특수학교 행사 프로그램 1 지적 장애 아동의 생활자립능력을 키우고, 아이의 생활적응력을 높이고, 아이들이 생활 속에서 자각적으로' 자신의 일' 을 단련하는 의식을 형성하고, 재미대회, 경기를 생활에 도입하고, 지육부는 이번 생활기능 대회를 개최한다. 이 생활 기술은 주로 학생들의 옷차림과 신발을 신는 것에 관한 것이다.
구체적인 활동 프로그램은 다음과 같습니다.
I. 활동 주제:
나는 몸을 단련한다.
둘째, 참가자:
지능과 청각 장애인 학과의 모든 학생.
셋째, 경기 시간:
XX 년 xx 월 xx 일 오전.
넷. 위치:
학교 운동장
동사 (verb 의 약자) 이벤트:
(1) 포인트 투
1, 게임 소품: 농구의 한 장의 스코어 카드 몇 부.
2. 경기 방법: 학생 선수들이 추첨 순서에 따라 경기를 하고 심판이 슈팅 구령을 내린 후 슈팅한다.
3. 게임 규칙: 학생들은 긋는 선 앞에 서서 바구니에 8 개의 공을 던진다. 더 많은 공을 친 사람이 이겼다. 각 반마다 4 명의 선수를 뽑았고, 배의와 페스는 함께 경기에 참가했고, 유배와 페기는 함께 경기에 참가했고, 귀머거리 5 와 청각 7 은 함께 경기에 참가했다. ) 을 참조하십시오
심판: xx 이사, xx 선생님.
(2) 10 미터 드리블
1, 게임 소품: 농구용 분필 줄자 2 개.
2. 경기 방식: 학생 선수들이 추첨 순서에 따라 경기를 합니다. 매번 2 명, 승자가 다음 결승에 참가합니다.
3. 경기 규칙: 학생들은 선을 긋기 전에 심판의 지시를 듣고 한 손으로 자신의 궤적을 따라 앞으로 공을 칠 수 있지만 두 손으로 공을 칠 수는 없다. 만약 공이 활주로 경계에서 나간다면, 그들은 공을 원래 아웃했던 곳으로 가지고 가서 공을 쳐야 한다. 반당 4 명의 학생, 배의와 페스가 추첨하여 시합에 참가하고, 유배와 페기는 추첨하여 시합에 참가하고, 귀머거리 5 와 청각 7 은 함께 추첨하여 시합에 참가한다.
심판: xx 이사, xx 선생님.
(3) 단거리 경주
1, 게임 소품: 분필, 줄자.
2. 경기 방식: 추첨은 순서를 결정합니다. 두 사람이 함께 경기하며 토너먼트를 채택하다. 우승자는 다음 결승전에 참가할 것이다.
3. 경기 규칙: 지령을 들으면 출발하고, xx 내에서 트랙을 통과할 수 없고, 그렇지 않으면 경기 자격을 취소한다. 시작을 허용하지 말라는 명령이 없으면 모든 학생은 담당 선생님의 현장 지휘에 복종해야 한다.
심판: xx 선생님, xx 선생님
여섯째, 분업:
Xx 교장, xx 교장, xx 교장, xx 교장 현장 지도 검사.
Xx 주임, xx, xx 가 기검을 담당하고 있습니다.
Xx 는 촬영을 담당하고 있습니다.
Xx 선생님은 장소 구분을 담당하고 있습니다.
특수학교 활동 계획 2 년 계획은 봄에 있다. 봄이 따뜻하고 꽃이 피면 생기발랄할 때 학교는 봄나들이를 하기로 했다. 우리는 봄나들이를 계기로 학우들이 아름다운 대자연에 가까워지고, 시야를 넓히고, 식견을 넓히고, 생활의 아름다움을 느끼고, 조국의 아름다운 강산을 사랑하는 심정을 키울 수 있도록 했다.
첫째, 시간: 20xx 년 3 월 24 일 목요일
둘째, 봄 투어 장소: xx
셋째, 교사 준비:
엑스엑스엑스
카메라: xx
넷째, 활동 프로세스:
1, 오전 8 시 30 분에 우리 대학 운동장에서 교장이 출발 전 연설을 했다.
2. 오전 8 시 40 분에 테크놀로지 광장까지 걸어서 차번호별로 배열하고, 각 반은 질서 있게 차에 오른다.
3. 여행지점에 도착하여 여행사 가이드나 안내원의 안배를 따릅니다.
4. 오후 2 시쯤 차를 타고 돌아옵니다.
동사 (verb 의 약어) 봄 여행 고려 사항:
1. 여행사 가이드나 해설원의 안배에 따라 예정된 노선에 따라 문명유람하다.
2. 여행목적지에 도착하여 화초와 나무를 아끼고 공공물 파괴를 엄금한다.
3. 반 단위로 단독으로 행동하지 않고, 위험한 게임을 하지 않으며, 모든 활동은 인솔자 선생님이 지휘한다.
4. 중식은 학교에서 통일적으로 안배합니다. 학우들에게 절약에 주의하고 적당한 물건을 휴대할 것을 건의합니다.
5. 과일 껍질이나 종이 부스러기를 아무데나 버리지 마세요. 누구나 비닐봉지에 쓰레기를 담을 수 있어요.
여섯째, 안전 조치:
1. 봄나들이를 하기 전에 각 반은 반회를 열어 안전지식교육을 강화하고 봄나들이 주의사항을 강조해야 한다.
2. 담임 선생님과 아래 선생님이 이 반 학생들의 모든 활동을 조직합니다.
3. 식품안전에주의하십시오. 학생들이 생수를 마시고 비위생적인 음식을 먹지 않도록하십시오.
4. 학생이 실종되는 것을 막고, 학생은 무단으로 단체활동을 떠나서는 안 되며, 만약 개별적인 출발이 있다면, 담임 선생님께 미리 통지하고, 책임자에게 요청해야 한다.
5. 교의는 예비 외상약 상자를 가지고 와야 한다.
일곱째, 각 차량 배치:
엑스엑스엑스
특수 학교 활동 계획 3 1, 활동 배경
시끄러운 소리 없이 진실한 마음만 묵묵히 소통하는 세상이 있다. 그들은 마음을 다해 말하고, 마음으로 노래를 부르는데, 그곳은 조용하고, 조화롭고, 순수하고, 아름다운 곳이다. 마음으로 들어야 마음으로 듣고, 마음으로 느껴야 이해할 수 있다. 우리가 주의 깊게 경청하고 마음으로 느낄 때, 우리는 마음의 정화를 받고, 순수함을 누리며, 그들의 내면의 아름다움과 적막을 느낄 것이다. 너무 많은 언어가 필요하지 않고, 필요한 것은 매우 진실한 사랑이다. 모든 사람이 사랑을 바친다면, 세상의 내일은 더욱 화목하고 아름답게 될 것이다.
둘째, 활동 주제
고요한 세상을 사랑하고, 멋진 생활을 밝히다
셋째, 활동의 목적
1, 자신을 단련하고 사회에 봉사한다.
2. 사회에서 더 많은 사람들이 약자 집단에 관심을 기울이고, 인간의 진심을 불러일으키게 한다.
3. 자원봉사자들이 사회를 충분히 이해하고 서비스 태도를 바로잡도록 한다.
4. 더 많은 사람들이 자원봉사 대열에 가입하도록 제창하고 자신의 사랑을 바칩니다.
넷. 조직자
Xxx 청소년 자원 봉사 협회
동사 (verb 의 약어) 활동
시간: 65438+xx 년 2 월 20 일 (잠정)
위치: XXX 특수 교육 학교
직원: 자동화학과의 청년 자원봉사자.
자동사 활동 전에 준비하지 못하다
1. 특수교육학교와 우리의 계획안을 이야기하고, 행사장소를 익히고, 행사요구 사항과 주의사항을 문의합니다.
2. 인력 소집과 활동 분업.
이벤트 홍보, 문화 축제 선택 및 리허설.
4. 자금 조달 및 자재 준비.
일곱. 활동
1,' 일대일' 과' 다대일' 의 교류 형식을 통해 우리는 그들의 성격과 취미를 이해하고 우리의 일을 전개할 수 있다.
2. 농구 경기, 문예 공연 등 다양한 형태의 활동을 조직한다. , 친밀감을 향상시킵니다.
학습 상호 작용에주의를 기울이고 관심을 자극하십시오.
4. 심리적 교류 활동을 전개하여 그들의 자신감을 높이다.
5. 앞으로 비정기적인 자원봉사 학습과외를 위한 기초를 다진다는 것을 여러모로 이해합니다.
여덟. 활동의 구체적 안배
(1) 집합 시간: 65438+2 월 20 일 오후 0 시.
(2) 집결장소: 1 1 기숙사 광장.
(3) 출발 전 절차:
1, 1: 00 2 월 20 일 1:00, 1 1 기숙사 앞에서 자원봉사자 팀을 조직한다
2, 조직 부서는 고려 사항을 설명합니다.
3, 1: 30 정시.
(4) 노선: 황하수원-신거리-용정광장-개봉특수교육학교
㈤ 활동이 끝날 때의 구체적인 활동 (2: 00–5: 00)
1. 자원봉사자들이 그들과 교류하며 사랑의 작은 선물 (학용품, 카드 등) 을 선물한다. ) (2: 00–2: 20)
2. 학급 학습 상담 교류 (2: 20–3: 00)
3. 문예 프로그램 공연 (3: 00-4: 00)
프로그램 일정: 힙합-노래-태극-무언극-무술-수화 공연-이절봉
4. 대화형 회의 (4: 00–4: 40)
농구 대항-배드민턴 경기-셔틀콕 경기-붓글씨 전시-종이 오려내기-종이접기 공연-그림-게임
5. 행사가 끝난 후 자원봉사자 사진을 조직하여 기념사진을 찍다 (4: 40–5: 00).
아홉. 활성 고려 사항
1, 동등한 태도로 그들과 교류하고 서로를 존중합니다.
2, 큰 소리로 말하지 말고 이미지에 주의하세요.
3. 재미있고 적당한 게임을 준비해야 합니다.
4. 이 행사는 참가자들에게 어떤 수화를 익히도록 요구하며, 전체 행사의 특별한 수확으로 삼을 것이다.
5. 왕복할 때 교통안전에 주의하세요.
X. 활동 항목 및 예산
필요한 물품: 붉은 종이 5 장, 백지 3 장, 수채화 종이 2 장, 수채화 4 장 1 커버 자원봉사자모, 카메라 50 대, 1 세트.
예산: 홍보 배너 (60 원) 학용품 (100 원) 버스비 (100 원).
* * * 미터: 260 원입니다
XI. 각 부처 간 임무 분배
사무실: 계획 의도의 원활한 의사 소통을 담당합니다. 활동의 모든 업무를 조정하다. 사랑 선물 수집 및 관리; 각 부서와 사무실의 업무를 조율하다.
외무부: 관련 협력사와 사회협력기관에 연락할 책임이 있습니다.
조직 부서: 활동 중 각종 안전을 책임지고, 실행 활동의 모든 세부 사항을 계획하고, 장소, 공연 등을 조율합니다.
홍보부: 행사 전, 후기 문화축제 목적의 전반적인 홍보와 리허설을 담당하고 있습니다.
감사부: 각 사국의 업무에 대해 검사 감독을 진행하다.
자동화 공학과 연대위원회
청년 자원봉사 협회
Xx 년 65438+2 월 5 일.
특수 학교 활동 계획 4 I. 활동 주제
남을 배려하고, 자신에게 미소를 짓고, 너는 즐겁고, 나도 즐겁다!
둘째, 사건의 배경
오늘날 중국 장애 아동의 생활 여건은 낙관적이지 않다. 불우한 집단으로서, 장애 아동의 생활상태와 심리상태는 종종 많은 사람들이 간과한다. 그들은 물질적인 도움뿐만 아니라 마음의 따뜻함도 필요로 한다. 장애아동을 주시하고 아름다운 미래를 만들어라' 는 차가운 세상을 녹여 보자.
"당신의 사랑과 나의 사랑으로 세상의 진심을 바꾸세요." 사랑이 구석구석을 가득 채우게 하다.
셋째, 활동의 목적
1. 펑주 특수교육학교의 장애아이들에게 따뜻함을 보내 당대 대학생들의 긍정적인 면모를 느끼게 하고 긍정적이고 긍정적인 삶을 장려하도록 격려했다.
2. 우리 학생들이 장애 아동의 생활상태를 직접 이해하고, 더 많은 대학생들이 장애 아동의 심리상태를 인식하게 하고, 삶에 대한 열정을 자극하고, 대학생의 공익의식을 높이게 한다.
3. 장애가 있는 아이들에게 사랑과 즐거움을 보내 사회의 따뜻함을 느끼게 한다.
4. 회원에 대한 운동이기도 합니다. 사회를 더 잘 이해하고 사람들과 더 잘 소통하는 법을 배우는 데 도움이 됩니다.
5. 동시에 사랑을 전하기 위해서이기도 하고, 장애아동을 더 많이 이해하고, 관심을 갖고, 더 많은 사람들이 우리 집단에 가입하게 하고, 자신의 사랑을 기여하게 하기 위해서다.
넷째, 행사에 참여한 사람들의 수
적어도 27 명, 학교에는 9 개 반이 있다. 각 반에는 적어도 세 명이 할당되고, 각 반에는 적어도 한 명의 남학생이 할당됩니다. 인원수가 최대 36 명을 넘지 않는다. 그리고 각 조의 팀장, 전 팀 팀장, 팀원들은 팀장의 명령을 엄격히 준수한다.
동사 (verb 의 약어) 작업 기간
20XX 65438+2 월 6 일 오후
여섯째, 사전 준비
1. 포스터는 홍보부에서 그렸으니 단원이 아닌 분들의 가입을 환영합니다.
2. 단원들은 반에서 적극적으로 홍보하고 비반인원을 초청합니다.
3. 이날은 목요일이므로 전날에 인원수를 결정해야 하고 수업이 있는 사람은 가입하지 말아야 합니다. 팀장은 교과표를 꼼꼼히 점검해야 한다.
4. 수요일 저녁에 특교에 가고 싶은 모든 사람에게 짧은 회의를 열고, 다음 주 목요일 일정을 미리 소개하고, 다음 주 목요일에 어떤 게임을 하고, 어떤 프로그램을 공연하고, 어떤 수업을 할 계획인지 알려드립니다.
일곱. 활동 프로세스
1, 목요일 오후 1 시 30 분 식당 입구에서 뵙겠습니다.
2. 집합한 후 특수 학교로 걸어갑니다. 도중에 함부로 팀을 떠나지 마라.
3. 학교에 도착한 후 팀장은 각 반 배정팀에 활동을 진행한다.
4. 수업시간에 적극적으로 아이들을 데리고 수업을 한다. 그들의 지식을 풍부하게 하고, 그들로 하여금 즐겁게 공부하고, 즐겁게 공부하게 하다.
5. 수업이 끝난 후 아이들을 조직하여 함께 게임을 하거나 아이들에게 프로그램을 공연한다.
6. 5 시에 학교 입구에서 뵙겠습니다. 학교로 돌아가다.
여덟, 주의 사항
1, 오가는 길에 제멋대로 팀을 떠나지 마세요. 그렇지 않으면, 결과는 스스로 책임을 진다.
2. 행사 기간 동안 특교학교를 무단으로 떠나거나 몰래 아이를 학교에서 데리고 나와서는 안 된다. 제멋대로 행동하면, 결과는 스스로 책임을 진다.
활동 중에 침착하십시오. 아이들은 때때로 놀라운 일을 하고 그들을 이해한다.
4, 아이들과 화목하게 지내야지, 성질을 부리지 마라.
5. 모든 아이를 잘 보살피도록 노력하겠습니다.
6. 아이가 가장 많이 싸우는 것을 발견하면 제때에 제지하고 교육해야 한다.
선장은 안전 조치를 취해야합니다. 팀 리더는 각 그룹의 구성원을 잘 봐야 한다.
아홉, 비상 조치
1. 누군가 중도에서 팀을 떠난 것으로 밝혀졌다. 인솔자에게 제때에 통지해야 하며, 인솔자는 소식을 들은 후 즉시 이탈 회원에게 연락해야 한다. 연락이 안 되니 제때에 단원 상담사에게 보고해야 한다.
2. 행사 중 아이가 갈등이 있는 것을 발견하면 아이를 교육해야 한다. 격렬한 싸움꾼이 발견되면 즉각 제지하고 학교 선생님에게 보고해야 한다.
3. 만약 어떤 사람이 행사 기간 중 무단으로 학교를 떠난다면, 제때에 지도자에게 통지해야 한다. 인솔자는 소식을 들은 후 즉시 이직 회원에게 연락해야 한다. 연락이 안 되면 회원의 상담원에게 제때에 보고해야 한다.
4. 만약 회원이 허락없이 아이를 학교에서 데리고 나온 것을 발견하면, 제때에 지도자에게 통지해야 한다. 인솔자는 소식을 들은 후 즉시 이직 회원에게 연락해야 한다. 연락이 안되면 회원의 상담원에게 제때에 반영해야 한다. 특수 학교 선생님에게 보고하다.
X. 후기 홍보
1 홍보부는 행사 기간 동안 찍은 사진을 처리하고 청년단에 전시해 행사에 더욱 적극적으로 참여하도록 독려한다.
각 활동 구성원은 활동 경험 또는 요약을 씁니다.
3. 포스터를 그려서 장애아동에 대해 더 많은 사람들에게 알리고, 더 많은 사람들이 사랑을 바칠 수 있도록 한다.
특수 학교 활동 계획 5 1, 활동 배경
중화민족의 약자를 돕는 전통적 미덕을 더욱 발양하기 위해, 점차 사회 전체의 이해, 관심, 장애인을 돕는 사회 분위기를 형성하고, 장애자를 돕는 사회 풍조를 조성한다. 장애인의 자존감, 자신감, 자립, 자강의 신념을 강화하다. 그래서 우리 학교는' 육일' 을 앞두고 이번 장애인 지원 활동을 기획했다. 그들의 건강과 생활 상태를 이해하고, 장애인들을 위해 실제적인 어려움을 해결하고, 그들이 적극적으로 살도록 격려한다.
둘째, 활동 주제
"자신감, 자기 개선, 6 월 1 일 행복"
셋째, 활동의 목적
어려움을 확고히 극복하고 긍정적이고 낙관적인 마음으로 생활에 직면하고 즐거운' 육일' 을 보내도록 격려해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
넷째, 활동 시간
20xx 년 6 월 1
동사 (verb 의 약어) 활동 위치
호북 과학 기술 대학 옐로스톤 특수 교육 학교 캠퍼스
자동사 주최자
옐로스톤 항구 단체위, 옐로스톤 특수교육학교, 후베이 과학기술학원 예술학원, 후베이 사범대학교 마학원.
일곱째, 사전 준비
1, 문예부에 연락하고 공연과 진행자를 조직하고 특학교 책임자에게 연락하여 행사 협상을 합니다. 특수 학교 아이들이 2 ~ 4 개의 프로그램을 만들게 하다.
2. 활동에 사용할 물품을 준비합니다.
자원 봉사자를 모집하고 직원 배치를 준비하십시오.
여덟. 활동 프로세스
1. 행사 당일 자원봉사자를 조직하여 특수학교에 가서 도착한 후 행사장을 배정합니다.
2. 자원봉사자 공연 프로그램과 특수학교 학생 프로그램이 번갈아 무대에 올랐다. 특별한 어린이들이 오락 활동에 참가하도록 독려하고, 그들의 재능을 과시하고, 좋은 상호 작용을 한다.
3. 특수 학교를 위해 실제적인 일을 하고, 할 수 있는 일을 한다.
4. 특수학교 학생들을 데리고 후베이 공예미술학원을 견학하며 마음을 풀고 적극적으로 생활한다. (일대일 서비스, 학생 안전 보장)
5. 특수학교 학생들을 특수학교로 안전하게 데려옵니다.
6. 자원봉사자를 조직하여 귀교하다.
아홉째, 주의사항
행사 중에 자원봉사자들은 항상 특기생과 자신의 안전에 주의해야 한다.
2. 특수학교에서는 내부 시설을 잘 지켜야지 학교 내 물품과 시설을 훼손해서는 안 된다.
3. 행사현장 질서를 유지하고, 각 자원봉사자는 자신의 일을 잘 하고, 응급조치를 취해야 한다.