이번 대회는 현 초등학교 국어 교무원 논이 주관하고, * * * 현급 학교와 학군이 추천한 25 명의 선수가 참가한다. 이 대회에는 두 가지 내용이 있습니다: 첫째, 교사는 수 문학을 씁니다. 둘째, 선수 현장에서 낭독하는 내용은 현행 교재에서 자신이 선택한 본문이다. 경기가 시작되기 전에 전 선생님은 먼저 이번 경기의 의미를 강조하고 이번 경기의 종목과 규칙을 낭독했다. 모든 선수는 주의 깊게 듣고 규칙을 분명히 한다. 마지막으로, 전 선생님은 모든 선수가 자신의 수준과 풍채를 보여주길 바란다.
경기 전에 경기의 형평성을 보장하기 위해서. 출전 선수는 현 초등학교 국어 교무원 전 조직 아래에서 열심히 제비를 뽑고, 순서대로 자리에 앉는다.
"읽기" 는 입력이고, "쓰기" 는 출력입니다. 모든 선생님은 독서의 리더일 뿐만 아니라 글쓰기의 실천자이기도 하다. 교육자 고지천은 "물에 들어가면 청년 교사들에게 깊은 계시를 줄 수 있다. 글쓰기 경험이 있는 선생님과 글쓰기 경험이 없는 선생님이 학생에 대한 글쓰기 지도 효과가 확연히 다르기 때문이다" 고 말했다. "모든 선생님은 학생 작문의 심사위원이 될 뿐만 아니라 학생 작문의 모범실천자가 되어야 한다.
-응?
현장에서 글을 쓰다
-응? 봐라, 선생님들이 손에 펜을 들고 글씨를 쓰고 있다. 그들은 단숨에 성공하든지, 생각을 멈추든지, 깔끔하고 힘이 있거나, 총명하고 아름답다 ...
-응? 현장 독서
-응? 들어 봐, 선생님의 낭독이 시작되었다. 그들의 목소리는 힘이 있고, 완곡하며, 감정이나 관대함으로 가득 차 있다 ...
인생은 이렇다. 바쁜 날, 자신이 좋아하는 문장 보고, 자신의 삶의 흔적을 기록하다. 천천히, 붐비든 외롭든, 우리는 우리 자신의 영적 서식지를 찾아 조용히 놓을 수 있다는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고독명언)
-응? 마지막으로, 우리는 이번 행사를 계기로 자신의 기본기를 체험하고, 자신의 읽기와 쓰기 능력을 향상시키고, 자신의 전문성을 향상시키고, 학생들의 국어 소양을 향상시킬 것이다.
"꿈을 말로 하면 청춘을 저버리지 않는다! 클릭합니다 우리는 교육계의 동행과 아이들과 함께 노래를 부르며 현재의 교육계를 위해 더욱 눈부신 시를 써주기를 기대한다 ...
-응? 걸어오고, 노래하고, 하고, 할 수 있어!