학부모가 자녀와 교류할 수 있는 플랫폼을 만들어 자녀의 건강한 성장을 촉진할 수 있도록 도와주다. 고전적인 친자 활동 계획은 무엇을 써야 합니까? 제가 여러분께 고전적인 친자 활동 계획을 가져왔으니, 여러분들이 좋아하시길 바랍니다!
친자 활동 계획 클래식 특집 1 활동 목표:
1. 학부모를 유치원에 들여보내고, 아이의 생활과 활동을 이해하고, 유아교육에 참여하고, 더 중요한 것은 집 소통의 다리를 만들고, 아이와 학부모를 더 잘 봉사하고, 유치원 교육 보육의 발전을 촉진하는 것이다.
2. 이 행사를 통해 아이들의 생활능력과 손재주를 향상시키고, 아이들에게 노동과 수확의 즐거움을 느끼게 하며, 아이들이 노동을 사랑하는 좋은 습관을 길러준다.
3. 교사, 학부모, 아이들 사이의 감정을 더욱 깊게 하고, 학부모와 아이들 사이의 즐거움과 그들의 가정 교육을 더욱 촉진시킨다.
4. 아이와 학부모가 함께 만두를 빚어 먹도록 격려하고, 진한 본연의 애정을 느끼도록 격려한다.
활동 시간:
20__ 년 65438+ 2 월 65438+ 4 월.
위치:
놀이터.
활성 개체:
모든 아이들, 학부모, 교사, 간호사.
이벤트 준비:
부모: 아이에게 속배를 달다.
유치원: 만두를 빚는 재료 준비;
1, 그릇, 숟가락, 접시, 식탁보, 쓰레받기와 수건.
찹쌀가루, 땅콩소, 설탕 등.
활동 프로세스:
1.8:00-9:00, 선생님이 아이를 접대하여 정원에 들어오게 하여 학부모가 서명표에 서명하게 했다. 각 반의 아이들은 교실 놀이구역에 있다.
둘째, 아이는 9 시부터 9 시 40 분까지 아침 체조를 하고, 학부모는 보고 있다.
3.9:40- 10:00, 각 반 담임 선생님은 아이를 데리고 화장실에 가서 손을 씻고 격리복을 입고, 다른 선생님과 학부모들은 책상과 의자를 운동장 지정위치로 옮겼다.
넷째, 회의장이 집중되고 감독이 발언한다.
다섯째, 가정 재미-바오 탕원.
1, 선생님은 만두를 빚는 과정을 설명해 주셨다.
먼저 찹쌀가루 공 (찹쌀공 크기) 을 하나 따서 손에 완자 모양으로 비벼 주세요. 그리고 빵모양으로 눌러서 소를 안에 넣고 완자 모양으로 빚으면 동그란 만두가 완성됩니다. 싸놓은 탕원을 찹쌀가루를 미리 뿌린 대야에 올려놓고 중간에 빈틈을 두어 붙지 않도록 한다.
2. 선생님은 아이에게 만두를 빚을 때 손을 깨끗하게 하고 안전에 주의하라고 일깨워 주셨다.
3. 만두를 삶다.
여섯째, 집의 즐거움-만두를 먹고, * * * 만두를 나누다.
7. 행사가 끝난 후 선생님은 행사장을 치웠다.
여덟, 주의 사항:
1. 모든 교직원은 높은 책임을 져야 하며, 각 아이의 안전을 최우선으로 두어 아이가 뛰어다니며 화상을 입는 것을 방지해야 한다.
2. 식품의 위생과 안전에 주의하세요.
Ix. 직원 배치:
1, 대반: 리리와 용, 중반: 장염분.
소반: 왕 잘생긴, 너 작은 분말
2. 촬영: 리아 숙영
만두: Zeng xiuzhen 과 Huang Xiaoyan.
4. 만든 만두는 각 반 선생님이 부엌으로 보내고, 끓인 만두와 젓가락은 아줌마가 운동장으로 배달한다.
부모-자녀 활동 계획 고전 선택 2 1, 지도 사상
학생 체질 강화, 청소년 진취적, 단결, 협력의 스포츠 정신을 양성하는 것을 목적으로 캠퍼스 축구 활동을 광범위하게 전개함으로써 전면적인 발전과 특기가 뛰어난 청소년 축구 예비 인재를 양성하다.
둘째, 업무 방침
우리 시의' 상하이 캠퍼스 축구리그 선샤인 스포츠 축구반 리그 실시에 관한 통지' 정신에 따르면, 각 학년의 자원 우세를 발휘하고 축구를 사랑하는 학생의 선발 선발에 적극 참여하여 캠퍼스 축구의 발전과 보급에 기여하다. 자질교육을 전면적으로 실시하고, 학생의 체질을 강화하고, 학생의 심리와 도덕의 자질을 키우고, 학생들이 적극적으로 체육활동에 참여하도록 독려하고, 학생들의 체육활동에 대한 흥미와 취미를 키우고, 학생의 특기를 발전시키며, 동시에 우리 학교의 축구수준을 높이고, 학교의 특색을 발전시키도록 독려한다.
셋째, 조직
(a) 하밀로 초등학교 캠퍼스 축구 활동 선도 그룹 설립.
팀장: 우익민
부팀장: 당뢰
회원: 황걸, 진동, 진윤, 모리금
(b) 팀을 설립하고 체육실에 보고하다.
넷째, 책임 분담
(a) 학교 체육팀은 조직과 경기를 책임진다.
동사 (verb 의 약자) 캠퍼스 축구 활동 구현 요구 사항
1.' 캠퍼스 축구 활동' 의 중요성에 대한 인식을 높이다. 각 반은 이 활동을 캠퍼스 축구 촉진, 학생 여가 생활 활성화, 학생의 건강한 생활 방식 육성의 중요한 내용으로 삼아 활동을 실처로 삼아야 한다.
2. 안전 보호를 강화하다. 캠퍼스 축구 활동을 전개하려면 안전보호를 매우 중시해야 하며, 행사 계획 준비, 문체시설 검사, 활동 내용 선택, 활동 과정 통제, 교사 선택 등을 엄격히 단속하여 학생의 심신 건강과 안전을 확보해야 한다.
여섯째, 경쟁 대상
1 학년에서 5 학년까지
일곱. 경기 장소
학교의 축구장
여덟. 경기 시간
월요일에는 매일 아침 (20 _ _/03/7-20 _ _/03/ 18) 큰 쉬는 학교 회의가 있을 것이다
아홉, 경쟁 방법
1, 학년 그룹, 클래스 단위. 5 인제 축구 경기를 채택하다.
2. 각 반 담임 선생님의 추첨에 따라 조를 정하고 경기는 토너먼트를 채택합니다. 3 위와 4 위 결승전, 챔피언과 준우승 결승전.
전체 게임은 25 분 동안 지속됩니다. 전후반 각각 10 분, 미드필더 5 분 쉬다.
4. 팀 배치: 기본적으로 한 팀의 제도를 채택하다.
5. 등록 조건 및 인원 수: 참가자는 반드시 건강하고 성별이 제한되지 않아야 합니다 (여학생이 참여하도록 독려함). 각 반마다 최소 8 명을 모집한다. 인솔자는 각 반의 담임 선생님으로, 감독은 각 반에서 축구를 좋아하는 학부모가 초빙할 수 있다. 경기 당일 학교 현장에 가서 지휘할 수 있다.
X. 설명
운동선수는 반드시 시합 전에 준비를 잘 해야 한다.
부모-자녀 활동 프로그램 클래식 선택 3 1, 활동 배경 및 목적
독서는 아이의 일생과 함께 성장하는 장기 공사이다. 1995 부터 유네스코는 매년 4 월 23 일을' 세계 독서의 날' 로 정하고 대중 (특히 청소년) 에게 독서와 쓰기를 홍보한다. 학교는 아이들이 배우고 성장하는 곳이고, 가정은 아이가 사는 항구이고, 부모는 아이의 계몽 선생님이며, 가정과 학교는 아이가 평생 교육을 받는 두 가지 중요한 진지이다. 가족, 학교, 사회가 손잡고' 좋은 책이 나와 함께 성장한다' 는 친자 독서 활동을 벌이며 학생들의 독서 흥미를 자극하고, 독서의 즐거움을 느끼며, 아이의 독서 습관을 키우고, 어려서부터 지식을 존중하고, 발명혁신과 자주지적재산권을 숭상하는 의식을 형성하며 서향 사회 분위기를 조성한다.
둘째, 활동 조직 및 책임 분업
조직자:
_ _ 시 _ _ 지구 간행물 불법 복제 방지 협회
_ _ 시 _ _ 지구 지적 재산권국
_ _ 시 _ _ 구 교육위원회 초등 교육처
_ _ 지구 교사 연수 학교 초등학교 연구실 및 덕육 연구실
주최: _ _ 초중고생 사회교실-경남 위성서성 기지
셋째, 활동의 대상
_ _ 지역에는 5 만여 명의 초등학교 교사, 학생, 학부모가 있다.
넷째, 활동 주제
독서는 나와 함께 성장한다.
동사 (verb 의 약어) 작업 기간
20__ 년 4 월 ~ 6 월
여섯째, 경기 내용
초등학교 협력구 초전, 구급 결승전 현장 친자 읽기 전시 행사;
일곱. 조직 형식
1. 전 지역 학교가 학교급 독서 대회를 기초로 구급 현장 대회에 참가할 것을 건의합니다.
2. 구급 전시. 시범 활동을 낮음, 중, 고 3 개 판으로 나누어 전문가 그룹 현장에서 심사한다. 통일제목: 좋은 책은 나와 함께 성장한다. 대흥구 제 6 회 경남컵 초등학생 독서 대회.
여덟. 활동 요구 사항
(a) 시범 활동 읽기
1. 내용 읽기: 중화우수 전통문화 고전, 혁명사 제재, 코프공상 과학, 발명 혁신, 지적재산권 이념 등. , 내용은 긍정적이고 건강합니다. 시간 3-5 분 (음악 있음).
독서 형식: 부모-자녀 독서
3. 일정:
교급 초선은 3 월에 거행될 것이다.
3 월 28 일까지 담임 선생님을 직접 찾아 등록하고, 학년 지도자는 지원자 수를 집계한다.
4 월 16, 경기 동영상 (CD 로 굽는 것이 가장 좋음) 을 담임 선생님께 제출한다.
4 월 16-18 일 학교 심사팀 (기타 학년 교사 대표, 외근 전문교사, 가정위원회 대표) 이 선정됐다.
4 월 13 전 구급 전시회 등록.
4 월 23 일, 지역급 라이브 전시회가 열렸다.
4. 상: 대상, 1 등상, 2 등상, 우수 조직상이 있습니다.
부모-자녀 활동 계획 클래식 선택 4 활동 시간:
20__ 년 9 월 3 일 일요일 오전 9 시 30 분-10 시 30 분.
위치:
소반 활동실
활동의 전반적인 목표:
유아와 학부모가 유치원 내외 환경에 익숙해지도록 돕고, 유아가 개학할 때 낯선 환경에 대한 두려움을 줄이고, 유아가 순조롭게 유치원에 입학하고, 가능한 한 빨리 집단생활에 적응할 수 있도록 기초를 다진다. 한편, 초보적으로 아이의 감정, 능력, 간단한 지식 등을 스며들어 아이의 각 방면에서 종합적인 자질의 배양을 강화한다.
활동 시간 할당:
총 활동 시간은 1 시간입니다. 이 가운데 실내에서는 약 30 분 동안 친자 활동을 집중해 유치원 교사가 조직했다. 야외 자유 활동 시간 30 시간 정도, 학부모가 동행합니다.
활동 내용:
(1) 실내 활동: 다양한 게임.
(2) 야외 활동: 환경 관람, 대형 장난감 자유활동.
행사 준비: 녹음기, 테이프, 구슬, 수제 당근, 흰토끼 머리 장식.
특정 활동: (실내)
(1) 실내 활동: 다양한 게임.
1, 사회: "나 자신에 대해 말해"
목표: 여러분 앞에서 자신의 이름, 나이, 성별을 말하고 간단한 자기소개를 통해 아이의 낯설음을 없애세요.
언어 게임: "내가 제일 좋아하는--"
목적: 아이가 좋아하는 사람 (작은 동물) 이나 좋아하는 것을 간단히 소개함으로써 아이의 긴장과 두려움을 없애고 아이의 용기를 훈련시킨다.
음악 게임: "작은 동물 배우기"
목적: 작은 동물의 목소리와 동작을 모방함으로써 아동의 모방능력과 동작 조율 능력을 초보적으로 발전시킨다.
4. 구조게임:' 재미있는 구슬꿰미 경기'
목적: 유아를 조직하여 구슬 장난감을 가지고 놀면서 유아의 작은 근육 동작의 조화성을 발전시킨다.
5. 가족 상호 작용: 행복한 날이 시작되었습니다
목적: 아이와 학부모의 상호 작용을 통해 아이의 긴장을 해소하고 공연에 대한 아이들의 열망을 키우는 것이다.
스포츠 게임: "흰 토끼가 무를 당긴다"
목적: 게임을 통해 유아의 스포츠 활동에 대한 흥미를 키우고, 유아의 점프 동작을 발전시키고, 그 큰 동작의 조화성을 키우는 것이다.
7. 스포츠 활동: 이완 운동
목적: 활동을 늦추어 어린이의 손, 발 및 기타 신체 부위를 이완시킨다.
(b) 사회: 우리 유치원
목적: 유치원 활동실, 욕실, 화장실, 기숙사, 관람환경, 대형 장난감 등을 이해하고 유치원에 대한 인상을 깊어지게 한다.
학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 학생의 체질을 강화하고, 가정의 화목을 촉진하고, 가정학교 소통을 촉진하기 위해, 4 학년 팀은 재미있는 친자 운동회를 열었다. 학생과 학부모가 운동에서 즐거움을 찾게 하고, 기쁨에서 묵계를 키우고, 암묵적인 이해에서 팀워크를 경험하게 하다.
첫째, 활동 시간:
165438+ 10 월 일요일 17, 오전 8 시 30 분-12 시 주: 날씨가 좋지 않은 경우
둘째, 장소:
사계진 중심 초등학교 운동장.
셋째, 참가자:
4 학년 그룹의 교사, 학생, 학부모
넷. 행사 배정
(1) 친자재미 게임 개막식 (8: 30–9: 00)
1, 각 반은 면적별로 정수해야 한다.
학생들은 연습 팀에 따라 지정된 위치에 줄을 서 있습니다.
부모는 입장하여 아이의 오른쪽에 서 있습니다.
학교 대표가 성명을 발표했다.
선수 가족이 성명을 발표했습니다.
6. 친자 확인 운동회의 시작을 알린다.
(2) 친자 확인 운동회
A. 부모와 자녀가 함께 게임을 할 수 있도록 단체 활동을 준비한다
1, 백 볼 20 미터 맞은편 릴레이 (9: 00)
게임 규칙: 반당 10 단위, 1 학부모 및 1 자녀 1 단위. 먼저, 그들은 상대 간격이 20 미터인 두 그룹으로 나눌 것이다. 학부모와 아이가 등을 맞댄 공을 들고 맞은편 팀으로 뛰어간 다음 맞은편 팀이 앞뒤로 이어져 마지막 단원이 릴레이를 마칠 때까지 이어받습니다.
2. 사랑을 전하다 (9: 30)
게임 규칙: 65,438+00 가구 (65,438+0 학부모 및 65,438+0 자녀) 를 각 반에 보내고 빨대를 통해 고무줄을 전달하며 속도별로 정렬합니다.
3. 친자 투구 (10: 00)
게임 규칙: 부자나 모자는 한 단위로, 아이는 한정된 장소에서 공을 던지고, 학부모는 한정된 장소에서 공을 받고, 반당 5 개 단위를 선택한다. 셀당 제한 10 공, 기록원은 셀당 슈팅 횟수를 기록하고 총 클래스 수를 집계한다. 총 인원수에 따라 각 반의 순위를 맞추다.
4, 줄넘기 (10: 30)
경기 규칙: 반당 다섯 가족이 줄넘기를 하고, 두 학부모가 줄을 흔든다. 반당 두 번의 기회가 있는데, 가장 많은 수를 득점으로 한다. 차수에 따라 순위를 매기다.
B. 더블 부모-자녀 재미있는 게임
프로젝트 일정: 1, 1 분 줄넘기 (1 1: 00) 참고: 줄넘기는 것은 자기 것이다.
경기 규칙: 학부모 1 명, 아이 1 명, 일제히 점프, 1 분 내 줄넘기 횟수는 경기 성적이며 성적에 따라 상위 6 위다.
2. 두 사람 세 다리 (30m) (1 1: 00) 그룹, 각 그룹은 최고의 성적으로 상위 6 위를 차지했습니다.
3. 제기차기 1 분 (1 1: 30). 참고: 제기는 가지고 다니세요.
게임 규칙: 학부모 한 명이 아이 한 명을 데리고 1 분 동안 제기총 차수를 득점으로 점수에 따라 상위 6 위를 차지했다.
4. 공을 가지고 달리기 (20 미터) (1 1: 30)
경기 규칙: 한 학부모와 한 아이가 한 팀의 선수들을 위해 젓가락으로 대야 안의 탁구공을 주웠고, 다른 선수는 수시로 대야 안의 탁구공을 주워 주울 준비를 하고, 두 사람은 합작하여 공을 목적지로 운반했다. 받은 탁구공은 밖에 떨어질 수 없고 상대방의 대야에만 떨어질 수 있다. 공이 대야에 떨어지면, 그것은 이동을 멈추고 공이 잡히기를 기다려야 한다.
(3) 모든 경기가 끝나고 반별로 같은 곳에서 밥을 먹는다.
(d) 결과를 발표하고 인증서를 발급한다
1. 2 인용 종목상: 줄넘기, 제기차기, 삼발달리기, 드리블 달리기 (각 상 상위 6 위).
단체전 상: 5 개. 구체적으로 분업하다
(1) 기획팀
팀장: 유계향부팀장: 방북모에
멤버: 오옥현, 곽, 종소연, 양, 장윤산, 4 학년 그룹 전체 교사.
(2) 심사위원회 수석심사: 황강, 유계향.
(3) 비서 그룹: 팡 베모와 일부 부모.
(4) 물류 그룹
의료: 이메이보, 여와 일부 학부모들의 오디오: 촬영: 루화
참가에 동의한 가정을 위해 다음 영수증을 작성해 주세요.
(등록 항목에 따라 "√" 를 치는데, 가족당 1 인 2 명과 단체 종목 2 개로 제한한다.
클래스: _ _ 이름: _ _ 학부모 서명
부모-자녀 활동 프로그램 클래식 선택 6 1, 디자인 의도:
동물은 항상 아이들이 가장 좋아하는 주제이자 아이들이 탐구하고자 하는 내용 중 하나이다. 동물왕국 테마활동과 결합해 아이를 데리고 동물세계에 접촉하고, 우리 시의 자원을 결합해 이번에 아이를 데리고 해양세계로 가서 그곳의 해양동물을 보세요.
둘째, 활동 목표:
1, 해양동물을 좋아하고 동물에 대한 애정을 표현하고자 합니다.
2. 서로 다른 해양동물을 알고, 그들의 이름을 알고, 그들의 특징을 이해한다.
3. 자신의 관찰을 그림으로 기록할 수 있다.
셋째, 활동 준비:
어린이 설문지, 학부모의 협조를 쟁취하고, 아이와 함께 실천 활동을 전개하다.
넷째, 활동 프로세스:
1, 선생님은 아이들에게 질문서 사용 방법을 설명해 아이들이 문제와 탐구의 심정으로 우리 활동에 들어갈 수 있도록 했다.
2. 학부모위원회 대표에게 팀을 이끌고 조를 나누어 아이를 관찰하도록 요청합니다.
3. 정해진 시간 내에 시찰 행사가 끝나고 단체로 공연을 관람합니다.
4. 아이들은 오늘 행사에 대한 그들의 감정에 대해 이야기하고 설문지의 내용을 공유한다.
5. 교사 활동 요약.
동사 (verb 의 약어) 홍보 활동:
1. 아이들의 설문지를 행사구역에 제시하여 모두가 서로 배우고 공유할 수 있도록 합니다.
2. 교사와 학생 평가 설문지, 가장 특색 있는 설문지 선택, 가장 완벽한 설문조사. 아이들이 앞으로의 조사 활동에서 자신의 관찰 결과를 더 잘 표현하도록 독려한다.
자동사 학부모가 활동에 참여하는 목적:
1, 아이의 관찰 능력을 이해하고, 아이가 조직적이고 목적 있는 학습 관찰을 할 수 있도록 도와준다.
2. 설문에 기재된 문자힌트에 따라 유아의 조사활동을 돕습니다.
3. 아이들의 관점에서 그들의 활동에 참여할 수 있다.
일곱째, 부모가 아이들을 돕는 전략:
1. 아이에게 직접 답을 주는 대신, 아이들이 독립적으로 생각하고 문제를 해결할 수 있도록 지도하는 질문을 한다.
2. 아이들에게 독특한 생각을 갖도록 독려하고, 아이의 생각을 지지하며, 아이의 사진 표현이 분명하지 않을 때, 아이에게 수정된 조언을 해 주거나, 글을 빌려 아이가 설명하도록 도울 수 있다.
3. 아이에게 관찰, 비교, 분류를 지도하는 일대일 지도를 한다.
친자 활동 계획 클래식 선정 7 일, 행사 시간: 20__ 년 9 월 x 일
둘째, 활동 목표:
1, 처음에 단체활동에 참가하려고 시도했고, 단체활동의 즐거움을 느꼈다.
2. 정확한 손씻는 방법을 초보적으로 이해하고 조용한 식사 분위기를 체험한다.
셋째, 활동 준비:
1. 사람마다 쟁반 하나, 신문 한 부, 작은 그릇 두 개, 얕은 숟가락 한 개가 있습니다.
2, 과일 (황밀, 성녀과, 용과) 1 인당 1 개씩.
3. 3 대 손 씻기 절차.
넷째, 활동 프로세스:
1 .. 학부모는 아이를 이끌고 아이의 이름과 사진을 크로크, 수건 선반, 작은 침대에 붙였다.
2. 단체 활동.
(1) 교사가 시범을 완성했다.
② 유아는 독립적으로 교구를 조작한다 (요구 사항: 조심해서 가볍게 놓아라. 수술 중 교조를 아끼고, 수술이 끝난 후 제때에 물품을 제자리에 돌려놓는다. ) 을 참조하십시오
3. 운동 시간:
모방 연습 "비스킷 연습"
① 선생님이 또 시범을 보였다.
학부모와 아이를 본받도록 하다.
③ 우리 같이 춤을 추자.
4. 손을 씻는 법을 배웁니다.
선생님은 아이들에게 사진을 관찰하고 손을 씻는 절차를 익히라고 했다. (2) 학부모가 직접 아이를 데리고 손을 씻는 절차를 연습하도록 한다 (밀지 않고 줄을 서서 손을 씻는다)
5, 과일을 먹는다 (과일을 먹는 요구 사항을 제시하십시오. ) 을 참조하십시오