2022 캠퍼스 안전 지식 경쟁 기획 방안 전체 (1) 조화로운 캠퍼스 건설은 조화로운 사회 구축의 중요한 구성 요소이다. 안전교육을 강화하는 것은 학교 교육 및 기타 업무가 순조롭게 진행되는 강력한 보증이며, 학교, 교사, 학생, 개인 및 재산의 안전을 보장하는 중요한 요소이며, 핑안 캠퍼스를 만드는 데 있어 가장 중요한 요소입니다. 이번 안전지식대회는 안전하고 평화로운 캠퍼스를 만들고, 안전지식교육을 강화하고, 효과적인 방법방법을 총결하고, 학교 학생의 안전의 높은 안정성을 확보하고, 학교 교육의 안전과 분위기를 보장하기 위한 것이다.
첫째, 전반적인 배포
1. 행사 이름: xx 대학 안전 지식 경연 대회.
2. 행사 주제: 생명을 사랑하고, 안전에 관심을 기울이고, 핑안 캠퍼스를 만든다.
3. 활동시간: xx 년 x 월.
4. 행사 대상: 안전관리위원회, 숙박관리위원회, 음주관리위원회, 학생회.
5. 위치: 미정.
둘째, 활동 단위
1. 주최: xx 안전관리위원회.
주최: xx 안전 관리위원회.
셋째, 활동의 목적
캠퍼스 안정을 개발하고 유지하며, 대학생들이 자구지식을 배우고, 대학생의 안전 자기 교육과 자기관리를 강화하고, 학생의 안전 기반을 다지고, 학교 교육 활동을 위한 보장을 제공하고, 핑안 캠퍼스 건설을 위한 조건을 마련하도록 지도한다.
지식 경쟁의 형식을 통해 학생들의 안전 지식에 대한 이해를 깊게하고 학생들이 이론 지식을 실생활에 적용하는 능력을 향상시킵니다. 이번 행사를 통해 학생과 학교 안전 문제에 대한 교류 플랫폼을 구축하여 학생들의 안전의식을 자극하고 자기 보호 능력을 높일 수 있다.
넷째, 사전 준비
1. 게시판 알림: 홍보부가 게시판에 관련 알림을 게시합니다.
2. 내부 준비: 홍보부는 경기 관련 통지를 쓰고 조직부는 이번 대회에 필요한 시험문제 및 시험문제 채점 규칙을 쓴다.
동사 (verb 의 약어) 부서 분업
조직 부서: 경기를 조직하는 구체적인 과정. 다른 부처와 업무를 조율하고 조직하다.
홍보부: 이번 대회에 관한 포스터를 만들어 홍보합니다.
사무국: 점수에 대한 통계 기록.
외무부: 다른 부서단 위원회 학생회, 관련 교사, 학교 지도자를 초청해 이해, 사례 제작 계획.
정보부: 질서 유지.
자동사 활동 과정.
1, 사회자가 발언하여 경기 시작을 알렸다.
2. 내빈과 참가자를 소개합니다.
3. 게임이 시작됩니다.
4, 게임에서 산재 된 게임.
5. 점수를 복습합니다.
사회자가 경기 결과를 발표했습니다.
7. 게스트 시상식.
8. 손님이 떠나요.
9. 사회자가 경기가 끝났다고 발표했다.
10, 모든 인원이 질서 있게 퇴장한다.
첨부:
(1) 홍보부에서 발표한 규칙, 절차 및 주의사항.
(2) 각 클럽은 한 팀을 선발해 경기에서 질문에 답할 것이다.
(3) 경쟁 링크
(1) 객관식 질문 (질문당 3 점, ***20 문제)
돌발 자연재해, 교통안전, 응급지식, 기숙사 안전과 소방, 재산안전, 전염병 예방 등 여러 가지 측면을 다루고 있어 광범위한 지식을 다루고 있다. 학생 안전 지식의 포괄성을 고찰하다.
(2) 옳고 그름 문제 (질문당 2 점, *** 10 문제)
일부 안전 지식에 대한 판단을 통해 학생들이 안전 문제에 대한 자신의 견해의 정확성을 이해하게 하다.
(3) 문답 (질문 10 점, ***2 질문) (필수 시험).
학생들은 제목에 근거하여 간단한 묘사를 하여 안전 문제에 대한 자신의 견해와 태도를 이해한다.
(4) 시나리오 재현 (각 질문 10 점, ***4 문제).
(5) 답을 뺏다 (질문당 2 점, *** 10 질문).
여덟. 활동예산
홍보판, 포스터, 종이, 행사 경품, 심사위원단 식수, 기타 미정.
아홉. 후속작업
1. 지속적인 안전 교육 홍보를 실시하여 대학생들의 안전 문제에 대한 관심을 키우다.
2. 활동을 진지하게 총결하고, 경험을 흡수하고, 부족함을 직시한다.
3. 활동 자료를 잘 정리하고 서류를 수집합니다.
우수한 반을 칭찬하고, 다른 반의 학습을 제창하다.
참고: 1. 이번 대회의 각 코너 책임자는 실사하여 행사가 순조롭게 진행되도록 할 것이다.
2. 이번 행사의 일부 부분은 실제 상황에 따라 조정할 수 있습니다.
2022 캠퍼스 안전 지식 경쟁 종합 기획 방안 (b) 1, 행사 서문:
캠퍼스 안전은 항상 사회 각계의 관심의 이슈였다. 캠퍼스 안전은 모든 교사, 학생, 학부모, 사회와 밀접한 관계가 있다. 학생들이 안전하고 건강하게 성장할 수 있는지, 수천만 가구의 행복과 사회 안정과 직결된다. 이에 따라 xx 사범대 학생 자원봉사센터는 전교 캠퍼스 안전지식 대회를 열어 학생들의 캠퍼스 안전지식을 높이고 조화로운 캠퍼스 건설을 촉진시켰다.
둘째, 활동의 목적:
의외의 상해는 대량의 장애와 조기 사망을 초래할 뿐만 아니라 막대한 의료비를 소모할 뿐만 아니라 국가 생산성을 약화시킨다. 아이와 가족에게 고통과 불행을 가져다 줄 뿐만 아니라 사회, 정부, 학교에도 큰 손실과 부담을 준다. Xx 사범학원 학생서비스센터 소방서는 학생들의 불필요한 피해와 손실을 줄이거나 피하기 위해 캠퍼스 안전지식에 대한 학생들의 파악을 강화하고 조화로운 캠퍼스 건설을 촉진하기 위해 전교 캠퍼스 안전지식 대회를 개최했다.
셋째, 활동 시간:
복전은 2022 년 x 월 x 일에 열린다.
최종 시간은 2022 년 x 로 잠정적으로 정해졌다.
넷. 위치:
복전 장소는 xX 사범대학 xxX 교실이다.
최종 위치: 도서관 보고청.
동사 (verb 의 약자) 대상 청중:
Xx 사범대학 (xx 캠퍼스) 의 학생.
자동사 활동 준비:
1. 의장단 회의를 열어 각 부서에 통지를 배포하다.
2. 학교 북문에 접수처를 설치하다.
지원자 수에 따라 제 1 심실을 배정합니다.
4. 결승전 선수를 선택하여 무작위로 그룹화합니다.
5. 사회자와 현장에 있는 심사위원에게 연락합니다.
도서관 신청실.
일곱째, 활동 규칙:
1, 초전은 필기시험 형식으로 진행되며 필기시험 성적 xx 위 선수입니다.
2. 결승에 진출한 xx 명의 선수는 무작위로 X 팀으로 나뉘어 결승에 참가했다. 마지막 형식은 변론으로 필수 답안, 객관식 문제, 도전 질문으로 나뉜다. 도전문제는 현장 심사위원이 설문에 따라 무작위로 뽑았고 심사위원은 현장에서 점수를 매겼다.
여덟. 활동 프로세스 및 예비 계획:
선수 필기시험 통일 조직, 시험지 다양화.
결승전:
1, 사회자가 발언하여 경기 시작을 알렸다.
2. 손님과 팀원을 소개합니다.
3. 게임이 시작됩니다.
4, 게임에 프로그램을 삽입하다.
5. 점수를 복습합니다.
사회자가 경기 결과를 발표했습니다.
7. 게스트가 상을 수여하고 사진을 찍습니다.
8. 사회자가 경기 종료를 발표했습니다.
9. 손님이 떠나요.
10, 경기장 청소.
아홉째, 상 설정:
개인 성적과 단체 성적에 따라 1 등상 팀, 2 등상 팀, 3 등상 팀을 선정했다. 하나는 최고의 조직상이고, 하나는 최고의 성과상이다. 몇 가지 걸출한 조직상.
2022 캠퍼스 안전 지식 경쟁 종합 기획 방안 (3) 1, 행사 목적
이번 대회는 과학 발전, 안전 발전, 안전 관심, 생명 배려를 주제로 전교 안전 홍보 교육을 더욱 추진하고, 안전 지식을 학교에 입학하고, 교실에 들어가고, 가정에 들어가고, 교사와 학부모에게 안전 예방 지식과 관련 정책 법규를 보급하고, 안전 예방 의식과 자조 능력을 향상시키고, 생명을 아끼고, 안전하고 조화로운 캠퍼스를 건설하였다.
둘째, 활동 조직
주최: xx 성 교육청.
공동 주최: xx. Com 입니다.
셋째, 활동 시간
온라인 학습 응답 시간은 2022 년 8:00-2 1:00-X 포인트입니다. 온라인 답안은 답안을 제출한 날짜를 기준으로 한다.
넷째, 활동 형태
이번 안전지식경연대회는 오디오, 비디오, 이미지, 애니메이션 등 멀티미디어와 책을 표현한 형식으로 학습, 실천, 경쟁을 하나로 통합했다. 대회에 참가한 교사와 학생은 인터넷 답안에 의지하여 시스템이 자동으로 점수를 매기고 즉시 성적을 발표한다.
(a) 경쟁 방식
1, 경기는 초등학교 1-3 학년 그룹, 초등학교 4-6 학년 그룹, 교사 그룹, 학부모 그룹으로 나뉜다.
2. 담임 선생님은 xx 인터넷 xx 성 대회 페이지 또는 xx 성 교육청 링크를 통해 경기 페이지에 접속해 반 단위로 등록하고, 반 정보를 작성하며, 경기 페이지 프롬프트에 따라 온라인 경기 계정과 비밀번호를 한 번에 생성한 다음 계좌번호와 비밀번호를 인쇄하여 반 학생들에게 배포한다. 담임 선생님이 반을 지어 경기에 참가하는 단계:
(1) 담임 선생님이 안전지식경쟁 사이트를 통해 등록했습니다.
(2) 수업 참여 정보를 기입하십시오.
(3) 학생 입구 계정을 생성합니다.
(4) 계좌번호와 비밀번호를 인쇄하여 학생들에게 배포한다.
(5) 학생들을 조직하여 시합에 참가하다.
3. 학생들을 조직하여 시합에 참가하다.
담임 선생님은 학급 단위로 여가 시간이나 주말에 학교가 끝난 후 학생들이 집에서 학부모와 함께 경기에 참가하도록 안배했다.
4. 학생들은 xx 인터넷 xx 성 경연대회 특집 페이지에 들어가 개인계좌와 비밀번호에 따라 로그인하고, 먼저 배우고, 연습하고, 다시 경쟁합니다. 성적 속성에 따라 해당 그룹 경기 문제가 자동으로 할당됩니다.
(2) 상 설정
1. 상 설정 및 보상.
2. 보상 방법
이번 경기는 온라인 경기 시스템에 의해 자동으로 평가된다.
(1) 단독 상. 이번 지식 경쟁은 공정성, 정의, 공개의 원칙에 근거한다. 대회에 참가한 학생은 경기 성적과 경기 소요 시간에 따라 순위를 매길 것이다 (성적을 먼저 계산하고 성적이 같을 때 시간을 계산한다). 마지막으로 시스템을 통해 1, 2, 3 등상을 받은 학생들을 종합적으로 평가했다.
(2) 조직상. 조직력이 뛰어나고 참여열정이 높은 시현 교육국과 학교를 표창하다. 각 시 현의 총 참여 인원과 각 학교의 각 학년, 각 반의 총 참여 인원의 누적 총점에 따라 각 시 현, 각 학교의 수상자 순위가 자동으로 매겨집니다.
(3) 교사 참여상. 교사 참여상은 출전 교사의 경기 성적과 경기에 걸린 시간을 순위기준 (성적우선, 성적이 같을 때 시간 고려) 으로 하고, 마지막으로 교사 참여상을 종합적으로 평가한다.
(4) 학부모 참여상. 순위 기준은 학부모의 경기 성적과 출전 시간 (성적이 우선이고 성적이 같을 때 고려 시간), 마지막으로 학부모 참여상을 체계적으로 평가한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
(a) 담임 선생님은 안전지식경쟁 활동의 중요성을 충분히 인식하고, 이 활동에 대한 조직지도력을 강화하고, 안전조치를 실시하고, 학생과 학부모를 광범위하게 동원하여 적극적으로 참여해야 한다. 경기 활동 홍보력을 강화하고, 경기 활동의 좋은 분위기를 조성하고, 행사가 순조롭게 진행되도록 해야 한다.
(b) 광범위하게 발동하고, 교사와 학생이 경기에 참가하는 적극성과 주동성을 충분히 동원하며, 이번 대회를 계기로 안전지식을 더욱 보급하고, 탈출훈련을 강화하고, 각종 돌발사건에 대처할 수 있는 능력을 높인다.
(3) 행사가 끝나면 성 교육청은 수상 기관과 개인을 표창할 것이다.
2022 캠퍼스 안전 지식 경쟁 마스터 플랜 (4) 1, 행사 주제:
1, 학생들의 안전예방의식을 불러일으키기 위해서.
2. 우리 학교 학생들의 안전교육과 관리를 더욱 강화하기 위해 학생들의 안전의식을 강화한다.
3. 풍부하고 재미있는 경기 분위기 속에서 우리 학생, 특히 신입생, 안전의식과 기술을 향상시킵니다.
4. 모든 학생들이 행동하게 하여 문명적이고 안전하며 질서 정연한 캠퍼스 학습과 생활환경을 조성한다.
이에 따라 이번 대학생 안전지식 경연 대회는 학생들의 안전의식과 자기보호의식을 높이기 위한 것이다.
둘째, 활동 과정:
1. 홍보보험부 선생님이 대회 연설을 시작하세요.
2. 시합 전에 우리는 모든 선수들을 소집하여 동시에 두 번 추첨하여 1 라운드 필답과 3 라운드 위험문제의 순서를 결정한다.
3. 사회자는 초청 게스트, 심사위원단, 참가 팀, 각 라운드의 제목 유형 및 채점 기준을 소개합니다.
4. 1 라운드 시합은 필답이다. 각 부서에는 3 개의 필수 답안이 있고, 3 명의 선수는 함께 총결산 답안을 토론할 수 있다. 답안 순서는 경기 전 추첨에 의해 결정된다. 36 번 문제는 12 조로 나뉘어 1 부터 12 까지 번호가 매겨졌다. 문제 5 점마다 가산점을 맞히고 틀리면 점수를 공제하지 않는다.
5. 2 차전, 이번 라운드에는 6 가지 질문이 있습니다. 각 부처가 손을 들어 대답했습니다. 현장 모바일 직원은 응답 그룹, 질문 당 10 점, 정답 10 점, 오답 5 점을 결정할 책임이 있습니다.
6. 3 라운드는 위험문제다. 이번 12 번 문제는 난이도에 따라 3 등급으로 나뉘어 각각 20 점, 30 점, 50 점으로 나뉜다. 각 그룹은 답안 여부, 정답 가산점, 오답 감점, 기권 투표를 자유롭게 선택할 수 있다.
4 라운드, 청중은 질문에 답했습니다. 이번 라운드에는 두 가지 난제가 있는데, 현장 관중들이 대답했다. 사회자는 어떤 관중이 각 질문에 대답할 것인지, 질문당 5 점을 결정한다. 답이 맞으면 관객이 있는 부서는 가산점을 받고, 답이 틀리면 점수를 공제하지 않는다.
8. 심사위원은 각 부처 보건부문 책임자가 맡고 있으며, 주로 3 차 위험문제의 답안을 검토하는 일을 담당하고 있습니다. 매 라운드의 형평성을 감독합니다.
9. 대회에는 1 등상 1 명, 2 등상 2 명, 3 등상 2 명, 기타 상 몇 명이 설치된다.
셋째, 활동 준비:
(1) 사전 준비:
(1) 홍보보호처는 2 주 앞당겨 각 학원 학생회 치안부 책임자를 소집하여 경기 상황을 통보하는 일을 담당한다.
(2) 각 부처가 일주일 앞당겨 참가 선수 이름 및 각 학원 참가 제목을 학생회 보험신고처에 보고하도록 요구한다.
(3) 3 일 앞당겨 홍보부에 협조해 경기 구체적 사안에 따라 포스터를 만들어 달라고 요청했다.
(4) 경기 1 시간 30 분 전 전체 인원이 도착하고, 출전 선수는 30 분 앞당겨 도착하며, 지정인은 서명을 책임진다.
(5) 현장 분위기를 고조시키기 위해 각 부처는 반드시 xx 명의 관중을 파견해야 하며, 지정인과 사인해야 하며, 중도에 퇴장해서는 안 된다.
(2) 직원 배치:
기획: 대학생 안전 자기 교육 관리위원회.
웹 사이트 레이아웃: 대학생 안전 자기 교육 관리위원회.
사회자: 한 남자와 한 여자가 문예부의 지원을 받는다 .....
포스터: 홍보부가 책임진다.
현장 로그인: 비서 그룹.
(3) 상 선정
(1) 1, 2, 3 등상은 심사위원 점수에 따라 결정된다.
(2) 우수 조직상은 각 부처가 xx 명의 관객을 파견하여 출석하고, 분위기가 활발하며, 경기에 참가하는 것을 근거로 한다.
(3) 도덕풍상상과 우수개인상은 선수들의 종합적인 자질 (예: 주눅이 정도, 태풍, 시청자 인기도 등) 을 근거로 한다.
넷. 활동 효과 평가:
이번 안전지식대회의 개최는 많은 학생 (신입생) 의 마음속에 안전의식을 심어주고 그들의 캠퍼스 생활을 안전에서 시작할 수 있을 것으로 믿는다. 풍부하고 혁신적인 내용으로 이번 대회는 전 방위적이고 다각적으로 신입생에게 안전 지식과 기술을 홍보할 수 있게 되었다. 이 행사도 우리 학교의 안전 교육과 관리를 강화할 수 있다. 모두의 공동 노력으로 이번 경기는 반드시 기대한 성적을 거둘 것이라고 믿는다.