개인적으로 칭찬의 주된 목적은 그 (그녀) 의 적극성을 높이는 것이라고 생각한다. 완성된 공예품이라면 과다한 물질적 보상을 해서는 안 된다. 현재 구두로 칭찬해 드릴 수 있습니다. 예를 들어, 공예품을 집에서 눈에 띄는 위치에 놓고 나중에 적당한 때에 다시 제출할 수 있습니다 (예: 손님이 올 때, 이 작품은 당신의 아기가 만든 것이고, 집에 두는 것도 적당합니다).
1, "잘 했어, 네가 정말 자랑스럽다. 이 그림은 정말 아름답다. 이것은 대부분의 부모들이 사용할 수 있는 칭찬이다. 연구에 따르면 이런 칭찬을 자주 받는 아이는 사실 다른 사람에게 판정을 받고 있는 것으로 나타났다.' 예쁘다' 혹은' 예쁘지 않다' 는 것은 우리의 판단기준에 근거한 것이다. 그래서 그들은 다음 그림이' 아름답지 않다' 는 두려움 때문에 점점 더 자신을 드러내지 못하고 있다. 반대로, 그들이 새로운 그림을 만들었다는 것에 자부심을 느낀다면, 그들은 다른 사람의 인정을 받기를 간절히 원할 것이다. (토마스 A. 에디슨, 자신감명언) 비판적인 칭찬은 그들이 사물의 원래 즐거움을 누릴 수 있는 기회를 억누르고, 다른 사람의 칭찬에 의지하여 성취감을 얻는 데 익숙해졌다. 일단' 박수' 가 없으면, 그들은 재미를 찾을 수 없다.
2. 과거의 경험으로 인해 그들은 일을 하는 것은 칭찬을 받기 위해서라고 착각하게 되고, 칭찬이나 상을 받지 못한 것은 의미가 없다. 그래서 아이들은 부모가 상을 주는 것에만 신경을 쓴다. 예를 들어, 성적이 우수하기 때문에 경제적 보상을 받는 아이들은 공부를 더 이상 좋아하지 않고 맹목적으로 경제적 보답을 추구하며, 심지어 기만적인 수단을 취할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 칭찬도 일종의 보상이기 때문에 비슷한 효과가 있을 것이다. 예를 들어, 아이들이 야채를 먹는다는 이유로 칭찬을 받는다면, 그들은 야채를 먹어야 하기 때문이 아니라 부모 자신이 채소를 먹어야 하기 때문이라고 생각할 것입니다. 만약 아이가 책을 읽고 상을 받는다면, 그들은 독서 자체가 이득이 되지 않을 것이라고 생각할 것이다. 독서는 단지 학부모와 선생님의 칭찬을 받기 위해서이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 두 경우 모두, 그들은 "내가 칭찬받을 수 있을 때만 음식을 먹고 책을 읽는 것이 가치가 있다" 고 생각한다.
칭찬은 구두일 수도 있고 장려자료를 통해서일 수도 있다. 그리고 엄마는 아기가 수공을 할 때 기분이 안 좋은지, 어려움이 있는지, 수공을 다 하는 것이 행복한지 진지하게 물어볼 수 있다. 아기를 인도하여 독립을 이해하는 것은 매우 의미 있는 일이다. 그리고 어머니는 그를 이렇게 칭찬해야 합니다. 아기는 아주 잘하고 있습니다. 다음 번에, 엄마와 아기가 함께 할거야, 알았지? 부모들은 주로 유도를 통해 아기를 격려해야 한다. 이렇게 하면 아이가 다시 시도하는 흥미를 불러일으키는 데 도움이 된다.
개인적으로 칭찬의 주된 목적은 그 (그녀) 의 적극성을 높이는 것이라고 생각한다. 완성된 공예품이라면 과다한 물질적 보상을 해서는 안 된다. 현재 구두로 칭찬해 드릴 수 있습니다. 예를 들어, 공예품을 집에서 눈에 띄는 위치에 놓고 나중에 적당한 때에 다시 제출할 수 있습니다 (예: 손님이 올 때, 이 작품은 당신의 아기가 만든 것이고, 집에 두는 것도 적당합니다).
1, "잘 했어, 네가 정말 자랑스럽다. 이 그림은 정말 아름답다. 이것은 대부분의 부모들이 사용할 수 있는 칭찬이다. 연구에 따르면 이런 칭찬을 자주 받는 아이는 사실 다른 사람에게 판정을 받고 있는 것으로 나타났다.' 예쁘다' 혹은' 예쁘지 않다' 는 것은 우리의 판단기준에 근거한 것이다. 그래서 그들은 다음 그림이' 아름답지 않다' 는 두려움 때문에 점점 더 자신을 드러내지 못하고 있다. 반대로, 그들이 새로운 그림을 만들었다는 것에 자부심을 느낀다면, 그들은 다른 사람의 인정을 받기를 간절히 원할 것이다. (토마스 A. 에디슨, 자신감명언) 비판적인 칭찬은 그들이 사물의 원래 즐거움을 누릴 수 있는 기회를 억누르고, 다른 사람의 칭찬에 의지하여 성취감을 얻는 데 익숙해졌다. 일단' 박수' 가 없으면, 그들은 재미를 찾을 수 없다.
2. 과거의 경험으로 인해 그들은 일을 하는 것은 칭찬을 받기 위해서라고 착각하게 되고, 칭찬이나 상을 받지 못한 것은 의미가 없다. 그래서 아이들은 부모가 상을 주는 것에만 신경을 쓴다. 예를 들어, 성적이 우수하기 때문에 경제적 보상을 받는 아이들은 공부를 더 이상 좋아하지 않고 맹목적으로 경제적 보답을 추구하며, 심지어 기만적인 수단을 취할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 칭찬도 일종의 보상이기 때문에 비슷한 효과가 있을 것이다. 예를 들어, 아이들이 야채를 먹는다는 이유로 칭찬을 받는다면, 그들은 야채를 먹어야 하기 때문이 아니라 부모 자신이 채소를 먹어야 하기 때문이라고 생각할 것입니다. 만약 아이가 책을 읽고 상을 받는다면, 그들은 독서 자체가 이득이 되지 않을 것이라고 생각할 것이다. 독서는 단지 학부모와 선생님의 칭찬을 받기 위해서이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 두 경우 모두, 그들은 "내가 칭찬받을 수 있을 때만 음식을 먹고 책을 읽는 것이 가치가 있다" 고 생각한다.
칭찬은 구두일 수도 있고 장려자료를 통해서일 수도 있다. 그리고 엄마는 아기가 수공을 할 때 기분이 안 좋은지, 어려움이 있는지, 수공을 다 하는 것이 행복한지 진지하게 물어볼 수 있다. 아기를 인도하여 독립을 이해하는 것은 매우 의미 있는 일이다. 그리고 어머니는 그를 이렇게 칭찬해야 합니다. 아기는 아주 잘하고 있습니다. 다음 번에, 엄마와 아기가 함께 할거야, 알았지? 부모들은 주로 유도를 통해 아기를 격려해야 한다. 이렇게 하면 아이가 다시 시도하는 흥미를 불러일으키는 데 도움이 된다.
개인적으로 칭찬의 주된 목적은 그 (그녀) 의 적극성을 높이는 것이라고 생각한다. 완성된 공예품이라면 과다한 물질적 보상을 해서는 안 된다. 현재 구두로 칭찬해 드릴 수 있습니다. 예를 들어, 공예품을 집에서 눈에 띄는 위치에 놓고 나중에 적당한 때에 다시 제출할 수 있습니다 (예: 손님이 올 때, 이 작품은 당신의 아기가 만든 것이고, 집에 두는 것도 적당합니다).
1, "잘 했어, 네가 정말 자랑스럽다. 이 그림은 정말 아름답다. 이것은 대부분의 부모들이 사용할 수 있는 칭찬이다. 연구에 따르면 이런 칭찬을 자주 받는 아이는 사실 다른 사람에게 판정을 받고 있는 것으로 나타났다.' 예쁘다' 혹은' 예쁘지 않다' 는 것은 우리의 판단기준에 근거한 것이다. 그래서 그들은 다음 그림이' 아름답지 않다' 는 두려움 때문에 점점 더 자신을 드러내지 못하고 있다. 반대로, 그들이 새로운 그림을 만들었다는 것에 자부심을 느낀다면, 그들은 다른 사람의 인정을 받기를 간절히 원할 것이다. (토마스 A. 에디슨, 자신감명언) 비판적인 칭찬은 그들이 사물의 원래 즐거움을 누릴 수 있는 기회를 억누르고, 다른 사람의 칭찬에 의지하여 성취감을 얻는 데 익숙해졌다. 일단' 박수' 가 없으면, 그들은 재미를 찾을 수 없다.
2. 과거의 경험으로 인해 그들은 일을 하는 것은 칭찬을 받기 위해서라고 착각하게 되고, 칭찬이나 상을 받지 못한 것은 의미가 없다. 그래서 아이들은 부모가 상을 주는 것에만 신경을 쓴다. 예를 들어, 성적이 우수하기 때문에 경제적 보상을 받는 아이들은 공부를 더 이상 좋아하지 않고 맹목적으로 경제적 보답을 추구하며, 심지어 기만적인 수단을 취할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 칭찬도 일종의 보상이기 때문에 비슷한 효과가 있을 것이다. 예를 들어, 아이들이 야채를 먹는다는 이유로 칭찬을 받는다면, 그들은 야채를 먹어야 하기 때문이 아니라 부모 자신이 채소를 먹어야 하기 때문이라고 생각할 것입니다. 만약 아이가 책을 읽고 상을 받는다면, 그들은 독서 자체가 이득이 되지 않을 것이라고 생각할 것이다. 독서는 단지 학부모와 선생님의 칭찬을 받기 위해서이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 두 경우 모두, 그들은 "내가 칭찬받을 수 있을 때만 음식을 먹고 책을 읽는 것이 가치가 있다" 고 생각한다.
칭찬은 구두일 수도 있고 장려자료를 통해서일 수도 있다. 그리고 엄마는 아기가 수공을 할 때 기분이 안 좋은지, 어려움이 있는지, 수공을 다 하는 것이 행복한지 진지하게 물어볼 수 있다. 아기를 인도하여 독립을 이해하는 것은 매우 의미 있는 일이다. 그리고 어머니는 그를 이렇게 칭찬해야 합니다. 아기는 아주 잘하고 있습니다. 다음 번에, 엄마와 아기가 함께 할거야, 알았지? 부모들은 주로 유도를 통해 아기를 격려해야 한다. 이렇게 하면 아이가 다시 시도하는 흥미를 불러일으키는 데 도움이 된다.
개인적으로 칭찬의 주된 목적은 그 (그녀) 의 적극성을 높이는 것이라고 생각한다. 완성된 공예품이라면 과다한 물질적 보상을 해서는 안 된다. 현재 구두로 칭찬해 드릴 수 있습니다. 예를 들어, 공예품을 집에서 눈에 띄는 위치에 놓고 나중에 적당한 때에 다시 제출할 수 있습니다 (예: 손님이 올 때, 이 작품은 당신의 아기가 만든 것이고, 집에 두는 것도 적당합니다).
1, "잘 했어, 네가 정말 자랑스럽다. 이 그림은 정말 아름답다. 이것은 대부분의 부모들이 사용할 수 있는 칭찬이다. 연구에 따르면 이런 칭찬을 자주 받는 아이는 사실 다른 사람에게 판정을 받고 있는 것으로 나타났다.' 예쁘다' 혹은' 예쁘지 않다' 는 것은 우리의 판단기준에 근거한 것이다. 그래서 그들은 다음 그림이' 아름답지 않다' 는 두려움 때문에 점점 더 자신을 드러내지 못하고 있다. 반대로, 그들이 새로운 그림을 만들었다는 것에 자부심을 느낀다면, 그들은 다른 사람의 인정을 받기를 간절히 원할 것이다. (토마스 A. 에디슨, 자신감명언) 비판적인 칭찬은 그들이 사물의 원래 즐거움을 누릴 수 있는 기회를 억누르고, 다른 사람의 칭찬에 의지하여 성취감을 얻는 데 익숙해졌다. 일단' 박수' 가 없으면, 그들은 재미를 찾을 수 없다.
2. 과거의 경험으로 인해 그들은 일을 하는 것은 칭찬을 받기 위해서라고 착각하게 되고, 칭찬이나 상을 받지 못한 것은 의미가 없다. 그래서 아이들은 부모가 상을 주는 것에만 신경을 쓴다. 예를 들어, 성적이 우수하기 때문에 경제적 보상을 받는 아이들은 공부를 더 이상 좋아하지 않고 맹목적으로 경제적 보답을 추구하며, 심지어 기만적인 수단을 취할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 칭찬도 일종의 보상이기 때문에 비슷한 효과가 있을 것이다. 예를 들어, 아이들이 야채를 먹는다는 이유로 칭찬을 받는다면, 그들은 야채를 먹어야 하기 때문이 아니라 부모 자신이 채소를 먹어야 하기 때문이라고 생각할 것입니다. 만약 아이가 책을 읽고 상을 받는다면, 그들은 독서 자체가 이득이 되지 않을 것이라고 생각할 것이다. 독서는 단지 학부모와 선생님의 칭찬을 받기 위해서이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 두 경우 모두, 그들은 "내가 칭찬받을 수 있을 때만 음식을 먹고 책을 읽는 것이 가치가 있다" 고 생각한다.