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추천 이유: 고등교육 종사자 마리는 중국과 아시아 최고의 대학에서 일하며 세계 최고의 대학과 어깨를 스치고 국내외 유명 대학에서 여러 해 동안 어슬렁거렸다. 가장 큰 수확은 수천 명의 성공한 사람들을 보고, 슬프게도 그들 대부분이 명문 대학을 졸업하지 않았다는 것을 알게 된 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성공명언) 다섯 살 좋은 엄마, 어린이 교육에 관심을 갖는 것은 유아 교육의 탐험가이자 실천자이며, 열심히 공부하고, 매일 올라간다. 해외 교육과 교육 모델, 직업과 취미에 관심을 가지다. 매일 중국 교육의 갈등을 고민하고 있는데, 철이 강철이 되지 않는 경향이 있다. 그러나 해외 교육을 거친 후 우리는 모든 교육에 동의할 수 없기 때문에 정확하고 적절한 교육을 선택하는 것은 마레가 전달하고자 하는 메시지다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
아이를 교육하는 것을 가장 꺼리는 것은 금기 1 이다: 주사를 맞아서는 안 되는가? 살가죽의 통증이 아이의 자존심을 가장 상하게 한다.
다섯 살 된 선전이 피아노를 칠 때 큰 임의성을 보였다. 선생님이 그녀에게 말한 정확한 지법, 손모양, 요구는 그녀의 머리 속에 아무런 인상도 남기지 않았다. 마치 한 번도 배운 적이 없는 것 같다. 어머니는 안중에 조급해하며 자신의 시범을 재삼 일깨워 주셨는데, 선선은 비협조적인 태도를 보이며 거문고 위에서 몸을 비비 꼬며 물을 마시면서 화장실에 갔다가 2 분 후에 쉬겠다고 시끄럽게 떠들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
잘못된 비판:
마음속의 분노가 마침내 인내의 한계를 돌파했고, 어머니는 뺨을 한 대 때리며 지나갔고, 선선의 손등이 갑자기 빨갛게 달아올랐습니까? 교육을 강제 처벌로 업그레이드하도록 설득하다.
남은 흉터:
근본적으로, 군사 처벌은 어떤 문제도 해결할 수 없고, 쌍방의 갈등을 격화시켜, 원래 계속될 수 있었던 학습을 중도에 좌초시킬 뿐이다. 부모의 주먹 아래 아이의 자존심도 산산조각 나고, 깡통이 깨지는 심리를 형성하기 쉬우며, 심지어 모든 비판에 총을 쏘지 못하는 것은 정말 양패다. (윌리엄 셰익스피어, 자부심, 자부심, 자부심, 자부심, 자부심, 자부심, 자부심
또 하나의 직접적인 결과가 있다: 네가 아이를 어떤 방식으로 대하고, 아이도 너와 그 주변 사람을 어떻게 대하는가? 폭력을 모방하는 것은 쉽다. 부모의 나쁜 본보기 때문에, 아이가 자신과 아이의 충돌에 독립적으로 직면할 때 머리 속의 첫 반응은 무엇일까? 아니면 먼저 손을 쓰는 것이 강합니까? 。
전문가 조언:
비판을 업그레이드 하시겠습니까? 전쟁? 그것은 부모의 잘못이다. 아이들은 아직 자기평가 체계를 형성하지 못했고, 어른들, 특히 부모의 평가를 통해 자신을 바라본다. 그리고 연약한 마음은 특히 부모의 인정을 받기를 바라며, 그렇게 하면 아이들에게 자신감을 주고 아이들이 즐겁게 비판을 받을 수 있게 해 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 비판의 예술은 음의 강화가 아니라 긍정적 강화에 있다. 아이의 약점을 강화하거나 전반적으로 부정하는 대신, 그들의 눈에 보이는 작은 성적과 좋은 낌새를 보고 마음에 새기고, 그들의 좋은 면을 강화하고, 필요한 인도를 베풀고, 아이들에게 자신의 잠재력을 보여 주고, 자신감을 키우는 것이 낫다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
그럼, 이때 엄마는 왜 안 쓰셨어요? 비평을 표창하는가? 방법: 아이의 작은 장점을 발견하고 먼저 칭찬한 뒤 인정한다. 너의 왼손은 오른손보다 예쁘고 왼손 세 손가락은 두 손가락보다 예쁘다. 이번에 너의 힘은 좋아졌니? 그리고 요청:? 오른손이 왼손처럼 예쁠 수 있을까요? 손가락 두 개를 좀 잡아주실 수 있나요? 속도가 좀 느리면 더 좋을 것 같아요. 자, 한번 해보죠. 선전이 좋을 것 같아요! -응? 아이들은 비교와 진정한 칭찬에서 자신의 차이를 찾아야 한다. 부모가 자녀의 성적을 긍정한다면, 그녀는 자신의 다른 잘못을 바로잡을 자신이 있을 것이다. 그와는 반대로, 부모가 자녀의 실수에 대해 난폭한 방식을 취하면, 그녀는 자신의 다른 장점을 지킬 기분이 없을 것이다.
금기 2: 소리쳐? 통제력을 잃은 감정은 아이를 제대로 인도하기 어렵다.
매일 도자기는 집안을 엉망진창으로 만든다. 장난감들이 바닥에 흩어져 있고, 붓과 화지가 탁자를 뿌렸고, 침대에는 그의 각종 가제트가 가득 쌓여 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 십중팔구 그가 좋아하는 책은 모두 어지러워서 보고 싶을 때 어디로 갔는지 모르겠다. 도도에서는 여전히 아무런 효과가 없다는 것을 여러 차례 일깨워 주었다.
잘못된 비판:
집안의 난잡함이 우리 엄마의 가슴에 불을 붙였다. 몇 번이나 너에게 말했는데, 어디서 왔니? 내가 다 썼을 때 나는 그것을 어디에 다시 놓아야 합니까? 너는 단지 기억력이 좋지 않을 뿐이다. 네가 받지 않으면, 나는 전부 버릴 것이다! -응? 그는 아이가 가장 좋아하는 장난감을 버리는 척했고, 이어서 폭풍우 같은 외침이 이어졌다.
남은 흉터:
목소리가 높을수록 효과가 더 즉각적이고 말투가 결과에 반비례하는 것은 아니다. 그리고 아이가 존엄의 존재를 전혀 느끼지 못하게 하고, 당신의 소양이 자취를 감추게 하라고 소리쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 어른과 아이가 화를 내면 비판이 울음과 구타로 확대될 가능성이 높으며, 교육의 효과는 0 으로 상쇄된다. 엄마가 말했다, 아이가 곧 알게 될 거야? 버리세요? 하지만 진짜 손은 없나요? 버리세요? 어머니의 위신도 상실되었다.
전문가 조언:
표정, 말투, 눈빛을 포함한 자신의 태도를 결코 대수롭지 않게 여기지 마라. 선량함만 있으면 충분하다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 아이가 자신의 표현에 주의를 기울이지 않으면 설득력 있게 비판을 받아들이기가 어렵다. 때때로 그들이 거절하는 것은 비판 자체가 아니라 부모의 태도이기 때문이다.
차분하게 아이를 비판하는 것은 좋은 친자 관계를 유지하고 비판의 목적을 달성하는 데 도움이 된다. 그러므로 자신의 성질을 억제하고 자신을 진정시키는 것이 가장 좋다.
아이에게 자기 물건을 버리는 것은 기르기 어려운 습관이다. 부모는 마땅히 아이에게 인내심을 가져야 한다. 먼저 아이와 함께 치우고, 한 가지 물건을 정리할 수 있으면 그들을 격려한다. 부모의 긍정적인 격려로 아이들은 점차 자신의 물건을 독립적으로 정리하는 법을 배우게 된다.
금기 3: 쉴 새 없이 지껄이는 거야? 지나친 비평은 반란으로 이어졌다.
미국과 미국은 다양한 모양의 작은 구슬 한 상자를 가지고 있는데 목걸이는 매우 아름답다. 하지만 다른 아이들이 투명한 바둑 몇 개를 들고 있는 것을 보았을 때. 야명주? 때때로, 그녀는 울고, 상대방이 주지 않으면, 그녀는 사람을 인테리어합니까? 야명주? 바닥에 작은 병을 던져?
잘못된 비판:
시누이의 행동은 어머니를 난처하게 했다. 몇 번이나 말했는데도 왜 이해를 못하니? 너는 항상 남의 물건을 돌볼 수는 없다. 집에 장난감이 적습니까? 자신의 물건은 한쪽에 버려두고 놀지 않는다. 다른 사람이 물건을 가져가는 것을 볼 때, 당신은 아기처럼 보입니다. 정말 실패자야. 다음에, 나는 다시는 너에게 장난감을 사지 않을 것이다! -응?
남은 흉터:
이렇게 무분별하고 신선함이 부족하다는 비판은 분명히 아이의 뇌를 자극할 수 없다. 그들이 말할수록 이 말들에 귀를 기울이지 않을 것이다. 그리고 아이는 어리지만 언어에 대한 이해는 조금도 나쁘지 않다. 소용없어? ,? 빙의하다? 아이의 인격을 존중하지 않으면 아이의 내면의 반감을 불러일으키기 쉽다. 만약 네가 공개하거나 은밀히 너를 반대한다면, 너의 문제는 증가할 가능성이 높다.
전문가 조언:
아름답고 신선한 것은 아이들에게 유혹이며 유혹을 물리치는 것은 쉽지 않다. 따라서 부모는 자신이 가지고 있지 않은 것을 좋아하는 것은 잘못이 아니라고 자녀에게 이야기해 줄 수도 있지만, 우리는 다른 사람의 물건을 빼앗거나 파괴할 수도 없습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그리고 아이들에게 분명히 말하죠. "세상에 아름다운 것들이 너무 많아서, 우리가 다 가질 수는 없어요. 정말로 원한다면 자신의 노력으로 쟁취해야 한다. 예를 들어, 상대방이 원한다면 예쁜 구슬로 아이와 교환할 수 있습니다.
세계에서 가장 유명한 12 아이들을 교육하는 방법 1, 아이들에게 마음대로 놀 시간을 준다.
미국 아동교육학자 토마스와 암스트롱은 자유놀이가 계획적인 활동보다 미취학 아동의 건강에 더 좋다고 지적했다. 부모는 다양한 활동으로 아이의 시간을 채우는 것을 피해야 한다. 모든 아이들은 여가와 마음대로 노는 시간이 필요하다.
2. 그에게 다른 사람에게 관심을 갖도록 가르치다.
행복한 아이는 자신이 다른 사람과 의미 있는 관계를 가지고 있다는 것을 느끼고 그가 다른 사람에게 무엇을 의미하는지 이해해야 한다. (존 F. 케네디, 행복명언) 이런 느낌을 기르려면 아이들이 다른 사람과 더 많이 접촉하도록 도울 수 있다. 아이들과 함께 오래된 장난감을 정리하고, 그와 함께 자선단체에 기부하여 노숙자들을 도울 수 있다. 아이들이 학교에서 자원봉사 활동에 참여하도록 독려할 수도 있다. 전문가들은 아주 어린 시절에도 다른 사람을 돕는 데서 즐거움을 얻을 수 있다고 지적한다. 남을 돕는 것을 낙으로 삼는 습관을 길렀다.
3. 그가 운동을 많이 하도록 독려한다
아이와 함께 공을 치고, 자전거를 타고, 수영을 합니까? 운동을 많이 하면 아이의 체질을 단련할 수 있을 뿐만 아니라 그를 더욱 명랑하게 만들 수 있다. 활기찬 생활을 유지하면 아이의 스트레스와 감정을 적당히 완화하고, 아이가 자신을 좋아하게 하고, 더욱 적극적인 신체 이미지를 가지고, 운동에서 재미와 성취감을 찾을 수 있다.
4. 자주 웃어요
농담을 하고, 웃긴 노래를 만들고, 아이와 함께 웃는 것은 너와 아이 모두에게 좋다. 그냥 웃으면 좋은 운동이다.
5. 창조적 찬양
아이가 잘 할 때, 다만 좋게 말하지 마라. 구체적으로, 세부 사항을 말하고, 인상적이거나 지난번보다 좋은 곳을 지적하다. 예를 들어, 오늘 네가 먼저 경비원 아저씨에게 좋은 아침이라고 말하는 것이 정말 예의바르다. 그러나, 아이의 잘못된 기대를 키우지 말고 칭찬에도 주의해야 한다. 어떤 부모들은 아이들에게 선물이나 돈으로 상을 주고, 아이들이 잘 수행하지 않고 어떤 상을 받을 수 있는지에 초점을 맞추게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 부모는 물질적인 보상으로 보답하는 것이 아니라, 한 가지 일을 완수하는 데 따른 만족감과 성취감을 아이에게 발견하게 해야 한다. (존 F. 케네디, 자신감명언)
6. 아이가 건강하게 먹을 수 있도록 보장하다.
건강한 음식은 아이를 건강하게 할 뿐만 아니라, 아이의 정서를 더욱 안정시킬 수 있다. 저녁이든 간식이든 저지방, 저당, 신선하고 균형 잡힌 식사와 같은 건강 원칙을 따르십시오.
7. 그의 내면의 예술적 재능을 자극하다.
과학자들은 소위 모차르트 효과가 없다는 것을 확인했지만, 음악, 미술, 춤 등의 활동에 아이들을 노출시키면 여전히 그들의 내면세계를 풍요롭게 할 수 있다. 전문가들은 아이들이 음악에 따라 춤을 추거나 붓을 들고 까마귀 한 마리를 안고 있을 때 아이가 내면세계를 표현하고 감정을 표현하는 한 가지 방법이라는 것을 알게 되었다. 아이들은 그림을 그리거나, 춤을 추거나, 음악을 하는 것을 좋아하며, 자신에 대해 더욱 만족할 것이다.
8. 자주 안아주세요
부드러운 포옹은 무한한 배려를 전하고, 소리 없이. 사랑해요. 연구에 따르면 부드러운 터치와 포옹은 조산아를 더 건강하고, 활발하고, 감정적으로 안정시킬 수 있다. 성인에게 포옹은 또한 스트레스를 완화하고 초조하고 불안한 감정을 달래줄 수 있다.
9. 정신을 집중하여 듣다
열심히 듣는 것만큼 아이에게 사랑을 느끼게 하는 것은 없다. 더 좋은 경청자가 되고 싶어? 한쪽 귀로만 듣지 마라. 아이가 너와 이야기할 때, 네가 하고 있는 일을 멈추고, 주의 깊게 그의 말을 들어라. 아이의 말을 참을성 있게 듣다. 방해하지 마라, 급히 그를 도와 표현하거나 빨리 말을 끝내라고 해라, 설령 그가 한 말을 네가 이미 여러 번 들었더라도. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 아이를 데리고 학교에 다니거나 재울 때는 듣기에 가장 좋은 시기입니다.
10, 완벽주의를 포기하라
우리 모두는 아이들이 가장 좋은 모습을 보이기를 기대하지만, 때때로 우리는 그들의 성과를 바로잡거나 향상시키는데 너무 급급하다. 예를 들어, 우리는 그들이 책상을 닦지 않고 간단하게 닦는 것을 싫어한다. 그들을 바로잡을 수도 있습니다. 그들은 반드시 물건을 일정한 위치에 놓아야 한다. 매사에 완벽을 요구하면 아이의 자신감과 실수를 두려워하지 않는 용기가 약해진다. 다음에 참여할 수 없을 때, 아이들이 일을 더 잘 할 수 있도록 돕기 위해 서두르고 싶을 때, 이것이 건강과 안전과 관련이 있는지 생각해 보는 것이 어떻겠습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 생각해 보세요. 10 년이 지났는데, 이 일이 이렇게 심각한가요? 그렇지 않다면, 아이들이 하도록 하세요.
1 1. 그에게 문제 해결을 가르치다.
신발끈을 매는 법을 배우는 것부터 스스로 길을 건너는 것까지 모든 단계는 아이가 더욱 독립적이 되는 이정표이다. 아이가 자신이 직면한 문제를 해결할 능력이 있다는 것을 알게 되면, 아이에게 기쁨과 성취감을 가져다 줄 수 있다. 놀이 친구에게 놀림을 당하거나 퍼즐을 맞추지 못하는 등 장애물에 부딪혔을 때, 그를 돕기 위해 몇 가지 조치를 취할 수 있습니다.
(1) 그의 문제를 확인하다.
(2) 그의 해결책을 설명하게하십시오.
(3) 문제 해결 단계를 찾으십시오.
(4) 스스로 문제를 해결하거나 도움을 제공하기로 했다.
(5) 그가 필요한 도움을 받을 수 있도록 확실히 해야 한다.
12, 그의 무대
모든 아이들은 독특한 재능을 가지고 있다. 왜 그들에게 보여줄 기회를 주지 않을까요? 만약 그들이 이야기를 하는 것을 좋아한다면, 그들이 너에게 더 많은 이야기를 하도록 격려한다. 만약 그가 숫자를 잘한다면, 그를 데리고 쇼핑을 가서, 그가 너에게 싼 것을 골라 주도록 해라. 당신이 아이의 재능을 감상할 수 있고 당신의 열정을 드러낼 수 있을 때, 아이는 당연히 더욱 자신감을 가질 것이다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언) 우리 주변의 아이들이 필요로 하는 것은 근심 걱정 없는 생활 환경만이 아니라, 어른이 그와 함께 그 성장 과정을 체험할 필요가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
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