1. 구조화 면접: 대부분의 고교가 사용하는 전통적인 면접 형식입니다. 인터뷰 형식은 다대일, 대부분 3 쌍 1, 5 쌍 1, 7 쌍 1, 기자가 있을 수 있습니다. 멘토는 학생에게 점수를 매기는 표를 가지고 있으며, 미리 재시험 문제를 준비하여 수험생이 추첨하여 대답할 수 있도록 할 수도 있다. 수험생의 대답에 따르면 멘토도 여러 각도에서 학생의 종합적인 자질을 고찰할 수 있도록 여러 가지 질문을 할 수 있다.
2. 그룹 토론 면접: 무지도자 면접이라고도 합니다. 이 면접은 여러 후보자로 구성된 그룹으로, 정해진 문제를 분석하고 해결하며, 후보자의 조직능력, 팀워크 능력, 문제 해결 능력을 고찰하기 위한 것입니다. 이런 면접 형식은 보통 직업면접에 사용되지만 최근 2 년 동안 고교 재시험 면접에 점점 더 많이 쓰이는 것도 미래 대학원생 재시험 면접의 추세다.
기본 사항:
옷차림이 깔끔하고 예의에 주의하다.
면접관도 의류 디자이너도 아니고 수험생도 의류 모델이 아니다. 따라서 수험생들이 기복을 입고 면접을 보는 것은 시험관에게 괄목할 뿐만 아니라 반감을 불러일으킬 수도 있다. 깔끔하게 입으면 고생할 필요가 없다. 시험장에 들어간 후 수험생은 선생님께 인사해서 예의를 보여야 한다.
침묵하지 말고, 방자하지 말고, 적당히 대답해라.
어떤 후보자들은 면접 때 너무 부끄러워서 한 마디도 할 수 없었다. 수험생이 좋은 문제에 부딪히면 쉴 새 없이 지껄이는 수험생도 있다. 이 두 가지 경향은 모두 가능한 한 피해야 한다. 수험생의 말이 너무 적어 선생님은 너의 학습 기초와 논리적 사고력이 대학원생에게 적합한지 판단하기 어렵다. 말을 많이 하면 너무 흔드는 인상을 주기 쉬우니 수험생은 적당히 대답해야 한다.
모르면 겸허하고 솔직하다.
수험생이 시험관의 질문을 잠시 이해할 수 없다면, 이해하는 척하지 마라. 시험관이 그 문제를 물었기 때문에, 그들의 마음속에 대나무가 있다는 것을 설명한다. 수험생이 속았다고 시험에 합격해서는 안 된다는 얘기다. 이때 수험생은 심사관에게 자신이 모른다고 솔직하게 말할 수 있다. 그러나 이것이 최선의 방법은 아니다. 가장 좋은 방법은 수험생이 시험관에게 자신이 이해하지 못하는 문제를 알려준 후 이해하려고 노력하는 것이다. 그러면 선생님은 이 학생이 활달하고 성실하며 사고력이 뛰어나다고 느낄 것이다.
사고 1 위, 지식 2 위.
면접 선생님은 각 분야의 전문가이다. 지원자가 발전 잠재력을 가지고 있는지, 해박한 지식을 가지고 있는지 여부만이 아니라, 지식이 독서를 통해 얻을 수 있기 때문에 사고 방식은 정말 기초를 보는 것이다. 질문에 대답할 때 수험생은 사유가 치밀하고, 표현이 유창하며, 논리에 주의해야 한다. 이를 바탕으로, 너는 자신의 광범위한 지식을 충분히 발휘해야 한다.
자주 묻는 질문, 미리 준비하세요.
면접관의 질문은 다소 캐주얼하지만 완전히 예측할 수 없는 것은 아니다. 많은 대학 면접에서 관심사가 무엇인지, 어떻게 연구를 진행하느냐와 같은 질문을 받는다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 앞으로 정말 이 연구에 종사할 수 있을지 생각하지 말고 미리 준비를 해야 한다. 미리 충분히 준비하면 시험장에서 더 잘 대답할 것이고, 시험관도 수험생이 생각이 있고 생각이 있다고 생각할 것이다.