첫째, 지도 사상
"학교 안전 업무 조례" 를 지도하고, 각 안전 조치를 진지하게 시행하고, 학생들에게 각종 안전 법규를 준수하도록 교육하고, 학생을 양성하고 지도하며, 어느 정도의 자기 관리 능력을 가지고, 활동을 강조하여 안전과 재미를 모두 부각시킨다. 둘. 활동 요구 사항: 1. 학교를 떠나기 전에 일하다.
(1),,. 주 청부기관은 미리 교외 보안 방안을 가지고 교회처의 승인을 받아야 한다.
(2) 안전계획에는 행사 내용, 주요 조직자, 연락전화가 포함되어야 하며, 학생들에게 구체적인 안전요구 사항 (보행경로 및 교통수단) 을 알려야 한다. 각 그룹에는 이 조의 안전 업무를 담당하는 안전 감독관이 한 명 설치되어 있다. (3), 활동 내용, 시간, 장소, 학생 서명 등을 명시하는 사본을 보냅니다. 교외 활동 중:
(1), 각 그룹의 교사 또는 학부모는 학생으로부터 멀리 떨어져 있을 수 없으며, 학생들은 가능한 한 단체로 활동한다.
② 학생들은 가볍게 출전하고, 자전거를 타지 않고, 보행을 위주로 장거리 버스를 타야 한다. 3. 행사 종료 시:
(1), 각 멘토 그룹마다 활동을 요약하여 장단점을 지적한다.
② 인솔자는 학교 밖 활동에 대한 간략한 요약을 제출해야 한다. 특히 안전 방면에 있어서는 더욱 그렇다. 4, 학생 안전 정보:
(1), 출발하기 전에 각 그룹은 안전규정을 제정해야 하며, 팀장은 회원들에게 규정을 다시 읽고 서명해야 한다.
② 학부모에게 단체 교사나 학부모의 활동 내용, 장소, 시간, 행사 경로, 연락처를 알려 준다. (3), 활동 과정에서 지도자의 지휘를 따라야 하고, 단체활동 시 팀을 떠나지 말아야 한다. (4), 보통 걷기를 위주로, 길에서 멀리 떨어진 버스를 타요.
⑤ 교통 계획을 준수하고, 오른쪽 보도를 걷고, 길을 건너 횡단보도를 걷고, 고속도로에서 쫓아다니지 마라. ⑥. 본 조의 각 학생은 비상연락을 위해 예비가정 전화와 학부모 휴대폰 번호를 가지고 있다. 각 그룹마다 휴대폰 연락이 있는 것이 가장 좋다.
⑦ 각 그룹은 반드시 교사 한 명을 초청해야 하며, 주로 안전 업무와 지도를 담당한다. ⑧ 학교 밖 활동은 교복을 입고 학교 휘장을 착용한다.
⑨, 교외 활동은 안전노선을 선택해야 하고, 활동 중 서로 돕고, 서로 감독하고, 안전원 한 명을 확정해야 한다. ⑩, 관련없는 낯선 사람과 함부로 사귀지 마라.
1 1, 행사 기간 동안 유흥업소에서 놀지 말고 행사가 끝나면 제때에 학교로 돌아가거나 집에 돌아가야 한다는 것을 분명히 해야 한다. 12. 가볍게 출전하여 귀중품 (카메라 등) 을 잘 보관한다. ) 자신. 셋. 긴급 처리기: 1. 교통사고를 처리할 비상 계획.
(1), 사고가 발생하면 스토리카의 모델, 번호판, 색상을 기억하고, 조직 1 위 소유자가 1 10 신고전화를 거는 활동을 통해 사고 장소와 세부 사항을 적시에 학교에 보고한다. 한편 보안요원을 조직하여 자조를 실시하다. 셀프 서비스 조치:
(1) 학생이 다치면 차안전원 (담임 선생님) 과 함께 가장 가까운 병원으로 이송해 구조한다. (2) 다른 학생들을 사고 현장에서 데리고 나오자 안전원은 즉시 학생들을 안전지대로 옮겼다.
(3) 고속도로에서 차사고나 차량 고장이 발생하면 안전원이 즉시 학생들을 차량에서 데리고 나와 사고가 발생하지 않도록 한다.
(4) 특수한 상황이 발생하면 선상안전원은 즉시 학생들을 조직하여 신속하게 안전지대로 대피시켰다. 대피 중에 문이 열리지 않으면 안전원은 즉시 창문을 깨고 탈출을 시도해야 한다.
(5) 중대형 스쿨버스는 휴대용 소화기와 망치를 갖추어야 하고, 차량은 반드시 고정위치에 놓아야 한다. 안전관원은 소화기의 작동과 사용, 망치의 위치를 알아야 한다.
② 학교는 즉시 힘을 조직하여 가장 빠른 속도로 현장으로 달려갔다. (3), 제 1 책임자가 안전지휘자와 함께 현장을 보호한다.
⑤ 수행안전 제 1 책임자는 사고의 원인과 피해 상황을 규명하고 서면 자료로 지도부에 보고해야 한다. 식품 위생 비상 계획에 대응하십시오.
(1), 각 그룹은 식중독 증상이 유사한 경우 팀 안전원 (담임 선생님) 에게 즉시 안전 제 1 책임자에게 보고하고 팀 의사에게 보고하도록 하는 엄격한 정보 보고 시스템을 구축했다.
(2), 식중독 증상이 나타날 때 담임 선생님이 응급처치를 하고, 먼저 의사에게 진단을 받고, 의사에 따라 병원 응급처치나 임시치료를 보낼지, 병원 치료가 필요할 경우 담임 선생님이 동행한다.
(3), 즉시 다른 반 안전원을 조직하여 모든 학생을 조사하여 다인중독 사고를 일으키지 않도록 한다. (4), 조직원들은 중독의 원인을 규명하고 각 음식 샘플을 검사한다.
(5), 사건이 발생한 후 제때에 학교 지도자에게 상세한 상황을 보고한 다음 서면으로 학교에 보고한다. ⒁, 개인 상해 및 질병에 대한 비상 계획.
(1), 만약 * * 강도를 만난다면, 보안책임자는 먼저 냉정하고, 재치 있고, 교묘하게 발휘해야 하며, 시간을 쟁취하고, 학교에 보고할 수 있고, 학교 지도자는 신속하게 상황을 규명하고, 필요에 따라 경찰에 신고해야 한다.
② 비상시에는 팀 안전원이 항상 학생 앞에 서서 학생에 대한 인신공격이나 기타 피해를 피해야 한다.
(3), 물에 빠지면 즉시 수성 선생님을 조직하여 현장 구조하고, 구조에 성공할 때까지 구조하고, 구조한 후 제때에 병원 치료 관찰을 한다. 동시에 현장 수정에 따라 가능한 한 빨리 학교에 보고하고 1 10 경찰에 신고한다. (4), 학생이 넘어지거나, 삐거나, 다치거나, 질병이 발생할 경우 안전원은 즉시 수행의사에게 치료를 보고해야 한다. 부상이 심하면 즉시 안전원이 병원으로 보내 치료하고, 원인과 병세를 제때에 보고해야 한다.
(5), 학생이 위험한 재발이나 심장병 발작이 발생할 경우, 팀의사가 긴급처리를 하고, 몇 명의 안전원을 조직하여 의사를 데리고 가장 가까운 병원으로 가서 긴급처리를 한다. 넷. 담당자 임무 및 요구 사항: 1. 리더십 팀 구성원:
(1) 모든 참가자는 교육, 임무, 책임, 활력, 활동 전 과정을 거쳐야 합니다.
(2), 대원들은 자신의 핸드폰을 가지고 있고, 전지판을 교체하고 휴대하며, 행사 기간 동안 수시로 수수방관하며, 정보의 원활한 흐름을 보장한다. 통일된 배치와 지휘에 복종하다.
③ 선발대가 팀을 이끌 때는 도로 주변 환경을 꼼꼼히 점검하고 위험 지역에 사람을 보내 안전에 주의를 기울여야 한다.
④ 학생이 길을 건널 때 대원들은 도로 한가운데서 교통을 지휘하여 모든 학생이 안전하게 길을 건널 수 있도록 해야 한다. 2, 담임 선생님과 담임 선생님:
(1), 모든 참가자는 훈련, 임무, 책임, 활력, 시종일관 활동에 참여하는 전 과정을 거쳐야 한다. 배정된 임무에 따라 시시각각 학생들을 돌보다.
(2), 담임 선생님은 각종 교육에 열거된 주의사항을 잘 하고, 미리 학생들에게 통지하며, 동시에 각 방면의 조직 업무를 잘 해야 한다. 정식 교사 (학생 수) 를 포함한다.
(3), 잘 조직되고, 학생을 잘 돌보고, 학생의 안전을 보장하며, 가고, 돌아오고, 집합할 때 인원수가 일치한다. (4), 인식 제고, 언제 어디서나 학생의 안전교육을 잘 하고, 경각심을 늦추지 마라. 목적지에 도착한 후에는 주변 환경을 점검해야 한다. 공사장, 산비탈, 연못이 있다면, 학생들은 위험한 곳이 있을 수 있으니, 따로 보초를 서서 학생의 동태에 주의해야 한다. 학생들은 위험한 곳에 들어가거나 떠나는 것을 허락하지 않는다.
(5), 학생은 도로를 건널 때 보도를 걸어야 하며, 항상 교통안전에 주의하고, 교통에 주의하고, 학생이 안전하게 길을 건널 수 있도록 해야 한다. 비상시에는 당황하지 말고 작은 일은 스스로 처리하고 큰일은 즉시 사장에게 보고한다.
6. 처음부터 끝까지 행사 기간 동안 휴가를 내서는 안 되고, 중도에 학생을 몰래 떠나서는 안 되며, 이번 행사가 순조롭게 진행되도록 해야 한다. ⑦ 각 팀이 식사와 자유활동을 할 때, 인솔팀 선생님은 반드시 학생 휴대전화 등 연락전화를 알려야 한다. 오늘 행사가 끝나면 제때에 총결하여 기록을 잘 해야 한다.
동사 (verb 의 약어) 긴급 처리기:
-응?
둘째, 외출 요구 사항:
1, 여러분 지도자와 교직원은 높은 책임감으로 각 학생의 안전에 대한 책임을 져야 합니다. 학생에 대한 안전교육을 강화하고, 안전관리를 잘하며, 외출이 만유의 실수가 없도록 보장하다.
2. 학생 단체 외출 활동 신청 승인 제도를 시행하고 7 일 앞당겨 신북구 사회사무국에 전교활동을 신고하고, 활동을 조직하고, 사제 안전에 특별한주의를 기울입니다.
3. 출발하기 전에 집합해서 안전교육을 실시하고 행사를 발표해야 합니다. 4, 각 반의 인원수가 교회에보고됩니다.
대여한 차량에는 반드시 정식 운전 면허증 버스가 있어야 합니다.
6. 학생을 조직하여 질서 있게 차에 오르게 하고, 학생들에게 서로 자리를 빼앗지 말고 예의를 갖춰야 한다. 자전거를 탈 때 머리와 손을 창밖으로 내밀지 마세요.
7. 목적지에 도착한 후 활동을 조직합니다. 함부로 하지 마세요? 양치기? 。 8. 학생들에게 위험한 곳, 특히 풍경과 외진 곳에 놀러 가지 말라고 교육한다. 9. 자유활동을 분산시킬 때 학생들에게 그룹 단위로, 개인 행동을 하지 말고, 학생들에게 문제나 사고를 제때에 보고하도록 교육해야 하며, 담임 선생님과 담임 선생님은 순시를 강화하고, 지도자를 분담하여 감호 업무를 잘 하도록 요구하고, 사고가 발생하면 응급조치를 취해야 한다.
10. 행사가 끝난 후 제시간에 지정된 장소에 집합하여 인원수를 보고하고 질서 있게 차에 오르다. 담임 선생님과 휴반 선생님은 차를 따라 학교로 돌아가실 것이고, 학생은 학교가 끝나야 갈 수 있다.
셋. 학생 서명: 담임 선생님 서명: 교회처 서명: 1, 2,17,24,3,4,18,25,
5, 6, 19, 7, 8, 20, 9, 10, 2 1,1
15, 16, 직업학교 13 유치원 교사위원회
20 13 12 월
13 유치원 수업 외출 활동 계획
활동의 목적 이번 행사를 통해 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 학우 간의 우정을 증진시키며, 반의 응집력과 구심력을 증강시켰다. 활동의 주제 나는 가입했다, 나는 매우 기쁘다.
학생들이 직업학교 캠퍼스 생활 활동 시간을 창조하고 풍요롭게 하는 능력을 높이다. 20 13- 12-6 회의장 진탄 강 연안 해변 머리; 왕, 이씨가 책임자입니다. 제 6 회 반위 행사 기획자: 왕 행사 홍보원; 루오 루 활동의 물류 인력; 학급위원회
촬영 내용: 생활, 풍경, 인물,
활동 프로세스: 8: 30 컬렉션? 출발? 차 안에서 단체로 노래하나요? 목적지에 도착하여 피크닉 장소에 도착하고, 경기는 점심을 만들까요? 게임을 시작하세요? 게임은 끝났어? 차를 타고 학교로 돌아가는 게임 소개: 게임 1: 기차를 타세요.
게임 플레이: 시작하기 전에, 모두들 지명이 자신을 대표한다고 말한다. 그러나 위치는 반복할 수 없습니다. 게임이 시작된 후, 네가 북경인이라고 가정하고, 다른 사람이 상해인이라고 가정하면, 너는 이렇게 말해야 한다. 운전, 운전, 기차 운전, 북경의 기차가 곧 출발할 것이다. -응? 우리는 함께 물었다: 어디로 운전합니까? -응? 당신은 말했다:? 상하이에서 열리나요? 。 상해를 대표하는 그 사람은 즉시 응답하고, 상해의 기차가 곧 출발할 것이라고 말했다. -응? 그리고 모두가 함께 묻습니다:? 차로 어디로 갑니까? -응? 그런 다음이 사람은 다른 게임 대상을 선택하여 말했다:? 차를 몰고 어딘가로 가다. -응?
상대방이 조금 망설이고 반응하지 않으면 졌다. 게임 2: 분업 협력 완료 임무 수: 그룹당 6 명으로 제한된다.
소품: 진행자는 그룹당 6 개의 브랜드를 준비했는데, 그 위에는' 입' 이라고 적혀 있습니다. 손 (둘); 엉덩이; 발 (두 개의 풍선) (그룹당 하나) 게임 방법:
1. 그룹은 인원수에 따라 다르지만 그룹당 6 명이 있어야 합니다. 사회자는 각 그룹마다 추첨을 요청했다.
3. 우선, 입을 그리는 사람은 손을 그리는 두 사람의 도움으로 풍선을 불어야 한다. (입을 그리는 사람은 스스로 풍선을 불어서는 안 된다.) 그리고 발을 뽑는 두 사람이 엉덩이를 뽑는 사람을 들어 풍선을 깨뜨렸다. 조직 직원 배치: 3. 구매 팀
임무: A, 소풍 원자재와 게임 구입에 필요한 용품; B, 수집 차량과 접촉하다.
C, 구매 목록을 유지하고 비용 환급을 잘 수행하십시오. 4. 사무국 팀
임무: a, 채풍 요원의 등록 및 수집을 담당합니다. B, 당일 직원이 수집 한 바람을 수집하는 책임; C. 목적지의 질서를 유지한다. 5, 활성 그룹.
임무: 활동 중 분위기를 동원하여 참가자들 간의 교류를 더 잘 할 수 있도록 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 활동명언) 6. 응급 팀.
임무: a, 부상자의 구매, 보존 및 붕대를 책임진다. B, 긴급한 상황에 대한 대응책을 제때에 생각해 내고 신속하게 실시한다.
1. 모래밭 줄다리기: 평소 학습 스트레스를 많이 받는 사람마다 통풍을 할 수 있는 기회를 주고 밧줄을 힘껏 잡아당겨라! 온 힘을 다해! 승리를 위하여! 활동 상세 정보:
주머니 걷기 대회: (한 사람, 두 사람)
행사 상세 정보: 모두를 평균 몇 그룹으로 나누고, 경기는 지정된 시작점과 지정된 종점 사이에서 진행된다. 선수에게 출발점에서 종점에 도착한 후 출발점으로 돌아가라고 요구하고, 다음 선수는 릴레이를 해야 합니까? 누구의 마지막 선수가 먼저 종점에 도착하면, 누구든지 시합에서 이긴다. 3, 추측 후: 4, 음악 통과
행사 세부 사항: 음악에서 정상적으로 공을 패스하고, 음악이 멈추면 공이 학우의 손에 떨어져 프로그램을 한다.
위의 항목은 예정된 항목이므로, 활동은 상황에 따라 임시로 조정할 수 있다. 그 때 경기 결과에 따라 상을 설정할 것이며, 수상자에게는 풍성한 상품이 있을 것입니다! 활동의 의미
우리 학생의 실제 상황에 근거하여, 우리는 반 간에 일련의 구기 우정 대회를 전개하여 학생들의 스포츠 열정을 자극하기로 결정했다. 학우의 정신을 우리 직업 학교 생활에 진정으로 스며들게 하다.
삼강직업학교 13 유치원 교사반 20 13, 12, 5