현대교육과 유아교육 방면의 새로운 이념, 새로운 사상, 새로운 정보를 이해하고, 우리나라 유아교육개혁의 새로운 문제, 새로운 상황을 결합하고, 이론 서술과 유아교육 실천의 문제를 결합하여 구체적인 분석과 지도를 진행하다.
2. 유아 건강 관리
아동의 해부생리특성, 성장발육법, 아동건강평가 방법, 흔히 볼 수 있는 심리문제의 시정, 영양요구와 식사 준비, 질병의 예방보건과 의외의 응급처치를 이해하고 파악하면 아동보건분야의 각종 이론과 실천 문제를 정확하게 이해하고 보육기관의 실천 활동에서 학생의 전문적 자질을 높일 수 있다.
3. 아동심리학
아동인식과 언어발전의 특징과 법칙, 아동의 감정, 개성과 사회성의 관계, 아동의 활동정신을 이해하다. 유아의 특성에 따라 배운 관련 지식을 운용하면, 나는 초보적으로 기층 유치원 교사의 업무 능력을 갖추게 된다. 학생을 양성하여 성실하고 신용을 지키며, 소통과 협력에 능하다.
4. 유치원 영어
유치원 교사의 영어 실력과 직업적 특징에 따라 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 가지 방면에서 학생을 양성하여 학생들이 기본적인 문법 지식, 음성 지식, 일상 용어를 익히고 구어 교제 능력과 종합 읽기 및 쓰기 능력을 향상시킬 수 있도록 한다. 학생들이 학습 과정에서 종합적인 음성 능력을 발전시키고, 인문적 자질을 향상시키고, 실천능력을 강화하고, 혁신정신을 키우게 하다.
5. 유치원 교사의 구술 영어/듣기
학생들의 영어 교제 능력과 표현력을 키우면 아이들에게 목적이 있고 계획적으로 들을 수 있는 기회를 만들어 주고, 듣는 흥미를 불러일으키며, 아이들에게 영어 언어의 가치를 창출하는 천연 중요한 지표를 만들 수 있다.
6. 어린이 영어 교수법
우리나라 어린이 영어 교육의 역사와 현황을 이해하고, 어린이 영어 교육이 가능하다는 것을 알고, 어린이 영어 교육과 어린이 영어 교수법의 관계를 이해하고, 우리나라 어린이 영어 교수법의 목표를 이해하다.
7. 유치원 실습 지도
이론: 실천 과정의 목적과 의미, 조직 관리, 보호 실천, 교육 실천, 모든 실천 내용의 총결산과 일반적인 방법을 이해합니다. 실습: 유치원 실습부터 학생들이 실제 환경에서 실습하도록 지도하고, 국가 중급 간호사의 직업 자격 기준을 참고하여 능력 배양과 훈련을 두드러지게 한다.
8. 유치원 교육 활동 설계 및지도
이론: 취학 전 교육 발전지도, 유치원 교과 과정 개발, 유치원 교육 활동 설계의 기본 요소, 각 분야의 사례 분석을 통해 학생들이 유치원에서 가장 기본적이고 실용적인 지식을 이해할 수 있도록 합니다. 새로운 교육 이념을 중시하여 현대 교육의 발전 추세를 반영하다.
실천: 유치원 교과 과정 모델과 관련된 이론과 사례에 따라 학생들의 시야를 넓혀 앞으로의 업무 관행에서 사회와 교육의 발전을 따라잡을 수 있도록 한다.
9. 유치원 조직 및 관리
학생들이 유치원 조직 관리의 기본 원칙과 내용을 이해하고, 유치원 조직 관리의 기본 법칙을 파악하고, 배운 전문 이론으로 실제 업무에서 발생하는 관리 문제를 해결하는 법을 배우게 한다. 사례 분석과 함께 학생들의 비판과 혁신의식을 키우고, 시대와 함께 발전하는 관리 이념을 제고하며, 학생들이 앞으로 유치원 교육 관리에 종사할 수 있는 좋은 기초를 마련하고, 비교적 강한 실천성과 조작성을 갖추고 있다.
유치원 환경의 창조와 실천
유아의 생활경험과 흥미에 따라 기존 조건을 충분히 활용하고, 연구활동을 전개하여 유아의 탐구와 참여를 자극하고, 환경 창설을 일종의 교육성, 재미, 운영성 활동으로 만들고, 유아가 자아를 보여주는 창구가 되고, 환경 창설과 이용을 통해 유아의 발전을 효과적으로 촉진한다.