"벨 ..." 벨이 울리자 선생님은 종이 상자를 손에 들고 교실로 들어갔다. 상자를 내려놓자 선생님은 우리에게 이렇게 말씀하셨습니다. "우리 이따가 게임을 하자. 학생들이 수업이 끝난 후 강단에 가서 자신이 쌓은 좋은 단어를 외우게 하자. 이러한 단어는 "AABB", "AABC" 또는 "ABB" 일 수 있습니다. 나는 반 전체를
반 전체의 이름을 작은 쪽지에 적어서 이 상자에 넣으면 누구든 뽑아낼 수 있다. 지금부터 시작하겠습니다. ""
선생님은 상자에서 종이 한 장을 꺼내셨는데, 그 위에는 "작은 것" 이라고 적혀 있다. " 소동은 곧 연단으로 달려가 자신이 쌓은 단어 (원, 빨강, 녹색, 회색) 를 암송했다. 그의 뒤에서 샤오동은 멈춰 서서 천장을 쳐다보며 말을 하지 못했다. 알고 보니 그는 다른 것을 생각할 수 없었다. 선생님은 그에게 내려가서 계속 추첨을 하라고 하셨다. 이번에 뽑은 것은 샤오홍이다. 나는 생각했다: 샤오홍은 학업 성적이 매우 좋아서, 매번 국어 시험마다 상위권에 올랐으니, 틀림없이 많이 외울 수 있을 것이다. 생각지도 못했는데, 샤오홍이 스무 번도 안 돼서 더 이상 말을 할 수가 없었다. 도대체 어떻게 된 일입니까? 작은 빨간 성적이 이렇게 좋은데, 어떻게 작은 녀석에게 졌을까?
선생님은 웃으며 우리에게 말했다. "너희들은 틀림없이 놀라겠지!" 샤오홍은 평소에 성적이 이렇게 좋은데, 어떻게 여기서 곤두박질칠 수 있어? 사실 이것이 내가 평소에 너에게 말한 과외 축적의 중요한 역할이다. 샤오홍은 교과서의 내용만 주시하고, 우리 단위 논문은 일반적으로 교과서의 지식을 시험하기 때문에 그녀의 성적이 이렇게 좋다. 하지만 그녀는 수업 후에 많이 축적되지 않았고 교과서에도 이런 단어가 없었기 때문에 그녀는 그렇지 않았다. 우리가 오늘 이 수업을 하는 이유는 과외 축적의 중요성을 너에게 알리기 위해서이다. 중국어를 암기해서 배우는 것은 불가능하다. 교과서 지식과 과외 지식을 결합하여 유연하게 활용해야 국어를 잘 배울 수 있다. 너의 장점은 교과서 지식이 매우 견고하다는 것이지만, 이것도 너의 가장 큰 단점이다. 너의 학우들은 대부분 머릿속에 교과서만 있어서, 융통성 있게 운용하는 것이 남보다 훨씬 못하다. ""
원래 과외축적이 이렇게 큰 역할을 했기 때문에, 내가 글을 쓸 때 항상 사용할 수 있는 단어가 없는 것도 당연하다. 왜냐하면 내가 쌓은 단어가 부족하기 때문이다. 이 수업의 학습을 통해 축적의 중요성을 깨달았다. 평소에 멋진 어구를 축적하는 데 치중하고, 작문을 쓰는 것은 "붓을 쓰는 것이 신처럼" 하는 것과 같다.
나는 영원히 이 교훈을 잊지 않을 것이다.
우리의 변론 능력을 향상시키기 위해 오늘 국어 수업에서 우리 반은' 초등학생이 텔레비전을 많이 봐야 할지 말지' 라는 주제로 토론을 벌였다.
자리를 조정하여 반을 두 파로 나누다. 우리는 초등학생들이 텔레비전을 많이 볼 수 있도록 지지하는 것에 찬성한다. 반면에 반대파는 초등학생들이 텔레비전을 많이 보는 것을 지지하지 않는다.
변론자로서, 나는 먼저 정방을 대표하여 발언한다. 나는 목청을 가다듬고, 마음을 가다듬고, 마음을 풀고, 연설문을 받고, "초등학생들이 텔레비전을 많이 봐야 한다는 것에 모두 동의한다" 고 말했다. 텔레비전은 각종 지식을 배우고 생활의 즐거움을 증가시킬 수 있는 새로운 멀티미디어 도구이다. 또한, 그것은 국가 대사를 이해하고, 시야를 넓히고, 몸과 마음을 풀고, 흥미를 키우고, 여가 문화 생활을 풍요롭게 할 수 있는 세계를 아는 창이다. 독서인이 외출하지 않고 천하의 일을 알 수 있다는 것은 사실이다. "
반대자들은 허튼소리를 했다. "우리 모두는 초등학생들이 텔레비전을 너무 많이 보지 말아야 한다는 것에 동의한다. 텔레비전을 보면 더 많은 아이들이 근시하게 될 수 있는데, 이것은 그들의 건강, 심리, 공부에 모두 해롭다. 그리고 일부 무협, 살인, 폭력 등 텔레비전 프로그램은 그들의 정신 건강에 해롭고 무의미하다. "
우리의 두 번째 변론자인 판암은 조수를 돌리며 재치 있게 말했다. "나는 대립하는 쪽에 동의하지 않는다. 시간과 거리만 확보하면 텔레비전을 보면 근시를 예방할 수 있고, 뉴스 방송을 보면 국내외 중대 사건을 이해하는 데 도움이 된다. 이봐, 영어가 영어를 잘 배울 수 있기를 바랍니다! 클릭합니다
그는 보우의 주장에 반대하고 이 문제에 대해 자신의 의견을 제시했다. 평소에는 말을 별로 좋아하지 않지만 말만 하면 사람을 놀라게 한다. "초등학생은 텔레비전을 많이 봐야 하고 학생회에 영향을 줘야 한다고 생각한다. 어떤 내용은 아이들에게 건강하지 않으니 초등학생은 텔레비전을 많이 보지 마라. ""
우리의 삼방양정우는 빠른 천둥으로 귀를 막을 수 없는 기세로 말했다. "초등학생은 텔레비전을 많이 봐야 한다고 생각한다. 텔레비전을 보면 또렷한 소리를 듣고 움직이는 화면을 볼 수 있다. 충전의 한 형태이며 초등학생이 긴장을 푸는 좋은 방법이다. "
반대하는 세 가지 설법은 여전히' 근시' 에 집중돼 초등학생에게 영향을 미친다. " 변론.
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잠시 후, 우리는 정씨가 말했다. "심사숙고한 끝에, 우리 모두는 텔레비전을 많이 보는 것이 세 가지 장점이 있다는 것에 동의한다. 첫째, 우리는 더 많은 지식을 배울 수 있다. 둘째, 과외 생활을 풍요롭게 할 수 있다. 셋째, 근시를 예방할 수 있다. "
반면에, 펜산산은 이렇게 요약했다. "우리 모두는 초등학생들이 텔레비전을 많이 보지 말아야 한다는 것에 동의한다. Tv 시청은 해로울 수 있습니다. 첫째, 악몽을 꾸는 것입니다. 둘째, 근시가 될 것입니다. 클릭합니다
마지막으로 의장의 판결을 거쳐 우리가 이겼다.
\ "딩 링 링! 클릭합니다 종소리가 울리자 학생들은 마지못해 교실을 떠났다. 나는 필기로 이 잊을 수 없는 변론을 적었다!