1, 친한 친구 손손: 어린이 몇 명을 무대에 올려주세요. 손에 손을 잡고 원을 그리며 "원을 당겨 산책하고, 원을 잡아당기고 ... 선생님: 둘!" 아이들은 신속하게 서로 껴안았다. 선생님은 예를 들면, 예를 들면 3 이나 4 로 친구를 찾을 수 있다. 1 어린이 지도도 찾을 수 있습니다.
2. 독사가 배고파요? 선생님은 독사 역을 맡아 아이들에게 행사장에 있으라고 요구했다. 그들이' 쉿, 쉿, 쉿' 하는 소리를 들으면 독사가 배고프지 않다는 것을 알 수 있다. 아이들은 마음대로 깡충깡충 뛸 수 있다. 독사가 쉿하는 소리를 내면, 움직이지 말고 모양을 잘 세워야 한다. 만약 그것이 움직이면, 그 독사는 그를 잡아먹으려는 척한다. 결국, 모든 아이들이 이기고 먹히지 않았다.
3. 볼링: 선생님은 10 개의 페트병을 아이로부터 5 미터 떨어진 역삼각형에 넣으셨습니다. 아이들은 볼링공으로 병을 부딪쳐서 한 개를 쓰러뜨리면 1 점을 받는다. 2 ~ 3 조 1 조 경기를 할 수도 있고, 어느 팀이 가장 많은 점수를 받는지 보면 승리다.
4. 의자 뺏기: 실내에서 의자를 빙 둘러서 게임에 참가하는 사람보다 의자가 한두 개 적습니다. 음악을 틀어 참가자들이 의자 주위를 돌게 하다. 음악이 멈추면 아이들은 의자에 앉지 않은 사람들의 탈락권을 쟁탈해야 한다. 동시에, 그들은 의자를 가져가서 마지막에 이긴 아이들에게 남겨줄 것이다.
합창: 선생님은 과일이나 동물 카드 몇 장을 준비하신다. 각 그룹마다 1 카드를 뽑고, 한 아이가 상대방의 카드를 추측하도록 선택하세요 (4 ~ 5 명의 아이들이 한 그룹에 적합함). 카드에 따르면, 각 팀원들은 모든 사람이 어떤 단어를 말하도록 안배한 다음 함께 말해야 한다. 예를 들면: 사과, 두 아이는 "사과", 다른 두 아이는 "과일" 등을 말한다. 그룹 Pk. 네가 맞히면 네가 이긴다.
6. 누가 기억력이 좋은지 보세요: 준비 1 사과, 공 2 개, 배 3 개, 귤 4 개; 신문 몇 부 (다른 아이들이 잘 아는 것도 가능하고, 선생님은 상황에 따라 연장할 수 있다). 선생님은 준비한 물건을 책상 위에 마구 놓아서 아이를 뒤돌아보게 할 것이다. 선생님은 이 물건들을 신문지로 덮고 정리한 후 아이들에게 돌아서서 앉으라고 했다.
게임 도중 선생님은 아이들에게 이렇게 말했다. "신문 밑에는 작은 물건들이 많다. 신문을 연 후, 몇 분 동안 빨리 읽고, 이 많은 물건의 이름과 번호를 기억해라. " 이후 신문을 펼쳐 아이에게 3 분 정도 자세히 살펴보라고 한 뒤 신문지로 덮었다. 마지막으로, 아이들이 하나하나 물건을 말하게 하다. 유사한 항목의 총 수를 알려주는 몇 가지 유사한 항목이 있습니다. 네가 많이 말했는지 보자. 맞아요.
내가 누군지 맞춰봐: 반의 아이들이 반원형으로 앉아 있어. 한 아이가 모든 사람에게 등을 돌리고 앉아 있고, 다른 아이는 의자 뒤로 가서 의자를 세 번 두드려 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 앉아 있는 아이가 물었다. "누가 내 문을 두드리고 있니? 클릭합니다
문을 두드리는 아이가 말했다: "나야. 내가 누군지 맞춰봐? " 만약 아이가 알아맞힐 수 없다면, "당신은 누구입니까?" 라고 다시 한 번 물어볼 수 있습니다. " A: "나는 너의 좋은 친구 야. 클릭합니다 맞히면 아이를 바꾸고 게임을 다시 시작하세요.
카메라: 선생님은 동물 카드 몇 장을 준비하신다. 아이들은 선생님을 마주하고 서서 동요를 단체로 말했다. "저는 카메라가 있어요. 사진은 정말 당신과 닮았어요." 사진을 찍어서 바로 보내 드리겠습니다. 선생님은 카드를 제시하며 "찰칵찰칵" 하고 말했다. 그리고 아이는 카드 속의 작은 동물의 동작을 해야 한다. "게임은 반복될 수 있다"