하나. 시험 규칙
표준어 수준 테스트는 네 부분으로 나뉜다.
(1) 단음절 단어 읽기 (100)
(2) 2 음절 또는 다음절 단어 읽기 (50 단어)
이 문장 소리내어 읽기
(4) 명제로 말하다.
1 .. 단음절어
이 부분은 속삭임과 동언을 포함하지 않고 3.5 분으로 제한된다. 100 글자는 표준어의 대부분의 음절을 포괄하며, 대부분 표준어 수준 테스트 지침서 표 1 에서 나온다. 주의 사항은 다음과 같습니다.
시간이 넉넉하기 때문에 우리는 속도를 늦춰야 한다.
1. 1 읽기가 마음에 들지 않으면 다시 읽어보고 이전 발음으로 옳고 그른 것을 판단할 수 있다.
1.2 (세 번째 소리) 에서 우여곡절을 완전히 읽습니다. 승조 (두 번째 소리) 가 맑고 깔끔하니 너무 길게 끌지 말고 우여곡절로 변해라.
1.3 다음자를 만나 가장 흔한 독음을 읽는다.
1.4 단어를 구부리지 마십시오.
1.5 는 부드럽게 읽을 수 없습니다. 만약' 같은' 글자를 만나면, 그 비경음' D' 를 읽어라.
1.6 지금 인터넷에는 많은 시뮬레이션 문제가 있습니다. 두 개의 같은 성조에 주의해라, 같은 성모나 운모는 시험 때 인접해 나타날 수 없다. 이것은 연습을 선택하는 데 사용할 수 있습니다.
2. 이중음절/다음절어
이 부분은 부드럽게, 화두, 변조 등을 포함한다. , 2.5 분 제한. 주의 사항은 다음과 같습니다.
2. 1 방금 1 부 1, 2, 7 조의 주의사항도 적용됩니다.
2.2 어쿠스틱 (세 번째 사운드) 의 변조에주의를 기울이십시오. 상성은 마지막 음절에 있을 때 우여곡절의 성조를 완전하게 읽는다.
2.3 반드시 읽어야 할 가벼운 단어와 어린이 단어에주의를 기울이십시오.
작은 소리는 악센트가 그렇게 무겁지 않고, 가장 중요한 것은 발음의 길이이며, 보통 보통 보통 음절의 4 분의 1 에 불과하다. 또한 작은 음절은 시험지에 작은 소리를 내지 않는다. 보통 시험지에는 작은 소리와 관련된 단어가 약 4 개 정도 있기 때문에 작은 음절 어휘를 기억해야 한다.
2.4' 아이' 가 있는 동화어는 잘 식별된다 ~ ~ 하지만' 아이' 가 없는 단어는 제멋대로 동화되어서는 안 된다!
2.5 이중음어의 악센트 형식은 중하고, 두 번째 음절은 첫 번째 음절보다 약간 무겁다. 3 음절 단어의 스트레스 형식은 다음과 같습니다: 중간 초 빛-무게; 4 음절어의 악센트 형식은 중 2 경중 ~ ~ 요컨대 비경어의 마지막 음절이 비교적 무겁다.
큰 소리로 문장 낭독
단문은 단지 400 음절, 즉 "//"앞의 부분만 읽으면 된다. 이중 슬래시 뒤의 부분을 보면 잘못이 없다. 시간은 4 분으로 제한된다. 주의 사항은 다음과 같습니다.
3. 1 시간이 넉넉하고 읽기 속도가 너무 빠르지 않다. 일반적으로 초과 근무는 하지 않고 초과 근무는 1 점을 공제한다.
3.2 잘못 읽거나 빠뜨릴 때 다시 읽지 말라는 것을 명심해라! ! 그렇지 않으면 순조로운 점수도 공제해야 한다! 더블 버클은 가치가 없습니다.
3.4 어조와 정지에 주의하고, 단어를 삼키거나 먹지 말고, 단어를 정확하게 읽으면 되고, 말투를 과장하지 마라. 또한, 만약 문장이 틀렸다면, 점수가 공제될 것이다.
3.5 이중 슬래시 "//"가 있는 절은 완전하게 읽어야 합니다. 그렇지 않으면 이전 음절의 발음에 영향을 줄 수 있습니다.
3.6' 아이' 가 있는 단어는 거꾸로 외워야 하고,' 아이' 가 없는 단어도 교재의 음성 힌트에 따라 거꾸로 외워야 한다. 만약 이 두 가지 상황이 없다면,' 무작위 오류' 가 감점되지 않도록 실수하지 않는 것이 가장 좋다.