4 학년 때, 나는 자신있게 1 을 쓸 수 있었다. 이것이 성공의 원천이다. 자신감은 성공의 유일한 방법입니다. 자신감은 너의 성공에 없어서는 안 될 법보이다.
사람은 자신이 없으면 성공할 수 없다. 어떤 실패를 당하더라도 자신감을 가져야지 낙담하지 마라. 만약 네가 포기한다면, 너는 성공할 수 없을 것이다.
여름방학의 어느 정오, 나는 여동생의 쌀뜨기를 보고 있었다. 저녁에 나는 동생이 쌀을 씻는 것을 보고 있다. 어느 날, 나는 자발적으로 엄마에게 말했다. "엄마, 오늘 점심에 쌀뜨기 갈 수 있을까요?" " "좋아!" 엄마는 웃으며 말했다.
그래서 점심때, 나는 형과 누나가 쌀뜨기와 쌀뜨기를 어떻게 하는지 배웠다. 하지만 내가 숟가락을 다시 넣었을 때 펑 하고 숟가락을 들고 소리가 나는 곳을 보았다. 나는 어리석은 눈을 도울 수 없다: 방금 씻은 밥이 바닥에 쏟아졌다! 나는 아버지가 정오에 퇴근할 때까지 계속 울었다. 나의 아버지는 나에게 무슨 일이 있었냐고 물었다. 나는 눈물을 흘리는 사람처럼 울며 흔들하며 일어나 눈물을 흘리며 아버지에게 말했다. "미터 ... 쌀이 조심하지 않아 뒤집혔어 ..." "왜 그냥 쓸어버리지 않았지?" "
밥을 먹을 때, 우리 엄마가 나에게 말했다. "잠깐만, 우리 형이 쌀을 어떻게 치는지 봐. 다음날 정오에 다시 한번 세탁해 주시겠어요? " "그런데 내일 내가 만일 쌀을 또 떨어뜨린다면?" "아니, 너 자신을 믿어라."
그래서 다음날 정오에 나는 밥을 다시 한 번 씻었다. 이번에, 나는 노크하지 않았을뿐만 아니라 쌀도 맑고 맛있습니다.
한 사람이 평생 자신감이 없다면, 그는 평생 실패자일 뿐 실패와 함께할 수밖에 없다. 만약 그가 자신을 가지고 있다면, 성공은 조만간 올 것이다.
나는 4 학년이면 된다. "나는 할 수 있다" 라는 말은 늘 입가에 걸려 거의 나의 입버릇이 되었다. 공부중이든 일상생활에서든, 나는 항상 스스로에게 "할 수 있어!" 라고 말한다. " ""
우리 학교는 이번 학기에 평소대로 중간고사를 본다. 나의 수학 성적이 나왔는데, 이' 붉은' 점은 청천벽력과도 같다. 나는 매우 혼란스럽고, 심지어 내가 정말 가난하다고 생각한다. 마치 마음속에 누군가가 고개를 저으며 한숨을 내쉬는 것 같다. "아아! 할 수 없어요. 안 돼요. " 하지만 선생님의 관심과 부모님의 격려가 내 마음속의 먹구름을 날려버리고' 할 수 있다' 가 돌아왔다.
처음 두 번의 시험 성적은 모두 좋다. 나는 연속 두 번 100 시험지를 94 점 시험했다. 나는 빛과 자신감을 찾았다, 왜냐하면 그' 나는 할 수 있다' 는 말 때문이다.
이제' 나는 할 수 있다' 가 나의 입버릇이 되었다.
한번은 우리 엄마가 나에게 십자수를 가르쳐 주신 것을 기억한다. 그' 십자수' 는 귀여운 큰 머리 소녀이다. 나는 매우 기쁘고 십자수를 잘 배우겠다고 마음먹었다. 나는 이 귀여운 큰 머리 소녀를 바로 자수하고 싶다!
우리 엄마가 하나하나 자수 해설을 해 주시니, 나는 매우 열심히 들었다.
내가 자수할 차례가 되었다. 나는 왼손에 수놓은 천을 들고 오른손에 수놓은 바늘을 들고 엄지손가락을 치켜세웠다. "나는 할 수 있다."
나는 어머니의 모습을 모방하여 실수할까 봐 조심스럽게 수를 놓았다. 자수가 많을수록 속도가 빨라지고 자만해진다. 나의 자만심 때문에, 나는 점점 더 많은 잘못을 저질렀다. 나는 또 검게 느껴졌다. 내 마음의 빛이 왔다. 이것은 나의 입버릇' 나는 할 수 있다' 이다. 나는 엄지손가락이 내 눈앞에서 흔들리는 것을 본 것 같다. 나는 자신감이 충만하여 열심히 자수하기 시작했다.
성공은 한 사람의 자신감에 있다. 항상 자신에게 엄지손가락을 치켜세우고 말했다. "할 수 있어요!" " ""
나는 4 학년이면 된다. "나는 할 수 있다" 라는 말은 늘 입가에 걸려 거의 나의 입버릇이 되었다. 내가 공부하는 중이든 일상생활에서 어려움을 겪든, 나는 항상 스스로에게 "할 수 있어!" 라고 말한다. " ""
한번은 외할머니 댁으로 돌아왔을 때, 모두들 나갔고, 집에는 나와 여동생만 남았다. 내 여동생은 장난꾸러기 소년이다. 욕을 많이 먹어서 지금 무서워요. 내가 여동생과 재미있게 놀았을 때, 그녀는 흥분해서 깡충 뛰면서 물건을 마구 던지고 실수로 방 옷장을 뒤엎고 드라이어를 흔들어 땅에 떨어뜨려 산산조각이 났다. 우리 언니는 급히 나에게 전화를 걸었고, 나는 쓰레기 드라이어 모습으로 언니를 걱정했다.
나는 여동생이 욕을 당하지 않도록 드라이어 수리를 시도했다. 아빠가 드라이어 고치는 걸 봤기 때문에 더 자신 있어요. 여동생은 점점 조급해져서 결국 울었다. 나는 그녀의 가엾은 모습을 보고 재빨리 드라이어를 수리해야 했다. 나는 여동생에게 말했다. "할 수 있어, 할 수 있어!" ""
잠시 후, 마침내 드라이어를 조립했지만, 바람이 불지 않았다. 언니가 물었다. "너 정말 할 수 있니? 클릭합니다 나는 단지 희미하게 말했다: "나는 그것을 할 수있다! 클릭합니다 ""
방으로 돌아와서 아직 설치하지 않은 부품이 하나 더 있는 것을 발견하고, 가장자리의 나사를 풀고, 부품을 비집고, 평평한 플라스틱 부품을 막고, 나사를 달았다. 결국 드라이어는 내가 고쳤고, 여동생은 기뻐서 3 피트 높이 뛰어올라 나도 웃었다.
가족이 돌아왔는데도 드라이어에 무슨 문제가 있는지 발견하지 못했다. 나의 언니와 나는 모두 매우 기쁘다.
나는 4 학년이면 된다. 얼마나 간단한 세 글자' 나는 할 수 있다'! 그러나 그것은 마치 등불과 같아서, 내가 어려움에 부딪힐 때 나를 위해 방향을 인도해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
캠퍼스 큰길 옆에 푸르른 송백이 그녀의 아름다운 미소를 짓고 있고, 버드나무 가지가 바람 속에서 경쾌하게 춤을 추고 있다. 학생들이 운동장에서 땀을 흘리자 선생님들도 이 대열에 합류했다. 그들 중 일부는 커튼을 달고 있고, 어떤 사람은 운동기구를 준비하고 있고, 어떤 사람은 훈련을 강화하고 있다. 이 생기발랄한 화면은 바로 우리 학교에서 성대한 운동회를 개최해야 하기 때문이다. 어려운 선발을 거쳐, 나는 줄곧 관문을 뚫고 결국 입선했다. 이 어려운 기회는 나를 최고의 보물처럼 만들었다. 시간이 있는 한, 나는 연습을 다그칠 것이다. 왜냐하면 나는 이것이 내 개인의 실력뿐만 아니라 우리 반의 실력도 대표한다는 것을 알고 있기 때문이다.
눈 깜짝할 사이에 2 주가 지나고 5 년 동안의 운동회가 드디어 개막되었다. 선수들은 씩씩한 발걸음으로 경기장으로 들어갔다. 그들은 자신감과 자신감이 충만했다. 나는 참을 수 없이 일어섰다. 잠시 후 방송에서 또렷한 목소리가 들려왔다. "고학년 팀은 여자 60 미터 단거리 달리기를 할 것이다. 경기장으로 가서 제비를 뽑아 준비하세요. " 내 심장 박동이 빨라요. 아주 순조롭다. 나는 3 번 활주로에 갈 것이다. 내 옆 활주로로 끌려간 사람은 다른 사람이 아니라 학교의 유명한 단거리 달리기 선수 왕영지이다. 그녀의 키가 큰 머리, 튼튼한 근육, 날씬한 다리는 사람을 좀 무섭게 한다. 나는 생각했다: 이것은 끝났다, 나는 확실히 그녀의 상대가 아니다. 그때 나는 마치 공기가 빠진 고무공 같았고, 머리 속에는 윙윙거리는 소리만 들렸다. 이때, 나는 갑자기 학우의 목소리가 나를 위해 소리치는 것을 들었다. "유, 네가 최고야!" " 힘내요! "우리 담임 선생님 곰 선생님도 오셨어요. 그녀는 내 어깨를 두드리며 말했다. "너 어젯밤에 감기에 걸렸어. 지금 할 수 있어요? "할 수 없다면 자신을 강요하지 마라. 클릭합니다 나는 내가 어디서 온 용기가 이런 말을 들었는지 모르겠다. 나는 확고한 어조로 곰 선생님께 말했다. "안심하세요, 선생님!" 할 수 있어요. "1 분이 지나자, 명령병 선생님은 이미 손에 든 명령총을 들어 올렸다. 총소리가 나면서 나는 화살처럼 뛰쳐나갔고, 모든 것을 아랑곳하지 않고 앞으로 돌진했고, 나는 한 걸음 한 걸음 종점까지 다가가 가장 강한 상대를 뒤로 따돌렸다. 결국 나는 빨간 선을 넘어 일등상을 받았고, 자신을 위해 영예를 얻었고, 학급을 위해 영예를 얻었다. 돌아서자마자 곰 선생님의 얼굴에 웃음과 학우들이 세운 엄지손가락을 보았다. 갑자기 나는 비할 데 없는 기쁨과 행복을 느꼈다. 이런 기쁨은 전대미문의 즐거움이다. 마치 맑은 샘이 내 마음 속으로 흘러 들어가는 것처럼, 그렇게 달콤하다 ...
이번 운동회는 나에게 반의 영예와 영광을 얻었을 뿐만 아니라, 우리가 어려움에 부딪혔을 때 움츠리지 말고 용기를 내서 자신을 믿어야 한다는 이치도 깨닫게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 앞으로의 생활에서, 아무리 많은 좌절을 당하더라도, 나는 큰 소리로 자신에게 이 세 글자를 말할 것이다. "나는 할 수 있다."!
나는 4 학년이면 된다. 과거에 내가 어려움에 처했을 때, 나는 늘 스스로에게 "할 수 없다" 고 말했지만, 그 후 나는 더 이상 그렇게 하지 않고 "할 수 있다" 고 말했다. 어려움에 직면하는 용기와 결심이 있어서, 나로 하여금 여러 가지 어려움을 이겨 낼 수 있게 할 것이다. (존 F. 케네디, 용기명언) 그것은 어느 날 아침 일어났다 ...
그날 아침 나는 아주 일찍 독학을 했다. 왕이 교실에 들어갔을 때, 나는 그가 줄곧 손으로 무엇을 하고 있는지 보았다. 그리고 그의 눈은 팽팽하다. 그의 표정으로 볼 때, 나는 그가 무슨 걱정거리가 있어야 이렇게 기분이 나쁘고 약간의 고통을 안고 있을 것이라고 생각한다.
왕이 수업이 끝난 후 나를 막을 줄은 생각지도 못했다. "리, 바늘 가져왔어? 내 손에 무언가를 찔렀다. 도와주실 수 있으세요? " 나는 침묵했다. 만약 내가 나침반으로 왕임동에게 피를 흘리게 한다면? 그러나 나는 전에도 같은 경험을 한 적이 있다. 오랫동안 꺼내지 않아 염증이 생겼다. 이것은 분명 통하지 않을 것이다. 나는 반드시 그를 도와야 한다. 그래서 나는 나침반을 꺼내 바늘끝으로 찔렀다가 다시 들고 몇 번 묶었다. 결과가 점점 더 깊어진다. 나는 나침반을 책상 위에 놓고 왕에게 말했다. "아니, 내가 잘못하면 너를 다치게 할 수 없어." 최선을 다하는 한 무엇을 하든 중요하지 않다. "그때 내 마음은 만 리 밖에서 먹구름에서 맑은 하늘로 변했다. 나는 왕이 그렇게 나를 믿는다고 생각했는데, 나는 절대 이렇게 포기해서는 안 된다. 자신을 믿어라, 나는 할 수 있다. 마음만 먹으면 반드시 성공할 수 있다. 그래서 저는 나침반을 들고 칼끝으로 그 피부 부분을 골랐습니다. 한 번, 두 번, 천천히, 나는 이미 그것을 골랐다. 그리고 나는 그의 손가락을 잡고 그것을 짜냈다. 그리고 나는 바늘끝으로 한번 골랐다. 그때 내 주위의 공기가 흐름을 멈춘 것 같았다. 천천히, 나는 마침내 그 물건의 머리를 보았다. 나는 힘껏 쥐어짜다가 다시 잡아당겨 마침내 꺼냈다. 원래 대나무 가시가 안에 꽂혀 있었다.
이 일이 있은 후, 나는 어려움에 부딪힐 때마다 그것을 생각하며 자신에게 "할 수 있어, 꼭 할 수 있어." 라고 말했다. 그래서 나는 어려움에 직면할 용기와 결심을 갖게 되었다.
나는 4 학년이면 된다. 작문 6 "나는 할 수 있어! 할 수 있어요! " 어려움에 부딪힐 때마다 나는 마음속으로 이 말을 외치고, 용기와 이길 수 없는 자신감이 솟아난다. 내 마음속의 빛은 모든 두려움을 제거한 것 같다. 그럼 내가 왜 이 말을 써야 하지? 그것은 그 조용한 밤을 가져올 것이다 ...
너는 아마 믿지 않을 것이다, 나는 마장 3 피트 남자인데 어둠을 무서워한다! 아직도 수렁에 빠지다 ...
이날 동창집에서 놀았다. 우리 엄마는 문방 사보: 펜, 잉크, 종이, 벼루를 만지작거리며 "언니, 돌아가세요?" 라고 외쳤다 "돌아와." 나는 말을 더듬었다. 있잖아, 벌써 9 시야! 나는 아직도 동창 집에서 놀고 있다. 만약 우리 엄마가 알고 있다면, 나의 24K 순금 엉덩이는' 재스민' 이 될 것이다. 나는 즉시 아래층으로 내려가서 잘 알려진 귀신의 오솔길로 걸어갔다. 내가 주위를 둘러보니, 그 오래된 광장춤 아가씨는 이미 흩어졌다. 길 위의 행인도 마치 나의 이' 귀신 같은' 오솔길의 점재인 것 같다. 몇 걸음도 안 가서 멀쩡하던 가로등이 번쩍이며 이따금 "자지러지게" 하는 소리가 났다. 하늘도 나와 맞섰고, 가랑비가 내리니, 나는 매우 어색했다. 무서운 심리가 여기서 무한히 증폭되고 있다. 첫 번째 생각은, 내가 도망칠 때, 내 발이 뿌리를 내리리라고는 생각하지 못했고, 마이클은 한 발짝도 걸을 수 없었다. ...
갑자기! 한차례의 바람이 불어오자, 나는 등이 차가워지자, 갑자기 털이 곤두섰다. "아!" 나는 큰 소리로 외쳤고, 등 뒤에서 무언가가 부딪쳐서 이마에 식은땀이 가득했다. 내가 몸을 돌리자, 원래 새끼 고양이 한 마리가 거기서 깡충깡충 뛰고 있었다. "후!" 또 찬바람이 불어와 등 위의 모공이 활짝 열리자 갑자기 정신이 많이 들었다. 나는 마음속으로 단호하게 소리쳤다. "할 수 있어, 할 수 있어!" " 세상에 귀신은 없다, 단지 환상에 불과하다! "역시, 소리치고 난 후, 나는 불가사의한 용기로 가득 차서 어려움을 극복했다.
\ "나는 그것을 할 수 있습니다! 할 수 있어요! " 이 두 문장은 나를 힘으로 가득 채우고 어둠의 수렁에서 뛰쳐나왔다. 그 후로 나는 더 이상 밤길을 갈 수 없었고, 나는 두려움을 극복했다.
나는 4 학년이면 된다. 또 한 번의 수학 시험에서 수학 문제가 있어서 기억이 나지 않지만, 한 가지 신념이 내 귓가에 메아리쳤다. 인생의 길에서 어떤 어려움이 닥쳐도 용감하게 맞서고 극복해야 한다. 최후의 승리를 거두다.
네, 제 시간에 도착해야 합니다. 나는 종이를 집어 들고 자세히 한 번 훑어보고, 세고, 검사해 보았다. 몇 번이고, 아아! 왜 틀렸어? 나는 낙담하고 절망적이다. 하지만 머리 속에는 한 목소리가 있었고, 철청한 얼굴이 나를 바라보고 있었다. 나를 비난하고, 나를 비웃는다. 그는 또한 자신이 인생의 길에 집착하고 불요불굴하다고 말했다. 자신의 어려움을 극복하고 자신의 이상을 실현하다. 너는 이렇게 작은 어려움도 극복할 수 없다. 정말 좌절을 견디지 못한다. 맞아요. 나는 반드시 분발해야 한다. 비바람을 겪지 않으면 나는 무지개가 될 수 없다. 나는 또 그 뜨거운 종이를 집어 들고, 자세히 계산하고, 자세히 검사하고, 검사하고 있다.
아! 나는 마침내 깨달았다. 누가 나와 이 흥분을 나눌까? 수업이 끝난 후, 나는 학생들이 어떻게 문제를 쓰는지 이야기하는 것을 들었다. 어떤 학생들은 이렇게 말하지만, 어떤 학생들은 그렇게 말하지만, 어떤 학생도 옳지 않다. 선생님은 나만 옳다고 하셨다. 학우들이 부러워하는 눈빛을 보니 나는 더할 나위 없이 자랑스럽다. 그것은 신념, 용기, 동기부여이다. 우리가 자신의 신념을 확고히 하는 한, 모든 어려움과 좌절은 순조롭게 풀릴 것이다.
나는 내가 할 수 있다고 믿는다, 나는 할 것이다!
나는 4 학년이면 된다. 인생은 분투하는 과정이다. 때로는 매끄럽고, 때로는 거칠고, 잔인하다. 아무도 자신의 운명을 예지할 수 없다. 그가 전진하고 성공하려면 자신감이 필요하다. 사람은 자신을 믿어야 이상을 이룰 수 있다. 동시에 생활은 가파른 산봉우리와 같다. 자신있게 올라야 무한한 풍경을 볼 수 있다.
자신감은 성공의 비결이다. 자신감의 참뜻을 이해하고, 이미 정해진 사실조차도 뒤집힐 희망이 있다.
자신감은 힘, 잠재적으로 가치 있고 강력한 힘이다. 그것으로, 당신은 세상을 놀라게 하는 일을 할 수 있다
자신감은 인간으로서의 원칙이다. 한 사람이 모든 일이 순조롭게 진행될 수는 없다. 몇 번의 실패를 겪더라도 그는 어려움을 극복하고 두려움이 없는 소나무처럼 거만하게 서 있어야 한다.
자신감은 소유와 용기다. 바로 이런 열정이 있어야 우리는 우리 자신의 삶의 길을 탐구할 수 있고, 비로소 내일의 오색찬란한 세계를 묘사할 수 있다.
자신감 넘치는 왕위 왕, 군웅 없이 어떻게 왕의 김고를 자를 수 있을까? 자신감이 없어, 서진이 어떻게 동쪽으로 하코곡관에 가서 천하를 통일할 수 있을까? 자신이 없다. 120 진관은 어떻게 추호대기를 바꾸는가? 자신이 없는데 칭기즈칸의 전사들이 어떻게 다뉴브 강변의 땅을 밟을 수 있단 말인가?
아, 자신감은 성공의 기본점입니다! 자신감, 그것은 나에게 용기와 힘을 주었고, 그것으로 실패는 더 이상 나를 따르지 않고, 성공은 더 이상 나를 피하지 않는다. 그것으로 생활은 더욱 풍요롭고 재미있고 공부는 더욱 활기차다. 자신감은 뜨거운 태양이다. 내가 그 따뜻함을 누릴 수 있게 해준다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언) 자신감은 내 마음속의 보물이다. 네가 그것을 사용할 때, 그것은 빛을 발한다. 자신감은 여행의 표지등으로, 나를 어려운 문턱을 넘도록 인도한다.
나는 큰 소리로 세상에 말하고 싶다:' 나는 자신감이 있다, 나는 할 수 있다! 클릭합니다 이것은 나의 신세기 후계자의 우렁찬 선언이다!
나는 4 학년이면 된다. 인생의 돛은 영원히 순조롭지 않을 것이며, 일시적인 고난과 좌절은 불가피하다. 좌절과 어려움에 직면했을 때, 나는 스스로에게 "할 수 있어!" 라고 말할 것이다. " ""
한번은 우리 반에서' 나의 이상' 강연대회가 열렸다. 나는 마지막 초이지만 알 수 없는 긴장감이 있다. 모든 선수들이 발언했고, 거의 내가 발언할 차례가 되었다. 나는 매우 초조하다.
내 차례 야. "제발 36 번 선수 쇼동! 클릭합니다 선생님은 미소를 지으며 발표하셨다. 나는 침착하게 연설원고를 들고 연단에 올랐지만, 마음은 어지럽고 머릿속은 텅 비어 있었다. 나는 내 마음을 진정시키려고 노력하며 자신에게 말했다. "할 수 있어!" " 할 수 있어! "이야기를 시작하겠습니다. 먼저 자기 소개를 한 다음 내용을 이야기하기 시작했습니다. 나는 이미 수십 자를 읽었는데, 내가 이렇게 유창하게 읽을 줄은 생각도 못했다. " 나의 이상은 판타지 작가가 되는 것이다. 다른 사람에 비해 나의 작문은 그다지 좋지 않다. 그래서 나는 더 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 글쓰기를 연습할 것이다. "학우들이 격려하는 눈빛을 보면서 나는 더욱 확고하고 자신감이 생겼다. 이 강연을 마치겠습니다.
연설 경기가 끝났다. 이번 경기에서 우리는 반드시 1 등을 할 필요는 없지만, 학습의 즐거움을 체험하게 한다.
만약 네가 어떤 어려움에 부닥치면' 내가 할 수 있다' 고 말해라. 모든 어려움은 어려움이 아니다. 네가 자신감이 있는 한, 너를 난처하게 하는 것은 아무것도 없다!
나는 4 학년이면 된다. 10 은 햇빛이 맑고, 바람이 화창하며, 연을 날리기에 좋은 시기입니다. 공중에서 모양이 다르고 색깔이 알록달록한 연을 많이 부러워하고 연중독을 사고 싶다. 하지만 선생님은 당신이 직접 만든 연을 날면 행복이 함께 날 것이라고 말했다.
네가 말한 대로 하면 된다. 모든 것이 다 준비되었으니 언제든지 시작할 수 있다. 나는 먼저 선생님으로부터 대나무 꼬치 두 개를 가져간 다음 그것들을 가늘고 균일한 막대기로 잘게 다져서 사포로 갈았다. 너는 어떤 모양의 연을 만들고 싶니? 나는 고심하여 결국 다이아 가십연을 만들기로 결정했다. 나는 백지 한 장을 들고 일정한 비율에 따라 종이에 다이아 연의 골조도를 그렸다. 그리고 대나무를 들고 차근차근 골격을 짓는다. 처음에 나는 매우 급했는데, 대나무 꼬치가 일부러 나를 겨냥한 것 같다. 내가 아무리 대나무 꼬치를 놓아도 그것들은 붙지 않는다. 나는 조금 낙담해서 정말 포기하고 싶지만, 생각해 보면, 약간의 기교로도 할 수 있다. 생각해 보니 갑자기 책상 위의 밧줄을 보았다. 그것으로 나는 끈으로 대나무를 묶을 수 있다. 나는 성큼성큼 걸어가서 밧줄을 집어 들고 대나무 꼬치를 단단히 묶었다.
그런 다음 종이를 바르십시오. 나는 조심스럽게 양면 접착제를 집어 들고 잘 지은 골대에 신문을 붙였다. 노력 후, 확인! 마침내 성공했다, 나의 연은 완성되었다! 연을 "엮어" 온라인에 올려놓기만 하면 날아갈 수 있다.
내가 직접 만든 연이 있으면 마음이 꿀보다 더 달다.