활동명: 주제의 선택은 아이의 나이 특성과 취미를 고려해야 한다.
활동 목표: 목표는 아동의 인지수준과 정서적 요구에 부합하고, 아동 발전의 관점에서 써야 한다.
활동 준비: 활동 목표, 활동 과정, 아동의 흥미에 부합해야 합니다.
활동 과정: 교육 내용과 실제 상황에 따라 효과적인 교수 전략을 선택하여 아이들의 학습 흥미를 불러일으킨다.
유치원 교사의 임무는: 1, 유아의 심신 발달 특성과 교육 활동 법칙에 따라 적절한 교육을 제공하고 유아의 행복하고 건강한 성장을 보장하는 것이다. 2. 취학 전 교육 이론과 교학 실천을 결합하여 교학의 실천능력을 두드러지게 한다. 3. 평생 학습과 지속 가능한 발전의 의식과 능력을 갖추는 것은 평생 학습의 전범이다.
예:
활성 목표:
1. 일찍 자고 일찍 일어나 낮잠을 자는 것이 몸에 중요하다는 것을 이해합니다.
2. 생활계획을 세우고 제 시간에 생활하는 좋은 습관을 기르는 법을 배웁니다.
이벤트 준비:
1, 직접 만든 이야기 애니메이션' 장난꾸러기 어린 황양'.
2, 두 장의 그림, 내용은: 1, 뚱뚱하고 건강해 보이는 여자; 2. 날씬하고 짧은 소년.
3, 프로젝터, 수제 시계.
4.' 나의 휴식 시간' 에는 이름, 취침 시간, 기상시간의 세 가지 열이 있다.
활동 프로세스:
우선 아이들에게 애니메이션 이야기' 장난꾸러기 어린 황달' 을 보여 주고 이야기의 의미를 이해하게 한다.
둘째, 아이들은 사진을 비교 관찰하고, 제때 생활과 제때 생활이 건강에 미치는 다양한 영향을 느낀다.
셋째, 잠을 자고 일어나기에 적당한 시간에 대해 토론한다.
넷째, 아이들은 스스로 생활과 휴식 시간을 정하는 것을 배운다.
동사 (verb 의 약어) 홍보 활동
아이에게 잘 씌운 시계를 집으로 가져가서 침대 머리에 붙이게 하다. 학부모에게 일과 시간표에 따라 자고 일어나도록 독촉하고, 웃는 얼굴과 우는 얼굴로 아이가 제때에 잠을 잘 수 있는지 평가하고, 제때에 생활하는 아이가 되도록 격려하도록 독려한다.