국가는 전국적으로 통용되는 표준어를 보급한다. 표준어는 중국어를 교학 언어로 하는 각종 학교의 교학 언어이다. 그것은 중국어로 전파되는 각급 방송국, 방송국의 표준언어이며, 중국 영화, 드라마, 연극에서 반드시 사용해야 하는 표준어이다. 우리나라 당정기관, 단체, 기업사업 단위 간부가 공무활동에서 반드시 사용해야 하는 업무언어이다. 그것은 중국의 다른 사투리 지역과 민족 간 사람들의 공통된 언어이다.
일정 수준의 표준어를 익히고 운용하는 것은 각 업종의 인사, 특히 교사, 아나운서, 프로그램 진행자, 배우 등 현대화 건설에 종사하는 전문가들에게 꼭 필요한 직업소질이다. 따라서 일정 범위 내에서 일부 직위의 표준어 수준을 테스트하고 등급증서 보유 제도를 점진적으로 시행할 필요가 있다.
표준어는 한족의 * * * 이다. 규범적인 현대한어이다. * * * 언어와 표준화 언어는 불가분의 관계입니다. 일정한 규범이 없으면 진정한 * * * 유사성을 달성할 수 없다. 표준어의 규범은 현대 중국어의 음성 어휘 문법 방면의 규범을 가리킨다. 표준어 수준 테스트는 표준어 보급 작업의 중요한 구성 요소이며 표준어 보급 작업을 더욱 과학화, 규범화, 제도화하는 중요한 조치이다. 표준어를 보급하고 언어 규범화를 추진하는 것은 중국어 발전의 대세 추세이다. 표준어 수준 테스트의 건강한 발전은 사회의 언어 생활에 깊은 영향을 미칠 것이다.
표준어 수준 테스트는 표준어 시스템 지식에 대한 고사, 문화 수준에 대한 고사, 입담에 대한 심사가 아니라 응시자가 표준어를 운용하여 달성한 규범 수준에 대한 시험과 평가다. (윌리엄 셰익스피어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어) 국가어위, 국가교위, 방송영화텔레비전부의 표준어 수준 테스트 실시 결정에 따르면 표준어 수준 테스트는 일정 범위 내에서 특정 직무에 대해 진행된다. (자세한 내용은 "결정" 참조)
중국어 방언은 복잡하고, 음성, 어휘, 문법이 다를 때 다르다. 말할 필요도 없이, 어떤 지방 방언은 표준어에 가깝고, 어떤 지방 방언은 표준어의 기준과 크게 다르다. 표준어 수준 테스트는 반드시 통일기준, 과학적 엄숙함을 고수해야 한다. 표준어가 일부 지역에서는 아직 보급되지 않았기 때문에, 과거에 표준어를 보급하고 제고하는 일은 밀접하게 결합되지 않았다. 현실에서 출발하려면, 일정 기간 동안 서로 다른 방언 지역에 대해 서로 다른 요구를 해야 한다.
조작하기 쉽도록 구술시험의 특징을 강조하여 항상 구술시험을 채택한다. 표준어에는 구어와 문어라는 두 가지 형식이 있다. 테스트는 두 가지 방법, 즉 유어와 무어로 진행해야 한다. 단어가 있는 부분에는 적절한 수의 음성, 어휘, 문법 테스트가 포함되어야 하며, 각 제목마다 명확한 목적과 요구 사항이 있어야 한다. 정성껏 편성된 시험지를 선택하여 신뢰성, 구분도 및 난이도 분석을 하는 것이 필요하다. 분석 후 시험지는 시험 기관의 표준 시험지로 사용할 수 있으며, 점진적으로 시험 문제 은행을 설립할 수 있다.
둘째, 논문 준비 및 채점 방법
시험지는 다섯 부분으로 구성되어 있습니다.
2 1 읽기 100 단음절 단어 (속삭임 및 굴절음절 제외).
목적: 수험생의 성모 운모 성조의 발음 상황을 조사한다.
요구 사항: 100 음절에서 각 이니셜은 최소 세 번, 방언에서 누락되거나 혼동하기 쉬운 단어는 1-2 번 증가합니다. 일반적으로 각 모음은 적어도 두 번 나오는데, 사투리에서 누락되거나 혼동하기 쉬운 모음은 1-2 배 증가한다. 단어의 성모나 운모가 같으면 따로 배열해야 한다. 인접한 음절에 이중음절이나 겹침이 생기게 해서는 안 된다.
점수: 이 점수는 총점의 10% 또는 10 점을 차지합니다. 한 글자를 잘못 읽는 이니셜, 모음 또는 성조 버클 0. 1 분. 발음에 결함이 있어 단어당 0.05 점을 공제합니다. 한 단어는 두 번 읽을 수 있습니다. 즉, 수험생이 첫 번째 발음에 구술이 있다는 것을 알게 되면 두 번째 발음에 따라 판단할 수 있습니다.
시간 제한: 3 분. 초과 감점 (3-4 분 공제 0.5 점, 4 분 초과 0.8 점).
평가 2. 1 읽기 전용 단음어, 2.2 읽기 전용 이중음어. 2. 1 항목의 발음 결함은 주로 성모의 발음 위치가 정확하지 않다는 것을 의미하지만, 표준어의 한 성모가 다른 성모로 읽혀졌다는 것을 의미하지는 않는다. 예를 들면 혀 앞의 J, Q, X 가 z, C, S 에 너무 가깝게 읽힌다. 또는 표준어 중 한 성모의 정확한 발음 위치를 더 가까운 위치로 바꿀 수 있습니다. 예를 들어, 전음 J, Q, X 를 혀음으로 읽을 수 있습니다. 또는 혀끝 성모를 읽을 때 혀끝이 닿거나 윗턱에 가까운 위치가 너무 뒤로 이동하거나 앞으로 이동하지만 혀끝 발음으로 완전히 오독되지는 않습니다. 모음 발음의 결함은 주로 모음 둥글기가 현저히 부족하고 어감이 떨어지는 것으로 나타난다. 또는 모음의 개방도가 현저히 부족하고, 청각 성질이 현저히 일치하지 않는다. 또는 모음의 혀 운동이 분명히 부족합니다. 성조 형태와 성조는 기본적으로 정확하지만, 조정값은 현저히 낮거나 높다. 특히 4 성의 상대적 고저점이 뚜렷하게 일치하지 않아 성조 발음 결함으로 판정된다. 이런 결함은 일반적으로 체계적이며, 성조당 5 개의 단음절 오류를 공제한다. 2. 1 과 2.2 에 같은 문제가 있다면, 두 항목은 각각 점수를 공제한다.
2.2 50 개의 2 음절 단어를 읽는다.
목적: 성모, 운모, 성조의 발음을 조사하는 것 외에도 변조, 운모, 부드러운 발음을 연독한다.
요구 사항: 50 개의 이중음절은 100 개의 단음절로 볼 수 있으며, 성모와 운모의 수는 단음절과 대략 같다. 또한, 상성 연자는 2 회 이상이고, 상성은 다른 성조가 4 회 이상이다. 부드럽게 3 번 이상; 화이압운은 4 회 이상 (ar ur ier üer) 이며, 단어의 배열은 같은 테스트 항목의 집중을 피해야 한다.
점수: 이 점수는 총 점수의 20%, 즉 20 점을 차지합니다. 한 음절의 성모, 모음 또는 성조를 잘못 읽어서 0.2 점을 공제하다. 발음에 뚜렷한 결함이 있어 매번 0. 1 점을 공제합니다.
시간 제한: 3 분. 초과 공제 수수료 (3-4 분 공제 1 분, 4 분 초과 공제 1.6 분).
발음 결함은 2. 1 항목에 설명된 것과 동일하며, 아화운 발음은 분명히 이상적이지 않으며 포함되어야 합니다.
2. 1 및 2.2 테스트 중 하나 또는 두 개가 각각 10%, 즉 2. 1 문제 실점 1 또는 2.2 문제 실점인 경우
수험생에 뚜렷한 음성 결함이 있다면 총점이 a 급에 도달해도 b 급으로 강등된다 .....
2.3 시험 개요 (65438 호 +0-50) 제 5 부의 독서 자료를 낭독하다.
목적: 표준어가 서면 자료를 읽는 수준을 살펴보고 음성, 변조 (승조,' 1',' 아니오') 와 어조 (성조) 를 중점적으로 고찰한다.
점수: 이 점수는 총 점수의 30% 를 차지합니다. 그것은 30 점이다. 각 자료의 처음 400 자 (문장 부호 제외), 각 음성 오류 공제 0. 1, 누락 된 단어 공제 0. 1, 사투리 억양의 정도가 다른 일회성 감점 (강조 문제 공제 3 점) 을 누적합니다. 분명히 2 점을 공제할 것입니다. 약간의 반영, 버클 1.5 점. 일시 중지당 한 번 또는 단문이 부적절하게 버클 1 분; 말의 속도가 너무 빠르거나 너무 느리면 한 번에 2 점을 공제한다.
시간 제한: 4 분. 4 분 30 초 버클 1 분을 초과합니다.
참고: 독서 자료 (1-50) 각 문장 단어 수는 약간 다릅니다. 일관된 채점 기준을 달성하기 위해 자료를 읽는 처음 400 개 단어 (각 문장 뒤에 400 개 단어 표시) 의 오류가 테스트에서 누적됩니다. 그러나 어조와 어속도에 대한 연구는 문장 전체를 관통해야 한다. 시험의 요구로 볼 때 수험생에게 연습문제를 제공하는 50 편의 작품을 전체적으로 시험 전 연습을 통해 전면적으로 파악해야 한다.
2.4 판단 테스트
목적: 수험생이 표준어 어휘와 문법에 대한 종합적인 파악에 관심을 갖는다. 제목 점수: 이 점수는 총점의 10%, 즉 10 점을 차지한다.
판단 (1): 테스트 개요 3 부에 따라 표준어와 사투리 중 서로 다른 표현 방식을 가진 10 개 단어 (그룹당 최소 두 가지 다른 표현 방식) 를 선택하여 수험생이 어떤 단어가 표준어인지 판단한다. 잘못된 그룹 버클 0.25 점. 외국인 시험은 이 부분을 생략할 수 있고 판단 (3) 점수는 두 배로 늘릴 수 있다.
판단 (2): 시험 대강 제 4 부에 따라 5 개의 양사를 선택하는데, 그것과 어울릴 수 있는 10 명사, 현장조합수험생, 수험생이 양사에 대해 파악한 상황을 조사한다. 각 항목은 버클 0.5 점과 일치하지 않습니다.
판단 (3): 시험 대강 제 4 부에 따라 표준어 다섯 세트가 사투리 어순이나 표현과 일치하지 않는 어구나 단문 (그룹당 최소 두 가지 형식) 을 편성해 수험생이 표준어 문법규범에 부합하는 형식을 판단한다. 오판마다 한 번씩 0.5 점을 공제한다.
구두로 대답할 때 대답 부분에 속하는 단어는 발음이 잘못되어 매번 0. 1 점을 공제한다. 만약 틀린 답이 이미 점수를 공제했다면, 발음 오류는 점수를 공제하지 않는다.
시간 제한: 3 분. 초과 근무 공제 0.5 점.
2.5 대화
목적: 응시자들이 서면 지원 없이 표준어를 할 수 있는 능력과 달성할 수 있는 규범화 정도를 고찰한다. 단방향 발언을 위주로, 필요하다면 시험관과 수험생의 양방향 대화를 보완한다. 단방향 대화: 수험생은 추첨으로 결정된 제목에 따라 4 분 동안 발언한다 (3 분 이상, 발언 4 분 후 시험관은 수험생에게 발언 중지를 요구해야 한다).
점수: 이 점수는 총 점수의 30%, 즉 30 점을 차지합니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.
(1) 음성 특징이 20%, 즉 20 점을 차지한다. 등급은 다음과 같습니다.
일류 20 분 음성 표준
18 2 단 음성 오류는 10 회 이하이며 방언은 분명하지 않습니다.
16 3 단 음성 오류는 10 배 이하이지만 방언은 뚜렷하다. 또는 방언은 분명하지 않지만 음성 오류는 대략 10 회에서 15 회 사이입니다.
14 4 단 음성 오류 18 회 ~ 15 회 사이 방언이 뚜렷하다.
5 단 10 점, 음성 오류가 15 회를 넘으면 방언이 뚜렷하다.
6 단 8 분 음성 오류가 많고 억양이 심하다.
음성 특징이 2 단 (또는 2 단 이하) 으로 확인되면 총점이 96 점 이상이라도 한 부류에 들어갈 수 없다. 음성 특징이 5 단 기어로 확인되면 총점이 87 점 이상이라도 2 종 A 로 들어갈 수 없습니다. 이 두 경우 모두 반에서 강등해야 한다.
(2) 어휘 문법의 규범 정도는 5% 를 차지한다. 점수 등급은 다음과 같습니다.
A 5 하위 어휘 및 문법 표준화
2 학년 4 점, 가끔 어휘나 문법이 기준에 맞지 않는다.
3 학년 3 학년 어휘와 문법은 종종 규범에 맞지 않는다.
(3) 자연 유창함이 5%, 즉 5 점을 차지한다. 점수 등급은 다음과 같습니다.
5 분의 1 은 자연스럽고 부드럽습니다.
초 2, 4 점은 기본적으로 유창하고, 구어가 나쁘다.
3 단 말의 속도가 부적절하여 말이 일관되지 않다. 발언 시간의 부족은 시험관과 시험관 간의 양방향 대화를 통해 보완해야 한다. 시험 단계에서는 상술한 평점 방법을 채택하고, 상황이 변화함에 따라 구어 점수의 비중을 적당히 증가시킨다.
셋째, 논문 및 샘플 볼륨 분류
3 1 표준어 수준 테스트 시험지는 테스트 대상에 따라 I 형과 II 형으로 나뉜다.
클래스 I 시험지는 주로 외국인이나 중국어 수준 시험 (HSK) 을 통과하고 표준어 수준 테스트를 신청한 외국인에게 쓰인다. I 형 용지의 범위는 다음과 같습니다.
(1) 단음절어와 이중음절어는 테스트 아웃라인의 두 번째 부분인 표 1 에서 선택됩니다. 여기서 두 개의 별표가 있는 단어는 60%, 한 개의 별표가 있는 단어는 40% 를 차지합니다. 테스트 범위는 [표 1] 으로 제한됩니다.
(2) 독서 자료 제출은 40 편으로 제한되며, 글자 수가 많은 10 편은 글자 수에서 뺀 것이다.
표준어 수준 테스트가 시범 단계에 있기 때문에 재학생의 학습 부담을 감안하여 1996 12 가 끝나기 전에 I 형 시험지를 사용하여 중사범학교와 중등직업학교 학생, 초등학교 교사의 표준어 수준도 테스트했다.
클래스 II 시험지는 클래스 I 시험지를 사용하는 수험생 이외의 수험생에게 주는 것이다. 두 번째 유형의 문서 범위는 다음과 같습니다.
(1) 단음절어와 이중음절어는 테스트 아웃라인의 두 번째 부분에 있는 표 1 과 표 2 에서 선택됩니다. 70% 는 표 1 에서 선택됩니다. 여기서 40% 는 두 개의 별표로 표시되고 30% 는 별표로 표시됩니다. 30% 는 표 2 에서 선택됩니다.
(2) 모든 독서 자료 (번호 1-50) 에 서명해야 한다.
3.2 샘플 용지 (비표준 용지, 신뢰도, 구분도 및 난이도 분석)
제 1 종 볼륨
(1) 100 단음절 단어를 읽습니다.
시끄러운 북방은 자안 반가 독서항 요리를 좋아한다.
바삭바삭하고 병사가 봄물고기 튀김 질을 씻다.
뜨거운 깨진 뱀, 신발 도움 발.
실사 서아는 입을 잡고 세무머리를 물었다.
하늘을 샅샅이 뒤져 젊은 다리를 음미하고 좀 더 싸웠다.
존전 장당: 옹형이 진실을 다투다.
허약한 고양이 집에서 당나귀 묘목이 옛 문으로 흐른다
너의 가난한 금광과 너의 친비료 샘에 대해 논평해라
녹색은 군왕을 빈손으로 만들고, 바람은 쟁기질을 한다.
하겐은 입에 불이 붙을 것 같고, 두 가지가 풍부하다.
위의 100 단어는 모두 1 표에서 선택됩니다. 여기서 60 개는 두 개의 별표로 표시됩니다. 별표가 붙은 40.
커버 이니셜: b: 4, p: 3, m: 3, f: 4, d: 3, t: 4, n: 2, l: 5,
G:3, k:4, h:3, j:5, q:6, x:7, zh:8,
Ch:2, sh:3, r:4, z:9, c:3, s:4,
0 초기: 13 (y: 6, w: 4, φ: 3).
모음: I: 2, -i (앞): 3, -i (뒤): 1, U: 3, ü: 3, A: 4,
Ia:3, ua:2, o: 1, uo:5, e:2, ie:2,
üe:2, ai:2, uai: 1, ei:3, uei:6,
Ao:3, iao:3, ou:3, iou:2, an:4,
Ian: 1, uan:3, üan:2, en:4, in:3,
Uen:3, ün:2, ang:2, ang:2, uang:2,
Eng:4, ing:4, ueng: 1, ong:3,
긴: 2, 짧은: 1.
(2) 50 개의 2 음절 단어 읽기
피보 딸 유리죄 애도요리 이름
상대의 목수는 정말 천진난만하게 무우 여행을 갔다.
영광스러운 영혼 쿵푸는 자식을 재빠르게 선출할 것이다.
그래서 교사의 권위가 인질 군중의 본능적 반응을 이끌고 있다.
완전한 영웅은 승객들이 즐겁게 일을 처리하는 정책을 설명했다
음악 전문가는 구름으로 한동안 참고 섬유를 쓸 수 있다.
금붕어를 발굴하다
위의 50 개의 이중음절어는 모두 표 1 에서 선택됩니다. 그중 30 개 (60 개 음절) 에는 두 개의 별표가 있고 20 개 (40 개 음절) 에는 별표가 있습니다.
표지 이니셜: b: 3, p: 2, m: 3, f: 2, d: 4, t: 4, n: 3, l: 6,
G:2, k:3, h:5, j:7, q:3, x:8, zh:7,
Ch:3, sh:4, r:2, z:4, c:3, s:2,
0 초기: 2 1 (Y: 14, W: 5, φ: 2).
모음: I: 3, -i (앞): 1, -i (뒤): 3, U: 5, ü: 5, a:/kloc-0
Ia: 1, ua: 1, o:2, uo:4, e:2, ie:2,
üe:4, ai:4, uai:2, ei:2, uei:4,
Ao:4, iao:3, ou: 1, iou:2, an:2,
이안: 4, 우안: 2, 우안: 3, 은: 2, 인: 3,
Uen: 1, ün:2, ang:2, iang:2, uang: 1,
Eng:4, ing:5, ong:4, long:2, er: 1.
5 개의 작은 음절을 포함하고 있습니다. 후아 25 운 (여행, 머리, 일, 후이, 유); 상성은 3 쌍의 음운절, 상성은 9 쌍의 청음과 상승음절을 잇는다.
(3) 소리내어 읽기: 추첨을 통해 독서 자료를 선택하고, 작품번호 1-50 중 40 개 글자 이하의 작품을 골라 서명한다.
채점 방법: 2.3 절을 참조하십시오.
(4) 선택과 판단
1) 각 단어 그룹에서 표준어 단어를 선택합니다.
(1) 매일, 매일, 매일, 매일, 매일, 매일, 매일; ② 코, 코, 코, 코, 코.
아이스링크, 아이스링크, 아이스링크, 아이스링크, 아이스링크, 아이스링크, 아이스링크.
⑤ 파리, 검은 파리, 파리, 파리, 파리, 파리, 파리, ⑤ 똥구덩이, 똥구덩이, 화장실, 똥구덩이.
⑦ 허풍 떠는 건, 자동차 대포, ⑧ 은종이 표, 지폐, 동종이 글자.
⑨ 달걀 케이크, 달걀 케이크, ⑵잃어버린 달팽이, 내 견해
2) 다음 한정 기호와 명사를 올바르게 일치시킵니다.
바겐코
주택바지 배추학교 대나무 열쇠 수건 가위 버드나무 아이스바
(예: 물고기 한 마리)
3) 각 그룹이 표준어에 부합한다고 지적하다.
책 한 권 주세요. 책 한 권 주세요. ○이 책 주세요.
별말씀을요, 먼저 가세요. 별말씀을요, 먼저 가세요. 별말씀을요, 먼저 가세요.
그는 나보다 키가 크다. ○그는 나보다 키가 크다. ○그는 나보다 키가 크다.
나는 이것에 대해 아무것도 모른다. 나는 이것에 대해 아무것도 모른다. 나는 이 일을 모른다.
⑤ 밥 먹었어? ○너 먹었니?
(5) 대화: 추첨을 통해 화제를 선택하고 4 분 동안 대화를 나누다.
제 2 종 권
(1) 100 단음절 단어를 읽습니다.
피아거리 갈일파에는 농축된 설학서 한 권이 있다.
마대대 길치 이사가 집세와 탈지유를 부수었다.
구더기 세편, 연근 다트, 숟가락, 거위가 흘끗 보고 토한다.
악타오가 비스듬히 점프하여 투약바구니 다리를 던지다.
아빠, 두터운 외투가 생겼는데, 임시로 하천을 꿰맬 수 있을까요?
버짐, 버짐, 침출, 고름, 응고
전기 샤레 소프트 예탁인화단.
벌거숭이 벨벳은 넓은 항아리 구덩이 골목에서 자란다
질은 벙어리가 수갑을 채우고 유약을 끼고 용감하게 부처를 핥았다.
상품은 더러운 겨울산과 함께 있다.
위의 100 단어 중 표 1 에서 70 개를 선택하는데, 그 중 40 개는 두 개의 별표를 가지고 30 개는 한 개의 별표를 가지고 있다. 나머지 30 개는 표 2 에서 선택됩니다. 표 2 에는 단음절 단어가 거의 없다. 표준어의 음성 시스템을 구현하기 위해 개별 이중음절 단어 중 한 음절을 선택하여 문제를 편찬할 수 있다.
이니셜 덮어쓰기: b: 3, p: 4, m: 1, f: 2, d: 4, t: 4, n: 5, l: 3,
G:4, k:5, h:3, j:5, q:5, x:7, zh:2,
Ch:2, sh:6, r:5, z:5, c:4, s:5,
0 초기: 16.
모음: I: 4, -i (앞): 1, -i (뒤): 2, U: 3, ü: 2, A: 2,
Ia: 1, ua:2, o: 1, uo: 1, e:4, ie:3,
üe:2, ai: 1, uai:4, ei: 1, uei:2,
Ao:5, ao:5, ou:4, iou: 1, an:3,
이안: 5, 우안: 5, 우안: 2, 은: 3, 인: 2,
Uen:3, ün:2, ang:5, ang:3, uang:5,
Eng:2, ing:2, ueng: 1, ong:3,
긴: 2, 짧은: 1.
(2) 50 개의 2 음절 단어 읽기
쇼윈도에 추상적인 꼬리가 하나 있다. 사장연맹이 정성껏 채용하다.
청귀를 방해하고, 사과를 교정하고, 농작물이 장난을 치고 있다는 것을 인정하다.
버섯 캐릭터 포학회계, 모두들 예쁘다, 그렇지 않다
해방 터널 패스트 푸드 맥박 잉크 탈락 좌우 돌격
벌들이 좀 시끄럽다. 시간은 작은 노래다. 정의는 선량하다.
변카탕원은 시원하고 멋있고 왕관은 진지를 지지한다.
협박을 받아 거드름을 피우다
위의 50 개의 이중음절 단어는 표 1 중 35 개 중 20 개는 별표 두 개, 15 는 별표 한 개를 가지고 있습니다. 또한 15 는 표 2 에서 선택됩니다.
표지 이니셜: b: 5, p: 3, m: 6, f: 5, d: 5, t: 3, n: 2, l: 6,
G:4, k:3, h:4, j:8, q:6, x:4, KH: 5,
Ch:4, sh:6, r:4, z:3, c:2, s:3,
0 이니셜: 9.
모음: I: 4, -i (앞): 1, -i (뒤): 2, U: 3, ü: 2, A: 4,
Ia:2, ua:2, o:3, uo:5, e:3, ie:2,
üe:2, ai: 1, uai:2, ei:2, uei:3, ao:5,
Iao:2, ou:3, iou:3, an:4, ian:2,
Uan:2, üan:3, en:2, in: 1, uen:2,
ün: 1, ang:6, ang:3, uang:5, eng:4,
Ing:2, ong:2, long:2, er: 1.
6 개의 작은 음절을 포함하고 있습니다. 후아 이사운 (꽃, 물, 전아, 코코아); 상성은 4 쌍의 성부, 상성은 9 쌍의 성부, 상승조, 작은 소리로 이어졌다.
(3) 소리내어 읽기: 작품 1-50 중 추첨을 통해 독서 자료를 선택하다.
채점 방법: 2.3 절을 참조하십시오.
선발 판단, 구어 테스트, 채점 방법 및 클래스 I 시험지.