1 차 논문 답변에 실패하면, 보통 2 차 답변할 기회가 있다. 보통 간격은 일주일 정도, 아마 3 일 정도 될 것이다. 이것은 너희 학교 졸업생의 졸업 일정에 달려 있다.
나의 건의는 만약 당신이 지금 정말로 멘토와 화해할 수 없는 갈등이 있다면, 당신이 당신의 상담사를 찾아가서 가능한 한 빨리 문제를 해결할 것을 건의합니다. 그렇지 않으면, 당신은 번거로울 것입니다.
졸업 답변, 하지만 어떻게해야합니까?
졸업답변은 변론경기일 뿐이고, 실패하면 교사나 전문팀장이 제 2 차 변론대회에 들어갈 수 있도록 준비한다. 만약 당신이 지도교사나 전문팀장과' 증오' 가 많지 않고 충분한 준비를 하고 있다면, 당신은 반드시 두 번째 변론을 통과할 것입니다. 만약 당신이 두 번째 논쟁에 실패했다는 뜻이라면, 두 가지 방법으로 당신을 대면할 수 있습니다. 하나는 원장에게 긴 면접을 하라는 것입니다. (무슨 얘기를 해야 할지 모르겠습니다. 저는 이런 장면을 본 적이 있습니다.) 둘째, 1 년 더 공부해요! 당신이 보고 싶거나 보고 싶지 않은 모든 것은 당신의 태도에 의해 결정된다. 나 자신도 경험했기 때문에 너의 생각을 알고 있다. 졸업답변의 성공을 기원합니다!
논문 답변, 하지만 어떻게해야합니까?
관건은 학교를 보는 것인데, 엄밀히 말하면 두 번째다. 답안지에 큰 문제가 없다면, 일반적으로 통과할 것이다. 그렇지 않으면 번거로울 것이다. 1 년이 걸린다. 만약 엄격하지 않다면, 네가 직접 멘토를 찾아 학교 위원회에 연락하게 하면 다소 편할 것이다. 또한, 너는 스스로 논문을 완성해야 한다. 왜냐하면 너의 물건이 많기 때문에, 질문을 두려워하지 않을 것이다.
논문 답변은 일반적으로 어떤 질문을 합니까? 좀 나아졌어요?
1. 왜 이 주제를 선택하는가?
이 주제를 연구하는 의미와 목적은 무엇입니까?
전체 텍스트의 기본 프레임 워크와 구조는 어떻게 배치됩니까?
전체 텍스트의 각 부분 간의 논리적 관계는 무엇입니까?
5. 이 화제를 연구하는 과정에서 어떤 다른 관점이 발견되었습니까? 어떻게 이런 다른 의견들을 알 수 있을까요? 어떻게 처리할까요?
6. 논문에는 언급되지 않았지만, 또 어떤 문제가 그것과 밀접한 관련이 있습니까?
7. 또 어떤 문제가 스스로 해명되지 않고 논문에서 심도 있게 논의되지 않았는가?
8. 논문을 쓸 때 논점을 제시하는 주요 근거는 무엇입니까?
본과 논문 답변 실패하면 어떡하죠?
2 변은 일반적으로 너를 지나가게 할 것이고, 학교도 너를 너무 난처하게 하지 않을 것이다. 다음에는 반드시 태도에 주의해야 하는데 문제없을 거예요.
졸업 논문 답변 실패하면 어떡하죠?
첫째, 당신은 논문 지도비를 냈습니까! 선생님은 답장할 때 더 많이 주는 사람에게 더 좋을 것이다.
둘째, 많은 사람들이 대답할 수 없다는 것은 많은 사람들이 답변에 갇힌다는 것을 의미하지 않는다. 답변은 한 가지이기 때문이다. 앞으로 학교가 너에게 주는 성적도 한 가지니까 걱정할 필요가 없다.
당신은 75 점 이상을 시험하지 못할 수도 있지만, 60 점은 쉽습니다. 학교가 많은 사람들을 실망시키지 않기 때문입니다. 오히려 모두가 순조롭다. 너 혼자 대답할 수 없다면 문제가 있을 것이다.
셋째, 자기 시험의 답안지는 모두 우리 스스로 문을 닫고 만든 것이기 때문에, 많은 것은 복사해서 붙인 것이다. 학생의 답안지에 비해 우리는 많이 차이가 난다. 선생님은 시험지의 질을 한눈에 볼 수 있기 때문에 답변할 때 선생님은 더 많은 질문을 하신다. 첫째, 논문이 그렇게 얼렁뚱땅 하는 것이 아니라는 것을 우리에게 알리고, 두 번째는 만난 적이 없는 학우들이 전문지식에 대한 숙달 정도를 시험하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
넷째, 불문의 규정: 논문 답변은 대부분 통과되지만 100% 가 될 수 없다. 확실히 소수의 사람들 (10% 이내) 이 지나갈 수 없을 것이다. 논문의 질과 답변 상황이 꼴찌가 아니면 걱정하지 마세요!
다섯째, 학교 답변은 비교적 엄격할 수 있지만, 주어진 시간은 여전히 느슨하다. 이론 시험보다 훨씬 쉬워요. 실천 시험도 마찬가지예요. 결국, 모두 천리만리 항주에 가서 시험을 망쳤고, 다시 항주에 가는 것은 시간과 돈을 낭비하는 것이다. 일반 학교는 이렇게 무리하게 소란을 피우지 않는다.
내가 참가한 세 번의 논문 답변 (세 가지 전공) 의 경험으로 볼 때, 너의 문제는 크지 않다!
졸업 논문 답변은 어떻게 하면 더 좋고 순조롭게 통과할 수 있을까?
2008-1 2-2216: 201.졸업 논문 답변 일반 절차1. 학생은 반드시 논문 답변회 상반기에 졸업논문을 3 부, 대강과 초안과 함께 답변위원회에 제출해야 하며, 답변위원회의 주요 답변교사가 졸업논문을 진지하게 연구하는 기초 위에서 물어볼 질문을 작성해야 한다. 2. 답변회에서 학생들에게 15 분 정도 시간을 들여 논문의 제목과 선정 원인을 요약하고 논문의 주요 논점, 논거, 글쓰기 체험을 상세히 소개하도록 했다. 3. 주 답변 선생님의 질문입니다. 주요 답변 선생님은 보통 세 가지 질문을 한다. 선생님이 질문을 한 후, 일부 학교에서는 학생들이 자율적으로 15 를 준비할 수 있다고 규정하고 있습니까? 20 분 후에 현장에 돌아와서 대답하는 것은 대화식이거나, 주답변선생님이 단숨에 세 가지 질문을 할 수 있다. 똑똑히 듣고 적어 두면 학생들은 순서대로 일일이 대답할 것이다. 학생이 대답하는 구체적인 상황에 따라 주 답변 선생님과 기타 답변 교사는 언제든지 적절한 질문을 할 수 있다. 4. 학생들은 하나하나 모든 질문에 답한 후 퇴출한다. 답변위원회는 논문 품질과 답변상황에 따라 합격 여부를 집단적으로 결정하고 성적과 의견을 작성하였다. 5. 학생을 소환하면, 주 답변 선생님은 학생들을 위해 논문과 답변 과정의 상황을 총결하고, 장단점을 확인하며, 그 잘못이나 부족을 지적하고, 필요한 보충과 지도를 진행하며, 동시에 학생에 대한 찬성이나 불찬성을 선포합니다. 논문 성적에 관해서는 일반적으로 즉석에서 발표하지 않는다. 둘째, 주 답변 선생님의 질문 방식은 졸업 논문 답변회에서 주 답변 선생님의 질문 방식이 조직 답변회의 목적 달성과 학생의 답변 수준에 영향을 미칠 수 있다. 주변 선생님은 자신의 질문 방식에 주의를 기울일 필요가 있다. 1. 선후난의 원칙에 따라 질문하다. 주 답변 선생님은 일반적으로 각 응답자에게 세 개 이상의 질문을 하는데, 이런 문제들은 선후난의 순서로 물어보는 것이 가장 좋다. 묻는 첫 번째 질문은 일반적으로 학생이 대답하고 잘 대답할 수 있는 질문으로 여겨져야 한다. 학생들이 첫 번째 질문에 대답했을 때, 그들은 긴장을 풀고 자신이 대답할 수 있는 자신감을 강화시켜 다음 몇 가지 질문에 대한 답변에서 정상 수준을 발휘하는 데 도움이 될 것이다. 한편, 첫 번째 질문에 답할 수 없다면, 학생에게 심리적 부담을 주고, 긴장감을 가중시키고, 공황상태를 일으키며, 반드시 뒷질문에 대한 답변에 영향을 미치기 때문에 학생들의 답변능력과 학업 수준을 제대로 검증하기가 어렵다. 2. 차근차근 질문하다. 학생의 전문 기초 지식에 대한 숙달 정도를 정확하게 테스트하기 위해, 때로는 하나의 큰 문제를 몇 개의 작은 문제로 나누어 단계별 질문 방법을 채택해야 할 때가 있다. 예를 들어,' 과학기술은 제 1 생산력' 이라는 논문이 있는데, 주임시험 답변 선생님이 제시한 검사 수준 문제는 다음 네 가지 작은 문제로 구성되어 있다. (1) 기술이란 무엇입니까? (2) 과학과 기술은 생산성의 독립적 인 요소입니까? 학생들은 정답을 제시한 뒤 바로 세 번째 작은 질문을 했다. (3) 과학기술은 생산성의 독립적 요인이 아니다. 왜 생산성이라고 말하는가? (4) 과학기술이 제 1 생산력이라는 것을 어떻게 이해할 수 있는가? 이런 질문형을 통해 학생의 답변 상황에 따라 학생들이 기초지식에 대한 착실한 숙달 정도를 정확하게 측정할 수 있다. 이 네 가지 작은 질문 중 어느 하나에 대답할 수 없다면, 이 학생은 기초적인 전문 지식을 잘 습득하지 못한다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 만약 네 가지 문제를 모두 맞힐 수 있다면, 이 학생은 기초지식에 대한 숙달이 비교적 견고하다는 것을 설명한다. 그 중 두 명에게 대답할 수 있다면? 셋째, 또는 모든 작은 문제가 조금 있지만, 답이 완전하지 않거나 정확하지 않아, 그 학생이 대체적으로 기초지식을 습득했다는 것을 보여준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이런 차근차근 질문하는 방식을 채택하지 않으면 한 학생이 전공 기초 지식을 정확히 파악하기가 어렵다. 위의 질문이 질문 방법이라면: 과학기술이 왜 제 1 생산력인지 이야기해 주세요. 학생들은 논문의 주요 내용을 반복할 수 있다. 학생들이 기초지식에 대한 숙달이 좋은지, 나쁜지, 보통인지 정확히 알기가 어렵다. 3. 응답자의 관점이 자신과 다를 때, 온화한 방식으로 토론의 어조로 그와 토론해야 한다. 즉' 어른' 이 되고, 기량을 잘 연마하고, 높은 곳에서 내려다보는 것을 피하고, 불손한 말을 해서는 안 된다. "진리" 의 주인이라고 자처하지 말고 "잘못", "잘못", "오류" 등 부정적인 판단을 쉽게 사용하십시오. "옳고 그름은 반드시 옳지 않다. 옳지 않을 수도 있다" 는 격언을 기억하라. 좋은 견해를 가져야 한다. 만약 작가의 관점이 합리적이고 근거가 있다면, 자신의 관점과 완전히 반대해도 여전히 >>
논문 답변할 때 선생님이 내가 시험에 합격하지 못하면 어떡한다고 하셨어요?
현장은 매우 슬펐다. 선생님께 복습할 기회를 주려고 노력하세요!
만약 이 기회를 쟁취할 수 없다면, 답변을 연기할 수밖에 없다.
행운을 빕니다!
졸업 답변, 하지만 어떻게해야합니까?
일반 학교에서는 2 차 답변을 주선할 예정이지만 2 차 답변은 졸업할 수 없는 문제에 직면할 수 있습니다. 가급적 통과하세요. 화이팅!
논문 답변 과정을 알고 싶습니다. 통과하기 쉬운가요?
좀 지나온 것 같아요. 당시의 경험을 말해 보세요.
1. 사실 PPT 가 무엇인지는 중요하지 않습니다. 특별한 요구 사항이 없다면, 정말 고생을 해야 한다면 프로젝터를 가지고 갈 수 있습니다. 입문부터 시작하여 3 분을 넘지 않는 한, 심사위원은 참을 수 없습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 도전명언)
2. 분위기를 무시할 수 있습니다. 너는 무와 양배추 몇 개 앞에 앉을 수 있다. 무슨 말을 해도 긴장하는 사람들은 근본적으로 자신을 놀라게 하는 것이다.
3. 옷을 잘 입고, 화려한 옷을 입지 않고, 남학생은 귀걸이를 쓰지 않고, 함부로 염색하지 않는다. 일부 오래된 교수는 그것을 좋아하지 않습니다. 여학생으로서 우아하게 입을 수 있고 장신구를 가져갈 수 있지만 너무 화려하게 입지 마세요. 전체적인 느낌은 단정해야 합니다. 미니, 큰 귀걸이, 진한 화장은 자신에게 불필요한 번거로움을 가져다 줄 뿐이다.
4. 과정은 사실 간단하다: 책상 앞에 몇 명의 변론 방법 관리들이 앉아 있다. 당신을 부른 후에, 먼저 논문을 그들에게 주고, 연단에 당신의 도면을 전시하는 등, 그리고 당신의 말솜씨를 충분히 발휘하세요. 보통 너는 교수에게 홀랑거릴 것이고, 그들은 너를 놓아줄 것이다.
그러나 도면과 디자인에는 명백한 실수, 특히 상식적이고 비전문적인 실수가 있어서는 안 된다는 점을 명심해야 한다. 예를 들어 지워야 할 선은 지워지지 않고, 너는 왼쪽에 있는 것을 모두 그렸다. 이런 간단한 잘못은 일반적으로 쉽게 알 수 있으며, 교수는 왕왕 용인할 수 없다.
또 한 가지 주의할 점은 이공계 학생이라면 접는 도면을 비교적 전문적으로 접어야 한다는 것이다. 먼저 접고, 접고, 접고, 접지 마세요. 정말 창피해요. 교수는 사진 한 장도 접히지 않는다. 이 4 년 동안 너는 어떻게 배웠니? 그럼 왜 너를 놀리지 않니? 아코디언이나 접팬처럼 접어서 좌우로 접어서 그림을 쉽게 펼칠 수 있을 뿐만 아니라, 쉽게 접어서 손을 어지럽히지 않게 하는 큰 그림. 이것들은 모두 자신에게 인상을 주기 위해서이다.
한 가지를 알아야 합니다.
대부분의 답변 심사위원에게 그는 이전에 너의 주제에 깊이 접촉한 적이 없을 것이다. 그가 아는 것은 단지 너의 현장 소개와 네가 그에게 준 논문일 뿐이다. 다른 말로 하자면, 그는 10 분 정도의 준비 시간밖에 없다. 너는 적어도 3 개월을 준비했다.
논문 수상을 계획하지 않는다면 답변의 좋은 성적을 추구할 수밖에 없다. 자신의 논문과 성과를 반복해서 익히고 관련 지식, 확장, 실제 응용을 최대한 많이 수집할 수 있다. 설명하려고 할 때, 그는 말솜씨가 좋고, 생각이 분명하며, 언어가 유창하다. 한 세트의 강의가 내려와서 많은 교수들이 질문을 할 수 없었다. 나는 너에게 간단하고 통속적인 질문을 할 수 밖에 없다. 기억하세요, 당신은 정말 이 문제를 모릅니다. 그것을 아는 척하지 마라. 너의 상대는 늙은 여우다. 만약 네가 아는 척하지 않는다면, 자멸하게 될 것이다. 그들이 당신에게 질문을 할 때, 당신은 겸손하고 신중해야 합니다. 삼촌을 대하는 것처럼 그들을 대하면 됩니다. 당신은 미소를 지으며 그들을 위해 봉사하는 것이 좋습니다 (거울을 향해 미리 연습하는 것이 좋습니다)
내가 당시 답변하는 과정은 기본적으로 교수들을 홀랑거리는 것이었다.
논문은 답변하기 4 일 전에 밤새 서둘러 나온 것이고, 도면은 기성품 디자인에서 베껴 쓴 것이다. 답안을 계산하는 부분은 다른 사람이 계산한 것이고, 다른 부분은 그 데이터를 기초로 한 것이다. 어차피 답변할 때 아무도 너의 계산 과정을 계산하지 않을 것이다. 만약 다른 사람이 너의 프로젝트에 참여하지 않는다면, 너의 최종 결과는 합리적이다. ) 을 참조하십시오
감언이설로 멘토에게 당신의 답변 심사위원에 대해 미리 물어보는 것을 잊지 마세요. (보통 쉽게 할 수 있고, 때로는 멘토가 당신에게 답변 기교를 설명하고, 답변팀 구성원을 소개하기도 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언) 그렇지 않다면, 당신은 물어볼 수 있습니다), 프로젝트 디렉터, 그리고 감독에게 전화하십시오. 부교수는 교수라고 한다. 아무것도 아니에요. 아마 판사가 와서 수를 모았을 것이다. 만약 네가 그것을 어떻게 부르는지 모른다면, 자신을' 너' 라고 부른다. 어차피 여기 있는 게 너보다 크니까 겸손해도 무방하다.
회신 현장에 이르러 30 여 분 동안 목적, 방안, 사고, 용도, 디자인 이념, 디자인 혁신, 구조적 장단점, 실용성, 제작비용, 보급 전망, 디자이너 수준 향상, 아이디어 확대, 비전 확대에 중점을 두었다. 요컨대, 나는 단지 교수들을 우롱했을 뿐이다. 내가 소개를 마쳤을 때, 몇몇 심사위원들은 정말 물어볼 것이 없었다. 그들은 두 가지 질문을 해서 그들을 지나가게 했다. 나는 가까스로 한 가지 시험을 보았다. 그래도 이렇게 하는 것이 좋다. 나는 불합리하다고 생각한다.
기억하세요: 보통 한 사람당 30 분 정도 주세요. 해석에 쓰는 시간이 적을수록 심사위원에게 남은 자유 시간이 많을수록 너에게는 더 위험해진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) 그들이 당신의 설명을 계속 듣도록 하면, 그들은 당신이 디자인한 구조와 ... >> 에 대해 생각할 시간이 없습니다.