우선, 사랑하는 선생님들, 사랑하는 동창들, 안녕하세요! "나의 풍채-동련 초등학교 제 1 회 캠퍼스 주재대회" 현장에 오신 것을 환영합니다! 이번 대회를 개최하는 것은 학교 레드스카프 방송국의 발전을 촉진하고, 선수의 언어표현능력을 키우고, 초등학생 선수들의 정신적 면모를 충분히 과시하고, 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하기 위한 것이다. 중학교 3, 4, 5 학년 반 예선을 거쳐 오늘 이곳에는 23 명의 우수한 작은 진행자가 결승에 참가할 것이다.
둘째, 경기 절차를 소개해 드리겠습니다. 추첨 순서에 따라 참가자들은 차례로 무대에 올라' 매력 인상',' 시뮬레이션 진행자',' 직금 7a 686964 1 6fe 59ee 7a ad 943133376/KK 금상첨화' 는 3 분, 2 분 50 초를 넘지 않아 직원들이 종을 친다. 시간초과는 본 과정의 전체 성적의 30% 를 공제할 것이니, 시간을 잘 잡으시기 바랍니다.
3. 동련초등학교' 10 대 소진행자' 10,' 10 대 소진행자' 금은동상 1. 또 선수들의 특징을 더 잘 부각시키기 위해 최고의 재능공연과 최고의 태풍 공연을 위한 1 상도 있다. 최우수 재능연기상' 은 주로 선수의 3 회에서의 성적에 근거하며,' 최우수태풍공연상' 은 주로 1, 2 회에서의 선수들의 성적에 근거한다. 경기는 참가자들에게 더 많은 수상 기회를 제공했다. 출전 선수들이 자신의 특징에 따라 우세를 발휘하여 좋은 성적을 얻을 수 있기를 바랍니다.
넷째, 자, 게임이 본격적으로 시작됩니다. 첫째, 첫 번째 링크는 "매력적인 인상" 입니다. 다음으로 302 반 선수 1 이 있습니다. 。 。 。 2 번 선수를 위해 준비해 주세요. ......
이제 게임의 두 번째 단계, "시뮬레이션 호스트" 입니다. 302 반/KLOC-0 번 선수가 있습니다. 。 。 。 2 번 선수를 위해 준비해 주세요. ......
마지막 코너인' 금상첨화' 는 출전 선수들이 더 응원해야 한다. 302 반/KLOC-0 번 선수가 있습니다. 。 。 。 2 번 선수를 위해 준비해 주세요. ......
동사 (verb 의 약자) 1. "나의 매력을 과시하다-동련초등학교 제 1 회 캠퍼스 소주관대회" 의 우승자는. 심사위원 나씨와 선생님께 상을 수여해 주십시오. 박수를 쳐봅시다.
2.* * *' 내 풍채-동련초등학교 제 1 회 캠퍼스 소주관대회' 최우수 재능연기상을 수상하며 * *,' 내 풍채-동련초등학교 제 1 회 캠퍼스 소주관대회' 최우수태풍공연상 * * * * * * * 2 박수를 쳐봅시다.
3.* * *, * * 및 * * * * "내 스타일을 보여줍니다-첫 번째 캠퍼스 작은 호스트 대회" 상위 10 개 호스트 ... 우리는 젊은 개척자 카운슬러 장 선생님과 모 선생님을 초청하여 상을 수여했습니다. 박수를 쳐주세요.
4.* *' 내 풍채가 돋보인다-제 1 회 캠퍼스 소진행대회' 동상을 받았고, * * 은상을 받았다. 지도사무실 주임이 그들을 위해 상을 수여해 주십시오. 박수를 쳐주세요.