다. 국학 고전을 읽고, 중화문화를 감상하고, 민족정신을 계승하고, 국민수양을 키우고, 민족지혜를 계승하고, 중국의 매력과 민족적 기질을 지닌 현대중국인을 양성하는 것은 모든 교육자의 신성한 사명이다.
우리는 국학 고전 독서를 학과 건설과 문화 수양의 중요한 경로와 손잡이로, 학생의 도덕정서와 문명습관을 높이는 중요한 공사로서 구체적인 일을 하여 다음과 같이 요약했다.
첫째, 사상을 통일하다
우리는' 국학 고전을 읽고 우아한 캠퍼스를 창설한다' 활동 지도팀을 결성했다. 이 계획에는 학교의 전반적인 목표와 각 학년의 하위 목표가 있습니다. 상급자의 전반적인 요구와 우리 학교의 실제에 근거하여, 우리는 각 학년의 고전 독서 내용에 상응하는 규정을 하였다. 해당 조치 개발: 모든 국어 교사가 국어 고전 독서 활동에 적극적으로 참여하여 학생들을 이끌고 독서 활동을 전개하도록 보장한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 각 수업마다 전문적인 국학 독서 시간이 있는지 확인하다. 모든 학생들이 책을 가지고 있는지 확인하십시오. 매 학기마다 중화 고전 독서 전시 행사를 한두 번 실시해야 한다. 학교는 각 반의 국학 고전 독서 활동을 독촉하고 평가하고 학기 평가에 포함시켰다.
둘째, 과정 침투
고전이 진정으로 아이들의 생활에 이식되어 아이들의 일생에 영향을 미치는 문화적 혈통이 되도록 우리 학교는 고전 문화를 학교 건설의 중요한 구성 요소로 삼았다. 문화 침투는 주로 덕육과 국어 수업을 통해 진행된다. 덕육 과정에서 주로 궁정회의와 덕육수업을 통해 학생들에게 예절, 환경, 심리 등을 교육해 학생들의 인생 성장 환경에 관심을 기울이고 있다. 덕육과정, 개인화평가 수업, 주제반 등을 통해 학생들을 위한 건강하고 조화로운 성장 분위기를 조성하고 학생 교사 학교의 조화로운 발전을 실현하다. 두 위치를 파악하다. 이 두 자리는 학교 안팎을 가리킨다. 교내 독서지도와 교외독서는 교내 독서를 위주로 하고, 교외독서는 보좌한다. 교외는 가정을 가리킨다. 고전 독서를 가족, 학교 안팎의 결합, 학교와 가정의 연계로 끌어들이는 것을 말한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
10. 중국 고전 요약 문장 읽기.
우리 학교에서 중국 고전 독서 과정의 시행을 추진하기 위해 적극적이고 건강하고 문명화된 캠퍼스 문화 분위기를 조성하고' 중화고전 독서일' 이 캠퍼스에서 꽃을 피운 결과를 확보하기 위해 오늘 우리 학교는 고등학교 1 학년부터 고 3 학년까지 중국 고전 독서전을 정성껏 조직했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 이번 행사는 학생들의 양호한 국학 고전적 소양과 문화적 소양을 키우고, 학생들에게 자아를 보여주고, 자아를 단련할 수 있는 기회를 제공하고, 기말고사에 가까운 긴장된 분위기 속에서 약간의 즐거움을 느낄 수 있도록 하기 위한 것이다.
이번 행사에서 각 반은 고 1' 삼자경', 고 2' 제수규칙', 고 3' 논어' 등 읽기 방안을 세심하게 준비했다. 학생들의 서정, 억양의 낭송 형식은 다양하다: 낭송, 낭송, 사제 연극, 낭송과 춤, 사제 낭송, 성어 영수업 등. 학생들의 멋진 공연은 확실히 우리에게 큰 충격을 주었다. 이번 행사는 멘토에게 가산점을 주지는 못했지만 선생님과 아이들은 게으름을 피우지 않았다. 모든 선수는 충분한 준비를 하고 공연에서 남김없이 발휘하여 선생님과 아이들의 사랑을 받았다.
이 행사는 중국 고전의 신비를 엿볼 수 있게 해 주고, 중국 문화의 심오하고 심오하며, 중화문명의 즐거움을 누릴 수 있게 해 준다.