1, 자신의 탐구활동을 통해 자신의 몸의 일부 부위를 이해하고 자신의 몸에 흥미를 가지게 된다.
2. 운동을 많이 해야 몸이 건강해요.
3. 활동에서 과감한 탐구와 자기발견, 활동에 대한 관심 강화, 협력능력 향상, 행복감 체험.
교육 준비:
카톤으로 만든 나무 머리 장식; 다양한 패턴 마크; 음악 "건강의 노래"
교육 과정:
첫째, Woodenhead 를 전시하여 아이들의 활동 참여 흥미를 불러일으키다.
선생님: 들어 봐, 얘들아, 누가 울고 있니? 우리 함께 그를 초대하자. "우드헤드가 나타났다"
Q: 그는 누구입니까? 우드헤드는 어떻게 된 거야? 그는 왜 행복하지 않습니까? 그에게 물어 봅시다.
나무꾼이 이유를 말하다 (불편해서 움직일 수 없다)
둘째, 아이들은 우드헤드가 외투를 벗는 것을 도왔다.
몇몇 아이들에게 우드헤드가 그가 용지함으로 만든 "외투" 를 벗도록 도와달라고 부탁했다.
셋째, 몸이 움직일 수 있는 부위를 탐색하고 표시를 한다.
1, 음악을 듣고, 선생님은 아이들을 데리고 함께 춤을 춘다.
2. 공연 도중 몸의 어느 부위가 움직이고 있는지 토론합니다.
3. 아이들은 몸의 활동 부위를 표시한다. 교사의 순회 지도.
선생님: 사실 우리 몸의 많은 부위를 움직일 수 있어요. 자신의 몸으로 움직이고, 순서대로 찾고, 움직이는 부위에 자신이 좋아하는 표시를 해 주세요. "어린이 자유 탐구"
4. 방금 춤을 추었을 때 신체 부위 운동 외에 어떤 신체 부위를 단련할 수 있습니까?
선생님: 우리 몸의 많은 부위가 활동할 수 있어요. 그들을 찾아 봅시다.
넷째, 토론을 통해, 나는 운동회를 많이 하면 나를 건강하게 한다는 것을 안다.
1, 운동 후의 느낌을 말하다.
질문: 운동 후 기분이 어때요? 운동 후 선생님이 너무 편해요! (아이들이 대담하게 자신의 감정을 말하도록 격려하십시오)
운동이 건강에 미치는 이점에 대해 토론하십시오.
자주 운동하면 어떻게 되나요? 강하고, 건강하고, 아프지 않고, 좋아요? ) 3. 사람들이 자주 하는 운동에 대해 이야기한다.
너는 사람들이 어떤 운동을 하는 것을 본 적이 있니? 체조, 공 치는 것, 태극권 치는 것, 춤, 헬스 광장 운동, 달리기? ) 을 참조하십시오
4. 요약: 건강을 위해서 아이들은 어려서부터 운동을 좋아하고 자주 단련해야 한다.