업무 스트레스가 너무 크다.
기중기 운전자는 직장에서 어떤 문제와 어려움을 자주 겪습니까? 1. 기중기 운전자는 기중기의 구조, 효율성 및 작동 방법에 대해 교육을 받아야 합니다. 일에 전념하고, 수술 중에 음식을 먹거나, 담배를 피우거나, 책을 읽고, 신문을 보고, 수다를 떨지 마라. 출근할 때는 졸지 않고, 술을 마신 후에는 작동하지 않는다.
2. 기중기를 운전할 때는 컨트롤 핸들을 이용해 사용할 수 없는 안전장치를 제어해야 합니다. 조작 시 양손으로 컨트롤 핸들을 꼭 잡고 단독으로 또는 쌍으로 놓지 말고 돌발 상황을 방지하고 긴급 조치를 취한다.
3. 두 사람이 기중기에서 일할 때 기중기를 가동하거나 직장을 떠날 때 반드시 상대방에게 통지해야 한다.
4. 많은 사람들이 걸려 있을 때 운전자는 기중기 전에 확정된 사람 중 한 명에게만 복종할 수 있다. 그러나, 운전자는 누군가에게 위험한 주차 신호를 준다면 비상시에 멈춰야 한다.
5, 리프팅 과정에서 크레인. 리프트 매커니즘의 브레이크가 고장나면 운전자는 즉시 컨트롤러 손잡이를 완전히 하강한 위치로 밀고 트럭과 트럭을 작동시켜 안전한 장소를 찾아야 한다. 무거운 물건을 내려놓다.
6. 두 기중기가 동시에 한 물체를 들어올릴 때, 하중이 균일해야 하고, 상승 기구의 철사 밧줄은 수직이어야 하며, 동시에 올라가거나 착륙할 때는 동기화해야 한다. 리프트는 수준을 유지해야 하며 전담자가 지휘해야 한다.
7. 주 보조 후크가 있는 크레인의 경우 비작업 후크를 한계 위치에 가까운 높이로 올려야 합니다. 후크에는 다른 보조 슬링을 걸 수 없으며, 두 후크가 동시에 두 작업 개체를 들어 올리는 것은 허용되지 않습니다.
8. 운행 중 이상 현상이 발견되거나 이상 소리가 들리면 물체를 안전하게 착륙시키고 즉시 주차검사를 하여 문제를 해결해야 합니다. 원인을 규명할 때까지 운전하지 마세요.
9. 기중기 물건은 위아래로 부드럽게 해야지, 갑자기 기중기와 추락해서는 안 된다. 풍차를 몰고 가는 것도 금지되어 있습니다.
10. 크레인을 조작할 때 양손을 제외한 컨트롤러 손잡이를 합리적으로 파악해야 합니다. 몸체의 다른 부분으로 제어기를 회전할 수 없습니다.
1 1. 들어 올릴 때, 매달린 물건의 높이는 지상 장치나 다른 물체보다 0.5m 이상 높아야 한다. 곽성의 기중기계를 공유하다.
12. 주차 검사 외에는 누구도 다리나 기중기 궤도를 걷거나 통과할 수 없다.
13. 기중기석을 사용하는 기중기는 지정된 작업구역을 표시해야 하며, 누구도 이 지역에 들어가 무거운 물체의 추락과 사고를 막을 수 없다.
당신이 직장에서 만난 가장 큰 곤혹은 무엇입니까? 사람마다 일이 다르고, 환경이 다르고, 부딪히는 문제가 다르다. 막막함은 확실히 다르다. 예를 들어, 다음 예는 ：
첫째, 업무인식에 대한 혼란.
둘째, 대인 관계 처리에 대한 혼란.
셋째, 직장에서 능력을 향상시키는 방법.
일상 업무의 곤혹을 예를 들어 설명하다.
내가 1 학년을 낼 때 우리 반 학생을 예로 들어 보자. 좋은 학생은 매우 좋고, 가난한 학생은 매우 나쁘다. 어떤 여학생들은 성격이 매우 내성적이어서, 그녀와 이야기하는 것은 모두 침묵하고, 소통이 매우 어렵다. 몇 명의 남자도 있다. 나는 그들을 비판하면 더 많은 말을 할 수 있다는 것을 알았지만, 한 마디도 하지 않으면 * * 걱정이 되고 눈빛에 억울함이 드러날 수 있다는 것을 깨달았다.
젊은 새 선생님으로서 학생과 너무 가까이 가면 위신을 잃을까 봐, 너무 멀리 가면 학생과의 친화력을 잃을까 봐 교육에 영향을 미치고 모순된다. 나는 분수를 어떻게 파악해야 하는지에 대해 약간의 의혹이 있다.
1. 어떻게 수업시간에 한번도 말을 하지 않고, 평소에 과묵한 학우들이 활발히 활동하게 하여, 그들이 수업시간에 발언하고 열정적으로 발언하는 것이 즐거운 일이라고 느끼게 합니까?
2. 새 선생님과 담임 선생님으로서 어떻게 학생들 사이에서 친절하고 권위 있는 이미지를 세울 수 있습니까?
3. 어떻게 하면 뛰어난 학생을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라, 후진생을 돌볼 수 있으며, 뛰어난 학생들이 차생을 이끌고 함께 노력하여 반 건설을 더욱 완벽하게 할 수 있습니까?
저학년 수학 수업 시간을 합리적으로 할당하는 방법은 무엇입니까? 게임과 상호 작용의 비율은 얼마나 적당합니까? 1 학년이 막 학교에 왔을 때, 교실 규율 의식이 부족한데, 어떤 효과적인 조치를 취할 수 있습니까? 숙제는 어떻게 합리적으로 안배해야 합니까? 특히 실제 업무에서 수학의 실제 업무에는 어떤 실행 가능한 방법이 있습니까? 어떤 수학 게임이 있나요? 논란이 되는 화제를 만났을 때 아이의 대답은 선생님의 대답과 다르다. 옳은가 틀린가?
훈련에 참가하고, 더 많은 교과 개혁 방면의 책을 읽고, 이론상으로는 어떻게 해야 할지 알지만, 실천에서는 자주 변한다. 사상이 개방적이고 과감하게 새로운 교수법을 시도해 보았지만, 교실 조직상 약간 약하고 질서가 좋지 않아 학생들이 한 세트를 구사하며 아무리 좋은 교수 설계도 실시할 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 많은 수업과 마찬가지로 많은 자료를 준비해야 하는데 평소에 수업이 바빠서 하나씩 준비할 수가 없어요.
현대 교육 기술을 교육에 적용하는 것만으로는 충분하지 않다. 학교의 일부 시설은 따라가지 못한다. 1 학년 학생들의 출발점이 다르다는 것은 선생님의 골치 아픈 문제이다. (이것은 우리 학교에서 비교적 심각하고, 외래노동자 자녀가 비교적 많다.) 교학에서는 좋은 학생이' 배불리 먹지 못한다' 는 상황이 자주 나타나고, 가난한 학생은' 버티지 못한다' 는 상황이 자주 나타난다. 서로 다른 계층의 아이들에게 어떻게 적성에 따라 가르칠 수 있습니까? 이것은 또 하나의 골치 아픈 문제이다.
당신은 왜 지역 사회에서 일하기로 선택했습니까? 네가 직장에서 만난 가장 큰 곤혹스러움은 실제 공헌이 소득에 비례하지 않는다는 것이다. 사장이 너무 검고 인색하기 때문이다. 이것은 대다수 민영기업의 통병이다. 집주인도 이런 불공정한 대우를 받았을 것이다. 하하.
네가 일상 업무에서 만난 가장 큰 곤혹스러움은 무엇이니? 왜 매일 같은 일을 반복하는데, 단지 적은 임금을 벌기 위해서인가? 인생의 의미는 무엇입니까?
이것은 정상적인 마음가짐이어야 한다. 결국 같은 일, 일, 자주 하고, 오래 앉아 있으면 지겨운 감정이 생길 수 있기 때문이다. 그러므로 이런 감정이 나타날 때 너무 초조해하지 말고 자신을 암시하거나 주의를 돌려 긴장을 풀 수 있다.
자동차 모델이 일할 때 어떤 문제가 자주 발생합니까? 네가 묻는 질문은 구체적이지 않아서 너에게 대답하기 어렵다.
차형은 먼저 포장에 충돌 흔적이 있는지, 페인트가 매끄럽고 스크래치가 있는지, 앞바퀴가 스티어링 휠과 함께 돌아가는지, 문이 완전히 열리는지, 단열되었는지를 살펴봐야 한다. 가격이 다르다. AA 부유를 제외하고 다른 기본적인 전문은 모두 단문보다 두 배나 비싸다! 인테리어가 세밀한지 파손이 있는지 없는지. 기본적으로 그렇습니다. 차형을 볼 때는 한 손으로 바닥을 받치고, 운전할 때는 앞문을 먼저 열고 뒷문을 열고 트렁크를 볼 때는 간판에서 열지 않는 것을 잊지 마세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자동차명언) 이것들은 모두 주의해야 할 것이다. 젖은 천으로 차형을 닦지 마라. 시간이 지나면 산화 손상 칠면이 생길 수 있다. 엔진 뚜껑을 열기 전에 자동차 섀시 앞에 버튼이 있는지 확인하고 직접 망가뜨리지 마세요.
일선 팀장은 직장에서 어떤 어려움을 자주 겪습니까? 생산성, 직원 안전, 인간관계 등
적시에 팀 업무의 실제 어려움과 문제를 반성하고 총결하는 것은 반장이 성장하고 성숙할 수 있는 효과적인 방법이다. (a) 철분은 여전히 자신의 단단함이 필요하며, 먼저 자신의 질을 향상시켜야합니다.
업무에서는 끊임없이 경험과 교훈을 흡수하고 총결하여 전문 이론 지식의 학습을 강화해야 한다. 업무에서 문제를 발견하고, 이해하고, 문제를 해결하는 능력을 높이다. "삼능" 을 위해 노력하다. 앉아서 쓰고, 일어서서 말하고, 올라가서 해라. 우수한 품질과 좋은 이미지만이 모든 사람에게 동기를 부여하고 영향을 줄 수 있다.
(2) 합리적인 준비, 대담한 관리, 진지한 구현.
계획 단계의 중심 업무. 그런 다음 합리적으로 안배하고, 대담하게 관리하고, 진지하게 집행한다. 팀장의 말과 행동은 팀원들의 사상 변동에 직접적인 영향을 미치기 때문에 아무리 어려운 일이라도 냉정한 머리를 유지하고 심사숙고해야 한다. 특히 관리제도 앞에서 모두들 평등해야 하고, 친밀한 관계를 맺지 말고, 본위주의를 하지 말아야 한다. 반드시 주변 사람들의 신뢰를 얻어 군중 속의 업무 집행력을 높일 것이다.
(3) 관찰에 능하고, 부하들에게 관심을 갖고, 의사 소통을 많이 한다.
일을 한 후에, 너는 대중 속에 많이 가서, 여러 사람들과 많이 지내야 한다. 직원들의 일과 생활에 관심을 갖고 이해해야만 끊임없이 문제를 발견하고 작업 방법을 제때 조정할 수 있다. 이렇게 계속하면 더 많은 일을 할 수 있다.
(4) 심사 장려금은 제자리에 있어야 한다.
상벌을 평가하는 것은 팀 구성원을 격려하고 구속하는 효과적인 메커니즘이다. "과로, 상근벌 게으름" 의 분배 원칙을 충분히 반영하고, 팀 보상과 보너스 분배의 투명성을 높이고, 가장 합리적인 분배로 직원의 생산성과 적극성을 극대화해야 한다. 급여표, 출석표, 상금표를 공개하고 투명하게 하고, 각 대원들이 서로 감독하고, 자기관리를 하고, 분배를 더욱 민주적으로 해야 한다. 상벌 제도에서는 처벌이 부드럽지 않고, 보상이 이행되고, 징벌을 받은 직원들이 충격을 받고, 상을 받은 직원들은 편안함을 느끼도록 노력하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 보상명언)
(e) 안전 생산 관리는 엄격해야 한다.
생산관리에서 반장은 제도를 엄수하는 관념을 세우고 각 팀원의 의지와 행동을 제도로 구속해야 한다. 이는 생산작업이 순조롭게 진행되고 각 업무가 전면적으로 완성될 것이라는 보증이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 생산관리, 생산관리, 생산관리, 생산관리, 생산관리, 생산관리) 안전관리에서는 반장이 반 앞에서 안전연설을 하고, 안전계수를 평가하고, 존재하는 안전위험을 찾아내 각 팀원들이 안전띠 () 를 가지고 직장에 나가도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 안전관리, 안전관리, 안전관리, 안전관리, 안전관리, 안전관리, 안전관리) 매일 퇴근 후, "나 오늘 안전해? 클릭합니다 각 팀원의 마음 속에 안전한 순간을 진지하게 이행하다.
주요 문제는 다음과 같습니다.
1. 제조 공정의 다양한 품질 문제
2. 효율성 및 제공 문제
직원의 사기가 낮습니다 (예: 높은 이직률)
4. 보안 문제
문제를 낭비하다
.....
결론적으로, 팀 책임자의 문제는 전문적인 문제, 관리 문제, 인간관계 문제, 문제 발견 및 문제 해결 능력의 세 가지 주요 문제가 있다.