연이어 점프하는 음표가 매일 나를 둘러싸고, 나도 모르게 즐거움을 누릴 수 있게 한다. 감정이 서로 얽혀 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
행복
새로운 주, 새로운 시작. 우리는 기뻐하며 교문에 발을 들여놓고 독서하는 소리를 듣고, 나를 진작시켜 일찍 당직으로 출근하는 동창을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서명언) 그 열정은 나에게 일깨워 주었고, 나도 당직 업무에 박차를 가했다. 하루의 계획은 새벽에 있다. 우리는 아침 독서를 할 예정이다. 학우들은 모두 책을 열심히 읽고 있는데, 마치 책 속의 중력이 우리를 끌어들이는 것 같다. 나는 우리의 호기심이 우리를 끌어들이고, 나의 호기심도 매우 강하다는 것을 안다. 나는 책을 들고 계속 큰 소리로 낭독하며 모두가 매일 진보하는 것을 보고 있다. 나는 매우 행복합니다. 우리 반도 매우 행복합니다.
(2) 분노
한 동창이 감히 난동을 부린다. 나는 노기등등하게 걸어가서 기침을 두어 번 했다. 이 동창은 얼른 앉아서 엄숙한 표정을 지었다. 나는 말했다: "설치하지 마라, 방금 무엇을 했니? 클릭합니다 좋지 않다는 것을 깨닫고 빨리 말했다. "네, 솔직히 관대하고, 저항은 엄하게 하겠습니다." " 그리고 학생들은 폭소를 터뜨렸다. 일시적인 분노가 사라지고, 나는 기침을 두 번 더 했고, 반 전체가 즉시 조용해졌다. 나는 내 자리로 돌아가 은근히 득의양양하고 성취감이 있어서 정말 대단하다!
(3) 애도하다
아아, 한 번의 시험에 불합격하여 담임 선생님이 나를 엄하게 꾸짖으셨다. 나는 매우 슬펐다. 나는 마음속으로 원망했다: 왜 나만 비판하느냐? 나는 시험이 매우 낮지 않다. 하지만 저는 생각했습니다. "선생님이 저에게 관심을 갖고 계시지 않나요? 내가 어떻게 선생님을 탓할 수 있을까? 주변에 선생님이 너무 많아서 더 이상 "슬퍼하지" 않습니다. 나는 캠퍼스가 마치 우리 집처럼 느껴졌고, 선생님이 나를 위해 바람막이를 해주셔서 정말 기뻤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언)
④ 음악
체육 수업을 해야 한다는 좋은 소식을 듣자마자 학생들은 깡충깡충 뛰었다. 체육 수업은 우리가 완전히 긴장을 풀 수 있는 시간이기 때문에 풀밭에서 쫓을 수 있고, 이야기도 할 수 있고, 아이처럼 게임을 하면서도 생기가 넘치고, 즐겁고, 즐겁다. 시간이 참 빨리 간다! 45 분이 지나자 우리는 또 긴장된 공부를 시작했지만, 나는 여전히 체육 수업의 기쁨에 젖어 있는 것 같다.
기쁨, 분노, 슬픔, 즐거움은 세상에서 가장 행복한 노래를 구성한다. 이 네 음표가 캠퍼스에서 어느 것이 적든, 노래는 노래도 아니고, 곡도 틀고, 캠퍼스 생활도 공허할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
저는 캠퍼스를 좋아해요. 학교에서 행복한 음표를 좋아해요. 노래처럼요. "언제 가장 소중해요. 행복한 중학교 시대인가요? ...
괜찮으세요? 문제 없습니다. 이번 기말고사에서 나는 아직 52 점이 남았다. ....