잊을 수 없는 수업 작문 1 당시의 호언장담을 잊을 수 없고, 그날의 애국적인 눈빛과 마음의 충격을 잊을 수 없다. -제목
장거리 여행 끝에 나는 숭상심을 품고 돈 좌할아버지의 사적을 알게 되었다. 그는 당과 군중이 너의 개척정신을 잊지 않는 사자로, 마음속에 붉은 깃발이 있고, 집에는 지위가 있다. 그의 책임은 어깨에 있고, 마음에 집착하며, 가풍을 계승하고, 좋은 목소리를 전파하고, 긍정적인 에너지를 전달한다.
이번에 돈좌 할아버지에 대한 숭상과 당에 대한 애착으로 강음일보에 가서 돈 할아버지를 인터뷰했다. 돈좌 할아버지의 강의를 들으니, 마음속으로는 수많은 생각이 들었다. 검은 머리는 층이 있지만 은빛을 가릴 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 눈가에 당에 대한 사랑과 세월의 변천이 가득 차 있다.
돈 할아버지가 우리에게 알려준 인생 사보: 건강한 몸, 아름다운 마음, 풍부한 지식, 혁신적인 능력. 은퇴 후 생활에 직면하여 그는 여열을 이용하여 당단 살롱을 창설했다. 말하자면, 그는 단지 몇 마디만 했다: 관성. 네, 해야 할 좋은 일이 너무 많아서 항상 좋은 일을 많이 하고 싶어요. 돈 할아버지는 사상적으로 자신을 채찍질하고 사상적으로 당에 입당한다고 말했다. 그는 마오쩌둥으로부터 공부하여 평생 당에 가까이 다가갔다. 그는 우리에게 일을 착실하게 하고 성실하게 하라고 가르쳤다.
돈 할아버지에게서 나는 헌신의 의미를 알게 되었다. 글쓰기는 먼저 큰 소리로 낭독하고, 글을 씹고, 감정을 맛보고, 열심히 생각해야 혁신할 수 있다는 것을 깨달았다.
돈 할아버지를 대면하여 나는 당의 위대함을 깊이 느꼈다. 나는 강음이 이렇게 나라를 사랑하고, 당을 사랑하고, 인민을 사랑하는 선배를 자랑스럽게 여긴다!
잊을 수 없는 수업 작문 2 나는 지금 좋은 친구가 있다. 그의 이름은 유자기이고, 그는 3 학년 학생이다. 나는 2 학년 때 그를 알게 되었다. 그는 나와 나이가 비슷해서 우리의 관계는 지금까지 매우 좋았다. 하지만 예전에는 내가 너그럽지 않았기 때문에 우리의 우정은 거의 깨질 뻔했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언)
그날 우리가 서로 쫓고 있을 때, 유자의가 갑자기 한쪽 발을 들어 올리자, 나는 아무런 반응도 없이 그를 들이받았다. 그의 무릎이 마침 내 배에 눌려서, 나는 즉시 아파서 등을 구부리고 손으로 배를 막았다. 그가 보았을 때, 얼굴의 웃음이 점점 사라지고, 머리도 천천히 낮아졌다. 그가 물었습니다. "괜찮으세요? 죄송합니다. " 그는 성실하게 사과했지만, 나는 조금도 감사하지 않았다. 나는 다이너마이트를 먹은 사자처럼 그에게 소리쳤다. "뭐가 좋을까?" " 부상을 당하면 어떡하지? 놀지 마! 그의 머리는 더 낮게 내려갔고, 그의 눈은 반짝이는 눈물을 반짝이며, 그의 눈은 흐릿해졌다. 점점 그의 눈에는 눈물이 점점 많아지고, 마지막 한 알이 굴러 떨어졌다. 나는 그가 자책하고 후회한다는 것을 안다. 그러나 나는 그를 상대하지 않고 머리도 돌아가지 않고 돌아섰다.
다음 몇 시간 동안, 나는 매우 지루해서, 누군가를 찾아 말을 하고 싶었는데, 주위에 아무도 없었다. 나는 방금 내 태도를 반성하기 시작했다. 유자의는 이미 나에게 진심으로 사과했다. 나는 아직도 그에게 화를 내고 있어, 그와 놀지 않겠지? 나는 그렇게 그와 이야기하는 것을 후회한다. 그래서 나는 돌아가서 그에게 말했다, "리우 ziji, 미안 해요. 나는 너에게 너무 가혹하다. 이건 내 잘못이야. " 유자의는 온화하게 말했다. "괜찮아요. 앞으로는 말하지 말고 나중에 안전한 게임을 하자. " 그의 눈은 점차 밝아졌고, 그의 웃음은 마침내 돌아왔다.
이 일을 통해, 나는 유자의가 나보다 어리지만, 그는 나에게 매우 너그럽고 예의 바르며, 나는 친구가 저지른 실수에 대해 인내심이 없고, 너그럽지 않다는 것을 느꼈다. 이 일은 줄곧 나를 잊을 수 없게 했다. 왜냐하면 유자의가 나에게 교훈을 준 것 같기 때문이다.
잊을 수 없는 수업 작문 3 고 1 학년부터 6 학년까지 6 년 동안 나는 많은 수업을 들었지만 가장 기억에 남는 것은 장미 사탕을 먹은 국어 수업이었다. 내가 그 국어 수업을 떠올릴 때마다 나는 총애를 받고 놀란다.
\ "아! 얼마나 맛있을까! " 나는 큰 소리로 장미 바삭한 설탕의 맛을 찬탄했다. 그 맛은 정말 짱! 나는 이렇게 맛있는 음식을 먹어 본 적이 없다!
선생님은 장미사탕 하나를 들고 계십니다. 냄새를 맡다. 정말 군침이 도네요! 선생님은 또 장미 파삭 파삭 한 설탕 냄새를 맡았다: "좋은 향기! 클릭합니다 우리는 장미 바삭한 사탕을 한 입 더 맛보았고, 누군가가 반복해서 먹었다. "얼마나 맛있을까!" " 어떤 사람들은 먹으면서 침을 흘린다: "다른 사람이 나에게 얼마나 잘 먹느냐! 나는 정말로 장미 파이를 먹고 싶다. 클릭합니다 이 장미 파이를 먹어라: "이 맛은 정말 잊기 어렵다! 흰색에는 엿 맛도 있어 우리 교실에서 나오면 매혹적이다. 다른 반 친구들은 우리 반 옆을 지나가며 머리를 긁었다. "이게 무슨 맛이야, 돌아가는 것을 잊게 해! 이런 매혹적인 향기는 수업 시간에 항상 장미 바삭한 떡의 향기와 맛을 생각하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
나는이 장미 설탕의 맛을 결코 잊지 않을 것이다! 아직도 그렇게 매력적이고, 그렇게 매력적이고, 보면 군침이 도네요! 이것은 혀끝의 맛이다!
이것은 내 인상에서 잊을 수 없는 교훈이다. 너무 매력적이고 매력적이다.
잊을 수 없는 수업 작문 4' 딩링 벨-'이 벨소리와 함께 국어 선생님은 엄숙하게 교실로 들어와 담담하게 물었다. "얘들아, 오늘이 무슨 날인지 알아?" " 그 말 속에는 아직도 은은한 슬픔이 숨어 있다. 65438+2 월 13,65438+2 월13, 그래, 응 ... 나는 계속 열심히 생각하고 있어, 몇 일인지 기억이 안 나. "난징 대학살 희생자들의 기념일이다." 희미한 목소리가 교실에서 들려왔다. "네, 8 1 년 전 오늘 중화민족은 치욕을 당했습니다!"
선생님은 우리에게 이 역사를 이야기하기 시작했다. 들어봐, 나는 피비린내 나는 대학살 현장에 들어간 것 같다. 시체가 내 눈앞에 나타났고, 칼이 어둠 속에서 빛나고, 총소리가 내 귓가에 울려 퍼졌다. 고향에 들어가 풍속을 따르다가, 잠시 화를 참지 못하고, 잠시 눈물을 글썽였다. 그 눈물은 일본인에 대한 증오와 조국에 대한 사랑으로 가득 차 있다! 이때 모든 사제들이 눈을 감고 그 무서운 장면을 상상했다. 슬픔과 분노가 동반하여 태어나다. 일본인은 양손에 선혈이 가득 묻었지만 난징 대학살을 인정하지 않았다. 35 만 명이 넘는 사람들이 사망했습니다. 35 만 명이 넘는 사람들이 동시에 다양한 정도의 사망을 겪었습니다. 35 만 명이 넘는 억울한 영혼이 울고 불평하고 있다. 그래서 우리는 열심히 공부하고, 자라서 사회와 조국에 기여하고, 나라를 강하게 해야 한다!
수업이 끝났는데도 교실은 여전히 예전처럼 시끌벅적한데, 나는 오히려 생각에 잠겼다.
잊을 수 없는 수업 작문 5 오늘 우리 반은 수학 선생님 장 선생님의 지도 아래 학교 4 층에 있는 멀티미디어 교실로 갔다. 나는 우리가 강의할 때 수학 전문가가 왼쪽 자리에 앉아 있고, 그 뒤에는 우리 학교의 수학 선생님, 교장, 주임이 뒤따른다고 선생님의 말을 들었다. 나는 선생님의 말씀을 듣고 매우 긴장했다. 이번 수학 수업 성적이 좋지 않으면 비판을 받을까 봐 두려웠다. 그러나 나는 생각했다. 이렇게 많은 선생님 전문가, 나는 무엇을 두려워합니까? 나는 그들을 무시해야 한다.
"딩링링." 수업 종소리가 울릴 것이다. 선생님이 말했다: "수업." 이 순간, 우리는 Luo haotian 이 "일어서 라. 클릭합니다 우리 반 친구들은 큰소리로 아예 "좋은 선생님" 이라고 말했다 이때서야 나는 이 수업이 이미 정식으로 시작되었다는 것을 알았다. 수업하기 전에 긴장된 마음이 튀어나올 것 같은데 수업할 때는 이 전문가 선생님을 배추와 무로 여긴다. 이때 나는 많이 좋아졌다.
우리 수업은 우리 수학 책의 수학 광각-나무를 심는 것에 관한 것이다. 나는 우리 팀원들을 이끌고 교실에서 적극적으로 토론을 했고, 나는 우리 팀을 대표하여 한 가지 질문에 답했다. 나중에 나는 주동적으로 손을 들었지만, 아쉽게도 이 수업 선생님은 나를 한 번만 불렀다.
이 수업을 마치고 나는 많은 것을 얻었다. 나무를 심는 문제에서 나는 두 가지 법칙을 배웠다. 꽃과 꽃이 하나씩 대응하고, 1, 길의 길이를 구간의 길이로 나누면 구간의 수와 같다. 2. 구간 번호에 1 을 더하면 나무 한 그루와 같다.
제가 수업하는 내용은 간단하지만, 저는 많이 수확했습니다.
잊을 수 없는 수업 작문 6 오늘 햇살이 맑고 구름 한 점 없고 맑은 하늘. 나는 즐거운 마음으로 거리를 걸었다. 거리가 바빠서 나는 학원에 왔다. 수업을 시작했지만 선생님은 오랜 시간이 지나도 오지 않았다. 왜요
처음에는 교실 안이 조용해서 아무도 말을 하지 않았다. 마치 바늘이 땅에 떨어졌을 때 들을 수 있는 것 같았다. 몇 분 후, 먼저 한두 명의 학생이 작은 소리로 이야기한 다음 대여섯 명의 학생이 발언했고, 결국 모든 학생들이 큰 소리로 발언했다. 나도 예외가 아니다. 그런 다음 첫 번째 줄의 학생들이' 분필대전' 을 시작했다. 그들은 연단으로 달려가 분필 상자 안의 분필을 집어 다른 사람에게 던졌다. 어떤 학우들은' 분필장군' 에게 낙화유수로 맞았고, 어떤 학우들은 겁이 많고, 어떤 학우들은 용감하게 앞으로 나가 다시는 때리지 말라고 했다. 나중에 학우들도 토론했다. 어떤 학우들은 선생님이 어디로 갔는지, 어떤 학우들은 게임에 대해 토론하고, 또 어떤 학우들은 네가 최근에 어디로 갔는지 토론했다. 교실은 즉시 조용한 병원에서 채소 시장으로 바뀌었다.
오랜 시간이 지난 후, 선생님이 아직 돌아오지 않아서, 학생들은 모두 피곤하다. 이때 선생님이 나타났다. 그녀는 우리에게 "사실 나는 늦지 않았다. 클릭합니다 나는 단지 네가 늦었을 때 선생님이 어떤 느낌과 느낌을 가지고 있는지, 그녀가 네가 빨리 도착하기를 얼마나 바라는지 알려주고 싶다. (존 F. 케네디, 공부명언) ""
이 날은 나를 잊을 수 없게 한다. 지각하면 네 얼굴을 잃을 뿐만 아니라, 선생님을 짜증나게 하고, 학생들의 공부를 지연시킬 수 있기 때문에 반드시 늦으면 안 된다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지각명언) 시간을 지키는 사람이 되다.
잊을 수 없는 수업 작문 7 토요일 오후, 나는 동천로 오수 수업에 갈 것이다. 우리에게 가르쳐 준 선생님은 여선생님이고, 성은 다이 (Dai) 이고, 매우 유머러스하다. 이 강의들 중 일곱 번째 강의는 내가 가장 기억에 남는 한 번이다.
이번 강의에서, 다이 선생님은 먼저 그가 흥미진진하게 말한 것을 이야기했다. 네가 나에게 대답해라, 너무 재미있어! 다음으로 데이선생님은 두루마리를 펴는 이점, 즉 피난의 날개를 말했다. 이 작은 이야기를 통해, 나는 큰 이치를 이해했다: 주는 것이 있어야 수확이 있다. 이 도리는 나에게 큰 도움이 되었다.
물론, 가장 즐거운 부분은' 즐거운 시간 보내세요' 여야 합니다! 이번에는 주제가 조금 다릅니다. 한 단어의 두 단어를 순서대로 바꿔 다른 의미의 단어를 얻는 것이다. 원래 다이 선생님은 20 자를 말했는데, 모두들 노인처럼 천천히 ... 히히, 사실 이 제목 2 학년은 이미 NN 번을 했는데, 3 학년은 말할 것도 없다! 다이 선생님 좀 봐, 급해! 즉시 말했다: "지금 30 을 써라! 클릭합니다 학생들은 놀라서 즉시 펜을 들고 재빠르게 쓰기 시작했다. 누군가는 아직도 얼마나 썼는지 세고 있다. 내가 30 개의 숙제를 쓰고 있을 때, 다이 선생님은 "나는 40 개를 써야 한다!" 라고 말했다. 이 말을 듣고 모두들' 사샤 부자시지' 를 쓰느라 바빴고,' 손을 들어 항의하다' 는 일을 소홀히 했다. 자신을 다시 보세요.' 18 도 어지러움' 이 있습니다. 제가 생각할 수 있는 단어, 이를테면 번개, 하트, 하트 ... 엉망진창인 말들이 40 개를 모았습니다.
확실히, 학생들의 마지막 심정은 분명 이렇다. "우-드디어 다 썼어!" " "내 기분도 마찬가지야.
잊을 수 없는 수업 작문 8' 정, 정 ...' 벨이 울리자 나는 서둘러 자리로 돌아갔다. "수업!" \ "선생님 안녕하세요! 클릭합니다 학우들이 이구동성으로 말했다. 선생님은 반 친구들을 둘러보며 말했다. "얘들아, 오늘 수업이 없어, 학우들이 갑자기 의논하기 시작했다." 수업이 없으면 뭐하는 거야? 운동장에서 풀을 뽑는 것은 불가능하다. 새 학기가 시작되니 운동장에 잡초가 무성하다! \ "학생, 당신은 나에게 말한다. 선생님은 이 효과를 기다리고 있는 듯 일부러 잠시 멈추고 "우리 게임 수업에 가자!" 라고 말했다. "반이 갑자기 폭발했는데 무슨 게임을 해요? 천천히 반 전체가 조용해졌다. 선생님은 분필을 집어 들고 칠판에 둥근 머리, 눈, 입을 그리고 마지막으로 한 쌍의 귀를 그렸지만 코는 없었다. 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "이 수업에서 하는 게임은' 끈적 코' 라고 합니다! ""
게임 규칙: 먼저 제비를 뽑으면 뽑힌 사람은 눈을 가리고 코를 정확한 위치에 붙인다. 누구의 코가 가장 잘 붙어 있으면 이긴다! "
10 분 추첨을 해서 다섯 명의 동창을 뽑았고, 나는 마지막에 올랐다. 학우들이 잇달아 무대에 올랐는데, 어떤 사람은 코를 볼에 대고, 어떤 것은 입에 대고, 어떤 것은 이마에 얹었다. 마지막으로, 내 차례 야. 나는 전전긍긍하며 코를 집어 칠판 앞으로 걸어가 더듬으며 오랫동안 망설이다가 마침내 코를 위에 올려놓았다. 누가 알겠는가, 내가 끼자마자 교실 안이 폭소를 터뜨렸다. 나는 안대를 벗었다. 알고 보니 나는 코를 귀에 얹었다. 얼마나 웃겨! "수업종이 울렸지만 학생들은 여전히 이 즐거운 분위기에 잠겨 있다. 내가 오늘 수업에서의 나의 표현을 생각했을 때, 나는 웃음을 참을 수 없었다. 이것은 정말 잊을 수 없는 수업이다!
잊을 수 없는 수업 작문 9 화요일 오전 2 과는 나의 초등학교 생활에서 가장 기억에 남는 수업이다.
일찍 자습할 때 선생님은 정교한 직사각형 상자를 들고 교실로 들어가 강의대 위에 놓으셨다. 나는 신기하게 상자를 바라보았다. 선생님이 사무실에 가실 때 나는 조용히 상자를 열었다. 와, 작은 누에가 하얗고 부드럽다. 나는 울음을 참지 못했다. "모두들 빨리 와서 보아라!" " "무슨 일이야? 이게 뭐야? " 학생들이 앞을 다투어 둘러본다.
"딩링 벨 ..." 벨이 울렸다. 잠시 후, 우리가 선생님이 내준 숙제를 마친 후, 선생님은 책상 위의 상자를 집어 들고 말했다. "얘들아, 상자 안에 무엇이 들어 있는지 알겠니?" " "누에!" 학생들은 이구동성으로 말했다. 선생님은 돌아서서 "누가 구해줄까 ..." 라고 적었습니다. 칠판에 있습니다. 학생들이 연이어 손을 들었다. 이옥룡은 일어서서 큰 소리로 말했다. "우리 집에는 뽕잎이 많다. 나는 그들을 배불리 먹게 할 것이다. 내가 키워줄게! " 나도 약해지는 것을 달가워하지 않는다. "귀여워요. 키우면 정서를 키우고 사랑을 키울 수 있어요." "배고파 죽겠어요." 허동은 동정적으로 말했다. "작은 생명이기 때문에, 생명을 소중히 여겨야 하기 때문에, 나는 작은 누에를 키우고 싶다." 진 슈 아이 는 진지하게 말했다. 학우들도 잇달아 발언하고, 어떤 사람은 구할 수 없다고 한다. 뽕잎을 따낼 수 없기 때문에, 어떤 사람은 자기도 누에를 키울 수 있고, 동반자가 될 수 있다고 말하고, 또 다른 것은 ... 마지막으로 선생님은 상자를 진수에게 가져다주고, 정중하게 그에게 건네주며 "누에는 너에게 맡길 수 있으니, 최선을 다해 먹여야 한다" 고 말했다. 그것이 회전할 때, 너는 반드시 나에게 좋은 소식을 알려줘야 한다, 알았지? " "음, 누에가 언제 실을 뱉는지 말해야겠어." 진 슈 아이 자신감 가득 말했다.
이 수업은 나에게 얼마나 잊을 수 없는가! 이번 잊을 수 없는 교훈을 통해 나는 우리가 생명을 소중히 여겨야 한다는 것을 깨달았다.
잊을 수 없는 수업 작문 10 이번 금요일에 나는 평생 잊을 수 없는 수업을 들었다. 그것은 나를 영원히 잊을 수 없게 한다. 왜냐하면 그것은 나로 하여금 단결의 힘을 느끼게 하기 때문이다. 나는 영원히 그것을 잊지 않을 것이다. 왜냐하면 그것은 나에게 인체와 물의 신비를 알려주기 때문이다. 나는 영원히 그것을 잊지 않을 것이다. 왜냐하면 그것이 나에게 한 가지 이치를 가르쳐 주었기 때문이다. 성공은 항상 준비된 사람에게 속한다. (존 F. 케네디, 성공명언)
이번 수업에서는 우리 학우들이 모두 손을 들어 발언하고 선생님과 상호 작용하는데 ... 우리 둘 다 성취감이 있고 인체와 물의 관계도 배웠으니, 정말 일거양득이다. 하지만 가장 인상 깊었던 것은 나의 그룹 보고서였다. "아까의 모든 것이 순식간에 지나갔고, 자신의 기회를 진정으로 보여줄 수 있는 기회가 왔다. 힘내세요! " 나는 마음속으로 은밀히 자신을 격려했다. 내 머리에 땀 한 방울이 마치 타이머와 같다. 그것이 사라졌을 때, 나의 기회가 왔다. "무대 1 분, 무대 아래 10 년", 10 년은 없지만, 나도 많은 노력을 기울였다! 이것들은 모두 오늘의 프로그램을 위한 것이 아닙니까? 내가 긴장하지 않는다고 계속 말했지만, 나는 긴장하지 않았지만, 내 심장 박동은 1 분에 600 번이 다 된 것 같다. "그건 중요하지 않아, 너는 완벽 할거야! 클릭합니다 나는 은밀히 자신을 위해 갈채를 보내며, 동시에 나는 그 땀에 젖은 손을 들었다. "힘내세요, 호제평과 그의 팀을 불러서 보도해 주세요." 장 선생님의 맑은 소리가 울리자 우리는 전사처럼 일어섰다. 내가 보고할 차례다. 평소처럼 내 대답을 큰 소리로 말했다. "나는 성공했다! 내가 해냈어! " 나는 마음속으로 흥분해서 자신에게 말했다. 보고 후 장 선생님은 우리를 칭찬하셨고, 나는 "노력은 헛되지 않았다, 대단하다!" 라고 생각했다. 마음속의 석두 역시 땅에 떨어졌고, 그 대신 마음속의 무지개를 대신했다 ...
이 수업에서 나는 물에 대한 지식뿐만 아니라 단결이 중요하고 충분한 준비가 더 중요하다는 것을 배웠다. 이것은 정말 내 평생 잊을 수 없는 교훈이다!
잊을 수 없는 수업 작문1/Kloc-0 가장 인상 깊었던 것은 6 학년 첫 책인 쇼 선생님이 우리에게 준 공개 수업이자 내가 가장 좋아하는 수업이었다.
그날 아침, 나는 방금 교실에 와서 책가방을 내려놓았다. 낯선 얼굴이 나의 시선을 끌었다. 이봐, 이 선생님은 누구야? 황 선생님이 휴가를 냈습니까? 일련의 문제가 내 머리 속에 나타났는데, 그때 그 미목이 청초한 예쁜 여선생님이 입을 열었다. "안녕하세요, 제 이름은 소입니다. 208 반의 담임교사입니다. 오늘 저는 여러분께 공개 수업을 하겠습니다. 이 수업의 이름은' 노인과 갈매기' 이다. 일찍 읽어서 보고실로 가세요. "
소선생님의 말을 듣고, 나는 의혹에서 문득 깨달았다. 책을 들고 계단 교실에서 이전 수업을 기다리고 있었다. 조독은 금방 지나갔고, 우리는 흥분된 심정으로 계단 교실에 왔다. 선생님은 칠판에' 노인과 갈매기' 라는 제목을 꼼꼼히 적고 프로젝터로 교실에서 사진을 내보냈고, 노인과 갈매기를 수업에 끌어들였다. 작가는 한 행인의 눈으로 이 글을 써서 노인과 갈매기의 깊은 우정을 표현했다. 이 글의 내용은 정말 감동적이다. 나는 감동하여 눈물을 흘렸지만, 나는 눈물을 참으려고 애썼다. 그것들이 내 눈에서 맴돌게 했다. 한편, 쇼 선생님의 생동감 있고 재미있는 언어는 더욱
시간이 빨리 지나고, 40 분이 지나고, 수업이 끝나고, 종소리가 울리고, 우리의 공개 수업이 끝나고, 우리는 모두 수업으로 돌아갔다. 이 수업은 나에게 깊은 인상을 주었고, 나를 좋아하게 만들었지만, 모두 한 강당에서 한 것이 아니라 노인과 갈매기가 사랑하는 사람의 감정이 아니기 때문에 깊은 감명을 받았고, 쇼 선생님의 생동감 있는 강의로 우리 모두가 열심히 듣고 있다고 느꼈기 때문이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마)
잊을 수 없는 수업 작문 12 창남현 초등학교에 처음 발을 들여놓았고, 처음으로 책가방을 메고, 처음으로 수업을 했다. 그 수업은 내가 가장 기억에 남는 첫 수업이다.
나는 어리둥절하게 반에 들어갔고, 가지런한 책상과 의자, 예쁜 장식, 상냥한 선생님, 아! 나는 이때부터 반드시 이 선경 같은 캠퍼스에서 열심히 공부해야 한다고 결심했다.
선생님이 인원수를 세었을 때, 첫 수업이 시작되었다! 선생님은 먼저 모든 사람에게 편지 봉투를 보냈다. 나는 신기하게 열었는데, 안에 설탕 한 알, 동그란 종이 한 장, 종이 한 장이 들어 있는 것을 발견했다. 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "얘들아, 내 이름은 주이다. 너는 나를 주양이라고 부를 수 있다. 먼저 봉투 속의 종이를 꺼내서 그 위에 우는 얼굴을 그려라. " 우리는 모두 획을 들고 울었다. 나는 큰 원을 그리고, 눈을 감고, 눈물 몇 방울, 불쾌한 입을 그렸다. 나는 내 일에 만족하며 고개를 끄덕였다. 주 선생님은 "너는 그것을 구겨서 쓰레기통에 버려라" 고 덧붙였다. 어떤 학생들은 매우 혼란스러울 수 있다. 너는 왜 그것을 버리느냐? 나는 네가 우는 것을 좋아하지 않기 때문에, 기억해라, 슬퍼하지 마라! "
"그 원을 다시 꺼내서 그 위에 가장 즐거운 미소를 그려서 양면 접착제로 옷에 붙이세요. 영원히 기뻐하는 것을 기억하세요! " 우리도 따라 해 보니 입꼬리가 얼마나 올라갔는지 알 수 있었다.
마지막으로 사탕입니다. 선생님이 말했습니다. "사탕이 달콤해요. 매일 가장 달콤한 미소를 지으시길 바랍니다."
첫 수업은 끝났고, 지금의 나에게는 이미 오래되었지만, 이 첫 수업은 줄곧 내 마음속에 있다. "슬퍼하지 마세요. 항상 행복하세요. 매일 가장 달콤한 미소를 보여주세요." 이 말은 영원히 나의 미래 성장의 길이 될 것이다.
잊을 수 없는 수업 작문 13 나의 5 년 초등학교 학습 생애에서' 수업' 은 우리가 가장 많이 사용하는 명사가 되었다. 수업시간에 우리는 모두 익숙해졌지만, 영어 수업은 나를 평생 잊을 수 없게 했다. (시작, 아래로 리드. ) 을 참조하십시오
어느 날 오후, 우리는 영어 선생님이 들어와서 교과서를 훑어보는 것을 보았다. 우리는 그녀가 "오늘 우리 수업에 가자 ..." 라고 말할 줄 알았는데, 그녀가 고의로 우리에게 우리의 결점을 제시하라고 했다. 모두들 서로 쳐다보며 한 마디도 감히 하지 못하고, 영어 선생님을 불쾌하게 할까 봐 그를 벌했다. (서사, 전환. ) 을 참조하십시오
아무도 감히 말하지 않자 선생님은 또 말했다. "괜찮아, 말해봐, 내가 너를 탓하지 않을게." 이때 담담한 학우가 낮은 소리로 물었다. "선생님, 당신의 표준어는 왜 표준이 아닙니까?" 우리는 선생님이 그를 엄벌할 것이라고 생각했지만, 선생님은 온화하게 대답했다. "그때 우리는 지금보다 못하다. 단지 현지 방언으로만 교류할 뿐이니, 나의 표준어는 표준이 아니다." 학우들은 기개가 생겼다. 그 학우를 도화선으로 삼았기 때문에, 우리 이' 폭탄' 은 끊임없이' 폭발',' 선생님 왜 ...' 등등. 모두들 이야기를 마친 후 선생님은 우리에게 어떻게 수업을 해야 하는지 물었다. 우리는 손을 들고 다투며 선생님께 물었다. "본문을 읽을 때 영국의 명승고적과 같은 영국에 대해 이야기해 주세요." 솔직히 말해서, 나는 잘 언급했다. 이때 나는 영어 선생님과 우리들이 거리가 0 인 것을 발견하고, 학생들은 점점 선생님의 수업을 좋아하게 되었다. 문장 쓰기는 직설적일 뿐만 아니라 묘사 기교의 훈련도 강화해야 한다! 앞으로 글을 쓰고, 묘사 기교의 훈련을 강화하고, 선생님의 공간에 있는 우수한 모범문을 많이 보면, 당신은 교훈을 얻을 수 있기를 바랍니다! ) 을 참조하십시오
우리 마음속에서 선생님은 엄하시지만, 이 수업을 통해 선생님도 우리의 좋은 친구라고 생각합니다!
잊을 수 없는 수업 작문 14 잊을 수 없는 것들이 많다. 어떤 것은 나를 기쁘게 하고, 어떤 것은 나를 슬프게 하고, 가장 기억에 남는 것은 그 잊을 수 없는 작문 수업이다.
작문 수업이 시작되자 선생님은 연단에 올라 "오늘 우리는 옷만 개고 작문은 쓰지 않는다" 고 말했다. 이 말을 듣고, 어떤 학생은 어리석고, 어떤 학생은 귀를 쫑긋 세웠다. 나는 생각한다: 선생님 조롱박에서 도대체 어떤 약을 팔아요? 왜 결석하면 우리에게 옷을 접는 것을 가르쳐야 합니까?
선생님은 먼저 두 학생을 강단에 가서 옷을 개게 했다. 첫 번째 동창이 어깨를 으쓱거리며 연단에 올라갔을 때, 선생님은 가방에서 아주 지저분한 옷 한 벌을 꺼내 그 학우에게 건네주었다. 갑자기 그는 자신있게 옷을 접어서 곧 완성했다. 선생님은 우리에게 보여 주셨다. 와, 큰 고기 공으로 접고, 두 번째 학생은 옷을 한 송이의 맛있는 꽃으로 접었다. 두 학생 모두 한 가지 공통된 특징을 가지고 있다. 그들은 위로 올라가면 기뻤지만, 내려오면 의기소침해 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
두 학우 모두 접히지 않은 것을 보고 선생님은 우리에게 정확한 방법을 가르쳐 주셨다. 먼저 잠그시고 지퍼라면 잠그세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 양쪽은 각각 작은 부분을 접고, 마지막에는 하반부를 위로 접고, 상반부는 다른 반으로 접으면 접는다.
이 수업은 정말 재미있다! 이 수업은 정말 잊기 어렵다! 그것은 브랜드처럼 내 머리 속에 인쇄되어 있다.
잊을 수 없는 수업 작문 15 지난 학기에 우리는' 쇼핑 교섭' 이라는 구어 교제 수업을 받았다. 밋밋하지만 기억에 남는다. 당시 교실 안은 매우 시끌벅적해서 모두가 자신의 소품 세트를 꺼냈다. 선생님의 명령에 따라 반' 거래' 가 시작되자 각 팀이 번갈아 무대에 올라 공연을 했다.
그들은 야채, 스카프, 옷을 판다 ... 공연도 다르다. 양예 () 의 등장은 사람을 놀라게 했다. 마담' 과 구수전을 벌여 66 위안에 250 원짜리 목도리를 세일했다. 맙소사! 그 스카프는 순양털이고 두껍다. 돈을 벌기 위해 다른 사람이 필요합니까? 더 과장된 것은 돈을 벌고 싶은' 사장' 이 실제로 물건을 파는 펜이 해외에서 수입된다고 말했다는 것이다. 이 탐욕스러운 사장은 바로 양언이다. 그와 담리양은 무대에 오르자마자 "펜을 사고, 펜을 사고, 창고를 정리하고, 창고를 정리한다" 고 말했다. 모든 펜은 한 자루에 5 위안이다. " 이때 담리양이 무대에 올랐을 때, 그가 펜을 들고 양안을 묻는 것을 보았다. "이 펜은 좀 덜 쓸 수 있을까?" " "아니, 이건 해외에서 수입한 거야, 적어도 세 건." "나는 네가 피곤하다고 생각한다. 봐라, 피곤하면 녹이 슬고, 아직 잉크가 없다. 클릭합니다 "아, 제 거래처가 해외에서 수입하는 것에 싫증이 나서 2 위안을 받는다고 합니다." 이 몇 마디 말은 모두의 담소를 불러일으켰다. "해외 수입의 수입가는 겨우 2 원, 하하하." "조금 좋다. 그리고 펜촉이 녹슬고 갈라져서 정말 구우일모입니다. 카카를 파다 ... "
거리를 돌아다니고, 흥정을 하고, 모두들 수시로 이 수업을 토론한다! 시간이 오래 걸렸지만 잊을 수 없는 추억을 많이 남겼다.