클래스 활동 계획 1
학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 더욱 강화하고, 중국 국가의 노인을 존중하고 어린이를 사랑하는 전통적 덕목을 전진시키고, 학생들이 어머니가 자신의 성장을 위해 지불한 어려움을 이해하고, 어머니의 기대를 이해하고, 감사를 이해하고, 타인과 사회에 관심을 갖고, 우리 학교의 업무 일정에 따라' 어머니의 날-듣기, 하소연, 하소연' 감사 활동을 전개하게 한다. 학생들에게 모성애의 위대함을 이해하고 정성과 행동으로 어머니에게 보답하도록 지도하다.
어머니의 날 이브에 학교 교회처는 감사, 감사, 감사의 세 부분으로 나누어진 행사 계획을 마련했다. 반회를 소집하거나 종합활동수업을 이용하여 반 단위로 진행할 것을 요구하다.
첫째, 지은투보
A. 어머니의 생일 이야기를 듣고' 10 월 수태, 일회' 의 어려움을 체험한다.
B. 어머니가 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며 열심히 일하는 예를 관찰하고, 생활 속의 평범하고 위대한 어머니를 이해하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
둘째, 감사편
A. 어머니를 위한 명절 축하 카드 만들기: 학생이 직접 해 그림, 사진 스크랩 등을 통해 모자의 친정을 반영하는 명절 카드를 만들어 본연의 기록과 영원한 기념품으로 사용한다.
B. 가족 기록 파일: 엄마마다 아이의 생일, 취미, 격일의 중요한 날을 기억하고, 또 얼마나 많은 아이들이 엄마의 생일과 취미를 알고 있을까? 어머니의 생일과 취미를 기록하고, 마음속에 기억하고, 이따금 어머니에게 뜻밖의 놀라움을 주기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
C. 자력갱생의 작은 계획을 커스터마이징한다. 어머니의 사랑에 보답하기 위해서는 가능한 한 빨리 자력갱생을 배우고, 그녀가 할 수 있는 일을 분담하는 법을 배워 어머니가 나를 걱정하지 않도록 하는 것이 중요하다. 여기에 나의 자력갱생의 작은 계획을 적어라! 엄마에게 말했다: 엄마! 안심하세요! 이런 일들은 네가 더 이상 나를 걱정할 필요가 없다! 아마도 이것은 올해 어머니의 날 어머니께 드리는 선물일 것입니다! 어머니를 가장 기쁘게 하는 일!
D. 어머니에게 감사하는 다섯 가지 방법을 디자인하십시오.
어머니에게 진심 어린 인사나 축복을 말하다. 우리 엄마의 등을 때리다. 어머니의 발을 씻다. 어머니가 할 수 있는 집안일을 하도록 도와주다. 우리 엄마에게 깊은 포옹을 해 주세요 ...)
셋째, 감사의 문장
어머니의 날 (5 월 12 일 일요일) 은 각 반이 제정한 어머니의 날 행동 계획에 따라 따뜻한 말, 아름다운 꽃, 사려 깊은 행동을 가장 위대한 어머니에게 바칩니다.
이 행사를 통해 우리는 아이가 마음에서 우러나온 사랑하는 엄마라는 것을 알 수 있다. 그들은 자신이 좋아하는 방식으로 어머니에 대한 사랑을 표현하고, 집안일을 하고, 카드를 보내고, 선물을 주는 등. 이번 행사로 아이들도 엄마를 알게 되고, 엄마를 이해하고, 모자간의 감정을 높였다. 더 중요한 것은, 이번 행사를 통해 학생들은 자발적으로 감사하고 다른 사람에게 관심을 갖는 법을 배웠고, 급우들과 화목하게 지내는 법을 배웠고, 부모와 선생님의 수고를 이해하고, 다른 사람을 돕고 다른 사람에게 보답하는 법을 배웠고, 아이의 감사하는 마음을 길러 주었습니다.
클래스 활동 계획 2
첫째, 활동 이름: "선샤인 마인드 해피 라이프" 수업 활동
둘째, 활동 목적: 우리 반 학생들의 정신건강 건설을 강화하기 위해, 동창들을 더욱 단결시키고 반의 응집력을 높인다.
셋째, 활동 주제: 햇빛과 행복한 삶.
넷. 행사 시간: 2020 년 5 월 20 일 금요일 오전 9 시-12 시.
동사 (verb 의 약어) 위치: 축구장
자동사 주최자: 환공반 위원회 10-2
7. 참가자: 순환공 13- 14 전체 학생 및 반 멘토.
여덟. 행사 내용: 본 반 학생들의 심리건강에 관심을 갖고 풍부한 학교 자원을 과감하게 활용하고, 반 활동의 선례를 끊임없이 탐구하며, 반 내 일부 학생들 간의 장벽을 허물어 반의 응집력을 높인다. "손과 발 비교" 를 통해 학생 간의 암묵적인 이해를 향상시킵니다. 러닝머신' 을 통해 학생의 심리건강 상태를 시험하다. 활동 중에 상호 작용 고리를 삽입하여 학생들의 활동 참여 적극성을 높이고 우정을 증진시키다.
아홉. 활동 프로세스:
1. 학생 추첨은 반을 6 개 조로 나누어 그룹당 5 명 (3 분) 으로 나누었다.
2. 활동 1: 손과 발 일치 (30-40 분)
활동 규칙: 1. 시간은 2 분으로 제한된다.
2 .. 그룹당 한 명의 동창을 보내서 다른 4 명의 멤버들이 번갈아 손짓을 하며 입으로 말할 수 없다고 추측했다.
3. 경기에서 참가팀 전팀의 한 멤버가 페이지를 넘기고, 참가팀이 맞힌 질문 수를 기록하고, 다른 한 멤버는 시간을 쟀다.
4. 정답 수를 기준으로 팀 순위를 지정합니다 (질문당 1 점)
대화형 링크 1: 제가 추측하게 해주세요 (10 분)
활동 상세 정보: 1. 각 그룹은 서둘러 대답하는 형식을 위주로 한다.
세부 사항은 사회자가 결정합니다
3. 정답을 맞춘 사람은 아름다운 선물을 받을 것이다.
참고:. 이 링크는 경기 범위에 포함되지 않는다.
4 활동 2: 러닝 슬리브 (40 분)
활동 상세 정보: 1. 각 조는 학생 세 명을 이번 대회에 참가하도록 파견했다.
2. 나머지 두 선수와 첫 번째 팀의 일부 대원들은 각각 러닝 커버 옆에 서서 학생들에게 방향을 적절히 안내한다 (도움을 요청하지 않아도 오도할 수 있음).
3. 시간순 순위 (1 위 플러스 6 점, 2 위 플러스 5 점 등)
4. 두 행사의 점수를 합산하여 1 등을 합니다. (점수가 겹치는 경우 점수 보상)
상호 작용 2: 내가 추측하게 해줘. 내가 맞춰 보자.
활동 상세 정보: 1. 각 팀원들은 카드에 자신의 이름, 성격 특성, 우리 반위원회가 당신을 위해 실현할 수 있는 실현 가능한 소원 (예: 실물가치는 5 위안을 초과할 수 없음) 을 적어 밧줄로 묶어서 블랙박스에 넣는다.
2. 사회자가 행운의 학생을 뽑은 후, 먼저 학생들에게 그가 누구인지 알아맞혀 보고 그들의 소원을 읽어 보라고 한다. 그런 다음 아름다운 b 선물을 보냅니다.
3. 행운의 학생 다섯 명을 설치하다.
6. 시상식은 담임 선생님이 주재한다.
X. 상 설정:
1 등상 그룹: 30 원.
2 등상 그룹: 5 A 상.
3 등상 1 개와 b 등상 5 개.
참여상: 15 부
아름다운 선물-
XI. 자본 예산:
보너스: 30 위안
경품: A 상 6.5+2.5 원, B 상 5+3 원, 참여상 15 원 =27 원.
정교한 작은 선물: 18 위안
갈망가치: 5 위안
사후 사진 10 원
합계: 90 위안
환경공학 10-2 심리위원
2065438+2004 년 5 월 28 일
일정 1: 보너스 설정
경품 범주 수량/단가/총액/주석
답: 컵+막대사탕 5 1.5+0.5 9 는 참고용으로만 제공됩니다.
B: 노트북+막대사탕 5 1+0.5 7.5 는 정보 제공만을 목적으로 합니다.
참여: 바삭한 상어 15 1 위안 15 는 참고용으로만 제공됩니다.
정교한 A: 좋은 설탕 3.510.5 는 참고용으로만 제공됩니다
정교한 b: 펜+막대사탕 5 1+0.5 7.5 는 참고용으로만 제공됩니다
일정 ii: 작업 조직
직원 작업 완료 시간에 대한 설명
모니터; 서문개 1 입니다. 클래스 멘토에게 연락하여 클래스 멘토가 1 에 참가할 수 있는지 확인합니다. 목요일 저녁 전에.
연대서: 리아 지진 1. 정보부에 연락해서 사진을 초대할 수 있는지 확인해 주세요.
2. 행사장에는 많은 사진 1 이 있습니다. 작업 1 목요일 밤 전.
1. 그렇지 않다면 즉시 알려 주시거나 고 2 (선배) 를 직접 초청하여 사진을 찍어 주세요.
2. 사진사에게 사진의 품질과 수량을 보증할 것을 제때에 일깨워줍니다.
조직위원회 위원: 유. 목요일 정오에, 나는 반 활동을 통지하고 반 전체가 다 도착하는지 확인하는 편지를 보냈다.
2. 금요일 오전에 비행편지를 보내고 목요일 밤 1 전에 다시 장소를 통지합니다. 참가자 수를 확인하기 위해 첫 번째 비행 통지서에 대한 회신을 받으셨습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
2. 목요일 저녁에 자습에 참가할 수 없는 인원수를 보고합니다.
홍보위원: 황선녕
학습위원: 주환 1. 손으로 그린 활동을 만드는 데 필요한 판지와 어휘.
2. 작은 소망으로 용지함을 만들다.
3. 금요일 아침 자습 전 로프 1. 카드는 백지 초원고지일 수 있으니 먼저 보관해 두세요.
문예위원: 유정.
생활위원: 모초
체육위원: 수 1. 상품을 사다.
2. 목요일 밤 자습 전에 두뇌 티저 1 을 준비한다. 물건이 많기 때문에 따로 보관할 수 있습니다.
2. 문제가 비교적 많으니 1 인당 20 개 정도의 문제를 책임지는 것이 좋습니다.
제목이 준비되었으니 주환에게 주동적으로 연락해 주세요.
심리학자: 모비진 1. 활동 계획
2. 활동을 담당합니다
3. 호스트 확인
4. 수요일 저녁에 PPT 1 을 합니다. 반위가 제때에 자신의 임무를 이해하는지 확인하다.
모든 것이 준비되었는지 확인하기 위해 적시에 작업을 요약하십시오.
일정 iii: 상품 준비
프로젝트 준비:
상자-가지고 다니다
용지 걸림-보류 중
밧줄-가지고 다니다
안대 천-자체 소유
클래스 활동 계획 3
첫째, 활동 주제: 나의 반은 열정적으로 책임진다.
활동 배경: 긴 학생 생활에서 반은 완전한 상징이며, 같은 영예가 우리의 웃음과 성장을 기록하고 있다. 너는 영원히 그것을 잊지 못할 것이다. "따뜻함" 에 비해 "따뜻함" 은 하나의 분위기를 강조하며, 그 안에 존재하는 개인들 사이의 조화의 기조로, 사제 간의 평등, 이해, 상호 관심과 도움, 상호 학습과 영향을 반영한다. 따뜻한 순간은 잊을 수 없고 공유할 만하다. 그러나 대학 생활의 특성상 사제 관계, 특히 학생 생활과 학습의 고문으로 발전하거나 추진하기가 어렵다. 담임 선생님과 학생의 관계는 한 반의 응집력의 강약을 결정짓는다. 따라서 한 반이 더욱 조화롭고 건강한 발전을 위해 학생들은 담임 선생님이 이 따뜻한 반 활동에 참여할 수 있기를 간절히 바란다.
셋째, 활동 목적: 한 반은 대가족과 같고, 담임 선생님은 어른이고, 학우는 형제자매이다. 우리가 이 행사에 참가하면 함께 노력하고, 함께 응원하고, 함께 즐거움을 나누고, 반의 응집력을 높이고, 학생들이 따뜻한 반의 매력을 느끼고, 모든 수업에서 따뜻함을 찾을 수 있다. 학생들의 적극성을 동원하여 앞으로의 반에서 다른 활동의 순조로운 전개를 위한 토대를 마련하다. 더 많은 친구를 사귀자.
주최: 호북 대학교 물리학 전자 기술 대학 소위원회
5. 주최 단위: 후베이 대학교 물리학 전자 기술 대학 자원 봉사 협회
스폰서: 엘리트 당원 모범 네트워크
자동사 활동 대상: 호북 대학 물리학 전자 기술 대학
일곱. 행사 시간: 구체적으로 미정.
여덟. 위치: 구체적으로 미정.
아홉. 활동 프로세스:
(1) 행사 전:
1. 기획부는 행사 전에 제안서를 작성합니다. (책임자: 서축옥)
2. 가환공원 관리층에 연락해서 장소사용권을 취득하세요. 행사에 필요한 재료와 상품을 준비하다
제품. (책임자: 한순병)
3. 각 반 담임 선생님께 연락해서 생김새를 결정하세요. 단체위 선생님께 연락해서 심사위원이 되다.
(책임자: 아이철)
4. 홍보부 생산활동에 필요한 포스터, 광고판은 각각 1 기, 2 기, 가환가든에 배치된다.
붐비는 곳. (책임자: 리)
5. 모든 반을 충분히 통지하고 행사 내용과 주의사항을 설명합니다. 선전을 잘 하고, 집단적 힘과 집단적 명예의 중요성을 강조하며, 더 많은 사람들이 참여하도록 독려한다.
(책임자: 반장)
6. 전담자를 지명하여 모든 활동의 질서 정연한 진행을 책임진다. (책임자: 아이철)
7. 각 반마다 반 PPT 자료를 준비해야 하는데, 주로 담임 선생님이 정리하며, 자료는 반 단결을 위주로 한다.
조화는 주제이다. 담임 선생님은 한 학생을 PPT 해설자로 선택하셨다.
8. 각 담임 선생님은 학생들을 조직하여 적극적이고 활기차며 당대 대학생의 자강불식 정신을 반영하는 노래를 반가로 선택하고, 학생과 담임 선생님이 공동으로 선택하며, 학생들이 이 노래를 배우도록 조직하여 활동 중에 반가 대회를 진행할 수 있도록 한다.
9. 담임 선생님은 5 명의 학생을 선발하여 요리 훈련을 하고, 비상시 전시를 준비하고, 반에서 시합을 해야 합니다.
(2) 활동 중:
1 부: PPT 데모
1. 경기 순서를 미리 그어 도착 시간을 알리고 경기 규칙에 주의하세요.
2. 각 반 담임 선생님께서 제시간에 출근하시고, 각 반은 경기 준비를 위해 PPT 자료를 컴퓨터에 복사한다.
3. 매 수업마다 PPT 협력 해설을 전시하고, 채점자는 점수를 잘 매긴다.
두 번째 부분: 반주 대회
1. 각 반 책임자는 미리 노래 반주를 컴퓨터에 복사했다 (PPT 데모 순서와 동일).
2. 게임을 시작합니다. 심사위원은 채점 기준에 따라 각 반의 성적을 평가할 것이다.
세 번째 부분: 요리 대회
1. 미리 추첨하여 각 반의 조별 상황을 결정하고 도착 시간, 경기 규칙 및 주의사항을 통지합니다. (책임자: 각 반 반장)
2. 경기 전에 장소를 잘 배치하세요. (책임자: 아이철)
3. 조별 순서에 따라 제 1 조의 참가반은 경기를 진행하며 담임 선생님 현장에서 두 가지 음식을 추출하고 담임 선생님과 그가 속한 반의 학생 5 명이 뽑은 음식과 자신의 사채를 만든다. 두 번째 그룹의 참여 클래스 플레이, 프로세스는 위와 같습니다.
4. 각 반마다 회원 한 명을 골라 자기 반의 음식을 소개하고 매력적인 홍보어를 만든다.
5. 제 1 조 담임 선생님은 제 2 조 심사위원을 맡고, 제 2 조 담임 선생님은 제 1 조 심사위원을 맡아 추출된 요리에 대해 상호 평가하고, 각 반의 사채는 전문심사위원이 평가한다. 종합 득점.
6. 즉석에서 수상을 선언하고 담임 선생님이 학우를 보내 상을 받게 합니다.
7. 뉴스편집부는 이날 촬영을 담당했습니다. (책임자: 주)
네 번째 부분: 수업 잡지 선택.
1. 각 반은 학생들의 학급 생활을 수집하고, 이 반에 대한 인식, 감정, 기대를 글로 표현하며, 책을 만들어 학급 잡지 선정에 참여한다.
(3) 활동 후기:
1. 사무국은 이러한 활동을 요약해야합니다. (책임자: 강치)
2. 신문편집부는 뉴스를 잘 써서 교보에 기고한다. (책임자: 주) 10, 주의사항:
1. 직원들은 작업모, 작업카드, 자원봉사자 배지를 착용해야 한다.
2. 행사 과정에서 조직의 규율을 준수하고 개인과 자원봉사협회의 이미지에 항상 주의를 기울여 예의 바르게 사람을 대해야 한다.
3. 행사 당일 질서와 안전, 특히 요리대회에 주의하세요. 참여인원의 광범위함과 활동의 특수성으로 사고가 발생하기 쉬우므로 현장의 질서와 안전을 보장하기 위해 더 많은 인원을 늘려야 한다.
XI. 실현가능성 분석:
만약 집단이 응집력이 없다면, 우리는 집단의 힘의 존재를 느낄 수 없고, 집단에 대한 우리의 책임을 느낄 수 없고, 그것을 위해 노력하지도 않을 것이다. 그래서 우리가해야 할 일은 다양한 콘텐츠와 형태의 활동을 계획하고 목적지 적으로 조직하여 조화로운 집단적 심리적 분위기를 조성하는 것입니다. 이번 전원을 중심으로 한 대형 행사를 출범시켜 우리 병원의 혁신 활력의 정신과 자원봉사협회가 교사와 학생을 섬기는 취지를 더욱 분명하게 홍보했다. 행사의 경우 각 부분은 반의 응집력과 협력 능력을 강조하는데, 이는 반에 매우 유용하다. 그래서 이 행사는 의미가 있어서 필요하다.
할주: 게임 설명
첫째, 게임의 규칙:
Ppt 프레젠테이션: 학급 단위로 감화력이 있는 연설인 PPT 를 사용하여 따뜻한 교실을 여러분께 선보입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 수업명언)
반가: 너희 반의 목소리를 가장 잘 나타내는 노래를 골라서 반의 힘으로 들려줘.
요리: 담임 선생님을 위주로 학생 4 명을 보좌하는 5 인조 요리 솜씨를 선보인다. 각 팀은 세 가지 요리를 해야 하는데, 그 중 두 개는 현장에서 음식을 골라 만든 것이고, 재료는 행사 주최 측에서 제공하고, 다른 하나는 개인 요리이며, 각 팀은 스스로 자료를 준비한다. 40 분 이내에 제작 과정을 완료하도록 요구하고, 완제품 요리는 허용되지 않습니다. 요리 프로그램이 끝난 후 각 팀은 자신의 작품을 소개하는데, 작품에는 자신만의 특색이 있어야 한다. 점수 링크: 첫 번째 그룹과 두 번째 그룹 상호 평가 발췌-두 번째 그룹의 참가 교사는 첫 번째 그룹의 심사 위원으로 점수를 매겼습니다. 첫 번째 조의 출전 선생님은 두 번째 조의 심사위원을 맡아 점수를 매기려고 한다.
둘째, 채점 기준:
(1) PPT 데모, 반가, 반간:
1 .. 표정 (50 점)
① 내용이 건강하고 적극적이어서 반의 전반적인 모습을 잘 표현할 수 있다.
② 내용은 어느 정도의 미감을 가지고 있으며, 표현 형식이 다양하여 반 내 학생들의 단결력을 반영할 수 있다. ③ 내용이 참신하고 어느 정도의 내포와 깊이가 있다.
교실 참여 (20)
전시 내용에 전시된 참가자 수와 분위기에 따라 점수를 매긴다.
스타일 보너스 포인트 (30)
전시의 내용과 형식은 사람들의 눈과 귀를 상쾌하게 해 주고, 사람들의 주의를 끌 수 있다.
(2), 요리 대회 섹션:
1. 맛있는 음식: 25 점.
2. 맛: 25 점.
3. 속도: 25 분
4. 협력 능력: 25 점.
참고: 사채는 총점의 50%, 현장에서 추출한 두 가지 요리는 각각 총점의 25% 를 차지한다.
셋째, 상 설정:
온난반상: 3 명 (학년당 1 명, 종합 성적에 따라 다름)
요리상: 3 개 (학년당 1 개)
응집력상: 3 개 (학년당 1 개, 요리와 반가 경기의 결과에 따라 다름)
클래스 활동 계획 4
활동 목적:
1, 어떻게 피할 수 없는 고민을 제대로 대하고, 자신의 감정을 조절하고, 자신의 감정의 주인이 될 수 있을까.
2. 학생들의 정서인지 능력을 향상시키고 자기조절을 배웁니다.
이벤트 준비:
산문, 논문, 펜, 음악 등.
활동 프로세스:
우선, 사회자는 반회가 시작된다고 발표했다.
둘째, 분대장이 말했다:
학생 여러분, 우리의 성장 과정에는 많은 즐거운 추억이 있고, 성장 과정에서 겪는 고민도 있습니다. 우리가 고민이나 마음에 들지 않는 일이 생기면 어떻게 해야 합니까? 학생들이 오늘 주제반에서 하고 싶은 말을 마음껏 하고 고민을 해결할 방법을 찾길 바랍니다. 우리 손을 잡고 행복을 시작합시다!
셋째, 활동 시작:
1. 사회자 갑: 친애하는 동창들, 어느새 우리는 열두 살이 되었습니다.
사회자 B: 열두 살, 꽃처럼 옥처럼 아름다운 미래에 대한 동경이 가득하다.
사회자 A: 열두 살, 풍경이 그림 같은 세월, 곳곳에 노랫소리와 웃음소리가 가득하다.
사회자 b: 우리는 활기차다.
사회자 a: 우리는 즐거운 시간을 보냈습니다.
2. 사회자 면접:
면접관: 담임 선생님.
질문: _ _ 선생님, 당신은 5 년 동안 우리와 함께 했습니다. 우리 학우에 대한 너의 인상에 대해 말해 줄 수 있니?
선생님: 여러분, 우리 5 학년 2 반의 모든 사람은 선생님이 가장 좋아하는 학생입니다. 여러분 각자는 생동감 있고 풍부한 책입니다. 내 눈에는 활력이 넘치고, 너의 총명함, 너의 진보, 너의 성장, 선생님이 충분히 보지 못하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그러나 아이, 인생은 길과 같고, 항상 평탄한 것도 아니고, 울퉁불퉁한 것도 아니다. 선생님은 당신이 자신의 노력을 통해 자신의 삶을 기쁨과 찬란한 색채로 가득 채울 수 있기를 바랍니다.
3. 진행자 a: 네, 우리 모두 성장의 기쁨도 있고 성장의 고민도 있습니다. 소품' 나의 고민' 을 감상하세요.
사회자 B: 학우 여러분, 소품 속 동창들처럼 자신의 고민이 있습니까? 다음으로, 우리는 그림을 그리는 방식으로 자신의 고민을 그렸다.
4. 진행자 A: 아까 모든 학우들이 연필로 자신의 고민을 그렸어요. 자, 학생들이 무대에 올라 그들의 고민을 말하게 해, 그러면 모두가 너를 도울 수 있어, 알았지?
(1) 학생 1: 당신의 그림, 한 쌍의 강력한 손을 보여줍니다.
사회자 b: 그게 무슨 뜻인가요? 말해봐, 알았지?
학생: 저는 오랫동안 괴롭힘을 당했습니다. 나는 내가 강한 손을 가졌으면 좋겠다. 소년은 여위어서 이 말을 할 때 하마터면 울 뻔했다. ) 을 참조하십시오
사회자 a: 학생들이 그를 도와 아이디어를 낼 수 있습니까?
학생: 한 걸음 물러서서 시야를 넓히세요! (한 여학생이 일어서서 충고한다)
학생: 그는 오랫동안 괴롭힘을 당했습니다. 그에게 "한 걸음 물러서라" 고 권할 수 있습니까? 한 걸음 더 물러난 결과는 무엇입니까? 나는 우리가 선생님에게 말해야 한다고 생각한다!
학생: 네! 선생님께 처리하라고 하세요!
학생: 공부를 열심히 하는 게 좋지 않다고 생각해요. 그냥 싸우고 싶어요.
학생: 그의 학업 성적은 보통일 뿐이다. 열심히 공부하라' 가 강자의 소원을 이룰 가능성은 얼마나 될까?
사회자 b: 괴롭힘을 당하지 않도록 하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 예를 들어 ① 자신감을 쌓는다. 너는 항상 열등감을 느껴서는 안 된다. 반대로, 너는 매일 아침 학교에 가기 전에 거울에 대고 큰 소리로 말해야 한다. 나는 할 수 있다! ② 자신감 있는 행동을 취하고, 더 열심히 공부하고, 급우들과 더 많이 소통하고, 급우들에게 많이 물어보고, 동시에 학우들을 많이 돕고, 진보하고, 즐거움을 느끼게 한다. 용기가 있고, 과감하게 불량행위나 현상을 지적하고, 도리를 따지며, 해결을 구하다.
(2) 학생 2: 빨간 스카프입니다. 오른쪽 아래에 한 소녀가 울고 있습니다.
학생 2: 지난 학기에 빨간 스카프를 착용하는 것을 잊고 학교 문에 들어갔을 때 이름과 반을 기억했다. 자신이 집단의 영예를 해쳤다고 느끼며 줄곧 죄책감과 고민을 하고 있다. (그녀는 슬프게 회상했다)
반장: 그 이후로 빨간 스카프를 착용하는 것을 잊지 않았습니다. 일이 벌써 지나갔는데, 우리 모두 잊어버렸다. 걱정하지 마세요. (다른 급우들도 그녀를 위로하고, 그녀를 즐겁고 놀라게 했다. 그녀는 학우들이 너무 귀엽다고 생각하여 얼굴에 미소를 지으며 자리로 돌아왔다. ) 을 참조하십시오
또 다른 여자: 나는 반을 대표하여 학교급 4× 100m 경기에 참가하여 졌다. 주력 선수로서, 나는 수업에 대해 매우 미안하다고 생각한다!
학생: 우리는 이길 수 없고, 질 수 없습니다. 우리는 모두 상승장군이 아니다.
(3) 학생 3: 표면에' 64 점' 이라고 적힌 시험지 한 장, 옆에 눈물이 흐느적거리며 시험을 망쳤다고 합니다.
학생 4: 나 혼자 사막에 서 있어, 하늘에 먹구름이 잔뜩 끼어, 내 몸에 눌려 ... 학생들은 이것이 내가 시험을 생각할 때의 느낌이라고 말했다. 더할 나위 없이 무겁다. -응?
학생 5: 산봉우리가 구름 높이 솟은 산, 나는 산의 이쪽에 있는데, 산의 저쪽 점수는100-학생: 내가 올라갈 수 없다고 느끼고, 시험은 항상 불합격이다.
......
5. 진행자 a: 학생들이 자라면서 고민을 하는 것은 정상입니다. 중요한 것은 고민을 장애물로 만들고 우리의 정신 건강을 방해할 수 없다는 것이다. 고민을 해결하면 건강하게 성장할 수 있다.
사회자 B: 저는 우리 반 친구들이 모든 고민을 해결할 수 있는 능력을 가지고 있다고 믿습니다. 당신은 자신이 있습니까? 학우 여러분, 우리가 자신감을 가지고 자신에게 맞는 길을 찾는다면, 결국 반드시 행복을 얻을 수 있을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언)
시 낭송 "행복한 자신"
사회자 A: 우리는 스스로를 조정하고 이길 수 있는 똑똑한 사람이 될 것입니다. 당신은 어떻게 말합니까? 그리고 우리 주변에는 불행하지만 불요불굴의 사람들이 많았고, 그들은 우리에게 많은 영감을 주었습니다.
음악' 운명 교향곡' 을 틀어 학생들에게 베토벤의 이야기를 들려주다.
세계 위대한 음악가 베토벤은 일생 동안 천고에 전해진 교향곡을 대량으로 창작하여 후세 사람들에게' 교향악' 으로 칭송받았다. 그러나 그의 생활은 고통으로 가득 찼다. 아버지의 술취함과 어머니의 조기 사망으로 그는 어린 시절의 행복을 잃었다. 그가 창의력의 절정에 이르렀던 중년에 그는 귀병에 걸려 귀가 먹었다. 그러나 그는 운명의 타격을 완강히 극복했다.
사회자 b: 베토벤의 성공은 우리에게 어떤 영감을 주었습니까? (토론)
사회자 a: 우리 인생에는 많은 굴곡이 있습니다. 우리는 긍정적인 태도로 생각하고 노력해야 한다. 우리는 반드시 문제를 해결할 것이다.
사회자 b: 행복한 보물 상자를 보여주세요.
자신감이 넘치고 생활이 이렇게 아름답다고 믿는다.
자기가 좋아하는 일을 하고 고민을 잊다.
남을 돕고 자신을 즐겁게 하다.
억울함을 당했다고 화내지 마라
조그마한 일에도 개의치 않는다
좌절을 당하면 슬퍼하지 않는다.
다른 사람은 자신의 장점을 질투하지 않는다.
8. 반 전체가 고무적인 편안한 음악에서 손을 잡고' 새, 새, 너는 즐겁게 날아라' 를 부르고 있다.
넷째, 담임 선생님의 발언:
오늘 선생님은 우리 반의' 행복을 위해 가자' 주제반에 참석하게 되어 매우 기쁩니다. 나는 네가 자라서 자신의 생각과 주견이 있다는 것을 깊이 느꼈다. 앞으로 우리는 많은 좌절을 겪을 것이다. 우리가 긍정적인 태도로 그들을 대하고 노력한다면, 우리가 아무리 많은 어려움을 겪더라도 우리는 반드시 그들을 극복할 수 있을 것이다. 다른 사람이 곤란을 겪을 때, 우리는 사랑으로 충만하고 도움의 손길을 내밀어야 하며, 동시에 우리도 즐거움을 얻는다. 우리 모두 자신감과 사랑이 있는 사람이 되고, 우리의 삶을 기쁨과 햇빛으로 가득 채우고, 함께 행복으로 출발합시다!
사회자는 수업 종료를 발표했습니다.
클래스 활동 계획 5
I. 활동 주제:
"단결하여 서로 돕고, 우정을 증진하고, 우수한 반을 만들려고 노력하다"
둘째, 활동의 목적과 중요성:
11 월의 날, 과과가 향기를 풍기는 것은 바로 가을 여행의 좋은 계절이다. 이번 가을여행을 통해 아름다운 경치를 감상하면서 학우들 간의 교류를 촉진하고 정서를 키울 수 있다. 가을여행은 모든 멤버들에게 편안하고 자유롭고 조화로운 분위기를 조성할 수 있을 뿐만 아니라 학생들의 집단의식을 강화하고 시야를 넓히며 식견을 넓히고 생활을 느끼며 여가 생활을 풍요롭게 하며 가을의 높고 상쾌한 계절에 학생들의 마음을 날려보낼 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) (윌리엄 셰익스피어, 자유로움, 자유로움, 자유로움, 자유로움, 자유로움, 자유로움, 자유명언)
셋째, 활동 대상:
전자 상거래 3 반 전체 학생 (자발적 참여)
넷째, 활동 시간:
165438+ 10 월 목요일 17 (잠정)
동사 (verb 의 약어) 위치:
세계의 창 (잠정)
자동사 위치의 장점과 단점:
& lt1> 우세: 창사 세계의 창문은 창사 동북교 류양강변에 위치해 40 만 평방미터를 차지하고 있다. 창사세계창은 호남 광전매체유한공사, 선전 화교성 지주유한공사, 항중여단이 공동 투자한 대형 문화테마파크입니다. 창사시 김이글 영화문화시티에 위치하여 40 만 평방미터를 차지하며 누적 투자 3 억 위안을 투자하였다. 1997 65438+ 10 월 1 시범 운영, 1 1 년 이후 성장; 11 년의 노력 끝에 창사 세계 창문은 세계 각지의 건축물 경관, 오대주 풍가무 공연, 대형 장비 놀이, 선봉 패션 활동, 영화 촬영 기지를 하나로 합친 종합 대형 테마파크로 발전했다.
& lt2> 단점: 거리는 비교적 멀고, 차로 약 30 ~ 40 분, 전세차는 비교적 비싸고, 픽업은 약 240 원입니다. (TBD)
탑승 방식: 단체 전세차. & lt 는 전세차를 강력히 추천합니다. 첫째, 차를 통일하여 시간을 절약한다. 학생들이 따로 타면, 때론 나빠질 수 있다. 둘째, 전세차는 단체 활동을 용이하게 하고 보장된다. & gt(TBD)
일곱. 예산:
1, 입장권: 1 인당 60 (미정) 2, 전세비: (미정)
3. 전세차인 경우 비용은 1 인당 20 원으로 정해져 있습니다. 많이 환불하고 적게 보충합니다.
여덟. 활동의 구체적인 준비:
& lt1> 조직 계획:
1. 행사사장: 담임 선생님은 일찍이 모모모씨였다.
인력 배치 및 재고 관리 책임: Guo mou.
3. 전세차 연락 담당: 전모
구매를 준비하는 데 필요한 각종 물자: 이모, 장모.
& lt2> 시간 관리
165438+ 10 월 17 오전 8 시 학교 문앞에서 차를 타고 오후 5 시 명승지 입구에서 귀교한다
9:30- 1 1:00, 관광지 내 시설을 이용한 단체 활동,11:00-/kloc
11:30 ~14: 00 단체 행사 (반장은 생활위원회 오후 4 시에 운전기사에게 연락하라고 상기시킨다)14: 00
16: 30 ~ 17: 00 명승지 입구에 모여 귀교할 준비를 하고 있다. 아홉. 활동 고려 사항:
1. 아침 출발 전 안전과 규율을 보장하기 위해 반장은 출발 전 일을 잘 조직해야 한다. 각 조는 각 반 반장이 책임지고, 각 조는 약 5 ~ 6 명이다.
2, 꽃과 나무를 사랑하고, 공공재산 파괴를 엄금한다.
3. 반 단위로 단독으로 행동하지 않고 위험한 게임을 하지 않고 모든 활동을 팀장이 지휘한다.
4. 학생들에게 절약에 주의하고, 적당한 물건을 가지고, 너무 많이 하지 말 것을 건의합니다. 귀중품 없이 동원하다. 있다면, 교육 애호해 주세요.
5. 불참한 학생은 반드시 휴가를 내야 하고, 동시에 반장은 전화로 확인을 해야 한다.
6. 학생들에게 편안하고 캐주얼한 옷과 운동화를 신으라고 권합니다.
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