활동의 효율성을 보장하기 위해서는 일반적으로 하나의 활동에 대한 큰 방향을 명확히 할 수 있는 완전한 활동 계획을 미리 세워야 합니다. 활동 계획을 어떻게 세워야 합니까? 다음은 초등학교 교사 경기 행사 방안 (정선 6 편) 입니다. 모음집 읽기를 환영합니다.
초등학교 교사 대회 프로그램 1 (1) 참가자:
45 세 이하의 초중고등학교는 음악 미술 교사를 재직한다. 전임 교사는 반드시 참가해야 한다.
(2) 경기 시간:
6 월 말
(3) 경기 내용:
1, 음악
(1) 성악. 자택 독창곡을 부르고, 자체 반주대나 피아노 반주를 하며, 시간은 5 분으로 제한한다.
(2) 탄창. 초중고 지정교재 중의 노래에 따라 노래를 부르면서 피아노로 즉흥적으로 창작한다.
(3) 기악 또는 춤: 둘 중 하나를 선택하십시오. 건반 악기를 제외한 중서악기나 교실 수업 악기 (클라리넷, 하모니카 등) 를 선택할 수 있습니다. ) 초중고등학교에 있습니다. 자신의 악기를 가지고 자신이 선택한 독주를 연주할 수도 있고, 자신의 반주대로 연주할 수도 있다. 댄스 내용은 선택적이며, 댄스곡에는 테이프, 의류, 반주 밴드가 모두 있습니다. 시간은 6 분으로 제한된다.
2. 예술
(1) 설계 및 제조. 현장 주장에 따라 3 차원 모델링 설계 제작, 도구 재료 소유. 현지 특색 재료나 폐기물을 요구하며, 재료는 조형적 의의가 있는 반제품으로 미리 만들어서는 안 된다. 시간은 120 분입니다.
(2) 컬러 정물 스케치. 수분화, 수채화, 연필분채화, 펜분채화는 선택적이며, 화지 (사방) 외에 다른 도구와 재료가 별도로 제공됩니다. 시간은 120 분입니다.
(3) 애니메이션 디자인. 현장 명제에 따라 애니메이션 디자인 제작을 진행하며 선수에게 5 개 렌즈의 스케치를 그리고 텍스트로 설명하라고 요구했다. 작품 크기는 초당 24 프레임의 640*480 픽셀입니다. 컴퓨터와 제작 소프트웨어는 경기 현장에서 제공하고, 작품 음악의 소재는 선수가 직접 제공한다 (음악에 대한 통일요구 없음). 시간은 120 분입니다.
(4) 수묵화 창작. 현장 명제 창작에 따르면 선지 (4 피트 3 개) 를 제외한 다른 도구와 재료를 모두 제공해야 한다. 시간은 120 분입니다.
(4) 경쟁 요구 사항:
1. 모든 선생님은 6 월 1 이전에 경기 신청서를 주최 학교에 제출해야 합니다. 진일보 통지.
2. 시급 이상 음악미술 교사 기본기 대회에 참가했거나 역대 구 교사 기본기 대회에서 종합 1 등상을 받은 교사들은 이번 대회에 더 이상 참가하지 않는다.
(5) 상:
상은 음악예술초등학교 그룹과 중학교 그룹으로 나뉘어 1, 2, 3 등상 몇 개로 나뉘어 연령대별로 나뉜다.
초등학교 교사 대회 프로그램 21, 활동 목적:
학교 교육 분위기를 활성화하기 위해 학교 교육 개혁을 더욱 추진하고 교사의 전문적 자질 향상을 촉진한다. 젊은 교사의 현대 교육 기술과 학교 교육의 질을 향상시키기 위해; 청년 교사의 양성을 가속화하고, 청년 교사를 세우고, 자신을 단련하고, 자신의 무대를 과시하며, 더 많은 우수한 청년 교사를 눈에 띄게 한다.
둘째, 활동 대상:
28 세 이하의 교사.
셋. 이벤트 콘텐츠 및 채점 기준:
1, 칠판 디자인; 교재에 대한 이해와 분필로 그림을 쓰는 능력을 주로 심사하다.
2. "3 사단 교육" 기조 연설 대회;
3. 학과 특색 대회. 언어는 텍스트 읽기를 위한 것이고, 수학은 문제 해결 능력을 위한 것이다. 영어 원문을 읽다 예술은 스케치입니다. 음악 선택적 기악과 성악 컴퓨터는 컴퓨터 타블로이드입니다. 운동은 비밀번호입니다.
넷. 이벤트 일정:
1 단계: 홍보 동원, 전체 교사 학습 정신과 요구 사항 조직, 사상적으로 이번 행사의 중요성을 높이 인식한다.
2 단계: 노조, 단체 지부, 학교 운영, 안내소가 하나씩 조직한다.
3 단계: 요약, 표창, 활동.
동사 (verb 의 약어) 판사 팀장:
팀장: 이한은
판서 디자인 팀장:, 장,, 감사합니다, 유.
제 3 사단 강좌 팀장: 유건흥, 범신봉, 진건, 유혜핀, 정홍
학과 특색 팀장:, 장,, 감사합니다, 유.
여섯째, 일정:
1, 4 월 18
활동 계획에 대해 토론하십시오.
2.09 년 4 월 65438 일
학습 계획을 조직하다.
3.4 월 25 일
조직 구현
4.4 월 30 일
경기 결과 발표, 청년 교사 파티와 시상식.
일곱째, 보상 방법:
이번 기본기 대회에는 개인상과 조직상이 있습니다.
1, 언어, 수학, 영어, 예체 각 종목별 상위 3 위상 스피치 콘테스트에서 상위 6 위를 차지했습니다.
2. 조직상 조직상은 교사의 기본 교육 기술 훈련 효과가 좋고, 교사의 수상면이 넓은 사무실에서 수여한다.
초등학교 교사 대회 활동 계획 3 1, 목적 및 의의
단양시 교육국 문서 정신에 따라 청년 교사 교육 기본기 경연대회와 담임 담임 경쟁을 벌여 교사를 지도하고, 교사가 교실을 지키도록 지도하고, 교육관념을 쇄신하고, 교수법을 혁신하고, 교학 과정을 최적화하고, 좋은 효과를 거두고, 진정으로 교학을 사랑하고, 교수를 연구하고, 교육을 성취하고, 평생 교육에 종사하는 이상과 신념을 형성하는 것을 목표로 한다. 경기에서 우수 선수를 선발해 단양시 청년교사 기본기 대회와 담임 선생님 대회에 참가한다.
둘째, 참가자
대상: 교사 자격을 취득한 40 세 이하 (19xx 65438+ 10 월 1 후생) 현직 청년 교사.
담임 기본기: 45 세 이하 (19xx 65438+ 10 월 1 후생) 교사 자격을 갖춘 중청년 교사.
셋째, 경쟁의 규율
교육 기본기 대회에는 초등학교 수학, 초등학교 스포츠, 초등학교 미술, 초등학교 종합 실천 활동, 담임 교사 대회가 포함된다.
넷째, 경쟁의 내용과 조직 방법
수학, 스포츠, 미술은 두 가지 경기가 있는데, 첫 번째는 교수 디자인과 코스웨어 제작이고, 두 번째는 교실 수업이다. 교실 수업에서 교수 설계와 코스웨어는 심사위원이 함께 점수를 매긴다. 각 학과 책임자는 경기 내용과 시간을 확정하고 심사위원에게 통지했다. 평점표는 안내소에서 균일하게 인쇄한다.
우리 학교 청년 교사의 기본기 경기는 초등학교 종합 실천 활동과 담임 교사 경쟁을 결합시켰다. 경쟁 내용은 클래스 팀 활동 시나리오 설계 및 클래스 팀 활동 강의입니다. 각 학년별로 우승자 2 ~ 3 명을 선정하고, 학교 심사위원은 선발된 우수 중 선수를 배정해 담임 선생님의 기본기 대회와 종합 실천 행사 대회에 참가한다.
중대 활동 주제: 12 학년: 좋은 습관은 좋은 생활을 이룬다.
3 학년: 감사하는 법을 배우다
4 학년: 단결과 우애
5 학년: 고전 읽기
6 학년: 진선미 좋은 아이가 되세요
동사 (verb 의 약어) 조직 리더십
팀장:
부팀장:
판사: 수학:
운동:
예술:
담임 교사 및 종합 행사 대회:
고학년:
중급:
저학년:
초등학교 교사 경연대회 프로그램 4 는 교사 대열 건설을 더욱 강화하고 청년 교사의 빠른 성장을 촉진하기 위해 3 월 27 일부터 4 월 4 일까지 청년 교사 기본기 대회를 열기로 했다. 구체적인 방안은 다음과 같다.
I. 조직:
팀장: x 부팀장: x
회원: 각급 X 주임, 분관 교수 지도, 수업 준비 지도자.
조정 및 서비스: x
둘째, 참가자:
19xx 년 9 월 1 이후 태어난 젊은 교사
셋. 팀장 및 심사위원:
학과 언어 1 언어 2 숫자 1 숫자 2 영어 1 영어 2 물리 화학 생물 정치 역사 지리
단체 지도자
간부를 결합하다
심사위원: 그룹당 5 명, 그 중 외부심사위원 2 ~ 3 명, 본교 심사위원 2 ~ 3 명.
넷. 이벤트 및 요구 사항:
(1) 범용 기술
1. 분필 이벤트 (100 분 가중치 10%): 경기 시간10 ~/kloc 각 선생님은 같은 칠판 (교무처에서 제공) 에서 같은 내용을 완성하는데, 서체는 제한이 없다.
2. 즉흥연설 항목 (100 분, 가중치 10%): 각 선수의 강연시간은 3 ~ 5 분입니다. 대회 심사위원은 몇 가지 어려운 연설 제목을 미리 준비했다. 경기 전에 추첨을 통해 선수의 순서를 결정하다. 모든 선수들이 준비실에서 기다리고 있다. 선수가 입장한 후 연설 제목을 무작위로 선정하고 1 ~ 2 분 후에 경기를 시작할 준비를 한다. 경기를 마친 선수는 준비실로 돌아갈 수 없습니다.
3. 교육용 디자인 (65,438+000 점, 가중치 65,438+00%) 및 코스웨어 제작 프로젝트 (65,438+000 점, 가중치 65,438+00%): 교육
4. 교실 수업 프로그램 (100 점, 가중치 30%): 고 2 교어, 수학, 영어, 고 1 교물리학, 화학, 위생, 역사, 지리. 경기 전 추첨은 수업자 수, 수업시간 40 분을 확정한다.
(b) 전문 기술 테스트 프로젝트 (100 점, 가중치 30%):
1. 기초지식 (20 분): 명제는 학교통일조직, 시험시간 30 분입니다. 내용은 본 학과의 교육 교수의 기초 지식이다.
2. 문제 해결 능력 테스트 (80 점, 총점이 80 점 이상인 환산은 80 점): 시통시험에 동시에 참가한다.
동사 (verb 의 약어) 경쟁 일정 및 일정:
1. 전문 기술 테스트:
위치: 실험실 2 층 생물 1 실험실.
시간: 언어: 27 일, 8: 10-8:40, 9: 00-11:30; 수학: 27 일, 2: 10-2:40, 3:00-5:00.
달력: 28 일 오전 8: 10-8:40, 9: 00-11:00; 영어: 28 일, 2: 10-2:40, 3:00-5:00.
생화학정치장소: 29 일 오전 8: 10-8:40, 9:00- 1 1:00.
감독관: 팀장과 조합간부 (중영어는 팀장) 순찰자: X.
2. 교육 설계 및 코스웨어 제작:
선수는 경기 전에 교학 디자인과 코스웨어 제작을 마치고 수업 전에 5 부의 교학 디자인을 인쇄하여 수업을 듣는 심사위원에게 나누어 주었다. 심사위원은 교실 수업을 통해 교수 설계와 코스웨어를 평가했다.
3. 교실 수업:
3 월 22 일 오전 국어와 영어 경연 대회, 3 월 22 일 2 1 과 22, 3 월 26 일 수학 경연 대회를 진행한다.
수업이 끝나자 심사위원은 교실 수업을 평가하고 평점표를 팀장에게 넘겼다. 수업하기 전에 선수는 교실 뒤에 걸상 다섯 장을 준비했다.
고 2 3 월 2 1, 22 경기 일정
날짜 클래스 세션 2 1 일 22 일
참고: "나머지 1" 은 언어 그룹의 교육 과정 배치 위치 등을 나타냅니다.
고등학교 제 26 회 대회 일정
분필 단어와 즉석 연설:
언어, 수학, 영어: 3 월 22 일 오후 3 시-3 시 40 분에 분필 경기가 있고 오후 4 시-5 시 30 분에 즉흥 연설 경기가 있습니다.
물리학, 화학, 위생, 정치사 지리: 3 월 26 일 오후 3: 00–3: 40, 오후 4: 00–5: 30 즉흥 연설 대회.
단체 분필 경기장, 즉흥 연설 준비실 즉흥 연설 대회실
모든 종목 경기가 끝난 다음 날 인솔자, 그룹 간부, 인솔자가 지정한 심사위원 한 명이 함께 성적을 점검하고 전자원고를 만들어 X 에 보내 한 부를 인쇄하고 3 명이 서명하고 교무처에 제출했다.
여섯째, 보상 방법:
대회는 세 개의 상으로 나뉜다: 각 종목과 종합 종목의 1, 2, 3 등상. 출전 선수의 상은 출전 선수의 총 성적에 따라 높음에서 낮음으로 결정되는데, 그 중 각 조 1 등상은 약 30%, 2 등상은 약 40%, 3 등상은 약 30% 를 차지했다. 심사 결과는 캠퍼스 인터넷에 발표되고 시상식을 열어 수상증을 수여했다.
초등학교 교사 대회 프로그램 5 1, 지도 사상:
"교실 수업의 효율성 향상" 을 중심으로 청년 교사의 교육 수준을 보여주는 것을 출발점으로 삼아 교육 연구를 실질적으로 강화하고 양질의 교실을 전면적으로 실시하여 교사의 전문 성장을 가속화하고 교육 품질의 전면적인 향상을 촉진한다.
둘째, 활동의 목적:
1. 최신 교육 개혁 성과를 보여주고, 교류 협력 플랫폼을 제공하여 교사 인재의 지속 가능한 발전을 촉진한다.
2. 교실의 질을 향상시키고 "표준 교실", "반사 교실", "효율적인 교실" 3 단계 점프를 완료합니다.
3. 교학 이념을 쇄신하고, 학술 분위기를 조성하고, 교수 방식과 학습 방식의 근본적인 변화를 촉진한다.
3. 참가자:
5 년 미만의 일을 하는 청년 교사 (명단은 교무처에서 발표함)
넷째, 판사: 교장 사무실 구성원, 교무처 주임
동사 (verb 의 약어) 일정:
1. 준비 단계 (65438+ 10 월 초 중순)
2. 구현 단계 (2 학기 이상)
송림컵' 청년교사 교육기본기 대회 (1 단) 시간: 10 월 26 일 전 65438+.
송림컵' 청년교사 교육기본기 대회 (2 단) 시간: 165438+ 10 월 30 일 전.
소나무컵' 청년교사 교육기본기 대회 (3 단) 시간: 봄학기
자동사 활동에 대한 자세한 규칙:
첫 번째 단위
1. 경쟁 내용: 수업 계획 작성 및 코스웨어 제작.
2. 심사 위원: 교장 사무원, 교무처 구성원, 연구책임자, 준비과정 책임자 및 일부 선임 교사 (* * * 5 ~ 7 명, 연구연구책임자가 수행).
3. 요구 사항: 교무팀이 통일제목을 확정하고, 백분제 점수에 따라 각 교안 (암호) 과 보조교재 (암호) 의 구체적인 점수를 평가하고, 6 월 28 일 10 이전에 각 그룹의 점수표, 교안 (종이문서와 word 전자문서
두 번째 단위
1. 경쟁 내용: 시험지 주문
2. 심사 위원: 교장 사무원, 교무처 구성원, 연구책임자, 준비과정 책임자 및 일부 선임 교사 (* * * 5 ~ 7 명, 연구연구책임자가 수행).
3. 요구 사항: 교무팀이 통일명제 범위를 결정하고, 백분제 점수에 따라 각 시험지 (기요호) 의 구체적인 점수를 평가하고, 65438 년 2 월 2 일까지 점수표와 시험지 (종이와 전자문서) 를 교무처에 제출한다.
세 번째 단위
1. 경쟁 내용: 교실 수업
2. 심사 위원: 교장 사무원, 교무처 구성원, 연구책임자, 준비과정 책임자 및 일부 선임 교사 (* * * 5 ~ 7 명, 연구연구책임자가 수행).
활동 절차: 통일 된 주제는 교수 및 연구 팀장이 결정합니다. 선생님의 수업을 안배하다. 심판은 점수를 기밀로 유지합니다. 정해진 시간 전에 교실 수업 평가표, 교실 수업 평가표 및 각 그룹 점수표를 교무처에 제출한다. 수업 준비 팀은 집단 평가 수업을 조직한다.
4. 경기 시간: 봄학기 (구체적인 시간은 별도 통지)
일곱째, 보상 방법:
1. 점수: 참가자 각 단위의 평균 점수를 백분위수별로 계산한 다음 각각 20% (교안), 20% (코스웨어), 20% (시험지), 40% (반) 의 비율로 총점을 계산합니다 같은 현상을 근절하고, 모든 교안, 코스웨어, 시험지를 모두 인터넷으로 검색해야 한다.
2. 상:
1 등상: 몇 명 (일반적으로 본 팀의 참가자 수의 20%);
2 등상: 몇 명 (일반적으로 이 그룹 참가자의 30%)
3. 장려방식: 1 등상은 200 원, 기념트로피는 1 개입니다. 2 등상 보너스 100 원, 기념 트로피 하나; 연례' 대외개방일' (전성을 향함) 에서 수상자 중에서 청년조의 학생을 선출하다.
여덟. 기타:
1. 본 방안은 교무처, 교무팀 실시, 교장 사무실 감독
미해결 사항은 교장 선생님의 사무실에서 설명합니다.
초등학교 교사 경연대회 프로그램 6 은' 국가 중장기 교육 개혁과 발전 계획 개요' 정신을 깊이 관철하기 위해 교육부 교육 정보화 10 년 발전 계획 (20xx-20xx) 을 시행하고 교사 교육 정보화 수준 훈련을 강화하고 우리 학교 교사 교육 정보화 기술의 향상을 촉진하고, 교육 교육의 질을 향상시키고, 시대 발전의 새로운 요구에 적응하며,' 산시 () 성 양산중학교 20xx' 를 개최했다
첫째, 지도 사상
우리 학교 교사의 기본기를 더욱 향상시키고, 교사 내구동력을 자극하고, 교사의 자기발전의식을 강화하고, 교사의 전공 발전을 촉진하고, 사덕이 고상하고, 업무가 정교하며, 활력이 넘치는 자질 교사 팀을 신속하게 건설하여 교사의 개인적 매력과 풍채를 과시하다. 경연대회를 통해 교학 업무의 표적성을 강화하고, 교사의 전공 수준을 높이기 위해 노력하여, 경기 대훈, 경기 촉진 훈련의 목적을 달성하다.
둘. 행사 내용 및 요구 사항
(1) 참여 교사는 기존 교육 자원을 최대한 활용해 정보화 교육을 진행해야 하며, 수업 해설 시간은 25 분을 넘지 않고 학생의 주체적 지위를 반영하고, 교사가 현대정보기술 (PPT 재생 모드뿐만 아니라) 을 유연하게 활용할 수 있는 능력을 보여줘야 한다.
(2) 모든 교사들은 이번 대회에 적극적으로 참가해야 한다. 학교는 교사의 정보기술 응용능력을 양질의 과정, 교수 전문가, 학과 리더를 선정하는 중요한 지표로 교사의 지속적인 교육학점 인정 체계에 포함시켰다.
(3) 각 교무팀은 이번 기본기 경기를 매우 중시하고, 경기 촉진 훈련의 원칙에 따라 각 항목의 일을 잘 해야 한다.
셋. 행사 배정
첫 번째 단계는 조직 동원 단계 (20xx 년 65438+2 월 1-4) 입니다. 각 학년팀은 학년팀의 회의 시간을 이용하여 모든 선생님에게 의미, 내용, 요구 사항을 설명하여 모두가 알고 참여하게 했다.
실습 관찰의 두 번째 단계 (65438 년 2 월 5 일부터 65438 년 2 월 8 일까지), 각 교무팀 (스포츠, 정보, 음악, 예술교무팀 제외
3 단계는 예선 정류 단계 (20xx 65438+2 월 2 1 부터 20xx 65438+ 10 월 15 까지) 입니다. 교무팀 전체 구성원 및 학교위원회 위원 4 명 이상이 예선 공개 수업에 참가하여 시정 조치를 제출하였다.
제 4 단계 결승전 총결산단계 (20xx 년 4 월 4 일 -29 일) 학교는 결승전을 조직하고 결승전 결과는 1, 2, 3 등상을 수여한다.