4 월 코로나 전염병이 효과적으로 통제된 지 7 월 22 일까지 강악영은 3 개월 넘게 질서 있게 활동을 벌였다. 겨울방학부터 여름방학까지 수업이 점점 체계화되고, 학부모들이 수업에 참여하고, 활동이 점점 더 다양해지고, 팀워크가 점점 더 잘 이루어지고, 아이들 간의 관계가 점점 더 화목해지고, 수업 조직이 점점 느슨해지고 있다. 3 개월 동안 우리는 10 회 온라인 교류를 조직했는데, 그 중 코프 작품은 3 편, 영어 설명 4 편, 암송설명/KLOC-0 편, PPT 디자인 설명/KLOC-0 편, 기상연구논문/ 오프라인 활동은 거의 30 회, 여름방학 10, 여름방학 전 20 회에 가깝다. 4 월 2 1 일부터 신공안국 문 앞 공원에서 아침 운동을 90 여일 동안 조직하고, 동시에 아침 독서를 하며 총 56 편을 외웠다. 그 중 시 비적 3 1 편. 5 월 24 일 현재까지 농구는 단독으로 약 10 번 쳤다. 특색 활동은 청명절의' 봄나설 야외강건함, 청명산림에서 충식나무' 를 포함한다. 4 월 5 일 복천산장에서 자연과 친해 동식물을 관찰하고, 문장 쓰기를 하고, 단체로 같은 냄비를 먹었다. 4 월 12 일 동평호 주변에서' 동평산, 하호항, 부흥 이야기, 과거' 는 대운하 복항, 동평개발 상황을 이해하고, 작은 논문을 써서 항우묘를 제사하며 그를 평가하는 법을 배웠다. 섣산을 오르고' 악양루기' 를 읽었다. 4 월 23 일 새 공안국 문 앞 공원에서 세계 독서일 테마 행사를 조직했다. 양방 선생님은 세계 독서의 날, 아이들이 단체로 읽고, 좋은 책을 추천하고, 교류하며 읽는 것을 소개했다. 4 월 25 일, 승신전력회사에 들어가 베이징에서 등교한 학부모와 아이들과 친구를 사귀고, 승신을 방문해 열력 운행 상황을 알아보고, 베이징에서 등교한 아이들이 베이징에서 공부생활을 소개하고 구기 운동을 지도하는 것을 들었다. 5 월 2 일, 풍미동평 테마 행사가 열렸다. 아침에는 동문동 움푹 패인 마을에서 메론을 따는데, 왕이 바친 무덤은 고대에 지은 것이다. 오후에 노동자 문화궁은 오욱강 선생님의 동평문화강좌를 들었다. 저녁에 우리는 도툰 움푹 패인 공원의 석루로 소풍을 갔다. 5 월 17 일 과학 기술 연구 주제 활동을 조직하다. 점심에 복천산장에서 먹은 밥. 오후에 나는 펑몇 미래과학기술관과 동평기상국을 방문해 기상연구에 관한 작은 논문을 썼다. 지난 6 월 25 일' 단오시대회' 가 동군화정 전통문화체험관에서 열렸고, 우리는 이곳에서 쫑쯔 가방의 풍습을 체험하고 아이들이 아침에 고시를 암송하는 성적을 테스트했다. 7 월 12 일 저녁 용천 미식가 야시장 노점 경영 상황에 대한 조사를 조직하여 데이터 통계, 조사 인터뷰, 귀납정리, 조사 보고서 작성 등을 편성했다. 7 월 15 일 밤, 2020 동평독자대회 개막식이 백불산 기슭에 있는 인민공원에서 열렸다. 14 는 친자 협력을 위해 발성하고, 친자 간 임의 조합으로 서로 성장을 돕는다. 여름 학기 암기 주 첫 주 학습 성과의 전시이기도 하다. 19 년 7 월 7 일 오전 7 시 ~ 8 시 30 분께 이천자 허촌 창정에서 산 주위를 7 킬로미터를 걸어 변단 주변의 암석 지질학을 연구했다. 9: 00-11: 7 월 16 일 진광 선생님이 조직한 과학주가 막을 올렸다. 실험, 탐구, 보고, 질문, 토론 등을 통해. 진 선생님은 아이들을 이끌고 전자, 전류, 전기에 대한 초보적인 인식을 가지고' 정전기' 에서 전기와 다르다는 것을 알게 되었다. 학습 물질의 구성은 아이들을 신기한' 물질' 세계로 끌어들인다. 물리학은 생활에 녹아들고, 생활은 아름다움, 아름다움은 철학, 철학 관련 물질로 가득 차 있다. 이러한 활동에서 각 팀 구성원은 자신의 강점 리소스에 기여합니다. 예를 들어, 그 자체가 수학 선생님의 육선생이다. 수학적인 사고에서 아이를 성장시킬 뿐만 아니라 컴퓨터 앱에서도 온라인 추첨, 행사의 원본 사진을 운반에 올리는 것과 같은 많은 문제를 해결해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 컴퓨터명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 컴퓨터명언) 아침 운동과 농구를 할 때, 그도 전능한 코치의 역할을 맡았다. 감독은 일이 있을 때 항상 엄호한다. 또 주 선생님, 그 자체는 지리 선생님이지만 역사 철학 문학에 능하여 종합 학습 디자인에서 핵심 위치를 차지하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 또한 장월 선생님은 매우 바쁜 근무 상태, 특히 낭송주, 앞장서서 온라인 오프라인 수업을 진행하며 매일 백리 가까이 뛰어다니며 학부모와 아이들을 지도하고 낭송을 지도하며 교육 내용을 세심하게 설계했다. 독서 과정에서 나는 지도, 사진, 음향의 여러 역할을 겸하여 팀의 학습 성과를 효율적으로 표현할 수 있게 되었다. 어린이 신예 여동생은 바우어 관리 학원을 돌보는 바쁜 날 팀에 물류 서비스를 적극적으로 제공하고 2 주 넘게 지속되어 팀 활동의 든든한 뒷받침이다. 사경관은 팀 조직자로서 팀원에게 접근하기 위해 노력해 왔으며 모든 활동에서 가장 강력한 조직 관리자이다. 형수 왕휘도 든든한 뒷받침으로 거의 둘째를 데리고 모든 행사에 참가해 둘째의 양성에 모범을 보였다. 양방 선생님은 팀의 우수한 강사로, 임무 배치부터 주동적인 디자인 임무에 이르는 시사 산문 독서의 선두주자이다. 왕령 선생님은 시의 해석을 지지하며 시 대회 조직에서 높은 전문성을 보여 주셨다. 진광 선생님은 행사에 늦게 참가하여 참여 시간이 많지 않았지만, 최근 과학주간에는 심층적인 해설을 펼쳤고, 모두의 품격과 왕의 아이들 기질이 데뷔 즉 최고조에 달했고, 어른과 아이들의 호평과 사랑을 많이 받았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 유잘생긴 선생님과 황창창 부부는 줄곧 겸손하고 겸손하며 묵묵히 여러 가지 서비스를 했다. 유 선생과 황 회장이 관리하는 재무는 정확하고 상세하며 팀의 좋은 집사이다. 서충 선생님은 이성적인 안목을 가지고 팀 발전에서 균형 잡힌 역할을 하며 팀의 음식 서비스와 팀의 이성적인 발전을 보장했다. 결정적인 순간에 그녀는 합리화 건의를 제기하여 장기적인 발전을 위한 자원을 제공했다. 왕화길 선생님은 팀의 신병이자 황소입니다. 그녀는 늙은 소의 정신으로 일하여 모든 일을 열심히 끝냈다. 그녀는 자신에 대한 요구는 엄격하지만 팀원에 대한 사려 깊음은 늘 아이들에게 놀라움을 안겨 준다. 장옥민 선생님은 끊임없이 팀에 새로운 아이디어를 제공하고, 타인의 장점을 배우고, 그들을 매우 중시하는 것이 팀 발전의 촉매제이다. 주레 수녀도 그녀의 우세를 충분히 발휘하고 있다. 예를 들어 지난번에 그녀는 팀에서 쇠고기를 만들어 땀을 많이 흘려 돈을 받았다. 요즘도 여러분을 위해 자전거 운동을 적극적으로 모으고 있습니다. 손얌전언니도 팀을 위해 최선을 다하고, 활달하고 세심하다. 낭송에서 그녀는 뛰어난 표현력을 보였다. 구급상자의 임무가 아직 완료되지 않았으니 다시 한 번 일깨워 주세요. 지난번 도보 행사에서 두 아이가 다친 것을 보면 구급가방의 중요성과 긴박성을 알 수 있다. 방회장, 황 회장은 모두 팀의 선임 회원이며, 항상 팀이 가장 필요로 할 때 큰 어려움을 해결하고 팀의 발전을 위해 호위할 수 있다. 또한, 비록 거의 볼 수 있지만, 팬' 어머니, diran 의 아버지, zino 의 어머니와 같은 우리의 활동을 지 원하는 파트너, 비록 짧은 출연 시간 이지만, 대화는 팀 인식, 팀 구성원에 대 한 신뢰를 반영 합니다. 필요할 때, 그들은 항상 나서서 팀을 위해 걱정거리를 해결할 수 있다. 우리 팀이 현재 제시하고 있는 좋은 태세는 생태 발전과 지속 가능한 발전의 태세다. 이 경우 팀의 조직 형식은' 선두 기러기' 가 아니며, 한두 명만이 팀을 조직하고 관리하는 것도 아니다. 그렇다면' 선두기러기' 가 피곤하고 피곤하면 팀이 흩어질 수 있다. 우리의 조직 형태는' 벌집' 식이고, 벌집은 밀접하게 결합된 육각형이다. 이 팀에서는 어떤 멤버라도 핵심이 될 수 있다. 한 프로젝트나 활동에서 핵심 구성원은 전공으로 만들어졌고, 다른 멤버들은 의식적으로 둘러싸고 단결했다. 이번 주부터 진광 선생님이 책임지는 테크놀로지 주간은 이 특징을 보여준다. 진 선생님이 팔을 휘두르자 우리는 조를 나누어 대답했다. 마찬가지로, 왕화길 선생님과 육민 선생님은 이미 이전의 영어 온라인 활동을 독자적으로 전개하여 다음 영어 주간에 더 많은 독립 공간을 발휘할 수 있게 되었다. 동시에, 우리는 아이들에게 더 많은 공간을 주고, 그들에게 더 많은 독립활동을 할 수 있는 기회를 줄 수 있다. 3 ~ 6 개월의 런인 끝에 팀원들 간의 장벽이 거의 해소돼 더 개방적이고 성실하게 팀 활동에 참여하고 목소리를 표현할 수 있게 됐다. 팀 구성원은 직위가 없고, * * * 의 신분은 아이의 부모와 성장 파트너이다. 먼저 온 후 도착한 선수는 차이가 없다. * * * 설계, 조직 및 팀 활동 완료와 동일합니다. 따라서, 만약 당신이 좋은 생각, 다른 의견을 가지고 있다면, 자유롭게 표현할 수 있고, 팀의 더 나은 발전에 도움이 될 수 있습니다. 현재 이런 자유표현, 근심 걱정 없는 표현이 형성되고 있어 진광 선생님처럼' 데뷔 절정' 을 경험하는 파트너가 더 많이 필요하다. 이상은 저의 조잡한 총결산입니다. 여러분과 함께 감상과 건의를 발표하도록 초대합니다.