한국의 교육제도는 초등학교 6 년, 중학교 3 년, 고등학교 3 년, 의사 양성을 목적으로 하는 대학원 과정이 있는 대학이나 대학 4 년, 2 년제 학원과 직업대학으로 구성되어 있다. 1997 년 한국에는 총 572 1 초등학교, 학생 378 만명, 교사 총수 138670 명이 있었다. 초등학교의 기본 과목은 도덕, 표준어, 사회학, 산수, 과학, 스포츠, 음악, 미술, 실용미술 등 8 가지 주요 과목으로 구성되어 있다. 1, 2 학년은 일부 수업과 교수를 섞어서 3 학년 때부터 영어와 실용예술을 늘렸다. 초등학교 교사는 반드시 4 년제 사범대학 졸업생이어야 한다. 초등학교를 졸업한 후 12 부터 14 세 청소년이 중학교 7 ~ 9 학년 수업에 들어갈 수 있도록 허락하다. 지난 30 년 동안 초등학교 졸업 후 중학교에 입학한 학생의 비율은 0969 년 65438+6 1.8% 에서 1997 년 99.9% 로 크게 상승했다. KLOC-0/997 년 말 현재 전국에 중학교 2720 개, 재학생 2 18 만명이 있습니다. 1969 에서 중학교 입학시험을 취소한 후 중학교 모집은 지역 추첨 분배 제도로 바뀌어 학생들에게 학교 선택의 여지를 남기지 않았다. 이 변화는 중점 중학교와 일반 중학교 간의 차이를 없애고 모든 초급 중학교가 학생들에게 동등한 품질의 교육을 제공하고 학생들의 진학시험 스트레스를 피하도록 하기 위한 것이다. 중학교 과목은 1 1 기초 또는 필수 과목, 몇 가지 선택과목, 과외 활동을 포함한다. 졸업 후 취직을 준비하는 학생들에게 기술과 직업과정은 선택과목이다. 중간고사 시스템도 1974 에서 수정되었다. 국고를 통과한 학생은 해당 지역의 추첨에 따라 자신의 고등학교를 결정할 수 있다. 이번 개정안은 각 학교가 주최하는 시험을 취소하여 고교 교육이 동등한 질을 갖도록 했다. 그 결과 중학교 졸업 후 고등학교에 입학한 학생의 비율도 증가했다. 1997 년, 234 만명의 학생들이 1892 고등중학교에 재학했고, 재직 교사 수는 104404 명이다. 대부분의 고등학교는 일반고등학교와 직업고등학교의 두 가지 범주로 나뉜다. KLOC-0/997 년 말 현재 전국에 직업고 774 곳이 있습니다. 직업고등학교 입학을 신청한 학생은 반드시 중학교 졸업 조건을 갖추어야 하고, 도급 예선에 참가해야 한다. 직업고등학교 과정은 보통 일반 과목이 40 ~ 60%, 직업과정이 60 ~ 40%, 이론과 실천을 병행한다. 한국의 고등 교육 기관에는 4 년제 대학 (의대와 치과학교는 6 년), 4 년제 사범대학, 2 년제 전문대, 방송통신대학, TV 대학, 대학의 2 ~ 4 년제 학교 (예: 간호학원, 신학원 등) 가 있습니다. 1997 년까지 한국에는 총 908 개 대학이 있었는데, 그 중 대학과 학원 65438 개 +06 1, 재학생 138 만명; 대학원 592 곳, 15 1, 358 명 고위직 전문 155, 재학생 72474 1 사람. 이들 기관의 80% 는 사립이다. 한국교육법과 관련 법령에 따르면 공립과 사립고등교육기관은 모두 교육부의 감독을 받아야 한다. 교육부는 학생 수 통제, 교사 심사, 과정 설정, 학위 수여 승인 조건, 통일과정 규정 등을 책임지고 있다. 한국 고교의 학생 수는 엄격히 제한된다. 학생 모집수와 응시자 수의 차이로 매 학년마다 재시험을 많이 치르는 수험생이 늘어 입학 경쟁이 빚어지고 있다. 198 1 부터 대학 입학 제도가 크게 달라졌다. 1993 은 새로운 제도를 채택하여 수험생 고등학교 학업 성적과 국고 성적을 종합적으로 고려한 후 수험생 입학 자격을 확정했다. 현재 약 30 개 고교가 여전히 추가적인 인문학 시험을 치르고 있다. 수험생의 입학 여부를 결정할 때, 그 고등학교 졸업 성적은 일정한 비율을 차지하며, 각 고교 입학 기준에 따라 다르다.