축구 기술과 기술은 축구 교육과 훈련의 중요한 부분이다. 어떻게 이 고리를 잡고 축구와 관련된 교육과 훈련을 전개하는 것이 기대효과를 달성하는 관건이다. 요 몇 년 동안 우리는 축구 기술과 기술의 차이에 대해 줄곧 다른 견해를 가지고 있다. 축구 기술 문제를 논의해 봅시다. 먼저 축구 기술과 기교, 그리고 그것들의 차이점을 정의합시다. 기술: 기술은 운동 선수가 단일 동작을 완성할 수 있는 능력이다. 패스, 드리블, 슈팅, 가짜 동작 등. 스킬: 스킬은 선수들이 자신의 필요에 따라 올바른 시간과 위치에서 올바른 기술을 선택하고 사용할 수 있는 능력입니다. 기교와는 달리, 기교는 선수들이 경기에서 상대와 동료의 상황에 따라 어떤 기교를 사용하는지에 대해 정확한 판단을 내리도록 요구하기 때문에 기교는 더욱 예측할 수 없다. 둘째, 축구 기술 분석 축구는 선수들이 공에 대한 통제와 무구 달리기에 집중하거나 변화하는 상황에서 기술 동작을 하는 경기다. 연구원들은 축구 경기에 대해 대량의 연구를 하여 결론을 내렸다. 90 분짜리 경기에서 여러 가지 원인으로 인한 사구나 파울볼은 평균 30 분이 걸린다. 남은 60 분 경기에서 시간을 배정하면 팀당 제구시간은 30 분 정도이고, 선수당 제구시간의 길이는 그의 위치와 경기 참여 정도에 따라 달라진다. 하지만 어쨌든 선수당 공을 조종하는 평균 시간은 2 분을 넘지 않는다. 골키퍼, 수비수, 미드필더, 공격수 등 58 분짜리 무구경기를 치러야 한다는 의미다. 그 중 절반은 수비에, 절반은 공격에 소비된다는 의미다. 선수들이 경기 중 어느 위치에 있든 끊임없이 판단을 내려야 팀원을 최대한 도울 수 있다. 예를 들면? Quot 은 어떻게 상대를 주시합니까? "내가 보충해야 하나?" "당신은 상대를 수비 위치에서 끌어내어 파트너를 위한 공간을 만들 수 있습니까?" "당신은 상대의 스토킹에서 벗어나 파트너의 패스를 받았습니까? "제구선수의 움직임을 쉽게 관찰할 수 있지만, 제구선수의 움직임을 보는 것은 어렵다. 둘 다 축구 기술 발전에 매우 중요하다. 앞서 언급한 바와 같이 경기에서 운동선수는 대부분 무구 운동에서 보냈기 때문에 공격과 수비를 더 잘 지원해야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 공을 조종할 때, 그들은 공격에 대해 정확한 판단을 내려야 한다. 운동선수가 공을 가지고 있는지 판단할 때 1, 두 가지 방법 중 어느 것을 선택해야 합니까? 운동 선수가 합리적인 방법을 선택했는지 여부; 패스인지 제구인지, 공을 선수에게 패스하는 것이 옳은지; 수비 위치에 끌렸는지 상대방에게 위험한 공간을 남겨 준다. 2. 어떻게 해야 하나요? 선수들이 최선의 선택을 할 때, 그들은 어떻게 목표를 달성할 것인지를 결정해야 한다. 기술의 사용은 무엇입니까? Br> 가 어떻게 해야 할지 결정한 후 운동선수들은 적절한 시간에 그것을 사용하여 정확한 기술 동작을 완성해야 한다. 이 세 가지 경우에 우리는 기술과 기술을 분해할 수 있다. 코치에게 중요한 것은 선수들이 정확한 판단을 내릴 때 어떤 도움이 필요한지, 기술적으로, 기술적으로 어떤 도움이 필요한지 인식하는 것이다. 그리고 감독은 대체로 상호 의존적이다. 예를 들어 선수가 경기장 반대편 25 ~ 35 미터 이내의 위치가 고정되지 않은 선수에게 공을 여러 번 패스하면 실수를 하기 쉽다. 한편으로는 제구선수들이 패스를 할 때 팀원을 올려다볼 능력이 없기 때문이다. 한편, 선수들은 확실히 팀 동료를 보았지만 패스를 선택하지 않았다. (아마도 이 전전은 팀 득점을 초래할 수 있다.) 그는 기술 동작을 정확하게 완성할 자신이 없기 때문에 짧은 패스나 더 나쁜 것만 선택했다. 감독은 이 예들에서 기술 동작이 운동선수의 기술을 어떻게 제한하는지 관찰해야 한다. 셋째, 기술 훈련은 기술 훈련 과정에서 먼저 기술 동작의 훈련을 완료해야 한다. 기술동작 훈련에서 선수들은 벽에 부딪히는 방식으로 이러한 기술동작을 단독으로 연습할 수 있다. 이러한 기술동작을 완성하는 운동선수의 심리활동은 매우 적으며, 그들은 단지 다른 운동선수의 간섭 없이 이러한 기술동작을 어떻게 더 잘 완성할 수 있는지를 고려하기만 하면 된다. 기술 방면에서, 일부 운동선수들은 전방위적인 기술 동작을 장악했다. 그들은 능숙하게 통제하고 드리블할 수 있지만 실제 경기에서는 이러한 기술을 제대로 사용할 수 없다. 따라서 그들은 숙련 된 축구 선수로 간주 될 수 없습니다. 기술은 기술의 일부일 뿐이다. 운동선수는 실제 경기에서 기술 기술을 운용하여 강한 대항 아래 합리적인 기술 동작을 해야 한다. 따라서 훈련에서 코치는 선수들에게 대항 없이 단일 기술 동작을 연습할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 방해받지 않고 완성해야 하며, 그들이 초보적인 성공과 자신감을 얻을 수 있도록 해야 한다. 1. 선수가 진보하면 기술 동작을 완성하는 난이도를 높여야 한다. 예를 들어, 속도를 높이고, 반복 횟수를 늘리고, 연습 공간을 줄이고, 연습의 정확성을 높일 수 있습니다. 2. 감독은 훈련에서 두 가지 요소를 파악해야 한다: 첫째, 신기술이 단순한 초보자를 가르치는지 여부다. 상대방이 연습한 대상이 우수 운동선수인지, 연습의 목적은 기존 기술 동작을 유지하고 발전시키는 것이다. 3. 좋은 시범을 통해 선수들이 자신의 기술 동작을 전시하도록 독려한다. 4. 운동선수의 기술동작이 성숙해지면, 감독은 그들을 또래들 사이에 두고, 서로 협조하고, 서로 대항하여, 그들에게 기술동작을 정확하게 운용할 수 있는 기회를 줄 필요가 있다. 운동선수들에게는 어떻게 올바른 판단을 내리는지, 어떤 기술을 사용하는지, 어떤 기술을 사용하지 않는지 체험하는 것이 중요하다. 감독은 운동선수의 성적을 평가할 때 먼저 그의 실수가 기술오류인지 기술오류인지 확인한 다음, 목표적이고 적절한 훈련 방법을 취하여 선수들이 잘못을 바로잡도록 도와야 한다. 1. 코치는 운동선수를 위한 표준 연습 형식을 마련해야 하며, 너무 낮아서는 안 되며, 선수들이 충분한 시간을 가지고 연습할 수 있도록 하여 필요한 자신감을 얻어 규정된 요구를 달성해야 한다. 2. 운동선수는 일정한 조건 하에서 훈련 과정을 이수하여 새로운 학습 기술과 기술을 검증해야 한다. 가장 좋은 방법은 감독의 지도 아래 연습을 끝내는 것이다. 간단히 말해서, 운동선수의 기술과 기술의 발휘에는 신체적, 심리적 과정의 제약도 포함된다. 코치는 기술 동작 학습에서 선수의 생리적, 심리적 변화의 법칙을 이해해야 하며, 이 방면의 어떤 실수도 한 선수의 진보와 향상을 크게 방해할 수 있다. 감독은 선수들을 자극하고, 그라운드의 문제를 스스로 해결하고, 코치에게 지나치게 의지하지 않도록 효과적인 연습을 해야 한다.