교육부가 발표한' 의무교육과정방안 및 과정기준 (2022 년판)' 에 따르면 올 가을부터 초중고등학교에서 노동이 본격적으로 독립과정으로 자리잡아 매주 평균 1 교시 이상이다.
어떻게 노동수업을 합니까? 무엇에 의지하느냐? 최근 기자는 실험구역의 학교에 들어가 노동수업에 어떤 하이라이트와 특색이 있는지 알아보았다!
바느질을 배우는 것은 정말 재미있다.
-응? 포호랑이는 국가급 무형문화유산이자 우리나라가 예로부터 민간에서 널리 전해 내려오는 전통 수공예이다. -응? 최근 평담셀 이중어 학교의 노동 수업에서 미술 선생님 진정여씨는 천 호랑이 한 마리를 들고 머리를 치켜들고 가슴을 펴고, 북동하고, 통통하고, 매력적이고, 위엄 있게 5 학년 2 반에 재봉 기예를 설명했다.
평담셀 이중어 학교 학생들이 헝겊 호랑이를 만들고 있다.
책상 위에는 각양각색의 천과 재봉상자가 있다. 학생들은 주의 깊게 듣고 고치나요? 재봉사? 먼저 천에 패턴을 그린 다음 선을 따라 재단하고, 마지막으로 조심스럽게 바늘 지시선을 꿰어 천 호랑이를 만든다.
대부분의 학우들은 바느질을 한 번도 해 본 적이 없어 바늘 한 개도 입을 수 없다. 어떤 바늘은 삐뚤어져 있고, 어떤 학생은 몇 분 동안 바늘을 뚫고, 어떤 학생은 몇 개의 칼을 찔렸다. 그럼에도 불구하고, 그들은 자신감을 잃지 않고 계속 시도하다가 마침내 재봉 기술을 찾았다.
바느질한 천 호랑이가 눈앞에 나타났을 때 성취감이 아이들의 마음속에 번졌다. -응? 잘됐네! 나는 바느질을 배웠고, 앞으로 집에서 작은 장난감을 만들 수 있다. -응? 자기가 바느질한 천 호랑이를 보고 학생 이종진은 즐겁게 웃었다.
재봉 과정은 일상생활 노동 과정의 내용이다. 봉제 호랑이 외에도 캠퍼스에서 각양각색의 문화와 우물 뚜껑 낙서도 학생들이 일상생활 노동 수업에서 창작한 것이다.
-응? 노동 수업은 실천 실천을 강조한다. 우리 학교는 노동수업과 예술수업을 하나로 융합하고, 예술로 우리의 삶을 장식하고, 우리의 생각을 표현하고, 학생을 양성합니까? 잘라? 바느질? 화해? 생활과 노동 기술 등. 또한 예술지식을 보급하여 학생들이 중국 전통문화를 이해하고 생활 속의 노동의 아름다움을 느낄 수 있게 하였다. -응? 진정여에 따르면 현재 노동수업은 학생들에게 인기가 많아 더 많은 예술원소에 녹아 노동수업의 내용을 풍부하게 할 것이라고 한다.
반은 과일과 채소밭으로 이사했다.
-응? 오늘 세 번째 수업은 노동 수업이다! -응? 평담사원학교 5 년제 (1) 반 학생인 임택우는 시간표를 다 보고 학생들에게 호미를 들고 채소밭과 백과수원으로 날아가 새 학기에 그들이 가장 좋아하는 노동수업을 시작하라고 했다.
평담사원 학교 학생들이 과일과 채소밭에서 제초를 하고 있다.
채소밭과 과수원에서는 임택우와 다른 학우들이 그 사이를 오가며 긴장하고 바쁘다. 어떤 학생들은 호미를 들고 구덩이를 파고, 어떤 학생들은 정원의 과일과 채소에 물을 주고, 어떤 학생들은 정원의 잡초를 정리하고 있다. 임택우는 이마의 땀을 닦으며 기자에게 작물 재배 수업이 그의 손능력을 향상시키고 노동에 대해 더 깊은 인식을 갖게 되었다고 말했다.
채소밭과 백과수원이 열심히 일하는 화면이 있어 학교 식당도 시끌벅적하다. 만두를 빚고, 냄비와 바가지를 씻고, 솥에서 밥을 지으니, 학생들은 열기가 하늘로 치솟았다. 모두의 합심하여 잠시 후, 한 접시의 고소한 김이 모락모락 나는 만두가 솥에서 나왔고, 학생들은 자신의 만두를 맛보기 위해 다투며 미소를 지었다.
5 년제 (1) 반 학생 왕일청이 말했다. 학교에서 만두 만드는 것을 경험한 것은 이번이 처음이다. 재미있다. 포장한 만두는 모양이 다르지만 성취감이 있습니다. 집에 오면 나도 만두를 빚어 가족들에게 맛볼 것이다. -응?
노동 교양은 평담사원 학교에서 이미 78 년 동안 보급된 것으로 알려졌다. 보급 과정에서 학교는 나이 특성에 따라 각 학년 학생들을 위해 각기 다른 고난도 업무 내용을 배정한다. 예를 들면, 3 학년 학생들이 제초를 체험하고 중학교 학생들이 과일나무 손질을 준비하는 등. 동시에 학교는 유휴 또는 버려진 토지를 이용하여 채소밭, 백과수원을 열어 학생 노동수업에 더 많은 실천 플랫폼을 제공한다. 동시에, 매달 캠퍼스 위생 정비 작업을 시작하여 반 등급을 포함시킨다.
-응? 새 학기에 우리 학교는 기존 자원을 바탕으로 노동교육을 실시하고 요리, 논간 재배 등을 늘려 아이들이 햇빛 아래 노동의 어려움을 체험하고, 노동기술을 향상시키고, 노동흥미를 키울 수 있도록 했다. -응? 평담사원 학교 교장 하배춘은 기자들에게 현재 상황으로 볼 때 아이들이 요리를 좋아하고 토마토달걀볶음, 달걀국 등 흔한 음식을 배웠고, 요리를 다투는 경우도 있다고 말했다. 이후 학교는 백과수원을 최대한 활용하고 과일나무 재배와 간호기술을 아이들에게 전수하며 음식 제작을 주제로 한 일련의 노동교육 과정을 계속할 계획이다.
모두가 사육사이다
-응? 공작새는 겁이 많아서 조용하기를 좋아한다. 뛰어들어 공작새를 쫓지 마라. -응? 최근 평담 유수센터 초등학교 4 학년 7 반 학생들이 공작원 밖에 서서 공작새에게 먹이를 주는 주의사항을 선생님의 설명을 들으며 선생님이 옥수수알을 나눠주기를 기다리고 있다.
준비가 되자 선생님은 문을 열고 학생들을 데리고 화원에 들어가 공작새에게 먹이를 주었다. 학생들은 각자 옥수수 알갱이 한 자루를 들고 조심스럽게 공작새에게 다가와 옥수수 알갱이를 공작새 주위에 가볍게 던졌다.
유수센터 초등학교 학생들은 공작원에서 공작새에게 먹이를 주었다.
-응? 공작새, 어서 먹어! 빨리 먹어! -응? 공작새가 여러 번 먹였음에도 학생 유세진의 얼굴은 흥분을 감추기 어려웠다. 나는 철조망을 사이에 두고 공작새를 멀리 바라보았었다. 이제 저는 그것들을 가까이서 관찰하고 먹이를 줄 수 있습니다. 나는 흥분하고 조금 두려운가? 。
이번 봄 이후 평담 유수센터 초등학교는 학교 과정, 가정과정, 사회과정을 중심으로 건설된 것으로 알려졌다. 트리니티 킬러. 노동 교육 모델. -응? 농경원 공작원원 등 실습기지를 이용해 노동교육을 침투시켰다. 동시에 노동 교육 교사 팀을 훈련시켜 매주 학생에게 한 시간의 강제 노동 교육 과정을 진행하였다. 학교 밖에서는 아이들이 매주 집에서 적절한 집안일을 하고 학교와 가정위원회가 조직한 사회실천 연구 활동에 참가할 수 있도록 허용했다. -응? 핑탄 유수센터 초등학교 부총장 방미운 부총장은 과학적 노동교육 모델을 통해 학생들이 지급과 수확을 체득하고 책임과 책임을 느끼길 바란다고 말했다.
-응? 다음으로 학교에서는 노동 기술 대회를 열고 재능 있는 근로자를 선발해 이 기간 동안 학생들의 노동 수업의 학습 성과를 회고한다. -응? 팡 메이 윤 말했다.
뜨거운 토론: 노동 계급은 여러 세대의 집단 기억이다.
노동 수업을 하면 나이가 많든 적든 한 파를 불러일으킬 수 있다. 기억 살인? 많은 사람들의 어린 시절 노동교육은 이미 그들의 일생에 영향을 미치는 귀중한 재산이 되었다. 이제 노동수업은 현재 학생들을 위한 새로운 기억을 만들어 냈다.
노동 계급을 언급하는가? 60 후? 시민 폰 씨는 어렸을 때 매주 화요일 오후 2 교시, 우리는 함께 청소를 할 것이라고 기억한다. 3 학년 학생은 교내에서 청소하고, 4 학년 학생은 교외에서 청소를 한다. 가장 흥미로운 것은 고등학교 때 선생님이 우리를 데리고 농사를 짓고 자신이 심은 콩의 풍작을 지켜보는 것도 성취감으로 가득 차 있다는 점이다. -응?
학창시절 곤충과 번데기를 잡았나요? 끝났어? 80 년대 이후? 이효림이 가장 잘 기억하는 것은. -응? 어렸을 때 교실 청소 외에도 번데기 잡는 숙제도 있었다. 나는 노동 수업을 매우 좋아한다. 나는 숲에 가서 자연과 친해지고 나무에 올라갈 수 있다. -응? 이효림은 초등학교 고학년 때 마황번데기 20 개를 잡아야 한다고 말했다. 그녀는 번데기를 처음 잡았을 때 무섭고 흥분했지만, 그때도 노동의 의미를 깨달았다.
시대의 변화에 따라 노동계급은? 90 년대 이후? 시민들은 연희의 머릿속에서 한 마디를 읽고 되찾아야 한다. 그녀는 그녀가 가장 많이 다니는 노동수업은 학교의 계약구역을 청소하는 것이라고 말했고, 그녀는 심지어 자신이 당시 노동수업이었다는 것을 깨닫지 못했다.
검색어에서 노동의 즐거움을 체험하는 것에 이르기까지 이것은 어떤 변화입니까? 10 이후? 중학생 린사이웨이는 생생하게 표현했다. -응? 나는 노동 수업을 매우 좋아한다, 왜냐하면 이 수업은 매우 재미있기 때문이다. -응? 임사이웨이는 노동수업이 무형중에 그의 지식욕구를 자극하고, 그의 학습 적극성과 적극성을 높이고, 그의 실천능력을 증강시켰다고 말했다.
기자수기
홈 스쿨은 양질의 노동 교실을 만들기 위해 연계되어 있습니다.
-응? 공부와 노동을 좋아하여 자라서 인민을 위해 공헌하다. -응? 이것은 우리가 잘 아는 노래이다. 하지만 실생활에서는 많은 아이들이 손재주가 부족하여 오곡까지 가리지 않는다. 새 학기, 따라와? 불꽃 놀이? 우리의 노동수업은 다시 학교로 돌아와 학생들이 좋은 노동수업을 하면서 실무능력과 자기관리 능력을 향상시킬 수 있게 했다.
기자는 인터뷰에서 학교도 끊임없이 노동수업을 개설하는 방식을 혁신하고 있다는 것을 발견했다. 노동 수업은 더 이상 교실에 국한되지 않고, 아이들을 데리고 논밭으로 들어간다. 더 이상 단순한 청소가 아니라 아이들에게 다양한 생활 기술을 배우게 한다. 아이들은 노동의 의미를 더 잘 알고 노동 실천에서 건강하게 자란다.
기자의 입장에서 볼 때 노동 수업을 개설할 필요가 있다. 하지만 좋은 노동수업은 학교뿐만 아니라 학부모의 협조도 필요하다. 학부모는 노동수업의 의미를 충분히 인식하고, 과학지도를 통해 아이들이 일상적인 가사노동에 적극적으로 참여하게 하고, 아이의 노동실천에 대한 흥미를 불러일으켜야 한다. (저자: 영풍 임청/진문 란청/사진)