연설원고는 주로 관점과 견해를 표현하는 것이며, 연설을 위해 미리 준비한 원고이다. 삶에서, 우리는 많은 경우에 연설을 사용해야 한다. 어떻게 해야만 연설 원고를 써서 천둥을 밟지 않도록 할 수 있습니까? 다음은 제가 정리한 교사 대회 연설 샘플입니다 (정선 6 편). 모음집 읽기를 환영합니다.
교사 대회 연설 1 심사 위원:
만약 내가 시합에 성공한다면, 나는 자신의 일을 잘 하고, 자신의 우세를 발양하고, 일을 사랑하고, 생활을 사랑하고, 열심히 할 것이다.
1, 학습형 선생님이 되세요. 직장에서 끊임없이 자신을 향상시키고 자신을 풍요롭게 한다. 자신의 지식을 넓히고, 자신의 교육이 가능한 한 빨리 새로운 단계로 올라갈 수 있도록 하다.
2, 교육 및 교수법을 수행하십시오. 사람 중심적이고, 적성에 따라 가르치고, 학생마다 다른 특징에 따라 다른 교수법을 채택하고, 전체와 차이를 중시하며, 그들에게 배우고, 인간으로서 배우고, 수학 지식을 이용하여 생활의 실제 문제를 해결하도록 가르친다. (존 F. 케네디, 공부명언) 학생들의 좋은 학습 습관을 효과적으로 키우고, 학생들이 수학적 특징에 따라 대담하게 실천하도록 독려하고, 교과서 지식을 기본 탐구 내용으로 삼고, 주변 환경 자원을 참고물로 삼아 학생들이 직접 과학 탐구 활동을 체험하고 체험할 수 있도록 독려한다.
3. 담임 선생님의 일을 적극적으로 잘 하고, 반 건설과 좋은 학풍의 형성을 촉진하며, 차생, 후진생을 사회에 밀어 넣는 것을 피하고, 교수와 사상 교육을 하나로 융합하여 우수한 교사가 되려고 노력한다. 오직 더 나은, 그냥 내게 기회를 주고, 모든 기적이 일어날 수 있습니다! 매일 아이들이 즐겁게 유치원에 오는 것을 보고 매일 즐겁게 유치원을 떠나는 것은 나의 영광이다. 직장에서, 나는 모든 아이들의 신체 상태와 자기 관리 능력에 관심이 있다. 예를 들어, 아이가 아프면, 나는 제때에 학부모에게 전화를 걸어 아이의 신체 상태를 물어보고 우리 반 아이들의 출석률을 높일 것이다.
4. 저는 전문정신이 있습니다: 구내에 일이 있으면 자각적으로 남아서 야근을 할 수 있고, 동료가 일이 있거나 어려움이 있으면 제때에 엄호할 수 있고, 품질보증으로 각 임무를 완성할 수 있습니다. 대국에 복종하고 지도자의 안배에 복종하다.
교사 대회 연설 원고 2 존경하는 지도자, 선생님, 그 자리에 있는 학생들:
안녕하세요 모두 들!
우선 현 교육국 지도자의 관심에 감사드립니다. 나는 정말 즐겁고, 바쁜 와중에도 시간을 내서 우리를 보러 올 수 있게 되어 매우 감동적이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 둘째, 학교 지도자가 우리를 위해 오늘의 강의를 준비해 주셔서 감사합니다. 우리가 함께 모일 수 있게 해 주셔서 감사합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 오늘의 강의는 우리에게 큰 의미가 있다.
제 이름은 XXX 입니다. 동현 장채향에서 왔습니다. 장채향센터 초등학교를 졸업했습니다. 현재 제 1 사범대 초등학교 교육학과 549 반에 다니고 있습니다. 제 1 사범의 이 4 년 동안 나는 많은 것을 배웠고 많이 성장했다.
신입생의 새로운 환경에 직면하여 나는 결코 두렵지 않다. 나는 우리 반의 무용수업 대표로 뽑혔다. 대학교 2 학년은 단지서로 선출되어 반의 단 지부 사무를 관리한다. 현재 나는 반의 조직위원회 위원으로, 매월 단 수업의 전개를 담당하고 있으며, 대초부터 침실장이다. 교실에서 적극적으로 주동적이다. 20xx 년에는 부문 우수단원으로, xx 년에는 우수단원으로, xx 년에는 우수 수강생 칭호를 수여받았다. 학교는 우리가 전면적으로 발전할 수 있도록 춤, 미술, 피아노, 컴퓨터 등 우리가 이전에 접해 본 적이 없는 많은 과정을 개설했다.
나는 음악 전공을 선택하고 무용 작곡과 피아노를 배웠다. 나의 공부는 줄곧 엄격하게 자신을 요구하며 학교 활동에 많이 참가할 것을 제창해 왔다. 나는 자습을 해서 졸업하기 전에 학부 졸업장을 받고 싶다. 나는 학교에서 요구하는 모든 과목을 열심히 완성했고, 이를 바탕으로 교사와 관련된 올림픽 합격증을 취득하여 순조롭게 통과했다. 나는 학교에 있는 시간이 많지 않아, 최대 8 개월까지 있다. 나는 이 카운트다운에서 더 많은 지식을 배우고 나의 교육을 위한 기초를 다지고 싶다.
6 월 1 1 창사에서 인턴십을 시작하니 마음이 매우 설렌다. 사실 나는 오랫동안 기대해 왔다. 우리가 학교에서 공부하는 것은 강단에 올라 학생들에게 지식을 전수하기 위해서이기 때문에 우리도 긴장하고 있다.
하지만 두려워하지 마세요. 처음으로 시상대에 오르면 긴장이 불가피합니다. 얼굴을 잃으면 얼굴을 잃는다. 그들이 말했듯이 얼굴은 치욕이다. "어렸을 때의 꿈은 교사가 되는 것이었고, 지금은 교사라는 직업을 선택했다. 나는 선생님이라는 이름이 너무 좋아, 지금은 점점 가까워지고 있어. 나는 내가 노력할 것이라고 믿는다. 나도 내가 좋은 성적을 낼 것이라고 굳게 믿는다. 모든 사람, 우리 함께 환호합시다!
교사 대회 연설 3 존경하는 지도자:
안녕하세요 여러분!
우선, 이 기회를 주신 학교 지도자들에게 매우 감사드립니다.
제 이름은 xx 입니다. 졸업 후 우리 학교에 배정되어 국어를 가르칩니다. 국어를 가르치는 동시에 교수 연구에도 힘쓰고 있다.
반 관리와 학생 기본기 지도 방면에서 나는 담임 선생님을 맡은 적이 있다. 학생 관리에서는' 사랑으로 마음을 움직이며 엄격하게 지도하는 것' 과 학생의 직업윤리와 직업기술 양성에 중점을 두어야 한다. 나도 역대 사범학교 학생언어문학 기본기 대회의 지도 교사를 맡았고, 지도하는 독서 프로그램이 역대 1 위를 차지했다. 그래서 나는 우수한 지도 교사라는 칭호를 받았고, 우수한 성적으로 성급 표준어 수준 테스터 자격증을 취득했다. 업무 성과가 뛰어나, 시 교육위원회에 두 차례 상을 받았다.
작년에 교무처로 전근하여 간사로 일하여, 부서 지도자가 문과 교학관리와 교수를 잡는 것을 도왔다. 평소 문과조의 정규 교육에 참여하는 검사, 지도, 피드백 외에도 교실 수업에 적극 참여하고, 연구활동에 참여하고, 양질의 수업 평가 등을 조직하는 등 교사의 참여의식을 크게 움직여서 교실 수업의 질을 높였다.
이러한 탁월한 업무 과정에서 나는 업무에 익숙해졌을 뿐만 아니라, 경험을 쌓고, 능력을 단련할 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 문과 교수를 계속 맡는 관리 업무에 대한 자신감이 충만하다는 것이다. 만약 순조롭게 직장에 나갈 수 있다면, 나는 다음과 같은 방면에서 일을 전개하기로 결심했다.
첫째, 대중의 사상 업무를 잘 하고, 정치 학습을 강화하고, 사덕교육을 최우선으로 하고, 꾸준하게 하는 것이다. 기층 관리를 강화하고, 소통협력을 제창하고, 각 부처 교사의 적극성을 동원하고, 인재들을 최대한 활용하고, 문과 학과의 교학관리를 한 단계 끌어올리고, 결국 일반 고교의 교학관리에 적응하게 한다.
둘째, 적극적으로 교육을 개혁 하 고 적극적으로 혁신적인 교육 모드의 구현을 탐구 합니다. 교과 과정 설정, 교수 관리, 시험 관리 등에서. 기초를 잘 세우고, 전공을 넓히고, 교학능력 훈련을 강화하고, 종합적인 자질을 제고하는 교학 사고를 관철하고, 문과 교과 과정의 인문적 요소를 발굴하고, 인지와 인문이 융합된 교육가치 목표를 실현하고, 학생들이 지식을 배우고, 일을 배우고, 사람들과 함께 지내는 법을 배우고, 사람됨을 배우고, 직업 전 배양을 더 높은 인격질의 배양으로 나아가게 한다.
셋째, 모든 교사의 훈련 계획을 잘 짜라. 전반적으로, 사덕교육은 초석이고, 지식 쇄신은 기초이며, 중점은 교사의 교육 과학 연구 능력을 양성하는 것이다. 교간 연계를 강화하니 들어오세요. 나가세요. 청년 교사는 짐을 지고, 임무를 제기하고, 배교사, 짝을 맞추는 등 다양한 양성 방식을 통해 전반적인 수준을 높여야 한다. 전체 교사를 이끌고 전공 학습을 강화하고, 교학연구를 전개하고, 자신의 자질을 제고하고, 연구에 능하고 기꺼이 헌신하는 교사 대열을 데리고 나왔다.
교사 대회 연설 4 지도자 및 동료:
안녕하세요 모두 들!
우선, 젊은 교사들을 위해 자아를 보여주고 꿈을 이룰 수 있는 플랫폼을 만들어 주신 지도자들에게 감사드립니다. 나는 겉으로는 건방지고, 감히 할 수는 있지만, 속으로는 조금도 빈틈이 없고, 전무후무한 정신을 가지고 있으며, 현 상황에 안주하지 않는 청년 교사이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 오늘 운동과 향상의 목적으로 경기의 무대에 올랐다.
이런 공선 활동은 큰 게임이라고 말하는 사람들도 있다. 우리 같은 일선 교사는 수험생 수라는 큰 분모의 일원이 될 뿐, 그 행운아는 될 수 없다. 하지만 경쟁은 성장의 필경의 길이고, 스트레스는 동력을 얻는 필경의 길이라고 생각한다. 관건은 참가자들이 어떤 태도를 가지고 있는지 보는 것이다! 비록 내가 분모 역할을 한다 해도, 나도 분자에 가장 가까운 사람이다!
나는 참여하는 과정 자체가 일종의 운동이고, 경험도 일종의 재산이라고 생각한다. 결과가 어떻든 간에 나는 이번 기회를 소중히 여길 것이다. 나는 경쟁 교수 부주임의 직위에 있다. 만약 성공한다면, 나는 계속 노력할 것이다. 만약 성공하지 못한다면, 나는 노력을 배가할 것이다.
관성구 교사 공개 채용 시험에서 나는 수학조 3 위 성적을 거뒀고, 나는 운이 좋게도 나의 교사의 꿈을 이루었다. 입사 2 년 전, 우전향동주 초등학교에서 교편을 잡고 수학과 부담임을 맡았다. 그때 나는 갓 태어난 송아지가 호랑이를 두려워하지 않았다. 나는 적극적으로 일하고 겸허하게 공부하는데, 능력은 처음에는 그다지 유리하지 않은 환경에서 단련되었다.
혜민에게 2 시간 전전하다 보니 이제 막 성장하기 시작했다. 4 년간의 경험, 지도 동료들의 관심과 도움으로 우리 학교의' 청청 계획' 의 도움으로 나는 빠르게 성장하기 시작했다. 처음부터 멀티미디어도 능숙하지 못한 소년부터 교실을 쉽게 통제할 수 있는' 구급 백본 교사' 까지. 처음부터 너를 대수롭지 않게 여기지 않으면, 학부모는 너의 젊은 담임 선생님을 볼 수 없고, 줄곧 학생, 학부모, 지도자의 호평을 받아 온' 구급 우수 담임 선생님' 까지; 처음에는 어려운 좌절을 겪었고, 선택을 고민하고, 지금까지는 꿈을 확고히 하고 경쟁의 무대에 서 있습니다!
그동안 성적과 영예 뒤에는 감사했다: 지도자의 긍정과 중용에 감사하고, 동료의 지지와 도움에 감사드리며, 관성이 내 꿈을 실현시켜 준 것에 더욱 감사하다.
나는 항상 "능력은 강요하는 능력보다 강하다. 철같은 어깨가 무거운 짐에 눌려 숨을 쉴 수가 없다! 객관적인 조건의 변화에 희망을 걸기보다는 자신의 잠재력을 발굴하는 데 희망을 두는 것이 낫다! 젊음은 우리가 꿈을 짜는 때이다! ""
오늘 기회가 또 와서 나는 쉽게 포기할 수 없다. 나는 내가 이 직위를 감당할 수 있다고 믿는다. 만약 내가 시합에 참가할 수 있는 특권을 가지고 있다면, 나는 다음과 같은 방면에서 노력할 것을 상상한다.
첫째, 솔선수범하고, 먼저 시범을 보이고, 끊임없이 자신의 자질을 제고하는 것이다.
소위: "그 몸은 긍정적이고, 그 행동은 명령이 없다. 그의 몸은 옳지 않지만, 그는 복종하지 않는다. 클릭합니다 "목청을 외치는 것보다 쇼를 하는 것이 낫다." 다른 사람에게 하라고 요구하면 자기가 먼저 해야 한다. 다른 사람이 금지된 일을 절대 하지 마라.
우선 근면하고, 노력하며, 득실을 따지지 않고, 강한 사업심과 책임감을 가져야 한다. 둘째, 정치, 문화, 업무 학습을 강화하고 교육 교수의 리더가 되도록 노력해야 한다. 셋째, 교육 교육 개혁을 찾는 새로운 방법, 특히 새로운 교과 과정의 맥락에서 과감하게 탐구하고, 부지런히 반성하고, 경험을 쌓고, 혁신을 발전시켜야 한다. 새로운 과정 개혁 의식을 세우고 새로운 사고와 새로운 방법으로 교학개혁을 진행하다.
둘째, 일자리 기능의 변화에 적응하고 학교 관리 네트워크의 중추를 잘 한다.
교수 부주임은 학교 업무의 집행자이자 수취인이다. 이를 위해서는 강력한 의사 소통 기술이 필요합니다. 교장과 비교해 볼 때, 나는 오른팔이다. 감히 말을 하려면 참모 역할을 해야 한다. 선생님에 비해 저는 지음입니다. 문제를 발견하고, 문제를 해결하고, 선생님과 동고동락하고, 동주공조를 잘해야 합니다. 상부의 지시와 하층의 이해를 잘 하여 교장과 선생님 사이의 다리와 유대가 되었다.
셋째, 교사 대열 건설을 지속적으로 강화하고 교육 교수의 질을 높이기 위해 노력한다.
교학관리에서 지도처는 학생 중심, 교사 중심, 엄밀함, 인간성, 진지함, 유머를 잃지 않고 공평한 경쟁, 적극적인 업무 분위기를 조성해야 한다.
첫째, 학교 기반, 교수 및 연구 강화, 학습 옹호.
교수 부주임으로서, 나는 학교의 교학 현황에 근거하여, 교학의 중점을 둘러싸고, 학교의 각종 자원을 발굴하고, 전체 교사들을 적극적으로 지도하고, 학교 기반 교수 및 연구 및 독서 학습 활동을 전개해야 한다. 나는' 토론에서 발전하고 반성에서 성장하다' 를 나의 교사 목표로 삼고 싶다. 학교 기반 연구를 적극적으로 수행하고 다양한 활동을 조직하다.
1, 조직 교육 이론 학습 및 경험 교류, 교육 반영 교류, 교육 사례 분석, 단계 테스트 품질 분석 교류 등.
2. 교실 수업 토론 활동을 전개하여' 수업 준비, 강의, 수업, 반성' 이라는 용을 이루는 교육 토론 과정을 형성하여 교육 촉진, 연구 촉진, 연구 촉진의 목적을 달성했다.
3. 또한 특집 연구를 중시하고, 연구과제를 신청하고, 실험팀을 설립하고, 교사를 전문적인 발전의 길로 인도해야 한다.
4. 학습 분위기 조성에 힘쓰고,' 독서를 스승으로 만드는 습관' 활동을 제창하고, 교사를 조직하여 교육 저작을 읽고, 이론수양을 강화하고, 끊임없이 관념을 새롭게 하고, 시야를 넓힙니다.
둘째, 학교 상황에 입각하여 교육의 질을 높이기 위해 노력한다.
한 가지 중심, 즉 교실 수업에 집중하다. 교수 부주임으로서, 수업을 많이 듣고, 목적이 있고, 목표적인 강의와 교류 활동을 많이 전개하고, 교실 수업 상황을 분석하고, 교사가 평상시 교수에 존재하는 문제를 발견하고 해결하고, 교실 수업의 질을 보장할 수 있도록 도와야 한다.
셋째, 교사를 근본으로 하고, 교사의 일을 잘 하고, 끊임없이 교사 대열 건설을 강화한다.
학교 지도자의 일원으로서, 교사의 적극성을 동원하고, 교사의 주인 의식을 강화하고, 관리를 확립하는 것은 서비스의 의식이며, 교사와 상호 존중, 이해, 신뢰의 좋은 관계를 맺고, 교사의 의견을 잘 듣고, 겸허하게 교사에게 배워야 하며, "산꼭대기에서 멈춘다" 는 것을 알아야 하고, "개울을 조용히 들어야 한다" 는 것을 알아야 한다. 교사를 전문 발전의 길로 인도하여 교사가 자주발전의 열정을 불태우고, 교사의 면모를 개선하고, 즐겁게 성장하도록 유도한다!
마지막으로, 나는 말하고 싶다. "인생에서 중요한 것은 내가 지금 어디에 서 있는 것이 아니라, 내 마음이 어디로 가는가! 목표를 확고히 하고, 열심히 분투하다! " 나의 발언은 여기서 끝난다. 양해해 주셔서 감사합니다!
교사 대회 연설 5 지도자, 심사위원, 동료 여러분:
안녕하세요 여러분!
시원한 여름이 사라지고 가을이 왔다. 이 평범하고 평범하지 않은 날, 나는 이 무대에 서 있다. 우선, 우리 자신을 보여줄 수있는 플랫폼과 기회를 주신 학교에 감사드립니다. 속담에 기회가 왔다는 말이 있듯이, 나는 쉽게 포기하는 것이 아니라 원망도 후회도 없는 처리를 선택한다. 나는 그것을 용기를 단련할 기회로 여긴다. 둘째, 참석해 주신 모든 심사위원 선생님께 감사드립니다. 무대의 생명은 관중이기 때문에 당신들의 세심한 고려와 경청은 나에게 큰 격려가 됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 무대명언)
제 이름은 XXX 입니다. XXX 수학과를 졸업했습니다. 저는 13 에서 가르치고 13 에서 담임 선생님으로 일하고 있습니다. 나는 항상 나의 일을 진지하게 받아들이고 모든 학생에게 관심을 가질 수 있다. 오늘 내가 계속 견지할 수 있는 것은 졸업한 지 여러 해 된 학우들의 전화 인사와 부드러운 말 한 마디의 축복이다. 그의 선생님과 가까워지고 진리를 믿으며, 좋은 사제 관계도 그의 교학 업무를 상당히 생산적으로 만들었다. 그의 반 성적은 전 현 동학년 중 상위권에 올랐고, 동시에 학교와 상급자의 여러 차례 인정을 받았다. 20xx 년 현급 우수 교사, 20xx 년 안강시 새 수업 품질 시범반, 20xx 년 XXX 시 제 1 회 교육전문가, 20xx 년 XXX 시 10 대 교육전문가, 20xx 년 안강시 교육시스템 양창 선진 개인.
현재 저는 두 반의 수학 선생님 겸 담임 선생님이자 수학 교무팀장입니다. 나의 이번 경쟁 직위는 교무실 주임의 일이다. 학교 일자리 설정에 따르면 이 직위의 중심 업무는 교육과 과학 연구가 될 것이다. 왜냐하면 나는 줄곧 일선을 가르치고 있고, 많은 교학 실천이 있고, 동시에 교수팀장의 일을 하고 있기 때문이다. 학교의 교수 및 연구 작업에 대해 더 깊은 이해와 느낌을 갖게 되었다. 화동사범대학의 엽란 교수는 "교사가 종신교안을 써서 명사가 될 수는 없다" 고 말했다.
만약 한 선생님이 3 년간의 교학 반성을 썼다면 명사가 될 수 있을 것이다. 따라서 교사의 전문성 개발은 교수 연구의 길과 불가분의 관계에 있다. 우리 주변에는 많은 명교들이 있지만, 모두에게 명확한 인상을 남기는 것은 학교의 고층 건물이 아니라, 그들의 인상적인 교학의 질과 전문 분야에서 탁월한 성과를 거둔 명사이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 따라서, 교수 및 연구는 강력한 교사의 길 일뿐만 아니라 강력한 학교의 길이기도합니다. 교학은 곧 연구이며, 바로 연구이며, 현대 연구작업의 약칭이다. "선생님이 어떻게 가르치는지, 학생이 어떻게 배우는지" 를 중심으로 한 상업연구활동이다. 교수 연구는 일방적으로 교사의 부담을 늘리는 것이 아니라' 가르치는 방법' 을 찾아 학생들이 빨리 배울 수 있도록 하는 것 같다. 방법이 적절하면 교사와 학생 모두 이득을 볼 수 있고, 적은 노력으로 두 배의 일을 할 수 있다. 나는 선생님이 이런 이치를 이해하지 못한다고 믿는다.
처음에는 모든 것이 어렵습니다. 처음에는 많은 어려움을 겪을 것입니다. 그러나 누가 이 일을 맡든 모두 죽임을 당하고 우리 학교의 교수 및 연구 사업의 새로운 국면을 개척할 것이라고 믿습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 만약 시합에 참가하여 과학 연구를 가르칠 수 있다면, 나는 가까운 시일 내에 다음과 같은 방면에서 일을 시작해야 한다고 생각한다.
첫째, 용감하게 싸우는 지속가능한 발전을 위한 과학연구팀을 구성한다.
우리는 전문가의 강의에 기대를 걸 수 없고, 앉아서' 용병' 을 기다릴 수도 없고, 교육의 발전을 기다릴 수도 없다. 몇 번이나 전문가의 지도와 강의가 우리를 설레게 하고 피가 끓게 하지만, 전문가가 떠날 때 우리는 여전히 차근차근 낡은 규칙을 따르고 있다. 학교마다 나름대로의 교풍이 있는데, 자력갱생, 고된 분투만이 발붙일 수 있는 밑거름이다. 일상적인 교류에서 우리 학교에는 실천과 이론이 풍부한 선생님이 많다. 아들이 말했다:' 세 사람, 반드시 장점을 취하여 단점을 보충해야 한다. 모두가 한마음 한뜻으로 노력하여 달성할 수 있는 다음 목표를 정하기만 하면 반드시 학교 연구 사업의 선구자가 될 수 있을 것이다.
둘째, 광범위하게 공부하고, 시야를 넓히고, 부를 축적한다.
교학 연구는 반드시 시대의 조류를 바짝 따라가서 생산과 사회 발전의 실제와 밀접하게 연계되어 전통적인 폐쇄 모델을 타파해야 한다. 나는 선생님이 참고할 수 있도록 각종 출판물을 수집하고 정리하고, 학년 정보 칼럼을 열고, 국내외 교육 개혁 정보를 정기적으로 발췌할 것이다. 수시로 교육 신문의 좋은 문장 () 를 베껴 써서 선생님이 공부할 수 있도록 하다. 전문가 강좌를 조직하여 교사의 사상 인식을 높이다.
셋째, 학교 기반 숙제 연구 개발을 계기로 학교 기반 교과 과정의 연구 개발을 대대적으로 추진한다.
학교 기반 숙제본의 R&D 작업이 이미 시작되었다는 것은 가치 있고 유익하다. 우리는 학생들이 자신의 학교 상황과 학습 상황에 적합한 효율적인 숙제 책을 가지고 있기를 바랍니다. 이것은 신화 수업이 아닙니다. 이렇게 하면 선생님의 부담을 덜어주고, 연습을 반복하지 않고, 학생들의 부담과 스트레스를 줄일 수 있다. 다음 단계는 각 과의 특징에 따라 각종 활동 수업의 설계와 시행을 연구하고, 학생들이 활동 중에 배우고 향상시킬 수 있도록 하여, 그들의 실천 잠재력과 응용 잠재력을 개발하고, 진정으로 새로운 교과 과정의 이념을 반영해야 한다. "모든 것은 학생을 위한 것이고, 모든 것은 학생을 위한 것이다!"
넷째, 과제 연구를 돌파구로 학교의 교수 수준을 전면적으로 높이다.
프로젝트 연구와 실천은 교육과학 연구의 생명이다. 과제가 없으면 교학과 연구 작업이 맹목적인 상태에 빠질 수 있다. 교육 연구 업무의 건강하고 지속적인 발전을 보장하기 위해, 정규 교육을 잘 하는 기초 위에서 교육 이념을 쇄신하고, 각 학과의 핵심 교사를 동원하여 충분히 논증하여' 12 5' 과제와 범위를 확정하였다. 과제 연구를 실질적 단계에 진입시키다.
다섯째, 원장이 교학 일상 업무를 잘 하도록 돕다.
교육은 학교의 중심 업무로, 교무 수장이 앞장서야 한다. 나는 열심히 직무 직책을 하달하고, 좋은 조수와 참모가 되어 일상적인 교육 업무를 잘 할 것이다.
나는 교육과 연구가 학교의 중요한 구성 요소라는 것을 이해한다. 우리 학교에 있어서 현재 우리의 연구 분위기는 아직 짙지 않고, 자각적 교수, 주동적인 연구 기후가 아직 형성되지 않았다. 더 중요한 것은, 연구연구가 3 일 동안 효과를 볼 수 없다는 것이다. 만약 충분한 인내심이 없다면, 연구와 연구가 같지 않다고 느낄 수 있기 때문에, 나는 훌륭한 참모가 되어 많은 교수연구원들에게 봉사하는 일을 잘 할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 저는 문을 닫고 차를 만드는 것이 아니라, 중간 과정을 끊임없이 요약하고, 장점을 살리고, 단점을 피하고, 최선의 방안을 찾는 것이 아니라, 함께 연구하도록 조직해야 합니다. 선생님이 열심히 참여하게 하고, 계획을 세우고, 함께 발전하게 하다.
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
교사 대회 연설 6 지도자, 동료 여러분:
안녕하세요 여러분!
매번 경기 전에 나는 복잡한 사상 투쟁을 경험한다. 나는 스스로에게 이 대회에 참가해야 하는지 물어볼 것이다. 나는 경쟁에 참여할 잠재력이 무엇인지 스스로에게 물어볼 것이다. 나는 또한 실패에 대처할 용기가 있는지, 성공이 새로운 시련을 견딜 수 있는지 스스로에게 물어볼 것이다. 재삼 고려한 끝에, 나는 결국 이번 시합에 참가하기로 결정했다. 심사숙고한 끝에, 나는 이번 경기를 더 많은 책임을 쟁취할 수 있는 기회로 생각하고, 자신의 무대를 과시하고, 자신을 단련하고, 자신의 자질을 향상시키는 과정으로 삼고 싶다. 이 날, 나는 경쟁 실험 소반의 담임 선생님 자리에 갈 것이다. 손가락을 휘두르며 3 년 동안 일했고, 성공의 기쁨도 있었고, 실패의 눈물도 있었지만, 동시에 이 성스러운 직업을 더욱 사랑하고, 자신의 사업을 잘 할 자신이 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 나는 직장에서 "성실, 엄함, 사랑, 사려 깊음" 이라는 몇 가지 점을 요약했다. 위의 사항에 대해 이야기하겠습니다.
첫째, 진정성
나는 담임 선생님과의 관계가 평등하고 호혜적이기를 바란다. 반 간부를 한 군중 속에 단결시켜 하나의 이념, 하나의 원칙, 하나의 작풍에 동기를 부여하고, 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 함께 일할 수 있기를 바란다. 공평한 규칙과 민주적 절차는 교실과 반 관리에서 진지하게 반영되고, 다른 선생님의 의견을 존중하고, 담임 선생님과 함께 계획을 세우고 문제를 토론하며, 단순하고 즐겁고 조화로운 인간관계를 기대합니다!
둘째, 엄격하다
엄격한 클래스 관리, "교육 개발" 에 세심한주의를 기울이십시오: 우선, 나는 이데올로기 적, 행동적으로 진지하게 "아이들을 위한 모든 것, 아이들을 위한 모든 것" 의 방침을 관철하고, 클래스 관리와 사상 교육을 진지하게 책임지고, 세심하고, 고생을 두려워하지 않고, 피곤을 두려워하지 않고, 어려움을 두려워하지 않고, 노력을 아끼지 않고, 기꺼이 바칠 것입니다 담임 선생님을 조직하여 원내 규칙과 제도를 공부하여 모두가 엄격히 준수할 것을 요구하다. 교육의 질을 향상시키고, 아이들이 진정으로 행복 속에서 배우고, 놀이 속에서 성장할 수 있도록 충분한 교구를 만든다. 야외 활동에서는 모든 아이들이 참여하고 단련할 수 있도록 모든 게임을 세심하게 설계한다.
셋째, 사랑
"마음을 감동시키는 사람은 먼저 감정에 신경 쓰지 않는다." 동심은 부모가 사랑젖으로 키우는 결정체이고, 감정을 애무하려는 열망은 모든 아이의 심리적 수요이다. 반 관리는 사랑을 출발점으로 삼아야 한다. 사랑의 느낌을 아이의 마음속에 투사해야 교사와 학생이 소울메이트의 체험을 할 수 있고, 비로소 좋은 교육 효과를 받을 수 있다. 따라서 학생을 사랑하는 것은 담임 선생님 교육의 기초이자 전제이다. 교육의 나무는 사랑의 토양에 뿌리를 내려야 풍성한 열매를 맺을 수 있다. 이 기초가 없으면 교육의 모든 기교와 방법이 창백하고 무력해질 것이다. 선생님의 가장 본질적인 자질, 심지어 거의 가장 중요한 자질은 아이를 사랑하는 것이다.' 사랑' 은 모든 아이가 건강하게 성장하는 데 없어서는 안 될 성장소이다. 그래서 나는 모든 아이를 사랑하고 반에서 사랑, 세심함, 인내심의 원칙을 세우기 위해 최선을 다할 것이다.
공부에서, 생활상 아이들에게 관심을 갖고, 그들의 반짝임을 확대하고, 사람들 앞에서 그들의 결점이나 잘못을 비난하지 않도록 노력하십시오. 성격이 우수한 아이들은 강화될 수 없습니다. 돋보기 없이 자신의 결점과 약점을 볼 수 있습니다. 대신 돋보기로 그들의 약간의 진보와 미묘한 변화를 발견하고, 그들이 반에서 자신감을 가질 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 게임 활동에서 아이들을 자세히 관찰하고, 그들을 이해하고, 그들과 어울리고, 그들과 함께 공부하고, 함께 놀고, 사랑하는 훌륭한 스승과 좋은 친구가 된다. 또한 교실 수업과 과외 활동을 통해 아이들이 선과 악, 아름다움과 추함을 이해하고 그들의 완벽한 마음을 형성하도록 도울 것입니다.
넷째, 생각이 있다
한 학급 관리의 성공 여부는 그의 부모의 일이 제자리에 있느냐에 달려 있다. 학부모는 유치원과 사회의 다리, 창구, 홍보란이기 때문이다. 그래서 저는 모든 학부모를 진심으로 접대하고, 적극적으로 가족 관계를 맺고, 학부모를 우리의 교육 파트너로 만들고자 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 학부모회를 통해 학부모의 반나절 활동과 학부모는 얼굴을 맞대고 소통하고 가족 연락처 수첩 등을 교환해야 한다. 정기적으로 학부모에게 아이의 발전 상황을 피드백하고, 학부모가 정확한 교육관념을 확립하도록 돕고, 학부모와 유아교육의 새로운 아이디어, 새로운 방법을 탐구하고, 학부모가 아이를 더 잘 이해하고, 유아교육의 역할을 이해하며, 아이의 각 방면에서 큰 발전을 이룰 수 있도록 한다. 참새는 작지만 오장이 다 갖추어져 있다. 학급 관리도 마찬가지다.
나는 예민하고 세심한 마음으로 모든 사소한 일을 통찰하고, 모든 방면의 관계를 잘 처리하고, 선생님과 학부모의 모든 지혜와 힘을 모아 교사, 아이, 학부모를 위해 편안하고 화목하고 안전하며 위생적이고 편안한 반 분위기를 조성할 것이다. 또한, 나는 계속 공부하고, 나의 업무 수준과 잠재력을 향상시키기 위해 노력할 것이다. 취학 전 교육 사업은 매일 진보하고 있다. 사회, 일, 자녀, 학부모의 요구를 충족시키기 위해서는 끊임없이 자신을 향상시키고 자신을 풍요롭게 해야 한다. 평소에 겸허하게 선생님께 업무 중 직면한 어려움과 반 관리 중의 경험을 묻고, 유아교사가 반드시 갖추어야 할 교육 이념을 배우고, 자신의 교육 교수 잠재력과 반 관리 잠재력을 높이다.
나는 이 직업을 사랑한다. 만약 소반 실험이 성공한다면, 나는 새로운 모습으로 모든 것을 맞이하고, 나의 성실, 사랑, 인내심으로 모든 아이와 학부모를 대할 것이다. 실험반은 우리 정원의 중점반이다. 나는 반드시 더욱 진취적이고 착실하며, 제때에 품질을 보장하고, 각 임무를 완수하고, 엄격하게 자신을 요구하고, 우수한 담임 선생님이 되도록 노력하겠습니다. 나를 믿고 응원해 주세요. 당신들의 신뢰와 지지는 내가 반 일을 잘 하는 가장 강력한 동기부여입니다!
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