스피치 콘테스트 요약의 첫 번째 부분
학생들의 표준어 보급에 대한 인식을 강화하고, 학생의 표준어 수준과 언어 표현 능력을 향상시키고, 학생의 정신 모습을 과시하고, 초등학생의 종합적인 자질을 전면적으로 향상시키다. 연월일, 우리 반에서' 표준어 강연대회' 가 열렸다. 이번 대회에서는 5 개 팀이 먼저 그룹 내 강연대회에 등록한 후 각 그룹마다 학생 한 명을 추천한다. 마지막으로 다섯 명의 학생이 경기에 참가했다. 경기에서 학생들은 열정적인 언어로 표준어를 홍보하고 표준어를 구사하는 것의 장점을 홍보하며, 모두가 표준어를 구사하며, 내용이 건강하고 적극적이며 진실하다는 것을 제창한다. 이번 스피치 콘테스트 과정에서 우리는 참가 선수들의 발언 시간을 엄격히 통제하고 심사위원 점수를 꼼꼼히 감독하며 심사위원 채점이 채점 기준에 부합하도록 전체 채점 과정이 공평하고 공정하다. 선수들의 경기장에서의 활약도 뛰어나다. 기본적으로 말솜씨가 영리하고 열정이 대범하다. 연설 내용도 행사 주제와 밀접하게 관련되어 있어 감화력과 교육적 의의가 풍부하다.
이번 강연대회를 통해 학생들이' 표준어를 말하고, 규범자를 쓰고, 문명어를 사용하고, 문명인이 되는 것' 을 인생의 목표로 꾸준히 이 일을 전개하여 자신의 표준어 수준을 지속적으로 높이기를 바랍니다.
스피치 콘테스트 요약 2 부
책은 인간의 지혜의 결정체이고, 책은 인류의 진보의 사다리이다. 독서 활동을 전개하는 것은 적극적이고 건강하고 문명화된 캠퍼스 문화 분위기를 조성하기 위한 것이다. 독서가 나와 함께 성장하다' 라는 주제 활동을 둘러싸고 기조 연설 대회를 벌여 학생들이 행사에서 즐겁고 건강한 생활, 행복한 성장을 경험할 수 있게 하다. 이번 강연대회를 통해 학생의 개성을 발전시키고 학생들의 실천능력을 향상시켰으며, 캠퍼스에서 다시 한 번' 읽기, 읽기, 읽기' 의 읽기 열풍이 일었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
강연대회는 2000 년 9 월 9 일 오후 고등학교 빌딩 4 층 회의실에서 열렸다. 대회는 두 그룹으로 나뉘는데, 한 조는 초그룹이고 다른 한 조는 초두 그룹이다. 이번 강연대회의 주제는' 독서는 나와 함께 성장한다' 이다. 모든 선수는 경기 전에 충분한 준비를 하고 이번 대회에 최선을 다해 이상적인 성적을 거두었다.
1 학년 경기에서 238 반, 237 반, 233 반 학생들이 각각 우수한 성적으로 1 등상과 2 등상을 받았다. 고 2, 223 반 학생들은 평범하고 생동감 있는 문장, 감성적인 연설로 심사위원 선생님과 학우들의 호평을 받아 1 등상을 받았고, 220 반과 222 반은 각각 2 등상을 받았다.
강연대회에서 학생들의 강연 주제는 선명하고 사상이 적극적이다. 연설할 때 표준 표준어, 또렷한 토어, 적절한 어조, 유창한 표현, 품위 있는 옷차림, 좋은 정신 면모는 당대 중학생들의 긍정적인 정신적 면모를 충분히 보여줄 수 있다. 하지만 일부 학생들은 겁이 많아 연단 앞에 서서 연설 내용을 잊어버린 것도 있다. 이는 평소 교육 과정에서 학생들의 구어 표현 능력에 대한 훈련을 강화해야 한다는 것을 보여준다.
결론적으로, 이번 강연활동은 학생들의 독서 흥미를 효과적으로 키우고, 일부 학생들이 열심히 공부하고, 잘 읽고, 캠퍼스 독서 분위기가 더욱 짙어 기대되는 효과를 얻을 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 우리는 앞으로의 학습 과정에서 학우들이 반드시 더 높은 열정으로 각종 활동에 참가할 것이라고 믿는다. 이번 행사는 끝났지만 우리가 책을 읽는 좋은 습관은 계속될 것이다. 모두가 더 잘할 것이라고 믿습니다!
스피치 콘테스트 요약 세 번째 부분
(오프닝)
춘화추실, 만물이 씨를 맺는다. 표준어가 깊이 보급됨에 따라 표준어는 마치 맑은 바람이 캠퍼스에 불어와 기관에 불어와 모든 사람의 마음속에 불어오는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 표준명언) 찬란한 가을이 우리의 꿈을 거두게 하고, 아름다운 표준어가 우리의 희망을 이루게 하라. _ _ _ _ _ 만다린 스피치 콘테스트가 이제 시작됩니다.
이번 대회에 참가한 모든 _ _ _ _ _ 정부 관리와 국 지도자들도 현장에 와서 우리를 응원했다. 따뜻한 박수로 그들에게 감사합시다!
이번 경기 규칙은 다음과 같다. 각 선수가 무대에 올라 발언하는 것은 두 가지로 나뉜다. 하나는 자유발언, 시간은 2~3 분이다. 두 번째는 현장 추첨, 즉흥 답안, 즉석 발언이다. 시간 1~2 분.
이번 대회의 심사위원은 우리 현 교육시스템의 각 학교에서 온 테스터와 선생님이다. 그들의 도착을 환영합니다!
이제 공식 만다린 스피치 콘테스트가 공식적으로 시작되었다고 선언합니다!
(계속)
첫째, 첫 번째는 준비이고, 첫 번째는 준비입니다. ...
이제 1 번 선수의 득점을 발표하고, 1 점을 빼면. 가장 작은 점을 빼면. 마지막 점수는 ...
(완료)
나뭇잎은 황금색으로 가을의 장려함을 장식한다. 맑은 바람이 싱그러운 가을꿈으로 들어가면, 우리는 국어로 새로운 장을 쓸 것이다! _ _ _ _ _ 정부 관리 스피치 콘테스트가 성공적으로 완료되었습니다! 참여해 주셔서 감사합니다!
스피치 콘테스트 요약 제 4 부
I. 목적
직원들의 문화생활을 풍요롭게 하기 위해 사회에 갓 진출한 인턴들에게 자아를 과시하고 자아를 초월하는 플랫폼을 제공하고 편지와 그룹 인턴 연설 대회를 열었다.
둘째, 연설의 주제
일, 직업 계획, 인생 목표를 중심으로 자신의 주제를 선택할 수 있다.
셋째, 참가자
_ 그룹 및 2 차 회사의 모든 인턴.
넷. 경기 시간 및 시행 조치
1 .. 경기 시간: 8 월 하순 (구체적인 시간은 미정)
2. 실시 방법: 각 참가자는 부서 단위로 자발적으로 참가한다. 각 부서는 8 월 10 까지 참가 선수 명단을 인사부에 제출했다.
동사 (verb 의 약자) 경기 규칙
1. 선수가 사전 추첨 순서에 따라 나타나고 사회자가 미리 알려드립니다.
2. 선수가 발언한 지 3 분, 타이밍원 회계시간 프롬프트. 규정된 시간을 30 초 이상 초과하는 것은 그에 따라 공제한다.
3. 점수는 1 점과 1 점 최저점으로 나뉘어 선수 최종 득점으로 균등하게 나뉜다.
4. 출전 선수는 옷차림이 깔끔하고, 행동거지가 대범하며, 자각적으로 경기 규칙을 준수해야 한다.
여섯째, 채점 규칙:
강연자는 연설 내용, 언어 표현, 이미지 매너, 종합 인상의 네 부분으로 점수를 매겼다. 만점은 100 입니다.
1, 연설 내용: 35 점. 연설 내용은 주제와 밀접한 관련이 있어야 하고, 문풍이 적극적이며, 진실감이 충만해야 한다.
언어 표현: 25 점. 연설에 글도 쓰지 않고, 언어규범도, 발음도 또렷하고, 표준어 표준도, 표현이 유창하고, 열정이 고조되도록 요구하다.
3, 이미지 스타일: 25 점. 옷차림이 깔끔하고 대범하다.
4. 종합인상: 15 점. 심사위원은 강연자의 현장 성과에 따라 종합 강연의 질을 평가할 것이다.
일곱. 경쟁 요구 사항
연설 제목은 직업, 직업 계획 또는 인생 목표를 주제로 하고, 내용이 적극적이고 사상성이 강하다. 언어 표현은 정확하고 유창하며 자연 스럽습니다. 탈고 연설 연설원고는 A4 종이에 인쇄되었다. 강연이 끝난 후 교대 직원에게 넘겨질 것이다.
여덟, 상 설정
일등상 1, 영예증서 및 보너스:.
2 등상 2 개, 영예증서와 보너스:.
3 등상 3 명, 영예증서 및 보너스:.
6 우수상, 영예증서 및 선물:.
아홉. 행사 배정
준비 작업/곧 작업 시작
1. 시나리오 결정, 통지 발행.
2. 심사 위원 및 초청 게스트 식별
참가자 통계 및 관련 인력 결정.
4. 자재 준비 (인증서 및 선물 조달)
스피치 콘테스트 요약 제 5 부
친애하는 선생님들.
친애하는 동창들:
아서: 안녕하세요!
A: 시간이 정말 빨리 간다. 시간이 쏜살같이 지나가다. 눈 깜짝할 사이에, 오랫동안 계획했던 표준어 강연대회가 곧 이곳에서 열릴 것이다.
B: 표준어가 심화됨에 따라 표준어는 마치 싱그러운 바람이 캠퍼스와 인심을 불어 넣는 것과 같다.
아름다운 표준어가 우리의 소망을 이루게 하다. 표준어의 의식과 수준을 지속적으로 향상시키기 위해 우리 학교에서는 "모두가 표준어를 배우는 것을 좋아하고, 모두가 표준어를 즐겨 한다" 는 조화로운 분위기를 조성했다.
B; 오늘 우리는 여기서' 초등학생 행동 규범' 이라는 주제로 성대한 표준어 강연대회를 개최한다. 오늘 경기에서 우리는 심사위원 현장에서 점수를 매기는 방식을 채택할 것이다. 채점 기준은 10 으로 평가되어 선수의 최종 점수 A 로 나뉜다. 그래서 우리는 특히 몇 명의 우수한 심사위원을 심사위원으로 초청했습니다: 채점자:
B: 경기가 시작되기 전에 첸 주석에게 말씀해 주십시오. 어서 오세요! -응?
첸 총장의 연설에 감사드립니다. 오늘 참가 인원이 많기 때문에 다음 경기가 본격적으로 시작됩니다.
먼저 학급 경쟁을 시작하다.
읽기 프로그램:. 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 개인을 대표하는 경기가 시작됐다.
6 학년
이로써 우리 선수들의 출전은 끝났다. 몇 시간 동안의 치열한 경쟁과 멋진 연설 끝에
-응? 다음은 오늘 경기의 결과입니다.
오늘 경기의 3 등상 수상자는 _ _. _ _ _ _ 그에게 상을 수여해 주세요. 2 등상 수상자는 _ _. 그에게 상을 주세요.
일등상은 _ _ _ _ 이 받았다. 일등상을 받은 동지에게 상을 수여해 주십시오. 그들을 축하합니다!
A: 친애하는 선생님과 동창들, 오늘 경기 의제는 모두 끝났습니다. B: 다시 한 번 열렬한 박수로 이 전시용 플랫폼을 제공해 주셔서 감사합니다. 학교의 지지에 감사드립니다!