당의 18 회 삼중 전회 정신을 관철하기 위해 의무교육을 실시하여 근입 입학 요구를 면제하고, 과학적이고 명확하고 편리한 초등학교를 중학교 제도에 진학하고, 학생 모집 행위를 규범화하고, 통치 수준을 높이고, 교육 공평을 촉진하고, 의무교육법 규정에 따라 다음과 같은 실시 의견을 제시한다.
첫째, 학생 모집 범위를 합리적으로 정한다
현급 교육행정부는 상급교육행정부의 지도와 총괄하에 적령학생 수, 학교 분포, 학군, 학교 규모, 교통조건 등의 요인에 따라 거리, 도로 구간, 문패 번호, 마을 그룹 등 근래입학 원칙에 따라 각 중학교 대구초등학교 (단교편) 를 합리적으로 정해야 한다 양질의 중학교는 다학교 기획 범위에 포함시켜야 한다.
지역이 정해지면 비교적 안정적이어야 한다. 확실히 조정이 필요할 때 현급 교육 행정부는 관련 기관과 학부모 대표를 초청하여 진지하게 논증해야 한다.
둘째, 학생 모집 대상을 질서 있게 확정한다
현급 교육행정부는 전국 초중고생 정보관리시스템을 최대한 활용해 중학생 입학을 실시하고,' 1 인 1 증, 1 증 1 증' 을 엄격히 시행하고, 학생 입학관리 정보화 수준을 높이고, 중학생 등록, 무작위 배치, 학생의 무질서한 유동 억제에 대한 기초보장을 제공해야 한다.
단일 학교 기획 학교는 직접 학생 모집 방식을 채택합니다. 즉, 중학교 대응 지역의 초등학교 졸업생이 모두 입학합니다. 다학교 기획 학교, 먼저 입학 지원서를 구하고, 지원자 수가 학생 모집수보다 적은 중학교에서 직접 학생을 모집한다. 지원자 수가 학생 모집수를 초과하는 중학교에 대해서는 무작위 배정 방식으로 학생을 확정한다. 무작위 파견은 현급 교육 행정부에서 조직하여 관련 기관과 학부모 대표를 초청하여 참가한다.
호적 소재지 초등학교에 재학하지 않은 학생은 호적 소재지 중학교 진학을 신청하면 현급 교육행정부에서 통일적으로 접수하고 심사하며 통괄적으로 학교를 배정한다.
지방 각급 교육 행정부와 공영 민영학교는 시험에 합격하여 학생을 선발해서는 안 된다. 공립학교는 각종 경쟁증서나 등급증서를 학생 모집 근거로 삼아서는 안 된다.
셋째, 입학 절차를 규범화하다
현내 중학교 신입생 입학 수속은 동시에 진행해야 한다. 학생과 부모 또는 기타 법적 보호자는 성급 교육행정부에서 규정한 유효증명서를 소지하고 초급중학교 또는 현급 교육행정부가 지정한 장소로 입학수속을 밟는다.
현급 교육행정부는 입학 수속에 관한 정보를 제때에 요약해야 하며, 실제 입학 수속이 계획수를 초과하거나 충족하지 않는 학교에 대해서는 제때에 필요한 조정을 해야 한다.
넷째, 선샤인 모집을 전면적으로 실시한다
소승초 사업이 시작되기 전에 현급 교육행정부는 다양한 형식으로 관련 정보를 사회에 공개하기 위해 주도권을 잡아야 한다. 현내 중학교의 구체적인 정책, 각 중학교의 범위, 학생 모집 계획, 프로젝트 시간, 학교 운영 조건, 성급 교육행정부가 승인한 특장생 모집 정보 및 입학 방법, 업무 상담 방식, 신고 플랫폼 감독, 민원 접수 주소 등을 포함한다.
중학교 단계에서 현급 교육행정부는 학생 모집 결과 등 관련 정보를 자발적으로 발표하고 민원 접대 작업을 잘 하고 사회적 관심에 제때에 응대해야 한다. 학교도 학생 모집 결과 등 중요한 정보를 자발적으로 공개해야 한다.
다섯째, 점차 전문 등록을 줄입니다.
의무교육의 목표 임무를 강화하고, 도덕수양, 학습에 대한 흥미를 불러일으키고, 건강한 체질과 좋은 습관을 키우는 데 중점을 두고, 특장생 모집 비율을 점차 낮춘다. 20 16 년까지 성급 교육행정부의 승인을 받은 학교모집특장생 비율은 5% 이하로 낮아져야 한다. 전문 모집 방법이 없는 사람은 이 방법을 추가하지 않는다. 특장생 모집의 구체적인 방법은 현급 교육행정부에서 제정해 성급 교육행정부에 신고해 등록한다.
여섯째, 자녀를 옮기는 학교 일을 잘 한다
개혁을 심화시키고, 분류를 추진하며, 농민 노동자 자녀의 이전 초기 문제를 타당하게 해결하다. 성급 교육행정부는 법에 따라 유동인구 자녀 중학교 입학 정책 조치를 제정해야 하고, 현급 교육행정부는 착실해야 한다. 각지에서는 법에 따라 이주 자녀의 입학 조건을 합리적으로 결정하고, 이주 자녀의 입학을 적극 받아들여 실제 어려움을 해결하고 도시 생활에 녹아들도록 도와야 한다. 유동인구 자녀가 특히 집중된 곳에서는 공립학교 용량을 확대하고, 사회력 경영을 장려하고, 민영학교 서비스를 구입하고, 유동인구 자녀 학교 접수에 대한 지원을 늘려 유동인구 자녀의 입학 요구를 충족시켜야 한다. 대도시는 도시 발전 계획, 인구 통제 목표, 교육 운반 능력을 결합하여 자격을 갖춘 이동 자녀 입학을 안전하고 질서 있게 마련해야 한다.
일곱째, 균형 발전을 적극적으로 추진하다.
각지에서 의무교육자원의 균형 배치를 총괄하고 의무교육학교 표준화 건설을 전개하고, 전체 학교 운영 조건과 수준을 높이고, 모든 중학교를 잘 운영하며, 중학교 각 업무 기반을 다져야 한다. 교장 선생님 교류 교대로 실시하다. 학교 연맹이나 집단화 학교 운영 모델을 대대적으로 보급하다. 50% 이상의 양질의 고등학교 모집 정원을 지역 내 중학교에 합리적으로 분배하고 운영 방식을 개선하다.
여덟, 시범 학군.
지역 조건에 따라 지리가 상대적으로 가깝고 학교 운영 수준이 대체로 균형 잡힌 원칙에 따라 중학교와 초등학교를 결합하여 총괄적으로 관리하며 다학교 협력, 자원 통합, 9 년 일관성을 제창한다. 학군 내 학교간 교장, 교사의 균형 배치를 촉진하고 시설, 운동장 등 교육교육 자원의 완전한 향유를 촉진하며 학군 교육 관리, 교사 훈련, 학생 활동, 교실 개혁, 품질 평가 등의 업무 수준을 전면적으로 높이다.
Ix. 조직 리더십 강화
지방 각급 교육 행정부는 중학교에 대한 지도력을 강화하고 시행 방안을 마련하고 업무 추진제도, 영화 결정제도, 학생 모집 감독제도, 정보 공개제도, 책임추궁제도를 세워야 한다. 교육행정부' 제 1 책임자' 는 총책임을 져야 하고, 지도부의 구체적 책임을 분담하고, 직분을 명확히 하고, 협조를 강화하고, 과학적이고, 효율적이고, 공정하고 투명한 중학교 근무메커니즘을 세워야 한다. 수사력을 강화하고, 위반시험모집을 중점적으로 시정하고, 근근원칙에 따라 입학을 배정하지 않고, 학교 선택 학생을 마음대로 접수하고, 함부로 유료하는 등의 행위를 중점적으로 해야 한다. 각급 교육 감독 부서는 정책 시행 상황에 대해 특별 감독을 진행해야 한다. 국가가 실시하는 의무교육 발전은 기본적으로 균형이 잡혀 있으며, 현구 인정과 관련 평가는 각지의 중학교 업무와 연계되어 있다.
X. 홍보 지침 강화
각지에서는 신문, TV, 인터넷, 웨이보, 위챗 등을 이용해 정책 제정과 시행을 위한 구체적인 조치를 해석해 널리 알리고, 사회적 지원을 받고, 학부모들이 이해할 수 있도록 해야 한다. 홍보력을 증가시켜, 소승초 업무를 보급하는 선진전형과 성공 경험을 총결해야 한다. 과학 교육 이념을 제창해 사회 각계에서 근래입학이 적령아동 소년의 건강한 성장에 도움이 되고 중학생을 위한 좋은 사회 환경과 여론 분위기를 조성하기 위해 노력해야 한다.
초등학교부터 중학교까지, 주요 경로는 초등학교 학습을 통과한 다음 시험을 통과하면 중학교에 들어갈 수 있다.
초등학교 중학교 진학의 관건 중 하나는 학업 성적이다. 독수리 속독기억훈련 연습을 통해 우뇌의 잠재력을 자극하고 학습 효율을 높이며 결국 학습 성적을 높일 수 있다. 빠른 독서 기억은 효과적인 학습과 복습 방법이다. 그 훈련 원리는 우리의' 뇌안' 잠재력을 활성화시키고, 시각 기관의 직접적인 인식에 의해 의미로 변환된 글과 기호를 배양하고, 머리 속의 잠재적인 발음 현상을 제거하고, 발음에서 의미를 이해하는 과정을 뛰어넘어 눈뇌의 직영 읽기 패턴을 형성하며, 읽기 속도, 전체적인 인식, 기억 이해, 주의력 집중의 비약을 실현하는 것이다.