2. 집안일을 배우면 책에서 배울 수 없는 많은 지식을 배울 수 있다. 가정은 작은 사회이며, 가정생활의 내용은 각종 지식을 포함한다. 많은 학생들의 작은 발명과 창조는 대부분 가사 노동의 실천에서 영감을 얻는다.
3. 긴장된 학습 후 집안일을 하는 것은 적극적인 휴식으로, 활동 형식을 바꿔 뇌 기능을 조절할 수 있을 뿐만 아니라 체질을 강화하고 건강을 증진시키는 데도 도움이 된다.
4. 어려서부터 가사노동에 참가하면 일정한 노동 기술을 습득할 수 있을 뿐만 아니라 부지런한 역할도 키울 수 있다. 일단 사회에 들어가면, 이러한 기술과 풍격은 집단생활에서 드러날 것이며, 모두의 환영을 받을 것이다.
5. 혼자 집안일을 하는 능력이 강하고, 생활기술이 높고, 독립생활능력이 강하기 때문에 생활에 대한 자신감이 충만하여 각종 어려움에 독립적으로 직면할 수 있다.
확장 데이터:
자기 평가의 긍정적 인 역할:
자기 평가는 사람들의 자기 개념의 중요한 내용 중 하나입니다. 그 전제는 자의식이다. 사람은 자의식을 가질 수 있는 능력이 있어야 자기평가를 할 수 있다. 자기평가의 기능은 우선 자기기능으로 나타난다. 즉, 사람의 자기발전, 자기개선, 자기실현은 특별한 의미를 갖는다.
자기평가에는 또 하나의 중요한 사회적 기능이 있는데, 이는 사람과 사람 사이의 교제 방식에 큰 영향을 미치고, 한 사람의 타인에 대한 태도를 결정하며, 다른 사람의 평가에도 영향을 미친다. 우리는 자기평가의 긍정적인 가치를 이용하여 사람의 전면적인 발전과 사회 발전을 촉진해야 할 뿐만 아니라, 자기평가가 가져올 수 있는 부정적인 영향을 효과적으로 극복해야 한다.
자기 평가는 종종 인생의 자기 가치와 사회적 가치에 대한 이해와 태도를 반영한다.
자기평가는 자기진단, 자기조정, 자기개선의 과정이다. 학습 목표 지표 체계는 자기 진단의 기초이자' 재활' 의 방향이다.
학습 활동에서 대학생들은 적극적으로 학습 목표를 설정하고, 제때에 자기진단을 하고, 자기평가의 결과로 자신의 학습 활동을 지도하고 개선하고, 자신의 행동 편차를 조정하고 통제하며, 결국 학습 목표 달성 수준을 높인다. 이것은 자기 평가 지향적 기능의 구현이다.