교사 자격증 면접에서 습득해야 할 기교

교학자원 면접은 주로 세 부분, 즉 구조화, 시험, 답변으로 나뉜다. 수험생이 시험장에 도착하면 스태프가 추첨을 배정해 시험 순서를 결정한 뒤 대기실에 들어가 시험을 기다린다. 해당 시퀀스가 도착하면 직원 조직이 컴퓨터 앞에서 문제를 풀 것이다. 이때 주제를 선정하여 시험 강연을 했다. 유치원 교사 자격 면접, 두 가지 문제, 보통 이야기, 동요, 놀이, 게임, 그림으로 구성되며, 가끔 종이접기가 나타난다. 두 시험 문제는 모두 탄창화일 수도 있고, 아니면 탄창화일 수도 있지만, 스토리텔링 가능성이 가장 높다. 그래서 수험생은 이야기를 할 수 있는 충분한 준비를 해야 한다. 두 가지 시도 문제를 제시할 때 수험생은 1 분 이내에 시험에서 시도해야 할 문제를 선택해야 한다. 그렇지 않으면 시스템이 자동으로 선택하게 된다. 제목을 선택하면 직원들은 이야기의 내용, 재생되는 노래 등과 같은 적절한 정보를 인쇄합니다. 이때 수험생은 예비시험실에 들어가 예비시험을 치르고, 예비시험 시간은 20 분이다. 그리고 시험장에 들어갔다. 시험장은 거꾸로 U 자 배치를 하고, 바로 맞은편에 시험관 5 명이 있다. 시험관의 좌우 측면은 각각 감독부와 채점 타이밍부이다. 시험장에 들어가면 시험관은 앞에 있는 컴퓨터에서 구조적인 질문을 한 다음 질문, 카운트다운 5 분, 두 가지 질문을 한다. 수험생은 심사숙고한 후 대답하고 시험강의에 들어갈 수 있다. 10 분 안에 학생이 없을 때 수업실 준비 활동을 가르친다. 이후 시험관은 시험 내용, 5 분 두 가지 질문에 답할 것이다. 전체 시험 과정은 이것으로 끝납니다. 준비 20 분, 시험 20 분, 구조화 5 분, 10 분 시험, 5 분 답변.

1. 취학 전 교육의 특징과 교사의 책임을 이해하다.

많은 수험생들이 전공을 넘어 아이의 특징을 이해하지 못하고 유치원의 일에 대해 충분히 알지 못하여 면접 때 유치원의 실제 업무와는 거리가 먼 경우가 많다. 그래서 수험생은 시험 준비를 할 때 유치원의 실제 업무에 대해 좀 알아야 한다. 그들은 비디오와 비디오를 보거나, 현장에서 몇 달 동안 유치원에 가서 자신의 지식을 풍부하게 하고, 전체 경력을 진정으로 이해할 수 있다.

2. 기술을 배우다.

유치원 선생님은 아이의 생활뿐만 아니라 아이들에 대한 교육책임도 책임져야 하며, 유치원교육은 초중고등교육과는 달리 게임을 통해 아이의 학습과 생활을 원활하게 연결시켜야 한다. 그래서 교학 면접에서 주로 선생님이 유아사라고 할 수 있는 잠재력이 있는지, 유아활동에 대한 준비, 조직, 지도가 적절한지 조사하는 것이다. 그래서 수험생은 시험에서 회화, 탄창, 게임 지도, 이야기 등 몇 가지 기교를 배워야 한다. 기초가 있는 수험생은 스스로 연습할 수 있다. 기초가 없다면 수험생들이 적절한 교육기관에서 시험을 준비하는 것을 추천한다.

3. 적절한 시뮬레이션.

많은 수험생들이 시험 준비를 충분히 했지만 시험장에 도착하자마자 긴장돼 시험 성적이 이상했다. 따라서 수험생은 시험 준비 시 시험 절차에 따라 모의시험을 스스로 배정해 시험 분위기와 시간계획을 미리 느낄 것을 제안한다. 시뮬레이션 과정에서 모바일 비디오로 전체 시험을 녹음한 다음 반사를 보고 수정할 수 있습니다.

따라서 교사 자격 면접 공통 스킬의 내용을 설정할 때, 해당 지식 내용의 자체 발전에 대한 요구 사항을 명확히 한 다음, 분야별 특성과 연령대가 다른 어린이들의 심신 발전 법칙을 결합하여 전달된 내용을 적절히 삭제, 변경 또는 보완해야 합니다. 이렇게 세심하고 세심한 방식을 통해서만 성공할 수 있고, 연습할 때 지식점을 융합할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 동시에 여러분 자신의 노력과 시스템 지식의 빗질을 통해 하루빨리 교사 자격증을 취득하여 이상적인 성적을 거두시길 바랍니다.