1, 본문
현재 많은 부모들은 일찍부터 아이의 지능, 문맹, 읽기 능력을 배양하기 시작했다. 하지만 대부분의 부모들은 중요한 점, 즉 건강이 중요하다는 점을 간과하고 있다. 당신의 아이가 정말' 신동' 이라고 가정해 봅시다. 지능이 뛰어나지만, 몸이 약하고 병이 많다고 가정해 봅시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언 신동은 얼마나 오래 버틸 수 있을까? 만약 네가 건강하기를 원한다면, 너는 반드시 견고한 기초를 다져야 한다.
어린 시절은 좋은 체질을 양성하는 중요한 시기이다. 아동 성장과 천부적인 성장의 법칙으로 볼 때, 어린이 조기 교육에서 운동을 1 위에 두는 것은 비교적 과학적이고 적절하다.
2. 성격
학부모는 아이의 우수한 비지능적 자질 양성을 중시하고 가정생활의 자질구레한 일, 자질구레한 일에서 각종 교육 기회를 충분히 활용해야 한다. 예를 들어, 아이가 넘어져서 꿋꿋이 일어나게 하고, 아이에게 주사를 맞는 아픔을 두려워하지 말라고 가르친다.
이런 평범한 무작위 교육을 얕보지 마라. 부모의 본보기로, 그들은 용감하고 강인한 성격과 강력한 독립 활동 능력을 만들어 아이의 생명이 평범하지 않은 꽃을 피게 할 것이다.
3. 지능
현재 많은 부모들이 아이의 지능을 개발할 때, 아이들에게 악기를 익히도록 가르치고 기술을 배우는 것이 바로 지능 개발이라는 잘못된 생각을 하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 사실, 진정한 지적 개발은 아이들이 시야를 넓히고, 자연에 더 많이 접촉하고, 더 많이 생각하고, 탐구하고, 그 과정에서 지식을 배우고, 능력을 단련할 수 있도록 해야 한다.
아동교육은 아동에 대한 덕, 지능, 체 등의 양성과 훈련을 말한다. 인구의 자질을 제고하는 중요한 부분이다. 사춘기 이전의 미성년자는 어린이 또는 청소년이라고 불리는데, 그들은 사상, 성격, 지능, 체질 등 방면에서 아동의 형성에 대해 높은 교육적 의의를 가지고 있다. 어린이 교육은 전체 교육의 중요한 기초이다.
고대 사회에서는 아이를 교육하는 기능이 주로 가족이 맡았다. 현대아동교육은 점차 사회화되고 있으며, 많은 나라에서는 적령아동 의무교육제도를 시행하고 있다. 그러나 가정 교육은 여전히 중요하다.
확장 데이터:
주요 기능
어린이 교육은 인간 뇌의 발전, 특히 좌우뇌의 병행 발전을 촉진시켰다. 절대 아이가 자연적으로 성장하게 하지 말고, 수동적으로 아이의 뇌가 성숙하기를 기다린 후에 교육을 하는 것은 아이가 뇌의 성장발육기 (주로 6 세 전) 에 가장 효과적인 뇌 기능 네트워크를 형성하는 데 매우 불리하다.
어린이 교육은 인류의 거대한 잠재력을 개발하는데, 이것은 인류의 수억 년 진화의 축적이며, 모든 사람은 이런 거대한 유전적 잠재력을 가지고 있다. 그러나 이런 잠재력은 유아기에만 충분히 발휘될 수 있다. 그렇지 않으면 곧 매몰될 것이다. 인간의 각종 잠재력은 뇌의 성장과 발육 시기에만 충분히 자극될 수 있다.
바이두 백과-어린이 교육