현지 시험 상황이 심각할 때, 장 선생님은 그가 바쁜 가운데 시간을 내서 우리를 위해 행사를 개최할 것이라고 발표했다.
"내가 너에게 한 가지 말해줄게, 우리는 곧 또 다른' 싹 트인 연설' 을 열 거야. 학생들이 자발적으로 신청하는 것을 환영합니다. 만약 네가 자원하지 않는다면, 내가 너에게 자신을 표현할 기회를 줄게 ... "아, 반장은 엄숙한 강단에 서서 학우들에게 자세한 내용을 자세히 설명해 주었다.
버드에게 처음으로 연설한 사람은 대부분 반장과 장 선생님이 상의한 후에 결정된 것이다. 자발적으로 등록한 것은 아니지만, 모두가 그것을 완벽하게 만들려고 노력하고 있다.
인선이 확정된 상황에서 반장은 이번 강연의 주제인 청소년의 생활이나 심리활동을 주제로 전체 인원에게 설명했다. 모두들 제비를 뽑을 때 출전 순서를 결정했습니다. 어떤 사람은 기뻐하고 어떤 사람은 근심한다. 2 주가 넘는 준비 시간이 있다는 것을 알고 있을 때, 어떤 사람은 기쁠 때 천천히 할 수 있고, 어떤 사람은 조급해하고, 준비가 부족하다는 것을 알고 있다.
이 2 주 이상 동안, 나는 연설을 위해 준비한 학습 분위기를 느끼지 못했다. 어쩌면 결과는 이미 운명일지도 모른다. 내가 스코어맨이라는 것을 알았을 때, 나는 여전히 행복했다. 내가 반을 위해 봉사하기만 하면 모든 것이 힘들지 않다. 때때로 학생들이 "우리는 곧 현지 시험에 참가할 것이다. 지금 행사를 하고 있다" 고 말하는 것을 들을 때가 있다. 아마도 학생들은 단지 운에 맡기고 대강대강 일을 했을 뿐이다. " 。 저는 생각했습니다. 모두가 노력하고 있습니다. 그들은 선생님의 희망과 동창들의 시간을 저버린 적이 있습니까?
나는 오랫동안 기다렸고 연설 날이 와서 견딜 수가 없었다.
장만병통치의 개막에 따라 우리의 연설은 정식으로 시작되었다.
기대한 기다림 속에서 첫 동창인 장승가가 연설을 시작했다. 그의 언어는 간결하고 감정이 풍부하다. 원고는 좀 서툴지만, 그의 가스전은 완전히 열렸다. 두 번째 학생, 베이징 전체, 원고가 익숙하지 않지만, 원고를 들고 보았지만, 그녀는 문장 에 약간의 감정도 없고, 심지어 이해할 수 없었다. 세 번째 이박문 동창, 문장 속의 감정은 그다지 충만하지는 않지만, 그의 감정은 딱 맞고 원고는 그다지 익숙하지 않다. 원고대로 읽으면, 말의 속도가 점점 빨라질 것이다. 네 번째 동창인 조성우 씨, 그의 발언은 전혀 느껴지지 않습니다. 그의 목소리는 겁이 나서 감정 한 점도 없다. 이 강연을 듣고, 나의 피가 모두 쏟아졌다. 학생들은 그것을 대수롭지 않게 여기는 것 같다. 그들은 모두 원고를 가지고 보았는데, 조금도 느낌이 없어서 나를 매우 불편하게 했다. 다섯 번째 동창인 차염은 소설 원고 한 권을 들고 순조롭게 다 읽었다. 비록 그가 말하는 것은 빠르지 않지만, 말투는 결코 우렁차고 힘이 없다. 여섯 번째 동창, 상, 나는 그가 일을 열심히 하지 않는다고 생각하게 했다.
연설은 장엄해야 하는데, 그는 오히려 이 장엄한 연단에서 크게 웃었다. 일곱 번째 이카이 동창은 비교적 수줍어 큰 소리로 말하지 못하는 것 같다. 여덟 번째 동창인 시루는 말을 빨리 하지 못하고 목소리가 미약하지만, 내가 가장 존경하는 것이다. 왜냐하면 그녀는 줄곧 겁이 많은 이미지를 주었기 때문에, 이 강단에서 나를 감동시켰고, 그리고 그녀의 제재는 스스로 쓴 것이다. 나는 매우 좋아한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 아홉 번째 동창인 한웬웬은 무대에 오르자마자 원고를 집어 들었다. 말이 빨라서 감정이 없는 로봇처럼 느껴졌다. 열 번째 동창인 푸우 (), 열한 번째 동창 무 () 는 다섯 번째 동창과 같은 느낌을 주었다. 갑자기 12 회 동창 조언보의 연설에 흥미가 생겼다. 그의 원고는 내가 매우 익숙하고, 말투가 매우 무겁고, 급우들과 상호 작용하고, 말투가 적당하고, 감정이 충만하여, 나는 매우 놀랐다. 열세 번째 동창 왕이 나에게 준 말투는 일곱 번째 동창만큼이나 부드럽다. 열네 번째 동지왕, 그의 원고는 비록 익숙하지 않지만, 문장 속에는 여전히 그의 감정이 있다. 15 번 동창인 호용용은 나에게 눈을 뜨게 하고 감개무량하며 동창들과 상호 작용하여 나의 활약도를 높였다. 내 몸은 매우 조화롭지 않지만, 지금까지 나는 대관할 수 있다고 생각한다. 마지막 압권으로 출전한 학생인 도야난은 무대에서 좀 긴장하고 불편하며 조심스러워 보였다.
강연자가 강연을 마치자 심사위원들은 연이어 논평을 했다. 장 선생님의 평가에 따라, 우리는 선생님의 평가에 대해 매우 죄송하게 생각하고, 오래도록 진정할 수 없었다 ...
내가 모든 강연자의 업적을 목격했을 때, 이미 첫 연설이 아니었다. 이번에는 모두가 부정적으로 대하고 있는 것 같다. 어떤 사람들은 전혀 이해하지 못하고, 때로는 부딪치기도 한다. 지방시험 때문인지 학생들은 강연을 안중에 두지 않지만, 열심히 원고를 쓰고, 수정하고, 외우고, 반복해서 연습하는 학생들도 있어 감동적이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
프랭클린은 "시간 낭비는 모든 지출 중 가장 사치스럽고 비싸다" 고 말했다. 그래서 대충 얼버무리는 사람은 진지하게 생각할 수 있고, 시간은 다시는 돌아오지 않을 것이다.
어쩌면 태도가 승부를 결정할지도 모른다.
행복한 시간-과일 플래터
학생들이 기분이 좋지 않을 때, 장 선생님은 늘 뜻밖의 일을 하신다. 장 선생님은 다음날 오후 과일 모듬 경기를 한다고 발표하여, 우리는 매우 흥분하여 미친 듯이 기뻐하며, 모든 고민을 까맣게 잊고 말았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
학생들은 수업 후에 어떤 자료를 가져와야 하는지에 대해 토론하고 있다. 어떤 학우들은 얼굴에 꼭 우승하고 일등상을 받아야 한다고 쓰여 있는 것 같다. 어떤 학우들은 마치 방관자일 뿐인 것처럼 냉막 얼굴을 하고 있다. 어떤 학우들은 급하고, 여기저기 팔고, 도처에서 납치한다. ...
나는 마음이 급하고 싶지 않다. 내 책상 위에는 햇빛이 찬란하다. 한가할 때 창가에 있는 백양나무의 새들이 놀고 있다 ...
마지막으로, 자신이 과일 모듬을 만들 때, 학생들은 기뻐서 덩실덩실 춤을 추었다.
"이제 과일 플래터 경기를 시작합시다. 앞으로 몇 분 안에 각 그룹은 대표자 한 명을 파견하여 자신의 과일 플래터 개념을 설명할 것이다. " 말이 떨어지자 학생들은 스스로 과일 모듬을 만들기 시작했다. 선생님은 학생들이 행복한 얼굴로 가득 찬 것을 보고 마음에서 우러나온 기쁨을 느꼈다.
탁자 앞의 과일 모듬을 마주하고, 우리는 어쩔 수 없이 조심스럽게 칼을 들고 있어야 했지만, 손을 댈 수가 없었다. 조심하지 않자 멍해졌다. "빨리 잘라라, 우리는 경쟁력이 있어야 하고, 질 수 없다. 너는 사과를 사각형으로 썰어라." 하오 밍 (Hao Ming) 의 말 한마디가 나를 깨웠다. 나는 묘목이 작은 칼로 다른 사과를 자르는 것을 보았다. 과일 모듬의 일원으로서, 나는 자세가 있어야 하고, 포인트도 있고, 특별한 의미도 있어야 하며, 어떻게 그것을 접시의 초점으로 만들 수 있는지도 모른다. 묘목이 깎인 사과를 다른 사람의 과일을 빌려온 조직에 들고 먹는 것을 보니 정말 징그럽다. 아들이 우리 그룹에 풍부한 과일이 있는 것을 보았을 때, 그는 우리가 주의하지 않는 틈을 타서 썰어 놓은 과일을 집어 입에 쑤셔 넣었다. 자명에게 이것은 또한 힘든 일이라 과일을 먹으면 슬프다. 하오 밍 (Hao Ming) 은 두 개의 용 과일을 꺼내 조각으로 자르고 요리를 장식하고 싶었지만 결과는 항상 예상치 못했습니다. 그는 용과를 자를 때마다 반원형으로 변해서 조금 실망했다. 이 실패한 용과는 이미' 테러리스트' 에 의해 빼앗겼다.
다른 그룹이 거의 다 먹는 것을 보고, 우리는 식재료도 자르지 않고, 재빨리 채찍을 밟고, 접시를 장식하는 다른 방법을 선택해 접시에 있는 모든 과일을 초점으로 삼았다. 도중에 여전히 많은 위험한 사람들이 우리의 성분을 걱정하고 있다. 하오 밍 (Hao Ming) 은 미아오 (Miao) 양양 (Miao) 에게 "다른 그룹의 성적을 탐구하고 교실에서' 테러리스트' 가되면 우리 일을 끝낼 것" 이라고 말했다. "우리는 부끄러움을 느낀다. 청소년으로서 우리는 어떻게 위험에 처할 수 있습니까? 클릭합니다 우리는 자신의 뺨을 때려서 그에게 우리의 결심을 보여 주었다. 갑자기 장면이 어색해졌다. "하하하, 농담을 해." 어색함을 해소하기 위해 우리는 함께 즐겁게 웃었다.
시간이 흐르고, 우리의 일은 곧 끝날 것이다.
붉게 타오르는 태양이 구름에 가려져 창가에 있는 백양나무의 새들이 제각기 뛰어다녔다 ...
우리는 우리의 작품을' 슬픈 소나타' 라고 명명했다. 이 작품은 다양한 과일과 요구르트를 결합했다. 접시에 삼각형 수박이 하나 있다. 겉으로는 새빨간 열정으로 보이지만 속으로는 차가운 침묵이다. 요리의 동쪽에는 앵두가 하나 있는데, 요리의 서쪽에는 앵두가 한 덩어리 있다. 이 슬픈 세상에서 외롭고 동반하지 않는 이 체리가 역류하는 것을 보면, 그것이 얼마나 특별한지, 파도에 쫓기고 싶지는 않지만, 혼자 자신을 견지하고 있다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 고독, 고독, 고독, 고독, 고독, 고독) 접시 곳곳에서 볼 수 있는 하얀 액체인 요구르트는 위선적인 공간을 드러낸다 ...
마지막으로, 우리는 챔피언이 아니지만, 우리는 결코 슬퍼하지 않는다. 반대로, 우리는 매우 행복합니다. 왜냐하면 우리는 과정을 즐겼기 때문입니다. 결과는 불확실하지만, 우리는 매우 행복합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언)