첫 번째 방법: 즉흥공연을 할 때, 선생님은 첫 번째 일련 번호의 수험생들에게 1 부터 10 사이의 숫자 (구체적인 곡수는 각 학교에 따라 다름) 를 선택하고, 두 번째로 모두 즉흥 공연을 시작하게 한다.
두 번째 방법: 보통 어떤 학교들은 즉흥이나 모방을 하지 않고, 부드러운 오프닝만 시험한다. 그가 말한 기교와 개인기교 전시, 마지막은 개인 곡목이다. 일반적으로 이 두 가지 상황이며, 다른 편차는 없을 것이다.
즉흥음악은 일반적으로 몇 곡의 민족음악 (그러나 민족음악은 많지 않고, 수상확률은 중간), 당대 무곡 (이런 음악수상확률이 크다), 고전음악 (이런 확률은 크지 않음), 일부 외국 명곡 (이런 확률은 일반적으로 크지 않음) 으로 구성된다. 。 。 。
곡목의 마지막 장르에 관계없이 음악은 기본적으로 이 두 가지 법칙을 따른다: 1, 또는 첫 번째 부분이 느리거나 서정적이거나 슬프고, 두 번째 부분이 급하거나 빠르거나 즐겁다. 2. 앞 부분의 리듬이 빠르거나 빠듯하고 뒤 부분은 느리고 슬프거나 서정적이다. 사실 세 번째도 있습니다. 흔하지 않습니다. 빨리, 천천히, 빨리, 느리게. 보충: 콘서트는 민족 랩을 보여주는 한 가지 방법이지만 어떤 민족인지 잘 들리지 않습니다. 그리고 이런 음악의 해결은 기본적으로 빠르다. 그리고 점점 더 맹렬해지고, 결국 상당히 부드러운 음악이 나온다.
요컨대, 어떤 음악이든, 음악에 명확하게 협조할 수 있든 없든, 음악의 내용을 분명하게 표현할 수 있다. 즉흥적인 창작을 멈추지 않는 한, 뛰어다녀도 점수를 얻을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 거기 서서 음악을 이해하지 마라, 이렇게 하면 절대 음악이 없다. 음악이 계속되는 한, 즉흥 연주를 멈추지 않으면, 요구 사항을 충족하지 못하더라도 음악 선생님은 점수를 준다. (존 F. 케네디, 음악명언) 그리고 네가 춤을 출 때도 선생님이 너에게 낮은 점수를 주는 것을 두려워할 필요가 없다. 안심해, 기본적으로 10 명 또는 12 명 이상 그룹이 있을 거야. 네가 즉흥적으로 뛰더라도 선생님은 반드시 너를 눈치채지 못할 것이다. 만약 당신이 눈치채지 못한다면, 당신이 즉흥적으로 발휘할 때, 선생님은 보통 즉흥적으로 점수를 매기기 때문에, 당신이 즉흥적으로 발휘하기만 하면, 당신은 점수가 있고, 당신이 움직이지 않을까봐 두렵습니다. 당신은 한 푼도 받지 못할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)