역할 놀이는 게임 분야에서 상당히 보편적이며 역할 놀이 게임 (RPG) 이라고 불린다. RPG 의 주요 요소로는 줄거리, 화면, 전투 시스템, 업그레이드, 기술, 물품, 적, NPC 등이 있습니다. 그중에서 가장 중요한 것은 줄거리와 업그레이드다.
이 가운데 줄거리는 플레이어가 게임에 대해 어떻게 느끼는지에 직접적인 영향을 미친다. 무협 RPG 의 선정선, 일본식 RPG 의 일선 멀티가지 패턴, 유럽과 미국 RPG 의 오픈 스토리 모드 등 스토리텔링은 영원히 변하지 않는 주제다. 인물, 즉 플레이어가 연기하는 인물. 이 요소와 포용은 줄거리뿐만 아니라 줄거리 밖에서도 두 가지 보완적인 요소라고 할 수 있다. 선검' 의 감동은 우수한 줄거리와 뛰어난 인물을 빼놓을 수 없다.
광기 업그레이드는 점점 더 많은 변태 보스를 상대할 수 있고, 기술과 물품을 합리적으로 사용하면 적의 업그레이드를 효과적으로 죽일 수 있다. 이런 시스템이 설치됨에 따라 플레이어는 박파 (필사적 전투파) 와 광기파 (미친 개판파) 의 두 가지 진영으로 나눌 수 있다.
현재 국내에서 가장 유행하는 RPG 는 웹게임, 즉 역할놀이 웹게임이다. 웹 게임이 다시 등장하면서 역할 놀이는 이미 고전이 되었으며, 많은 우수한 역할 놀이 웹 게임도 보편적으로 인정받고 있다. 그중 가장 두드러진 것은' 파천2',' 해적왕',' 10 년 1 검' 으로 각각 끓는점망, 37wan, 바이두의 세 가지 주요 운영으로 좋은 성과를 거두었다
2, 인적 자원 응용 프로그램
인적자원 관리는 신흥학과에 속하며, 다른 학과에 비해 이론과 실천성이 강하다. 이 수업의 교수 방법은 매우 다양하며, 교수에 종사하는 선생님도 끊임없이 탐구하고 실천하고 있다. 역할 놀이법은 자질 교육에 더 적합한 새로운 교수법으로서 점점 더 많은 교육자들이 받아들이고 있다. 역할 놀이법은 새로운 사제관계를 확립하는 데 도움이 되며, 학습 과정에서 학생들의 적극성, 주동성, 창조성을 충분히 동원하고 발휘하여 학생들이 진정으로 교육의 주체이자 학습의 주인이 될 수 있도록 한다. 학생들의 주체성을 충분히 발휘하는 교수법이다. 역할 놀이법을 이용하여 인적자원 관리 과정의 교수를 조직한다. 교수 과정에서 학생들이 역할 의식에 침투하게 하고, 교실에서 배운 관리 지식과 학생의 생활 경험을 잘 결합시켜, 학생들이 관리가 무미건조한 이론이 아니라 실제 생산생활과 밀접한 관련이 있는 실용적인 지식을 통해 학생들이 사회와 일에 적응할 수 있는 능력을 더욱 향상시킬 수 있게 한다. 따라서 역할 놀이를 적절히 운용하면 좋은 교수 효과를 낼 수 있다.
롤 플레잉 방법의 적용
첫째, 디자인 테마와 장면. 롤 플레잉 활동은 모든 관리 교육을 해결하는 데 적극적인 역할을 할 수 없습니다. 즉, 롤 플레잉에 적합한 주제만 원하는 효과를 얻을 수 있습니다. 주제는 가능한 한 학생들이 할 말이 있고 할 말이 있도록 해야 한다. 학생에게 주는 임무는 그리 어렵지도 쉽지도 않을 것이다. 학생들의 능력 범위를 약간 넘어서야 하며, 학생들에게 도전감과 성취감을 느끼게 해야 하며, 학생들의 흥미를 키우고 적극성을 자극하는 데 도움이 된다. 교사들에게 정교한 설계 능력을 요구하다. 그렇지 않으면 디자인에 단순화, 피상적화, 허위 인공화가 있을 수 있다. 이것은 의심할 여지없이 교학 효과에 직접적인 영향을 주어 학생들이 진정한 역할 훈련을 받지 못하게 할 것이다. 마찬가지로, 장면을 디자인할 때도 합리적이어야 하며, 설계된 장면은 평가의 내용과 일치해야 합니다. 그렇지 않으면 학생들에게 안개가 끼게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
두 번째는 학생을 선발하는 것이다. 롤 플레잉에 참여하는 학생의 성격, 수, 퍼포먼스 능력 여부는 활동의 효과에 큰 영향을 미친다. 때때로 학생들은 자신의 특성 때문에 자신이 맡은 역할을 받아들이려 하지 않으며, 명확한 거절도 없다. 극 중 자신을 충분히 드러내지 못하게 했다. 한편, 학생들의 참여감은 강하지 않고, 캐릭터 연기는 대충대충 한다. 이것들은 모두 지식 이전의 효과에 영향을 줄 것이다. 따라서 어떤 학생을 선택하고, 얼마나 많은 학생을 선택하고, 어떤 역할을 하는지, 모두 관리선생님들의 심사숙고가 필요하다. 며칠 전에 제목을 미리 배정하여 학생들이 미리 충분히 준비하고 활동의 질을 향상시킬 수 있도록 할 수 있다.
셋째는 소품을 준비하는 것이다. 역할 놀이는 가능한 사실적으로 시뮬레이션 장면에서 수행해야 합니다. 장면의 장치는 실제 장면과 유사해야 하며, 프레젠테이션 프로세스를 신뢰할 수 있어야 합니다. 이를 통해 프레젠테이션에 대한 학생들의 흥미를 높이고 학생들의 공연 욕구를 자극할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 따라서 교사는 현장에 필요한 설비 시설에 따라 수업 전에 적극적으로 충분한 준비를 하여 데모 현장을 진실하고 안정적으로 만들어야 한다. 또한 평가 양식도 준비해야 한다. 학생 프레젠테이션의 내용에 따라 평가표를 작성하면 시연되지 않은 학생들이 시나리오 시뮬레이션 역할을 하는 데 집중할 수 있고, 학생들에게 임무를 부여하고, 자세히 관찰하고, 진지하게 생각하고, 평가할 수 있다.
넷째, 제한된 참여. 성공적인 롤 플레잉 학습에는 교사의 세심한 계획과 조직이 필요하며, 교사의 중요한 역할은 학생들이 교실 학습과 토론의 척도를 파악하도록 동기를 부여하는 것입니다. 역할 놀이 학습 활동의 주요 목적 중 하나는 학생들이 그들의 주동성을 충분히 발휘할 수 있도록 하고, 학생들은 서로 이야기를 나누면서 배울 수 있도록 하는 것이다. 제한된 참여는 학생들이 미리 설계된 토론 개요를 초과하거나 교과서에서 완전히 벗어나 토론하는 경우도 있고, 미리 디자인된 역할 놀이도 교과 과정의 기준을 넘어설 수 있다는 것을 의미한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 하지만 미리 계획한 교육 계획과 수업 기준을 뛰어넘는 이러한 교실 학습 활동은 학생들에게 매우 흥미롭고 그들의 이해를 높이는 데 가치가 있다.
다섯째, 좋은 평가를 한다. 교사는 학생 역할 놀이 활동에서의 학생 성과에 따라 교수 전략을 적시에 조정하고 해당 활동에 대한 적절한 피드백과 평가를 제공해야 합니다. 효과적인 교사의 피드백과 평가는 학생들의 언어 표현 능력을 향상시키는 원동력이며, 교사의 적절한 격려로 자신에 대한 자신감이 충만할 것이다. 동시에, 교사는 교실 수업에서 학생들의 심리적 요인에 주의해야 한다. 일반 교실 수업에서 많은 학생들이 실수를 두려워해서 수동적인' 낮은 키' 를 취한다. 역할 놀이법은 학생들의 적극적인 참여를 요구하므로 교실에서 조화되고 적극적이며 평등한 분위기를 조성하는 것이 중요하다. 이를 위해서는 교사가 다양한 교수법을 숙지하고 운용해야 할 뿐만 아니라 인간관계를 잘 처리하고 조율할 수 있는 능력도 있어야 한다.
역할 놀이는 인적 자원 관리 교육에서 적용됩니다.
성과 관리는 중요한 부분입니다. 성과 관리에서 성과 피드백은 중요한 부분입니다. 실제 피드백에서, 우리는 서로 다른 대상에 대해 서로 다른 기교를 채택해야 좋은 결과를 얻을 수 있고, 직원의 더 나은 성과를 촉진할 수 있다. 이 부분에서 성과 관리의 이론은 매우 추상적이며, 선생님이 전통적인 교수법을 채택하는 것은 매우 무미건조하고, 학생들은 이해하기 어렵다. 롤 플레잉 방식으로 이 부분을 배우면 효과를 크게 높일 수 있다.
1). 선생님은 주제를 설정하고 자료를 제공하셨다.
선생님은 먼저 학생들에게 무엇을 수행해야 하는지 알려 주었다: 서로 다른 수험생에 대한 평가 결과를 피드백하다. 이를 위해서는 네 가지 역할이 있어야 합니다 (성과 관리에서 네 가지 역할 분담 및 태스크 할당).
(1) 사장 1. 주요 역할은 성과 관리를 후원, 지원 및 촉진하는 것입니다.
⑵ 1 인적 자원 관리자. 성과 관리 구현 방안을 설계하고, 성과 관리 컨설팅을 제공하고, 성과 관리를 조직하다.
(3) 3 ~ 5 명의 직선 부서 관리자. 성과 관리 계획 실행 직원 성과 향상을 안내합니다. 직원의 성과 수준을 피드백하다.
(4) 10-20 직원. 공연 대가는 공연을 소유하고 창조한다.
2) 맡은 역할을 상세히 설명하고, 배우를 선택하고, 역할을 배정한다.
캐릭터의 배우는 선생님이 지정하거나 그룹 추천, 추첨 또는 개인의 뜻에 따라 결정할 수 있습니다. 한 역할을 여러 학생에게 할당할 수 있으므로 반복 시 대체할 수 있습니다. 선생님은 일반적으로 어떤 역할도 하지 않지만, 그는 전체 과정의 디자이너이자 중재자이다.
(1) 사장. 사장에게 성과 관리를 중시할 것을 요구하며, 모든 부담을 인적 자원 관리자에게 떠넘길 수는 없다. 성과 피드백은 성과 관리의 중요한 부분이며, 저항과 어려움은 불가피하다. 저항과 어려움이 나타날 때 사장은 반드시 나서서 통일을 조정하고, 어려움을 제거하고, 성과 관리를 심도 있게 발전시켜야 한다.
(2) 인적 자원 관리자. 인적 자원 관리자는 기업 성과 관리 전문가여야 하며 성과 관리의 개념, 의미, 방법 및 역할에 익숙해야 합니다.
(3) 직선 부서 관리자. 직선 부서 관리자의 주요 임무는 회사의 성과 관리 방안을 전면적으로 이해하고, 부서 직원들이 성과 관리를 실천하고, 직원 개선을 돕고, 직원의 성과 수준을 높이는 것이다.
(4) 직원. 직원들은 성과 관리에서 완전히 수동적인 것이 아니라 성과의 주인이다. 그들은 성과를 창출하고 소유하며, 자신의 성과 향상을 위해 적극적으로 노력하고, 문제를 발견하고, 주동적으로 주관관리자에게 이야기를 나누고, 도움을 구하고, 끊임없이 단련하고, 향상시킨다.
3). 단체 공연
반을 사장, 인사관리자, 직선관리자, 각종 직원을 포함한 각 그룹 10 명으로 나눕니다. 학생들은 자신의 역할을 하기 시작했다. 이런 공연은 연극과 다르므로 먼저 리허설을 할 필요가 없다. 그러나 각 참가자는 특정 역할의 입장에서 자신의 관점을 직접 설명하고 다른 사람의 관점을 반박한다. 또는 당신이 맡은 역할의 관점에서 이 장면에서 캐릭터의 느낌을 체득할 수 있습니다. 공연에서 교사는 공연 과정의 규범에 주의를 기울여야 하며, 무엇을 특별히 주의해야 하는지를 제시해야 한다. 요구 사항은 다음과 같습니다.
(1) 사장 평가점. 사장은 반드시 나서서 조직 조정, 회의 소통, 강력한 입장, 미래를 내다보고 열정을 불러일으켜야 한다. 사장의 역할은 성과 관리 전반에 걸쳐 진행되며, 승진, 개선, 향상은 사장의 관심에서 벗어날 수 없다.
⑵ 인적 자원 관리자 평가 포인트. 성과 관리의 의미, 역할, 절차 및 방법에 대한 포괄적이고 심층적 인 이해, 인적 자원 관리자의 중요한 작업 중 하나는 회사의 현재 상황에 맞는 성과 관리 시스템을 설계하고 학습 및 실습을 위해 직속 부서를 구성하는 것입니다. 문제가 발생할 경우 HR 관리자도 성과 관리 전문가의 역할을 맡아 직원들에게 컨설팅 지원을 제공해야 합니다.
(3) 직선 부서 관리자의 평가 포인트. 평가 결과를 소통 형식으로 직원에게 피드백하다. 피드백을 전달할 때 서로 다른 성격의 직원을 만날 수 있으므로 다른 기교가 필요하다. 또한 직원들의 우수한 성과에 대해 보상하고, 직원들이 개선해야 할 부분을 지적하고, 직원들이 자신의 성과 관리 전문가가 되도록 돕습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성과명언)
(4) 직원 평가 점수. 다양한 성격 유형을 연기하는 사람은 실제 성격과 상반되는 역할을 할 수 있다. 감독자와 의사 소통하여 감독자가 성과를 향상시킬 수 있도록 하려면 어떻게 해야 합니까?
4). 평가 요약
교사는 롤 플레잉 과정에 따라 해결해야 할 문제를 분석하고 토론하도록 학생들을 안내하고, 평가를 하여 이번 행사의 목적을 요약한다. 성과 및 토론 평가 프로세스는 원하는 목적을 달성할 때까지 반복할 수 있습니다.
역할 놀이를 통해 성과 평가에 대한 지식 포인트를 강의하고, 학생을 역할에 통합하고, 실제로 평가 프로세스, 평가 방법, 임무 분담 및 평가 결과에 대한 피드백을 체험할 수 있습니다. 학생들은 지식점을 습득했을 뿐만 아니라 사람들과 교제하는 기교도 배웠고, 사회에 적응할 수 있는 능력을 단련하여 일거양득이라고 할 수 있다.
다른 문화의 RPG
현재 RPG 게임은 문화권에서 세 유파로 나눌 수 있다.
중국 RPG 게임
중국 RPG 게임은 대부분 중국 고전 신화 전설이나 현대 무협 소설을 블루본으로 한다. 그 성분은 귀신 무협 문파 강호 등 반가상원소를 포함해 사랑과 중국 전통 도덕관을 결합해 역사적 인물, 신화 전설, 역사적 사건과 자주 접촉한다. 그 내용은 중국의 전통문화와 밀접한 관련이 있어 서양인들이 이해하기 어려워 서방 게이머들에게 인기가 거의 없지만 중국과 중국 문화의 영향을 받는 지역에는 많은 플레이어가 있다. 중국 독립 실행형 RPG 게임 대표 작품으로는' 헌원검',' 선검기협전',' 검협연',' 유성귀신검',' 선검기협전',' 김용영웅전',' 쌍오만',' 삼국현환' 이 있다. 그중 이전 세 가지가 가장 두드러졌다. 각각 세 가지 게임 모드를 대표한다. 헌원검은 암뢰를 밟아 적을 맞이하고, 반라운드 전투, 검협 인연을 즉석 전투 모드로, 선검기협전 (1995 에서 제작, 이 시리즈의 고전 * * * 은 현재 다섯 편의 작품을 발표했다. "일가 두 자랑" 시리즈는 고룡소설 "일가 두 자랑" 에서 각색되었다. RPG 이런 중국 온라인 게임은 더욱 다채롭다. 첫 번째' 석기시대' 와' 마력의 보배' 에서 이후의' 몽환적인 서유', 현재의' 문본과 신무' 에 이르기까지 제재가 풍부하고, 놀이가 다양하며, 게임의 전투체계는 변화무쌍하다. 또한 최근 몇 년 동안 핸드투어시장에서 돌연' 신조각협사',' 마력보배',' 신무' 등 핸드투어는 모두 RPG 유형의 게임으로 하드게임 품질로 많은 호평을 받고 있다.
유럽과 미국의 RPG 게임
이 단어는 두 가지 다른 유형의 게임에 사용될 수 있다. 하나는 몇 사람이 하는 고전적인 펜과 펜 게임이며,' 데스크톱 RPG' 라고도 한다. 또한 CRPG (전산화된 RPG), MUD (다중 사용자 지하 감옥), MMORPG (대규모 다중 사용자를 위한 RPG) 등 인기 있는 컴퓨터 게임을 대표하는 데도 사용할 수 있습니다. 이 둘의 차이는 주사위를 던지는 과정을 수동에서 다른 수준으로 바꾸는 자동화일 뿐이다.
RPG 의 핵심은 게임 규칙 매뉴얼 세트에 있습니다. 현재 가장 유행하는 규칙은 위씨지의 D&D 이다. D 규칙 3.50) 시리즈 게임 규칙. 규칙 외에도 게임 이야기에도 대본이 있어야 한다. 유명한 작품으로는' 로즈 전쟁',' 보드문',' 방사선',' 힘과 마법' 이 있다. RPG 게임은 반드시 지정된 모험 스크립트를 사용할 필요는 없습니다. 기본적으로 누구나 시중에 나와 있는 어떤 모험 이야기라도 블루로 자신의 모험 게임을 제작할 수 있습니다. 반면 잘 쓰여지고 성공한 RPG 는 흥미진진할 뿐만 아니라 게임 과정을 장에 통합할 수 있다. 로즈의 전쟁' 과' 발할라의 전쟁' 은 테이블 롤 플레잉 게임에서 이야기 작품으로의 전환의 몇 가지 예이다. 유럽과 미국 RPG 게임과 중일 RPG 게임의 차이점은 개방성을 강조한다는 점이다.
일본식 RPG
일본 RPG 게임의 디자인은 드라마 홍보에 더 중점을 둡니다. 구미 RPG 게임에 비해 일본 RPG 게임의 구조가 상대적으로 폐쇄돼 플레이어는 디자이너가 미리 설정한 절차에 따라 게임을 할 수밖에 없다. 어느 정도 일본식 RPG 는 플레이어와 상호 작용할 수 있는 영화드라마에 더 가깝다. 일본의 RPG 게임은 세계에 거대한 시장을 가지고 있다. 유럽과 미국에서도 유럽 RPG 와 맞설 수 있습니다.
일계 RPG 의 주요 플랫폼은 PS2, NGC, Xbox 등과 같은 가정용 게임기입니다. , 그리고 휴대용 게임기 GBA 등등.
일계 RPG 의 대표작품은' 용탐시리즈',' 최종환상',' 여신환생 (여신)' 등이다.