첫 번째 질문: 10 점. 각 음절의 음운은 반드시 충만해야 한다. 문제를 읽을 때 음절에 성분이 하나라도 틀리면 이 단어는 0. 1 을 공제하고, 흠이 있으면 (발음이 옳고 그름 사이) 0.05 를 공제한다. 성조 결함은 4 개의 성조로 수량화되어 있으며, 각 성조 유형은 10 보다 작으며 실제 상황에 따라 수량화되고 10 회 공제 0.5 분보다 큽니다. 수험생이 말실수를 하면 다시 한 번 읽을 수 있고, 테스터는 두 번째 발음에 따라 판단한다. 이 문제는 3 분 안에 다 읽어야 하고, 시간 초과 1 분 공제 0.5 분, 시간 초과 1 분 공제 1 분이 필요합니다. 테스트 연습에서, 우리는 이 문제에서 소리가 나는 단어 점수가 매우 나쁘다는 것을 발견했는데, 잘못된 이유는 상성의 성조 값이 2 1 또는 2 142 로 읽히기 때문이다.
질문 2: 20 점. 소리 변화를 읽어야합니다. 수험생이 음운, 억양, 변조 등에 착오가 있다면. , 음절당 0.2 점, 결함 버클 0. 1 점. 10 회 이내의 성조 결함은 정량적으로 공제되며 10 회 이상 시스템별로 1 회 0. 1 포인트를 공제합니다. 수험생이 문제를 읽을 때 말실수를 하면 다시 한 번 읽을 수 있고, 테스터는 두 번째 발음에 따라 판단한다. 이 문제는 3 분, 시간 초과 1 분 공제 1 분, 시간 초과 1 분 공제 1.5 분으로 제한된다. 이 문제에서,' 음조' 와 같이 마지막에 소리가 나는 음절에 주의해야 한다. 수험생은 종종 마지막 음절의 성조를 반으로 읽는다 (조정값은 2 1). 또한' 아' 라는 글자를 단독음절로 읽지 않도록 주의해야 한다. 예를 들어,' 팬' 은 만호어 대신 만호어 R 로 읽어야 한다. 수집가의 정수
세 번째 질문: 30 점. 음성 오류가 발생할 때마다 음절 공제 0. 1 분, 탈자, 단어 추가, 다시 읽기 발생할 때마다 음절 공제 0. 1 분. 사투리 억양은 정도가 다르면 0.5-3 점을 공제하고, 말이 너무 빠르거나 너무 느리면 1 점을 공제하고, 일시 중지는 한 번에 0.5- 1 점을 공제한다. 시간 제한 4 분, 시간 초과 30 초 버클 1 분을 초과합니다. 이 문제는 정확성과 숙련도에 주의해야 한다. 규정에 따르면, 정지, 단문, 어속이 부적절한 것은 모두 점수를 공제해야 하고, 누락, 가어, 경험 부족으로 인한 재독도 점수를 공제해야 하기 때문이다. 한 글자를 빠뜨리거나, 한 글자를 더하거나, 한 글자를 다시 읽는 것은 한 글자를 잘못 읽는 것과 같다. 이런 잘못들은 본 문제의 표현에 큰 영향을 미치고, 감점이 많다. 그리고 글이 있는 작품입니다. 연습에 집중해야 합니다. 그리고 읽기 능력의 향상도 구어의 향상을 촉진할 수 있다. 출처: 시험 네트워크
질문 4: 40 점. 제목은' 표준어 수준 테스트 가이드' 의 50 개 회화 제목 중 추첨을 통해 결정된다. 시험을 볼 때 즉석에서 제비를 뽑는다. 각 주제마다 두 개의 제목이 있는데, 수험생은 그 중 하나를 선택하여 3 분 동안 강의한다.
이 문제는 음성 특징, 어휘 문법, 자연 유창성의 세 가지 측면에서 점수를 매겼는데, 그 중 음성 특징이 차지하는 비중이 가장 큰 30 점이다.
음성 오류의 수와 방언 억양의 정도에 따라 음성 특징에 대해 6 급 판단을 한다. 1 단: 28-30 분. 요구 사항: 음성 사양, 체계적이지 않은 음성 오류 및 음성 결함, 음성 오류 3 회 이내, 이독과 다음자 오류, 사투리 성질 오류 없음: 2 단 25-27. 요구 사항: 음성 오류는 10 회 미만이어야 하며, 간혹 사투리음이 있다. 체계적이지 않은 사투리 성격의 개별 음성 오류가 있거나 하나 또는 두 개의 시스템의 음성 결함이 있다. 3 단: 22-24 분. 음성 오류는 1 1 에서 15 사이에 억양이 약간 있다. 체계적인 음성 오류에는 한두 가지가 있는데, 이미 세 가지 체계적인 음성 결함이 있었다. 네 번째 파일: 16-2 1 분. 음성 오류는 16-25 사이에 방언이 뚜렷하다. 하나 이상의 체계적인 음성 오류가 있는 경우 파일의 위쪽 세그먼트를 평가할 수 있으며, 세 가지 음성 오류가 있고 25 회 정도이면 시 평가 파일의 아래쪽 세그먼트를 평가할 수 있습니다. 5 단: l3- 15 점. 음성 편향은 26 회 이상, 방언성이 비교적 무겁고, 세 가지 이상의 체계적인 음성 편향이 있거나, 하나 이상의 방언에 없는 표준어 특유의 소리가 눈에 띄게 부족하며, 음운 발음은 강한 사투리 색채를 띠고 있다. 6 학년: 10- 12, 음성오류 30 개 이상, 방언성이 강하고 음운에 사투리 성분이 많지만 기본적으로 표준어입니다. 실제 테스트에서 대부분의 사람들의 음성 특징은 일반적으로 3 위 또는 4 위로 평가된다.
구어는 네 가지 시험 중 가장 어렵다. 모국어가 사투리인 수험생에게는 유창하고 발음 기준이 쉽지 않다. 다음 사항에 유의하십시오.
1. 방언을 피하고 규범을 추구한다.
평소 더 많은 노력을 기울여야 하고, 가능한 표준어로 대화를 나누고, 끊임없는 연습 속에서 자신의 발음 수준을 높이고, 방언의 영향을 줄이고, 방언의 용어와 문법 습관을 바로잡아야 한다.
2. 제목을 보고, 유형을 잡는다.
50 개 연설의 주제는 대부분 일상생활과 관련이 있는데, 단지 서술, 기록, 토론, 해설일 뿐이다. 실제 작업에서 제목은 몇 가지 큰 범주로 나뉘며 내용도 비교적 통용되기 때문에, 목적이 있는 10 여 편의 원고를 준비하면 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
3. 주제를 선택하고 짧은 문장을 잘 사용합니다.
소재를 선택할 때는 자신이 매우 잘 아는 소재를 선택해야 한다. 큰 정서적 기복을 일으키지 않는다. 이 주제의 중점은 표준어의 음성 특징을 테스트하는 것이기 때문에, 말할 때 슬프고 기쁘면 감정의 파동이 심해질 수 있으며, 종종 감정의 격동으로 표현의 유창함과 발음의 기준에 영향을 미칠 수 있다. 또한 말을 할 때는 긴 문장을 피해야 한다. 영어 구어에서는 말하는 사람이든 듣는 사람이든 긴 문장 메시지를 매우 정확하게 보내거나 받는 것이 쉽지 않기 때문이다. 문장이 너무 길어서 머리를 잘 듣고 잊어버리기 쉽다.
4. 길이에주의를 기울이고 시간을 계산하십시오.
주제를 강의하는 데는 3 분이 걸리며, 우리는 이에 따라 발언의 길이를 결정할 수 있다. 일반적으로 연설 속도는 분당 170-230 자이므로 500 ~ 600 자의 연설문을 쓰는 것이 적당하다. 구어 수준이 높은 사람에게는 대강만 쓰고 연습할 때는 대강을 중심으로 서술하는 것이 좋습니다. 영어 회화 실력이 떨어지는 사람들을 위해, 우리는 표준어 규범의 구어 표현 습관에 따라 연설문을 쓰는 것을 제창한 다음, 반복해서 연습한다.
둘째, 기본적인 음성 지식을 배우고 방언의 특징과 표준어와의 대응 법칙을 이해한다.
표준어 음성의 기초 지식에는 성모 운모 성조 음변 등이 포함된다. 어떤 사람들은 음성 지식을 습득하는 것이 음성 선생님의 직업적 필요라고 생각하는데, 일반인은 장악할 필요가 없다. 이것은 문외한어이다. 음성 지식의 부족은 학습자가 후기 학습에 더 많은 정력을 쓸 수 있게 할 뿐이다. 예를 들어, 광시 사람들은 일반적으로 혀를 발음해서는 안 되며, 혀가 비뚤어진 곳도 모른다. 만약 우리가 인간의 발성 기관의 구성과 혀성모의 발음 위치 (즉, 발음할 때 기류가 막히는 곳) 가 혀끝과 딱딱한 입천장의 앞부분에 있다는 것을 알게 된다면, 우리는 발음 방법에 따라 혀끝을 통해 기울어지거나, 딱딱한 입천장의 앞부분에 닿거나, 순조롭게 다른 혀음을 낼 수 있다. 또 예를 들어 장어는 대부분 플러그 마찰음을 생성할 수 없고, 그에 상응하는 플러그 마찰음으로 대체한다. 만약 세 단계의 특징을 알고 있다면, 마찰음이 장벽이 되고, 장벽이 생기고, 장애를 해소하면, 이 두 조의 음을 순조롭게 구분할 수 있다.
광시인들은 오랫동안 사투리 지역에 살았는데, 표준어를 할 때 왕왕 가볍거나 무거운 사투리 색채를 띠고 있다. 사투리 어조를 극복하고 발음을 개선하기 위해서는 우리 방언의 특징과 표준어와의 대응 관계를 이해하고 용도에 맞게 발음을 강화해야 한다. 예를 들어, 표준어 지역의 사람들은 혀를 평평하게 하고 앞뒤 비음을 구분하고 네 번 정확하게 발음하는 데 중점을 두어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어) 그중 계림 사람들은 성모 N 과 L 을 구분하고, 유주 사람들은 운모 ao 와 an 을 구분하고, 하치족은 F 와 H 를 구분해야 한다. 광둥어 지역의 사람들은 실운을 방지하고 설음, 마찰음, 치간음을 근절해야 한다. 장어구의 사람들은 먼저 기음과 비기음, 마찰음과 마찰음을 구분하고, 혀소리를 잘 내야 한다. 동어구에서는 성모 F 와 H 를 구분하고 운모 ONG 과 long 을 잘 보내며 탁음 성분을 제거해야 한다. 객가 방언의 중점은 모음에 놓아야 한다.
셋째, 시험의 일반 절차를 이해하고 기본 기술을 습득하십시오.
표준어 테스트의 일반적인 수준은 시험장에 들어간 후 수험증을 제시하고 시험지와 테스트용 책을 받아 10 분짜리 음성 읽기 라벨을 뽑는다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어) 측정을 준비할 때는 역순법을 채택하여 4, 3, 2, 1 의 순서로 준비해야 한다. 먼저 제목 라벨에 따라 제목을 결정한 다음, 제목을 둘러싸고 묵념한 다음, 그 작품을 작은 소리로 낭독한다 (제목을 교차시키지 마라). 규정에 따르면 시험을 볼 때는 사전을 찾을 수 없지만, 2 번과 1 번 문제 준비에서는 시험지를 사전으로 능숙하게 사용할 수 있다. 새 단어를 만났을 때 표준어 상용어와 단음절 어휘를 참고할 수 있다. 평평한 혀와 앞뒤 비음 글자를 만났을 때, 각각 평평한 혀와 앞뒤 비음 자표를 찾아볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 가벼운 단어를 만났을 때 가벼운 용어집 등을 참고할 수 있다.
표준어 수준 테스트의 네 가지 프로젝트는 유기적인 전체이다. 이론적으로 난이도와 점수의 비율은 순차적으로 증가한다. 후자의 항목은 이전 항목의 심화와 발전이고, 이전 항목은 다음 항목의 기초이자 전제이다. 그래서 연습할 때는 차근차근 연습해야지, 조급하게 서두르지 말고, 앞의 내용이 차지하는 점수가 적기 때문에 경시하거나 포기해서는 안 된다. 사실, 처음 세 가지 문제는 모두 문자 지원이 있으므로 가속 훈련의 효과가 더 좋습니다. 강화훈련은 20 일 정도 지속되면 보통 6 점, 7 점 이상을 올릴 수 있다. 하지만 단순 훈련으로 화제를 이야기하면 한두 달 동안 2 ~ 3 점을 올리는 것은 어렵다. 물론 수험생은 체계적인 학습에 참여하고, 정확한 방법과 절차를 파악하고, 훈련을 반복적으로 강화해야 이상적인 효과를 얻고 좋은 성적을 얻을 수 있다.