작문 제목을 장식하는 일반적인 방법은 다음과 같습니다.
L, 확장 화제법: 주어진 화제 앞이나 뒤에 적절한 단어를 추가하여 좀 더 구체적인 화제를 만드는 것이다. 이런 방법은 쉽게 파악할 수 있을 뿐만 아니라, 제기된 제목은 제목을 크게 줄여서 더 쉽게 파악할 수 있다. 예를 들어' 눈' 이라는 제목에서 앞에' 듣다' 를 더하면' 눈 듣기' 가 되고, 뒤에' 밤' 을 더하면' 설야' 가 된다.
2. 레노버 상상법: 주어진 제목으로 상상을 전개하여 참신한 주제를 만들어 낸다. 만약' 비' 를 주제로 한다면' 비의 색깔' 과' 비! 제 말 좀 들어보세요.
3. 인용법: 제목과 관련된 시, 명언, 가사, 속담을 제목으로 인용한다. 예컨대' 누가 채색 연습을 하고 하늘에서 춤을 추는가',' 비바람을 겪지 않고 무지개를 어떻게 보는가',' 부성애무흔',' 시즌 5',' 우리 반의 친구',' 여자가 남자보다 못하다고 말하는 사람' 등등.
4. 수사수법이 있는 명제: 의인화' 대지는 * * *',' 당승이 나라를 침범하고 선해관세음해난제를 푸는 것' 의 대결,' 부친애여로' 의 비유.
5. 비파법 반등: "충고가 반드시 귀에 거슬리지 않을 수도 있다", "가까운 먹자는 검지 않다." 6. 문장의 순서를 바꾸다: 예를 들면, "그날 밤, 나는 영원히 괴로워한다."
7, 수학 공식 방법: "l+1>; 2 협력과 성취의 중요성에 대해 이야기하십시오 ≠ 품질. 둘째, 언어를 다듬어라
앞뒤가 호응하여 간결하고 명료하다. 문장 한 편에 몇 개의 단락이 있든, 한 단락에 몇 개의 단어가 있든 간에, 이 단락과 문장들은 중심을 중심으로 문법, 간결, 질서 정연한 조합을 하여 일관성 있고 간결하며 유창한 요구를 달성해야 한다.
(b) 장면 혼합, 깊은 의미.
특색 있는 언어는 우선 감정이 충만한 언어이며, 조화로운 방식으로 표현해야 맛을 볼 수 있다. 위대한 시인 바이 주이 (Bai Juyi) 는 "사람들의 마음을 감동시키는 사람, 무관심한 감정" 이라고 말했다. 예를 들어 정주수험생들은 사자상존엄' 의 마지막에 사자에게는 왕의 패기, 존엄성, 품격이 있다는 말이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 존엄, 존엄, 존엄, 존엄, 존엄, 존엄) 이것은 자연이 사자에게 부여한 진정한 성품으로, 사람을 두려워하게 하고 존경하게 한다. 사실, 사람이 사는 것도 이렇게 해야 한다. 그들은 살지 않고, 흥미진진하고, 가치 있고, 존엄하게 살 것이다.
이 단락은 중심 논점을 분명히 밝히고, 또한 우리에게 인간의 생명의 가치, 심오하고 멋진 것을 보여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
(c) 수사학의 영리한 사용, 특징 강조
첫째, 각종 수사기법의 정확한 운용은 새로운 느낌을 주고, 새로운 경험을 얻고, 새로운 깨달음을 불러일으킨다.
2. 교실 작문을 꾸미는 방법 [교실 작문을 꾸미는 방법] 2005 년 설날을 넘기려면 교실 배치와 교실 작문을 꾸미는 방법부터 시작해야 한다. 교실이 매우 시끌벅적하다. 학생들은 모두 걸상을 하나씩 걸상으로 중간을 짓고, 학생들은 그 위에 서 있다. 창문에서 그들은 꽃잎으로' 원' 을 만들고, 채색 막대로' 단' 을 만들었는데, 이것이 바로 설날이다. 초등학교 3 학년 교실 작문을 어떻게 꾸미나요? 가운데 곳을 중심으로 위에 풍선이 걸려 있고 교실의 네 모퉁이에 색줄이 걸려 있다. 각 구석에서 시작하여 중심점 주위에 꽃 몇 송이를 붙이면 됩니다! 얘들아, 너희들은 이렇게 아름답다고 생각하니? 초등학생이 교실 작문 150 자 (/) 를 어떻게 꾸미는지.
3. 장식 구도는 내가 어린 소녀이고, 소녀의 세계는 장식품으로 가득 차 있다.
나는이 작은 것들을 좋아한다. 그들은 나에게 무한한 작은 행복을 줄 수있다. 왜냐하면 그들은 내 기분을 장식하고, 미소를 지으며 내 눈꺼풀을 장식하고, 내 얼굴은 주변의 행복한 관개가 필요한 모든 사람을 장식하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
나는 확실히 웃기를 좋아하는 사람이다. 나를 잘 아는 사람이나 나를 잘 모르는 사람은 모두 이렇게 말한다. 하지만 나의 웃음은 홍루몽의 왕희봉과는 크게 다르다.
사람의' 밀가루에는 춘력이 함유되어 있고, 붉은 입술은 향기를 듣고 웃기 시작한다', 그녀의 웃음은 그녀의 웃음을 감추기 때문에, 이런 웃음은 진실이 아닌 것 같다. 저는 항상 미풍이 불어오는 것을 좋아하며 미소를 지으며 캠퍼스 곳곳을 편안하게 거닐고 있습니다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언)
그러나, 아마도 이것은 달의 잘못일 것이다. 일단 나의 웃는 얼굴이 현실을 만나면, 나는 도처에 방향이 없고, 쓴 얼굴만 있다. 그러나 달빛이 맑고 둥글고 결핍되어, 나의 고난은 끝없는 구멍에 들어가는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
나는 왜 오늘날 사회에서 그렇게 많은 사람들의 얼굴이 여주처럼 영원히 여미처럼 미간을 펴지 못하는지 이제야 깨달았다. 그러나 나는 아직 한 아이, 대학도 못 간 아이, 줄곧 조용하고 순박한 시골에서 살고 있다.
나도 몰라, 난 이해가 안 돼, 나는 현실이 얼마나 잔인한지, 얼마나 많은 압력이 인간의 단단한 어깨를 구부렸는지 상상조차 할 수 없어. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그러나 인간이 웃을 권리를 포기할 이유가 있습니까? 큰 소리로 웃어라! 웃음으로 눈꺼풀을 장식하고 얼굴로 세상을 장식하다.
사회에 먹구름이 너무 많아서 웃음소리의 음파에 떠내려갔다. 생활 속에 불순물이 너무 많다. 웃음의 매력이 그것을 정화하게 하다. 용감한 웃음! 고개를 숙이고 일하든 고개를 들고 걷든, 얼굴의 영원한 웃음은 당신의 소중한 재산과 함께 하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
해바라기처럼 태양을 마주하고, 우리의 웃음이 햇빛에 피어나게 하고, 주변의 풀 한 그루를 감염시켜 온 지구가 생기가 넘칠 수 있게 합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 희망명언) 진지하게 웃어라. 사랑의 악장을 정성껏 써보자. 우정으로 행복한 노를 젓자.
노래는 우리의 것이고, 기쁨은 우리의 것이고, 온 세상은 우리의 것이다. 우리는 사랑의 지팡이로 함께 부르고 빛납니다.
당신은 아직도 무엇을 슬퍼하고 있습니까? 실례합니다, 입을 들어 나와 함께 웃을 수 있습니까? 실례합니다, 당신은 정말로 살아 있습니까? 망설이는 게 뭐가 있어? 어쩌면 내일 비가 올 수도 있고, 시험에 합격하지 못할 수도 있고, 내일 해고될 수도 있고, 한 달 동안 일자리를 찾지 못했을 수도 있다. 창문을 열고 심호흡을 하고 미소로 얼굴을 꾸미고 눈꺼풀로 너의 생활을 꾸몄다. 너의 입을 들어 너의 얼굴에 매혹적인 호를 보여 줘.
4. 나의 인테리어 방안을 구도한다. 나는 바다를 마주보고 봄이 따뜻하고 꽃이 피는 집을 가지고 있다.
해자, 방금 창문을 열었는데, 문 하나, 바다와 꽃향기가 정면으로 달려왔다. 동공 안은 밝은 푸른 바다, 아름다운 꽃과 짤랑거리는 바람 방울이다. 나무로 만든 풍종이 나지막한 소리를 내는 것은 마치 방 안의 낮은 키 배열과 같다.
큰 착지창 앞에서 커튼이 바람에 펄럭이며 때때로 마루를 문지르고 있다. 마루의 선은 새로 태어난 꽃처럼 방 안에서 번창했다.
거실 갈색 천의 큰 소파 옆에 오래된 탁자가 하나 있다. 테이블 위에는 평소에 습관적으로 생각했던 다구가 놓여 있는데, 차향이 온 방을 가득 채웠다.
서재에 앉아서 신문을 보고 향기를 맡으니 내 마음은 매우 평온하다. 마호가니 책꽂이에는 여러 가지 책들이 놓여 있었고, 깔끔한 책상 위에는 물 한 잔 몇 권의 책들이 숙연한 느낌을 받아 침실의 편안함과는 달랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
침대에 갓 말린 이불이 깔려 있어 모두 햇빛의 맛이다. 옷장 옆에 큰 거울이 하나 있는데, 흰 벽처럼 자욱하고, 가스장이 벽에 있는 수분화를 덮고, 약간 반짝 빛났다.
우리집 베란다에는 등나무 의자가 하나 있고, 옆에는 작은 나무 탁자가 하나 있다. 책 한 권을 읽고, 차를 마시며, 유리통에 있는 열대어를 놀리고, 새로 심은 선인장을 만지작거린다 ... 우리 집은' 바다를 마주하고, 봄꽃이 피다' 는 시와 같고, 꿈과도 같다.
나는 새 방이 하나 있는데, 나는 내 방을 만화로 가득 채울 계획이다.
나는 마루를 바닥에 깔고 예쁜 분홍색으로 칠하고 아름다운 환상으로 가득 채우고 싶다. 그런 다음 주변 벽을 분홍색으로 칠하고 천장을 하늘색으로 칠하고 그 위에 아름다운 흰 구름을 그려 고개를 들면 푸른 하늘을 볼 수 있다. 얼마나 편한가! 방 꼭대기에는 귀여운 마루코는 아홉살 램프와 스탠드를 달았는데, 그것은 미키마우스의 것이다. 너무 예뻐요. 마음에 들어요? 나는 내가 가장 좋아하는 흔들배를 달처럼 문 왼쪽에 놓았다. 이불과 베개도 핑크인데 위에는 통통한 분홍색 돼지가 있어요.
위에서 자고 흔들어도 돼, 얼마나 예쁜지는 말할 것도 없어! 나는 침대 뒤에 미니 책장을 하나 놓았다. 안에 책이 너무 많아서 뒤집을 수가 없다. 커튼은 헬로우 키티 (Hellow kitty) 이고 바탕색은 연한 베이지색입니다.
책상은 매우 길고 베이지색으로 칠해져 있는데, 위에는 내가 좋아하는 만화 캐릭터가 많다. 책상의 왼쪽은 내가 숙제를 하는 곳이고, 오른쪽은 스누피 컴퓨터이며, 자료를 확인하는 데도 쓰이고, 때로는 게임을 하기도 한다. 쾌적하지 않나요?
내가 디자인한 방이 얼마나 아름다운가! ! 。
6. 장식을 주제로 한 구도 장식 나는 어린 소녀다. 소녀의 세계는 장식으로 가득 차 있다.
나는이 작은 것들을 좋아한다. 그들은 나에게 무한한 작은 행복을 줄 수있다. 왜냐하면 그들은 내 기분을 장식하고, 미소를 지으며 내 눈꺼풀을 장식하고, 내 얼굴은 주변의 행복한 관개가 필요한 모든 사람을 장식하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
나는 확실히 웃기를 좋아하는 사람이다. 나를 잘 아는 사람이나 나를 잘 모르는 사람은 모두 이렇게 말한다. 하지만 나의 웃음은 홍루몽의 왕희봉과는 크게 다르다.
사람의' 밀가루에는 춘력이 함유되어 있고, 붉은 입술은 향기를 듣고 웃기 시작한다', 그녀의 웃음은 그녀의 웃음을 감추기 때문에, 이런 웃음은 진실이 아닌 것 같다. 저는 항상 미풍이 불어오는 것을 좋아하며 미소를 지으며 캠퍼스 곳곳을 편안하게 거닐고 있습니다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언)
그러나, 아마도 이것은 달의 잘못일 것이다. 일단 나의 웃는 얼굴이 현실을 만나면, 나는 도처에 방향이 없고, 쓴 얼굴만 있다. 그러나 달빛이 맑고 둥글고 결핍되어, 나의 고난은 끝없는 구멍에 들어가는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
나는 왜 오늘날 사회에서 그렇게 많은 사람들의 얼굴이 여주처럼 영원히 여미처럼 미간을 펴지 못하는지 이제야 깨달았다. 그러나 나는 아직 한 아이, 대학도 못 간 아이, 줄곧 조용하고 순박한 시골에서 살고 있다.
나도 몰라, 난 이해가 안 돼, 나는 현실이 얼마나 잔인한지, 얼마나 많은 압력이 인간의 단단한 어깨를 구부렸는지 상상조차 할 수 없어. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그러나 인간이 웃을 권리를 포기할 이유가 있습니까? 큰 소리로 웃어라! 웃음으로 눈꺼풀을 장식하고 얼굴로 세상을 장식하다.
사회에 먹구름이 너무 많아서 웃음소리의 음파에 떠내려갔다. 생활 속에 불순물이 너무 많다. 웃음의 매력이 그것을 정화하게 하다. 용감한 웃음! 고개를 숙이고 일하든 고개를 들고 걷든, 얼굴의 영원한 웃음은 당신의 소중한 재산과 함께 하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
해바라기처럼 태양을 마주하고, 우리의 웃음이 햇빛에 피어나게 하고, 주변의 풀 한 그루를 감염시켜 온 지구가 생기가 넘칠 수 있게 합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 희망명언) 진지하게 웃어라. 사랑의 악장을 정성껏 써보자. 우정으로 행복한 노를 젓자.
노래는 우리의 것이고, 기쁨은 우리의 것이고, 온 세상은 우리의 것이다. 우리는 사랑의 지팡이로 함께 부르고 빛납니다.
당신은 아직도 무엇을 슬퍼하고 있습니까? 실례합니다, 입을 들어 나와 함께 웃을 수 있습니까? 실례합니다, 당신은 정말로 살아 있습니까? 망설이는 게 뭐가 있어? 어쩌면 내일 비가 올 수도 있고, 시험에 합격하지 못할 수도 있고, 내일 해고될 수도 있고, 한 달 동안 일자리를 찾지 못했을 수도 있다. 창문을 열고 심호흡을 하고 미소로 얼굴을 꾸미고 눈꺼풀로 너의 생활을 꾸몄다. 너의 입을 들어 너의 얼굴에 매혹적인 호를 보여 줘.
7. 금필작문교실 배치는 오늘 내가 정랑금필에서 첫 작문수업이다. 교실에 들어서자마자 이번 학기에 우리에게 수업을 줄 새 선생님인 용 선생님을 보았다. 그녀는 키가 크고 짙은 눈썹 밑에 밝은 눈 한 켤레가 있다. 그녀의 강의는 매우 재미있었다. 첫 번째 작문 수업은 나에게 깊은 인상을 남겼다. 용선생님의 작문 수업은 다른 선생님과 다르기 때문에 나는 매우 좋아한다.
용 선생님과 우리는 이 반에서 많은 활동을 했다. 예를 들어' 용' 을 띠는 성어 축적, 무슨 용봉춤, 용호 비약, 엽공 애룡 ... 정말 많네요! 자기소개' 를 하는 활동도 재미있다. 선생님께서 우리에게 자신을 소개하라고 하셨을 때, 심지어 자신의 우상에 대해 이야기하게 하여 학생들을 흥분시켰다. 어떤 학생들의 우상은 주걸륜, 어떤 학생들의 우상은 후이다. 내 우상은 당연히 아시아의 채의림.
이러한 활동을 마치고 용 선생은 마술처럼 손에 갑자기 카드 한 묶음을 들추어냈다. 그녀는 우리 앞에 다가와 미소를 지으며 우리에게 말했다. "이제 복권 게임을 하자. 모든 사람이 나에게서 카드를 한 장 뽑았는데, 각 카드마다 한 글자가 있다. 그림을 그리면 카드에 적힌 글자로 100 개의 새로운 것을 말한다. " 말소리가 떨어지자 학생들은 나를 바라보고, 나는 너를 바라보고 있다. 모든 오리지널 선생님이 우리에게' 백자 새로운 일' 을 말하게 하고,' 추첨' 형식으로' 백자 새로운 일' 을 말하는 것은 이번이 처음이다. 학생들은 매우 흥분해서 어떤 글자를 칠할지 모르겠다. 내 마음도 매우 긴장된다. 선생님이 카드를 가지고 나에게 담배를 피우셨을 때, 내 손은 여전히 떨리고 있었다! 나는' 놀이터' 라고 적힌 카드를 지체없이 열었다. 나는 마음속으로 매우 기쁘다, 이것은 나를 이길 수 없다. 옆 학우들도 카드를 열었는데, 어떤 학생은' 병원',' 쇼핑',' 어젯밤' 라고 적혀 있었다. 한바탕 토론을 한 후에 모두들 앞을 다투어 손을 들었다. 물론 나도 뒤처지고 싶지 않다.
선생님이 내 이름을 불렀을 때, 나는 일어서서 목청을 가다듬고 지난주에 친구들과 운동장에 가서 관람차를 노는 일에 대해 이야기하기 시작했다. 관람차가 막 돌기 시작했을 때 속도가 매우 빠르다. 나는 반 친구들과 앉아 긴장해서 관람차가 공중에 멈추거나 떨어질까 봐 걱정했다. 관람차가 안전하게 착륙할 때까지 우리는 안도의 한숨을 쉬었다. 선생님은 내가 표현력이 매우 강하고' 새로운 일 백자' 도 특징이 있다고 칭찬해 주셨다. 너무 기뻐요!
오늘의 작문 수업은 매우 재미있어서 우리는 작문을 공부할 때 매우 기뻤다.