수업이 끝난 후 학생들은 즐겁게 운동장에 와서 게임을 했다. 봐라! 어떤 학생들은 축구를 합니다.
번지점프도 하고, 모래주머니도 던지고, 손수건도 던지고. 갑자기 조용한 운동장이 매우 시끌벅적해졌다. 가장 흥미로운 것은 샌드백을 던지는 것이다. 나는 십여 명의 동창들과 함께 큰 나무 그늘 아래 모래주머니를 가지고 놀았다. 우리는 네 그룹으로 나뉘었고, 네 명의 학생은 중간에 서 있었고, 네 명의 학생은 양쪽에 서 있었다. 게임의 규칙은 양측의 학생들이 중간 학생에게 샌드백을 던지는 것이다. 중간 학생은 각각 세 명의 생명이 있다. 가운데 사람이 샌드백을 계속 던지면 생명을 더할 수 있고, 양쪽의 사람에게 맞으면 목숨을 잃을 수 있다. 두 번째 그룹의 급우들이 출발하기 시작했습니까? 공? 네, 이약우가 갑자기 날아온 건가요? 공? 불행히도, 나는 맞았고 즉시 목숨을 잃었습니다! 처음부터 지는 게 정말 귀찮아요! 돌이 소리 쳤다:? 우리는 조심해야 한다, 이번에는 이길 수밖에 없고, 질 수 없다! -응? 그녀의 목소리는 정말 효과가 있다. 두 번째 만남은 금세 달라졌다. Zhu 와 나는 서로의 핸들을 잡 았 어 요? 공? 。 우리는 쉽게 상대방을 물리쳤다. 모두들 깡충깡충 뛰다니, 정말 즐겁다! 그리고 우리는 서로 캐릭터를 교환했다. 싸움? 또 왔어요. 우리가 공격을 시작하자 상대방의 서룡비 동작이 너무 느려서 나는 그녀를 조금 걱정했다. 내 손이 번개처럼 움직인다. 공? 상대방의 위치로 날아가자, 내 마음은 토끼처럼 두근 뛰며, 상대에게 붙잡힐까 봐 두려웠다. 공? 나는 실제로 상대방의 두 선수를 쳤다. 그게 다야? 공? 구장에서 비상하다
날아갈 때 학생들은 위아래로 뛰어올라 환호하며 깡충 뛰었다. 이때, 수업의 * * * 소리가 나서, 우리는 어쩔 수 없이 황급히 철수했다. 얼마나 향수적인 10 분 휴회인가!
2. 5 ~ 6 학년 작문 (많은 장면 묘사, 500 자) 딩링 벨 ... 이 멋진 수업 소리를 들을 때마다 나는 수업 사이의 행복한 10 분을 조건 반사적으로 떠올린다.
수업이 끝난 후 선생님은 오늘 숙제를 큰 소리로 발표하셨다. 십여 명의 학생만이 만석을 듣고, 나머지는 이미 대업을 이루었다. 당시 교실 파노라마, 얼굴 56 장, 꽃 56 송이 ... 반은 선생님에게 어떤 숙제를 남겼는지 물었고, 4 분의 1 은 WC 에 대고 이야기를 나누었다. 다른 사람들은 나의 사랑하는 친구 임준걸 들이 개최하는 작은 음악회를 주시하고 있다.
소위 "산에는 호랑이가 없고, 원숭이는 대왕이라고 부른다." 이때 교실이 폭발하듯 끓었다. 오, 정말 격조가 좀 있어요. 아이돌의 왕 임준걸은 그의 재능을 과시했지만, 유일한 아름다움 중 부족한 것은 설비가 없다는 것이다. 모든 것이 간단해 보인다. 임준걸은 빗자루를 들고 기타로, 형광펜을 들고 마이크로 연기를 시작했다. 그는 목청을 가다듬어 그의 가장 친한 친구를 맞이할 준비가 되었다고 말했다. 저 노인이 귀신처럼 이리저리 떠다니는 것을 봐라. "마음 속에서 자유롭게 날고." 오, 정말 자부심이 넘치네요. 늙은 한은 키가 작아서 군중 속의 벼룩처럼 보인다. 그는 노래를 부를수록 흥분하고, 자기애적으로 눈을 감고, 승리의 장군처럼 개선문을 지나갔다. "감사합니다 ..." 나르시시즘이 그의 목소리를 크게 했다. 그는 머리를 뿌리치고 멋진 자세를 취했다. 그의' 사충팬' 은 매우 흥분해서 환호성과 야유로 10 분간의 휴식 시간을 * * * 로 밀었다.
딩링 벨 ... 수업이 시작되자 시끄러운 교실이 바로 조용해졌다. 마치 세차게 밀려오는 조수가 썰물하기 시작한 것 같았다. 학생들은 자리로 돌아갔다. 수업시간 10 분 동안 긴장된 사고를 효과적으로 완화시켰고, 학생들은 온 정신을 집중하여 새로운 반을 맞이했다.
섣달 그믐날, 아버지는 나를 연대에 데리고 묘회를 구경하러 가셨다.
묘회 대문에 들어서니 인산인해를 보았다. 길 양쪽에는 노점이 가지런히 배열되어 있다. 장사의 유명한 취두부를 파는 사람도 있고, 향기가 매력적인 양꼬치를 파는 사람도 있고, 여러 가지 풍미를 파는 천진꽈배기, 김이 나는 찌개를 파는 사람도 있고, 맛있는 옥수수 방망이를 파는 아저씨도 있다. 또 다른 아저씨는 독창적으로 팔고 있다. 그들은 짚으로 생동감 있는 메뚜기를 만들고, 설탕으로 춤을 추는 나비를 만들고, 고무로 오색육색을 만들고 있다
걸으면서 보니 어느새 산꼭대기에 도착했다. 높은 곳에 서서 아래를 내려다보니, 두 개의 긴 노점은 마치 구불한 두 마리의 용처럼 산속 관광객 사이를 헤엄쳐 다닌다. 산꼭대기에는 공연을 위한 플랫폼이 있다. 공연에는 경극, 독창, 합창, 춤이 포함된다. 가장 감동된 것은 춤을 추는 아줌마들이다. 관객들에게 떳떳하기 위해 그들은 얇은 옷을 입고 발을 동동 구르며 찬바람에 벌벌 떨었다. 그들 차례다. 그들은 우아하게 춤을 추며 똑똑한 제비처럼 우아한 춤으로 추위를 쫓아냈다.
무대 뒤에는 팔선관이 있습니다. 나는 호기심을 가지고 걸어 들어갔다. 조롱박으로 만든 크고 작은 공예품이 많다. 어떤 것은 십이띠가 새겨져 있고, 어떤 것은 축복의 시구가 새겨져 있고, 어떤 것은 정교한 도안이 새겨져 있고, 어떤 것은 펀칭으로 조각되어 있다. 나는 정교한 말이 새겨진 작은 조롱박을 골라서 아쉬워하며 팔선관을 떠났다.
묘회는 정말 시끌벅적하다. 다음에 다시 올게요!
3. 6 학년 작문에서 가장 기억에 남는 것은 800 자의 묘사이다.
6 학년 서술문 1000 자
밤, 외롭고 고요하여, 나는 재스민 한 대야를 응시하며 그 시절을 회상할 수 없었다.
여름방학이었는데 우리집 베란다에는 재스민이 만발했고 향과 이슬이 가득했다. 아름답고 귀여운 재스민이 하얀 얼굴을 우러러보며 수줍게 웃었다. 나는 이웃 소녀를 데리고 이 아름다운 재스민을 감상하러 가는 것이 너무 기뻤다.
나는 그녀를 베란다로 끌고 가서 자랑스럽게 재스민 한 대야를 가리키며 말했다. "이것은 내가 가장 좋아하는 재스민이다. 봐라, 얼마나 하얗고, 얼마나 부드럽고, 얼마나 향기로운가! " "자랑스럽게 고개를 들고 입을 삐죽 내밀고 웃으며 기대한 눈으로 그녀를 쳐다보며 그녀의 칭찬을 받기를 바랬다." 응, 정말 예쁘다! "소녀의 눈은 크게 뜨고 눈동자는 햇빛 아래서 환하게 빛나고 있다. 그녀의 눈은 부러움과 기쁨으로 가득 찼고, 그녀는 줄곧 재스민을 바라보았다. 그녀의 입은 반쯤 펴져 있고, 가지런한 흰 이빨을 드러내고, 얼굴이 붉어지며, 마치 복숭아꽃 두 송이와 같다. 그녀의 탐욕스러운 모습을 보니 나는 매우 자랑스럽다.
"날씨가 매우 덥다. 나는 술 한 잔 하러 갈 것이다. " 나는 몸을 돌려 집안으로 뛰어 들어갔다고 말했다. 여자아이를 발코니에 혼자 남겨 두다. 잠시 후, 나는 다시 베란다로 돌아갔지만, 소녀는 당황하여 눈빛이 흐트러지고, 입에 숨을 헐떡이며 숨을 가쁘게 쉬어 신선 한 쌍처럼 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그녀는 "우리 집에 일이 있어요. 내가 먼저 가서 미안해! 클릭합니다 "그녀는 황급히 우리 집을 떠났다. 나는 개의치 않고 재스민 향기에 계속 빠져들었다.
갑자기, 나는 무심코 벌거숭이 나뭇가지를 언뜻 보았는데, 나는 생각했다. 방금 만개한 이 꽃은 어디에서 온 것이냐? 와, 꽃이 피지 않아도 꽃뼈가 있어야지! 생각할수록 이상하다. 이마를 두드려라: 그래, 나 물 마시러 나가지 않았니? 분명히 그녀는 내가 물을 마실 때 몰래 꽃 한 송이를 꼬집은 것이 틀림없다. 그렇지 않으면 그녀는 이렇게 당황하지 않을 것이다. 알고 보니 그녀는 도둑이 되어 마음이 허술했다!
나는 생각할수록 화가 난다. 분노의 불길이 내 가슴에 타오르고, 눈꺼풀이 위로 올라가고, 내 입이 꽉 차서, 내 마음속에는 말할 수 없는 분노가 느껴졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 분노명언) 나는 흥분해서 두 손을 비벼서 입술이 떨렸다. 나는 무감각하고 뜨거운 것이 천천히 내 얼굴에 솟아오르는 것을 느꼈다. 막고 싶어도 소용없으니 그냥 내버려 둬야 한다. 얼굴이 점점 타 오르고, 귀까지 계속 타 오르고, 뇌는 풀 한 솥처럼 어지럽고, 엉망진창이고, 참담하다! 분노에 현혹된 나의 뇌는 내가 1 초 더 생각하는 것을 허락하지 않는다. 나는 그녀가 매우 급한 것을 발견하고 큰 소리로 외쳤다. "왜 내 꽃을 꼬집는 거야?" " 소녀는 무고하게 눈살을 찌푸리며 수줍게 일어나 쭈뼛쭈뼛하며 말했다. "난 와우 없어!" " ""
그녀가 이렇게 말하는 것을 보고 나는 더욱 화가 났다. 나는 그녀가 더 이상 궤변을 하는 것을 허락하지 않는다. 그녀가 입을 여는 것은 훈계이다. 그녀는 말문이 막혀서 매우 슬펐다. 그녀의 머리는 뿌리가 부러진 풀처럼 낮게 묻혀서 고개를 축 처졌다. 나는 몇 마디 원망하고 떠났다.
하지만 내가 발코니로 돌아왔을 때, 자세히 보니 이른바 대머리가지 위에 작은 꽃 한 송이가 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 바보 같다. 원래 오해였구나! 나는 얼굴이 귀에 빨개져서 얼굴이 매워 손에 식은땀이 났다. 나의 부주의에 대해 불평하면서, 또 그 여자가 다시는 나를 무시하지 않을까 봐 두려웠다. 나는 단지 마음이 어수선하다고 생각했을 뿐, 마치 수천 마리의 개미가 기어온 것 같았다. 나는 나의 부주의한 의심을 깊이 후회하고, 좋은 사람을 억울하게 하고, 여자와의 진지한 우정에 그림자를 드리웠다 ...
내가 생각할 때마다 그런 맛없는 느낌에서 벗어날 수 없다.
4. 6 학년 성공에 관한 800 자 안팎의 작문은 인생을 상세히 설명해야 한다. 첫 요리, 첫 공연, 처음으로 애완동물을 키우는 것 ... 처음은 우리 성장길의 발자국과 같다.
가장 기억에 남는' 첫 번째' 는 설거지다. 그 봄날 아침, 밝은 햇살이 버드나무 가지에 비치고, 봄바람이 버드나무 가지에 불자, 마당은 갑자기 생기발랄한 광경으로 가득 차 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 아침 운동에 익숙한 엄마와 아빠는 모든 사랑에 끌린다. 그들은 그릇과 젓가락을 내려놓고 마당으로 뛰어갔고, 때로는 버드나무로 손을 문지르고, 때로는 봄바람을 사용했다. 얼마나 아름다운 그림인가!
이 감동적인 장면을 보고 나도 내려가서 몇 발을 걷어차고 싶다. 하지만 어수선한 식탁을 보고 부모님의 수고를 생각하면 마음이 움직이지 않는다. 그래서 나는 빈 대야를 꺼내 아침 식사 후의 식기를 안에 넣고 반대야의 물을 받아 세제를 몇 방울 붓고 담가 부모님의' 표준화' 동작을 흉내 냈다. 왼손에 그릇을 들고 오른손으로 닦고 빨리 닦았다. 1 분도 채 안 되어' 냄비 그릇 바가지 교향곡' 과' 공연' 이 끝났다. 나는 좌우를 바라보며 자신의 노동 성과를 감상하고 있다. 이때 한 가닥의 햇빛이 비치자 깨끗한 접시가 반짝 빛났다. 나는 고양이처럼 이리저리 뛰어다녔는데, 얼마나 즐거운지 말할 필요도 없다.
이때 정력이 왕성하다.
5. 6 학년은 시끌벅적한 장면에 500 자 작문을 한 편 썼는데, 대담한 시도로 용감하고 재미있고 황홀했다. 실패한 시도는 잊을 수 없지만, 성공한 시도는 오히려 큰 도움이 된다. 오늘 나는 여전히 그 시도를 기억한다.
그때를 기억하고 봄이었고 아버지와 나는 남경공원에 놀러 갔다. 우리는 재미있게 놀았다: 재미있고 기복이 심한 회전목마, 뛰어내리는 춤추는 개구리, 통제할 수 없는 범퍼카와 급류, 하지만 가장 인상 깊었던 것은 미친 롤러코스터였다.
내가 이 괴물을 처음 보았을 때, 나는 이미 퇴장했다. 그 남자는 빨간 코트 e69da5e6ba903231313335323635438+03431331을 입고 있었다 집중된 작은 기차처럼, 보통 작은 기차와는 다르다. 그것은 특이한 궤도에서 운행한다. 그것은 때때로 위로 오르고, 때로는 아래로 내려가고, 때로는 나선형으로 변하고, 때로는 원심회전으로 변한다. 배에 탄 사람을 보고 울부짖는 사람도 있고, 우는 사람도 있고, 귀에 비명소리도 있어, 나는 두려웠다. 하지만 아빠는 상관하지 않고 나를 차에 끌고 올라탔는데, 나는 눈을 감어야 했다? 땡땡이-",맑은 * * 소리가 나를 꿈에서 깨웠다.
차가 천천히 앞으로 나아가서 기어오르는 것이 매우 평온한 것 같다. 나는 눈을 뜨고 주위의 아름다운 경치를 감상하고 있다. 갑자기 나는 급강하했고, 내 마음은 목청을 거의 언급했지만, 아버지는 내 곁에서 태연자약했다. "한 물결이 평평하지 않고, 한 물결이 또 일어난다." 갑자기 자동차가 원심회전을 해서 모든 것이 회전하고 있다. 머리가 어지럽고 비명만 들리나요? 7 ~ 8 분간의 시련 끝에, 나는 마침내 이 짜릿한 놀이를 끝냈다. 안전벨트를 풀자 나는 먼저 차에서 내렸다.
나는 마침내 나 자신을 이겼다. 상대를 물리치는 것은 힘이고, 자신을 물리치는 것은 용기다! 학우들, 우리 용감하게 시도해 보자, 미래의 긴 인생 길에서 끊임없이 자신을 이겨내자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언)
6. 나는 초등학교 6 학년 작문에서 장면 쓰기에 관한 이 장면에 감동을 받았다. 어떤 우연한 일들은 나를 평생 잊지 못할 것이고, 이따금 마음속에 맴돌게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
왜냐하면, 당신은 그로부터 영감을 얻고, 인생의 철리를 깨달을 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 이것은 한 달 전의 일이다.
한번은 엄마와 함께 시장에 가서 물건을 샀다. 빗속에서 우리는 어렴풋이 사람의 그림자를 보았고, 옆에는 많은 물건이 떨어졌다. 나는 생각했다: 그 이모는 무엇이 빠진 것이 아닌가? 그녀를 도우러 가다. 나는 나의 생각을 엄마에게 말했고, 우리 엄마는 결국 나에게 그 이모를 돕겠다고 약속했다.
아주머니에게 몸을 기대자, 나는 잠에서 깼다. 온 땅이 과일로 가득하고 모래에 스며든 과일도 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 만약 내가 그 과일들을 만난다면, 내 손은 물과 흙이 있는 진흙에 부딪칠 것이다. 생각지도 못했는데, 내가 망설일 때 유치원의 작은 형들이 다가와서 망설이지 않고 과일을 집어 들고 주머니에서 휴지를 꺼내 모래를 닦았다.
이때 아주머니는 앞 자전거 광주리에서 과일 한 봉지를 꺼내셨다. 과일은 매우 매력적으로 보이지만, 형제들은 여전히 그것을 이모에게 돌려주었다. 이때 나는 옆을 보고 많은 사람들을 둘러쌌고, 모두 놀라운 박수 소리가 울렸다.
그 어린 형제들은 아이의 순진함을 데리고 계속 전진했다. 앞으로 몇 년 동안, 어찌 된 일인지, 나는 늘 그 작은 형들을 떠올렸고, 그 아줌마를 떠올렸고, 생각나면 언제나 약간의 흥분이 있었다.
7. 장면은 줄다리기 작문 600 700 자 줄다리기 600 자를 묘사한다
"안녕하세요, 6 반과 4 반의 줄다리기 경기를 설명해 드리겠습니다." 나는 작은 사회자로서 이 경기를 보고 있다.
이것은 6 반과 4 반 사이의 줄다리기 시합이다. "심판이 말했다.
"경기가 곧 시작될 것이다. 각 팀원들은 이미 밧줄을 꽉 잡았다." 처음의 호루라기를 듣다. 나는 흥분해서 말했다. "경기가 시작되자 양쪽 대원들이 모두 밧줄을 잡아당기기 시작했다. 나는 밧줄이 조금씩 6 반과 6 반으로 기울어지는 것을 보았고, 4 반의 학우들도 조금도 약해지지 않았다. 그들은 모두 힘껏 밧줄을 잡아당겼다. 밧줄은 6 반과 4 반에 편향되어 있다. 이때, 6 반 학생들이 갑자기 힘을 내서, 4 반 동안 한 번 놀려 어찌할 바를 몰랐다. 밧줄이 갑자기 6 반에 편향되어 4 반은 버티지 못했다. 6 반이 이기자 학생들은 환호하며 깡충 뛰었다. "
"2 차전, 처음에는 6 반 선수들이 혼신의 힘을 다해 아름다운 전격전을 치러야 했다. 4 반 대원들이 처음부터 실수로부터 교훈을 얻을 줄은 생각지도 못했다. 분명히, 그들은 상대와' 장기전' 을 하여 체력을 다 소모하려고 한다. 6 반 대원들이 한 번의 노력으로 일부 학생들은 얼굴이 빨개졌지만 아직 성공하지 못했다. 6 반 대원들의 체력이 떨어지기 시작했고, 4 반 대원들은' 장기전' 의 우세를 이용하여 쉽게 경기를 이겼다.
이때 장외 학우들의 마음은 모두 목청을 돋우었다. 승부를 결정하는 경기였기 때문이다. "3 회부터 두 반 선수들은 모두 번개전을 치려고 했지만 상대방에게는 아무런 효과가 없었다. 이때 경기는 교착 상태에 빠졌다. 나는 어떤 반이라도 버티고 노력하면 반드시 이길 수 있다고 생각한다. 나의 관찰을 통해, 4 반 학우들의 얼굴에는 모두 콩 땀방울이 있었다. 지난 이닝의' 장기전' 이 너무 피곤했나 봐요. 이번 판에는 힘이 없을 거예요. 6 반 학우들이 기회를 잡고 힘을 내다. 4 반 학생들은 전혀 반응이 없어 6 반이 어렵게 경기에서 이겼다. " 이번 승리는 6 반 학생들이 강한 의지와 아주 좋은 팀워크를 가지고 있기 때문이라고 생각한다. 6 학년 6 반 대원들은 아름다운 싸움을 했다.
줄다리기 대회 700 자 작문
나의 지도자: 줄다리기. 너는 지난번 줄다리기 경기가 언제였는지 기억하니? 줄다리기에는 요령이 많다. 당신은 그것들을 마스터했습니까? 줄다리기 경기에서 여러분을 응원하는 치어리더입니까? 아니면 경기 줄다리기에 참가하고 싶으신가요? 딩. 종소리가 울리자 담임 선생님 장 선생님이 들어와 말했다. "얘들아, 우리 6 학년 팀이 줄다리기 시합을 할 예정이니 모두들 신속하게 작은 광장에 집합한다." 이 좋은 소식을 듣고 학생들은 즉시 환호하며 즐겁게 학교 건물 앞의 작은 광장으로 왔다. 모두들 주먹을 휘두르며 손바닥을 닦고, 자신감이 충만하여, 모두 우리 반을 위해 명예를 다투고 싶어 한다.
우리 반장 임 선생은 심판이다. 경기 전에 각 반 담임 선생님의 추첨에 따라 경기 순서가 결정됩니다. 우리 6 반 (7 반) 과 6 반 (8 반) 이 먼저 경기를 시작한다. 두 반의 담임 선생님은 모두 20 명의' 엘리트' 를 정성껏 선발했는데, 선생님이 뽑은 학생만 미소를 지으며 낙선된 학생들의 표정이 좌절하는 것을 보았다. 이때 우리 담임 선생님은 모두에게 이렇게 말씀하셨습니다. "뽑지 않은 동창은 치어리더입니다. 모두 합심하여 경기에서 이길 필요가 있습니다!" 나는 각 팀의 선수들이 심판의 호루라기를 응시하는 것을 보았다.
우리 반 멤버들은 긴 밧줄을 잡고 선생님의 요구에 따라 다리를 벌리고, 얼굴을 꽉 쥐고 쭈그리고 앉아, 가슴에 대나무가 있는 모습을 보였다. 호루라기가 울리면서 경기가 마침내 시작되었다. 광장이 갑자기 끓기 시작하면서 환호하며 깡충 뛰었다. 긴 줄 가운데에 묶인 빨간 스카프가 좌우로 흔들려 모든 사람의 마음을 흔들고 있다. 우리 반 친구들은 모두 긴 밧줄을 꽉 잡고 몸을 뒤로 젖히고 작은 걸음으로 뒤로 물러났다. 특히 앞줄에 있는' 힘장사' 몇 명은 깡충깡충 뛰면서 얼굴이 온통 빨간 사과였다. 빨간 스카프가 중심선에서 계속 왔다갔다하면서 우리는 조금도 긴장을 풀지 못했고, 상대방도 호시탐탐 노리고 있었다. 장 선생님은 상황이 좋지 않은 것을 보고 즉시 치어리더를 조직하여 선수들을 응원하며 "64 반 화이팅! 6 반과 4 반이 이길 것이다' 가 하늘 높이 울려 퍼졌다. 우리 반 선수들은 모두 기진맥진했지만 선생님의 자신감 있는 모습을 보고 불요불굴의 불길에 불을 붙였다. 학생들이 갑자기 움츠러들어 큰 힘을 부여받은 것 같다. 우리 반의 운명과 관련된 이 긴 밧줄은 마침내 우리에게 끌려갔다. 순간, 7 반 친구들은 마치 작은 방울 한 송이처럼 쓰러졌다. 우리 반이 이겼으니, 학우들이 모두 춤을 추었다! 안아주세요! 얼마나 기뻤는지 말할 필요도 없다!
......
줄다리기가 끝났는데 결국 우리 반이 이겼다. 그야말로' 동방불패' 였다! 학생들은 승리의 기쁨에 도취되었다. 나도 한 가지 이치를 깨달았다: 단결은 힘이다!
8. 시끌벅적한 장면을 쓰다. 하루가 끝날 무렵 거리는 매우 시끌벅적할 것이다.
봐라, 큰길에는 각종 차량이 끊임없이 흐르고 있어, 길이 막히고 물샐틈없다. 속도가 빠른 자동차, 속도가 빠른 오토바이, 가벼운 전동차, 여유로운 자전거 ... 우리는 자신이 자동차의 바다에 있다는 것을 느꼈다. 차량도 길게 줄을 섰다.
봐라, 거리는 사람들로 가득 찼고, 모두가 미소를 짓고 있다. 젊은이들이 삼삼오오 무리를 지어 걷고 있다. 그들은 MP3 플레이어를 끼고 음악을 들으며 자기도 모르게 따라 불렀다. 몇몇 젊은이들이 담소를 나누고 있는데, 그들의 웃음소리가 줄곧 거리에서 메아리치고 있다. 노인들은 지팡이를 짚고 긴 의자에 조용히 앉아 따뜻한 햇빛을 받고 있어 정말 편해요! 아이들이 깡충깡충 뛰고 있는데, 특히 탐식하는데, 누군가 "양꼬치!" 라고 외치는 소리를 듣기만 하면 된다. " 양꼬치! "매혹적인 향기를 맡으면서, 나는 부모님이 한 다발을 사도록 도울 수 없었고, 나도 따라 샀다!
들어 봐, 자동차의 경적 소리, 상점의 음악, 사람들의 웃음소리가 교향악처럼 얽혀 있다.
밤이 되니 이곳이 더욱 시끌벅적하다. 하나씩, 빛은 하늘의 작은 별처럼 빛난다.
아! 나는 바쁜 거리를 정말 좋아한다!
9. 나는 초등학교 6 학년 작문에서 장면 쓰기에 관한 이 장면에 감동을 받았다.
어떤 우연한 일들은 뼈에 사무쳐, 줄곧 너를 맴돌고 있다. 왜냐하면, 당신은 그로부터 영감을 얻고, 인생의 철리를 깨달을 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
이것은 한 달 전의 일이다. 한번은 엄마와 함께 시장에 가서 물건을 샀다. 빗속에서 우리는 어렴풋이 사람의 그림자를 보았고, 옆에는 많은 물건이 떨어졌다. 나는 생각한다: 그 이모가 뭔가를 빠뜨렸나요? 그녀를 도우러 가다. 나는 나의 생각을 엄마에게 말했고, 우리 엄마는 결국 나에게 그 이모를 돕겠다고 약속했다.
아주머니에게 몸을 기대자, 나는 잠에서 깼다. 온 땅이 과일로 가득하고 모래에 스며든 과일도 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 만약 내가 그 과일들을 만난다면, 내 손은 물과 흙이 있는 진흙에 부딪칠 것이다.
생각지도 못했는데, 내가 망설일 때 유치원의 작은 형들이 다가와서 망설이지 않고 과일을 집어 들고 주머니에서 휴지를 꺼내 모래를 닦았다. 이때 아주머니는 앞 자전거 광주리에서 과일 한 봉지를 꺼내셨다. 과일은 매우 매력적으로 보이지만, 형제들은 여전히 그것을 이모에게 돌려주었다.
이때 나는 옆을 보고 많은 사람들을 둘러쌌고, 모두 놀라운 박수 소리가 울렸다. 그 어린 형제들은 아이의 순진함을 데리고 계속 전진했다.
앞으로 몇 년 동안, 어찌 된 일인지, 나는 늘 그 어린 형과 그 아줌마를 떠올렸고, 그들을 생각할 때마다 늘 약간의 흥분이 있었다 ...