한 유치원이 초등학교 1 학년으로 진학할 때, 우선 신입생을 분반해야 한다. 분반 후 담임 선생님은 본반 학생들에게 자리를 마련할 책임이 있다. 다음은 우리가 흔히 볼 수 있는 학급 순위와 좌석 배치 방법에 따라 간단히 소개하겠습니다.
첫째, 적령기 아동의 등록 업무를 잘 하는 것이다.
학교는 상급 부서의 요구에 따라 학교 구역 내의 적령아동을 등록한다. 대부분의 지방 학교들은 현지 교육 주관부에서 학위를 분배할 수 있도록 입학이 필요한 적령아동 수를 수집하기 위해 온라인 등록 방식을 채택하고 있다.
둘째, 적령 아동 입학 업무를 잘 한다.
학교는 상급자의 요구에 따라 자격을 갖춘 합격을 하고, 기준에 맞지 않는 반환 교육 주관부에 학적을 재분배한다.
1, 모두 입학: 자격을 갖춘 적령아동 지원자 수가 학교 학위 수를 초과하지 않는 경우 모두 입학합니다.
2. 컴퓨터 흔들기: 자격을 갖춘 적령아동 지원자 수가 학교 학위를 초과하는 경우, 컴퓨터 흔들림을 취하여 입학해야 합니다. 합격자 명단은 학교 게시판, 학교 사이트, 학교 위챗 공식 계정에 발표된다.
3. 또 다른 학위 설정: 컴퓨터흔들호가 합격하지 못한 적령아동 명단이 교육주관부에 반납되어 지정과 학위가 있는 학교 수속을 밟는다.
합격한 적령아동에 대해서는 일부 학교에서도 입학통지서를 발급해 학부모에게 필요한 자료를 가지고 학교에 등록하도록 상기시킨다.
셋째, 인원수에 따라 무작위로 반을 나눈다. # 그런 것들을 교육하라 #
학교는 상급자의 요구에 따라 안내처가 주도하여 반장 담임 선생님 학과 선생님의 무작위 배정 (일반적으로 공시 안 함) 에 협조한다.
1, 안내처 조직급 팀장이 무작위로 수업을 배정합니다.
적령 아동 남녀 비율에 따라 일반적으로 각 반에 균등하게 분배되거나 컴퓨터 분배나 엑셀 입력 기능을 통해 무작위로 분배될 수 있다. 대부분의 적령아동들이 본교 유치원에서 초등학교에 다닌다면, 수업시간에 소란을 피우고 싸우는 것을 피하기 위해 유치원 스승의 의견을 구해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 강의와 활동에 집중하지 않는 아이들은 모두 한 반에 있으니 최대한 헤어지자.
2, 담임 선생님은 명부를 보고 교과반을 뽑는다.
안내처 주임은 이미 분반한 학생 명부에 번호를 매기고 반장은 대조하여 반호에 서명했다. 다음으로 담임 선생님이 추첨을 해서 서비스할 반을 결정합니다. 그리고 국어 수학 등 학과의 선생님은 담임 선생님을 따라 반의 학과 선생님이 될 것이다.
넷째, 학생들에게 좌석별로 앉으라고 배정한다. # 나는 헤드 라인이되고 싶다 #
담임선생님은 학과에서 선생님의 의견을 구할 것이다. 첫 주에는' 전저후고' 와' 남녀교체' 원칙에 따라 학생들을 배정할 예정이다.
1,' 앞과 뒤 높이' 원칙: 즉 1-2 앞줄의 책상이 상대적으로 낮기 때문에 책상이 잇달아' 앞과 뒤 높이' 로 조정되어 학생들도 이렇게 자리를 마련했다.
2.' 남녀교체' 원칙: 대부분의 학교 학생 책상은 독립적인 책상과 걸상이지만 담임 선생님은 반 남녀생의 상황에 따라 남녀 학생 두 명이 같은 책상에 앉을 수 있도록 마련하는 것이 잘 이해된다.
다섯째, 적시에 좌석을 조정하십시오.
담임 선생님은 보통 5 주 정도 자리를 조정해 주세요.
1, 정기적으로 조정. 즉, 두 사람당 한 조의 세로 배열에 따라, 일반적으로 네 그룹으로 나뉜다. 그런 다음 "1-2-3-4- 1" 또는 "4-3-2- 1-4" 의 법칙에 따라 조정됩니다. 물론, 다른 담임교사들은 또 다른 좌우 교환의 원칙을 가지고 있을지도 모른다.
2, "포인트 만다린 오리" 조정. 담임 선생님은 이 과 선생님이 반영한 실제 상황에 따라 개별 학생을' 미세 조정' 한다. 예를 들면: "같은 테이블" 을 여는 것은 적합하지 않습니다. "앞" 소리 뒤에 앉기에 적합하지 않습니다. 창가 앞에 앉아서 중간에 자리를 바꾸기에 적합하지 않습니다.
근시이지만 당분간 안경을 쓰지 않는 학생은 보통 앞 두 줄에 우선적으로 앉아 학생들이 수업시간에 화면이나 칠판에 있는 글과 이미지를 읽고 볼 수 있도록 한다.