중학교 3 작문 1 마침내 시험을 마치고 집으로 돌아가는 여정에 올랐다. 나는 오랫동안 가지 않은 길을 선택했다.
태양은 여전히 연한 푸른 하늘에 높이 걸려 있고, 여전히 내가 가장 좋아하는 푸른 하늘이며, 여전히 내가 가장 좋아하는 흰 구름이다. 그러나, 해가 질 예정이지만, 그것이 가져오는 열량을 줄이지는 않았다. 여름이 왔다.
바람이 마주 불어와 머리끝을 돌며 편안한 미풍으로 변해 약간 지친 나에게 서늘한 기운을 안겨 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 바람명언) 이것이 공기의 흐름을 가속화하고 증발을 통해 열을 방출하는 이유이다. 그림자가 얼룩덜룩하여 요 며칠 낙엽이 잇달아 땅에 떨어졌다. 이것은 한때 녹색으로 가득 찬 작은 생명이었다. 지금, 그것은 토양에 녹아 새로운 생명에 기여할 것이다. 어떤 사람들은 이미 자신의 위대함을 알고 있는 것 같다.
길 양쪽에는 노점상들이 진열되어 있고, 취두부와 당박은 학생들이 방과 후 가장 좋아하는 음식이 되었다. 봐라, 소단체에서 간식을 사는 사람들은 알아차릴 수 있다. 어떤 행인들은 친구들과 고향말을 생동감 있게 하고 있는데, 나도 그들 사이의 화제를 알고 싶은 것 같다. 일부는 고개를 숙이고 핸드폰을 하고 있는데, 정말 저두족이다. 어떤 사람들은 매우 급하게 걸었다. 응, 네가 왜 이렇게 서두르는지 말해 줄 수 있니? 판단하지 못할 수도 있습니다. 자동차의' 우르릉' 소리, 고약한 차 꼬리 냄새, 행인의 발자국 소리, 들리지 않는 말소리, 귀를 찌르는 나팔 소리 등 ...
갑자기 멈추고 싶어서 석의자에 앉아 무거운 책가방을 메고 내가 가장 좋아하는 펜으로 종이에 적었다. 끊임없는 생각이 끊이지 않아 일일이 포착할 수도 없고, 완전하게 묘사할 수도 없고, 이런 문장 한 편으로 축약할 수 있을 뿐, 마음속으로는 어쩔 수 없이 아쉬움과 아쉬움을 품고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 후회명언)
조용히 달팽이 한 마리를 만들게 해주세요. 천천히, 천천히, 조용히 삶의 아름다움을 발견하게 해주세요.
미풍이 솔솔 불어와 따뜻함과 짜증이 섞여 있다. 오렌지색의 석양이 하늘을 렌더링하고, 아낌없이 주황색을 뿌려 한쪽 바닥에 집중했다. 고개를 들어 큰 푸른 잎을 통해 나는 밝은 햇빛을 보았고, 그래서 나는 더 이상 보지 않았다. 저는 좀 짜증이 나요. 막 시험을 마친 성적에 대해 걱정하고, 체육시간에 입어야 할 학교 반바지에 대해 걱정하고, 앞으로 길목으로 들어가면 믹스 음악의' 소음' 을 들을 수 있을 것 같아요 ... 이마, 볼, 목, 손가락, 치마 ... 바람의 존재.
화를 잘 내고 미풍이 불다. 여름이 정말 왔다.
집에 가는 길에 쓰면 네가 있을 때만 묘사할 수 있다.
시력이 갈수록 나빠져서 몇 글자를 치면 눈이 흐릿해진다. 한마디 한마디에 몇 개의 그림자, 심지어 몇 개의 심정이 흔들린다 ...
14 년 운영비가 13 년으로 바뀌었다. 친한 친구와 헤어지는 슬픔은 이따금 맴돌지만 여전히 기분이 좋다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) (윌리엄 셰익스피어, 친구명언) 나 자신을 새로운 13 반의 일원으로 생각할 수 있었던 것 같은데 ... 영예인가 축복인가? 이 그룹에 가다. 이 반에 처음 들어갔을 때 그때 무슨 생각을 했는지 잊었지만 행복감을 느꼈다. 결국 내가 그렇게 좋아했던 국어 선생님이 담임 선생님의 즐거운 일이 됐기 때문이다. 전날 장 선생님은 우리가 14 반에 있었으면 좋겠다고 말했다. 13 반은 거리가 없기 때문이다. 나는 웃었다, 히히, 내가 뭐라고 말해야 할까? 어차피 나는 13 반에 있었으면 좋겠다! 거리가 반드시 변하는 것은 아니다. 결국 나는 줄곧 선생님으로부터 멀어지는 느낌이 든다! 자습 수업에서 가끔 고개를 들어 장 선생님이 강의대 앞에 앉아 있는 것을 보니 좀 불편한 것 같다. 그리고 입가는 얕은 호선이고, 일종의 행복이다! 내가 처음 배운 본문처럼 선생님은 앞에서 교안을 쓰고, 학생들은 숙제를 하고, 부스럭거리는 바람소리를 듣고, 따뜻한 화면을 구성하는데. 내가 국어 수업 대표가 될 줄은 생각지도 못했다. 2 년 동안' 서민' 을 한 것은 나에게는 정말 한가하고, 담박한 명리도 아니고, 이기심도 아니다. 나는 단지 평범한 회원이 되고 싶을 뿐이다. 단순함은 아름다움이다. 나는 분반 후 수업 대표가 될 줄은 생각지도 못했기 때문에 좀 의외이고 즐거웠다. 。 하지만 저도 이 "일" 을 좋아합니다. 결국, 나는 항상 국어 선생님과 국어 수업을 좋아했는데 ... 당시 국어 수업에서 한 학생이 작문을 보고 있었다. Kloc-0/3 반에 엄한 장 선생님이 주둔하고 ... 아래에서 히스테리로 크게 웃었다는 말이 있습니다. 허허, 나는 반드시 열심히 좋은 일을 쟁취할 것이다. 어, 내가 좋아하는 선생님께 문제를 일으키지 말고, 그녀를 화나게 하지도 마라. 어 ~ 하, 착한 아이가 되라 ~ 예전에 오자를 써서 선생님을 어쩔 수 없는 책망을 했지만, 장 선생님을 특별히 화나게 하지는 않았으니 앞으로 주의를 기울여야 한다. 사실 장 선생님은 화를 내도 무섭다 ~ 나는 해연만큼 용감하지 않다. 폭풍우가 천천히 오게 해라! 오지 않는 것이 가장 좋다! ! ! 히히 ~ 짝꿍도 다른 반으로 뛰어가서 좀 실망했어요. 결국, 2 년 후, 주변의 급우들의 자리는 정말 천지개벽의 변화가 일어나 거의 아무것도 변하지 않았지만, 우리는 줄곧 짝꿍이었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 연애 2 년은 무엇을 의미합니까? 과거의 웃음은 추억이 되었다. 그게 무슨 뜻이에요? 여기까지 생각할 때마다 내 눈시울이 촉촉해졌다. 그날 그는 나에게 배가 아직도 많이 아픈지 물었다. 중학교 2 학년은 몸이 좋지 않아 가끔 위가 아프다. 그는 아직도 기억하고 있다! 그 순간, 나는 정말 감동했다! 너는 예전에 탕자였으니 너도 매우 조심스럽다! 고마워, 정말! 그는 내가 원하는 대로 13 반으로 나눌 수 있다고 말했고, 그는 나를 위해 기뻐했다. 허허, 이 좋은 짝꿍과 계속 책상을 가질 수 없어서 좀 아쉬워요. 。 새 짝꿍은 반장인데, 인간관계가 매우 강해서, 그전부터 알게 되었다. 나는 줄곧 그가 매우 엄숙한 반장인 줄 알았는데, 그가 곽과처럼 명랑할 줄은 생각지도 못했고, 늘 웃지 못하고 망신을 당했다. 나는 그 국어 수업을 기억하고, 나는 웃으며 앞뒤를 맞췄다. 그러나 장 선생님은 그를 안고 그의 숙제 답안을 보았다. 그는 읽고, 응, 응, 얼굴에 미소를 띠고 있지만, 숨을 참지 못했다. 그가 마지막까지 웃자, 그 주위의 학생들은 모두 놀라고 웃겼다 ... 나는 심지어 피를 토하고 히히 웃었지만, 비록 약간 남의 불행을 기뻐하고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 물론, 저는 책벌레이지만, 비교가 안 됩니다. 우리는 항상 편안합니다. 。 우리의 귀여운 장 선생님을 제외하고 다른 선생님들은 모두 변했다. 아마도 다른 반은 더 나쁠 것이다. 결국, 원래 선생님은 장 선생님을 제외하고 모두 외지로 대피했다. 하지만 나는 눈물을 흘리는 것에 익숙해져서 처음에는 분반을 하고 싶지 않았다. 어쩌면 너는 내가 적응력이 좋지 않다고 생각할지도 모른다. 사실 나 자신도 그렇게 생각하지 않는다. 나는 내가 좋아하는 국어 선생님이 가르치지 않을까 봐 두렵다. 히히, 사실 나는 적응이 매우 빠르다. 。 수학 선생님은 뚱뚱하고 웃겨서 강의가 또렷하다. 그들은 웃음소리 속에서 일주일 동안 함께 지내면서 호감을 느꼈다. 영어 선생님은 온화한 타입입니다. 나는 줄곧 영어를 별로 좋아하지 않았지만, 나는 이 선생님이 그런대로 괜찮다고 생각한다. 역사 선생님, 화학 선생님, 수학 선생님, 정치 선생님 모두 저만큼 훌륭합니다. 왕애 ~ (* _ *) 히히 ... 화학선생님은 작은 눈의 작은 선생님인데 가끔 웃기는 욕설이 두 개 나오는데 좀 재미있어요. 화학 선생님은 우리 엄마의 원래 선생님이라고 한다. 하, 세상은 정말 작다! 정치 선생님은 눈이 크게 떨어지고 열정이 넘친다. 그는 학생들에게 박수를 쳐서 그를 격려하는 것을 좋아한다. 아니면 늙은 말이 스포츠를 가르친다. 좀 무례하다. ) 히히, 나는 긴 점프에 서 있지 않기를 바란다. ...
말할 필요도 없이 국어 선생님은 당연히 가장 좋아한다. 이미' 장 선생님' 을 썼고' 담임 선생님' 도 친절하다. 나는 아직도 좀 익숙하지 않다. ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 그것뿐입니다. 그게 다야!
꽃이 피는 이유는 단지 시들기를 기다리기 위해서이다.
지미가 말했다.
어쩌면 나는 내 머리가 간단한지 아닌지 모르겠다. 너와 나는 점점 역행하고 있다. 나는 그것을 아쉬워한다. 중학교 생활, 나와 너의 유일한 절친은 반목하여 원수가 되었다. 나는 너와 내가 좋은 친구라는 것을 영원히 기억할 것이다! !
이야기는 이렇게 시작된다: 개학 첫날, 나는 내 자리를 선택했고 기적이 일어났다. 나는 너와 아주 호흡이 잘 맞아 짝꿍에 올랐는데, 너는 당연히 나의 짝꿍이 되었다. 내가 너에게 왜 이 책상을 선택하냐고 물었을 때, 너의 대답은 나의 예상을 벗어난 것이다. 왜냐하면 너의 대답은 사실 나의 것과 같기 때문이다. 너의 엄마와 우리 엄마는 같은 말을 했다. "너는 ... 장소를 선택해야 한다." 우리가 동시에 이 말을 할 때, 우리 둘 다 놀라서 상대방을 바라보다가 거리낌 없이 웃기 시작했고, 어이가 없었다. 우리 엄마도 같은 생각을 가지고 있었기 때문이다.
날이 하루하루 지나가다. 너와 나는 구분하지 않지만, 너는 여전히 너야, 난 여전히 나야, 진정한 융합은 없어. 우리는 이미 처음 만났을 때의 열정을 잃었지만, 또 이렇게 상대방의 놀라움을 얻기를 갈망한다. 너는 너의 배우자가 있고, 나도 있고, 장벽이 자연스럽게 형성되고, 그는 대담하게 우리 사이에 서 있다. 나는 화가 나서 어찌할 바를 몰라 상대방이 점점 멀어지는 것을 지켜볼 수밖에 없었다. 네가 같은지 모르겠다.
나는 아주 차분하게 너와 앉아서 우리의 근황을 이야기하는 것 같다. 우리는 이런 암묵적인 이해 속에 사는 것 같지만, 왠지 우리는 이미 마음속에서 가장 익숙한 낯선 사람이 되었다. 우리는 돌아갈 수 없다.
아마도 앞으로 우리가 다시 만날 때 이렇게 어색하지 않을 것이다. 나는 쉽게 웃으며 말했다: "이봐! 요즘 어떠세요? 나 보고 싶었어? " 나는 답을 알고 싶지만.
아마도 이것이 우리가 함께 지내야 할 길일지도 모른다. 최고의 절친이 아니라 최고의' 친구' 가 되는 것이다. (조지 버나드 쇼, 친구명언) 한동안 만나지 못했다면 격정적이고 서로 끌릴 수 있다.
어쩌면 이것이 성장일지도 모릅니다. 우리는 이기적으로 상대를 차지해서는 안 된다. 인생에는 늘 아쉬움이 있고, 항상 한 사람이 일찍 떠나야 한다. 이것이 우리가 오래 지낼 수 없고, 자신이 정한 궤적에 따라 지낼 수 없는 이유이기도 하다.
꿈속에서 나는 얼마나 많은 꽃이 부러졌는지 알고 싶다. 잠에서 깨어나 눈물이 강이 되었다.
너의 왼손, 나의 세월; 내 오른손, 너의 반사.
초삼사설에 마음대로 생각하다. 톡톡 튀는 폭죽 소리에 우리는 새해를 맞이했다. 20xx 년 아침, 나는 여전히 달콤한 잠을 자고 있었다. 탁탁거리는 폭죽 소리가 나를 꿈에서 깨웠다. 폭죽이 너무 귀찮다고 불평하려고 할 때, 문밖 할아버지의 목소리가 들렸다. "일어나라, 게으름뱅이, 우리 화등을 보러 가자." " 마당은 정말 시끌벅적하다. 한 아주머니가 꽃배를 몸에 얹고 앉아 있는 척했다. 한 노인이 노로 화선을 젓고 있다. 이것은 마치 물속을 항해하는 것과 같고, 바닷바람이 그것을 흔들고 있다. 정말 재미있어요. 그리고 용감한 전사 두 명이 무대에 뛰어올라 세계로 뛰어들어 머리를 흔들며' 동그라미춤' 을 추자 D 는 모두를 하하 웃게 했다.
독특한 등불 전시회를 보고 집에 갔다. 이때가 바로 점심이었고, 할아버지 할머니는 동창회를 준비했고, 언니, 오빠, 이모, 부모 등 친척들이 모두 왔다. 모두들 도착했으니 우리 밥 먹기 시작하자. 이 동그란 밥은 쇠고기, 떡, 닭오리, 생선새우, 주스, 과일 등 맛있는 음식과 식사 후 간식으로 풍성하다! 저녁에는 부모님, 할아버지 할머니, 부모님 자매와 함께 아래층으로 내려가 마당에 불꽃놀이를 했다. 불꽃놀이가 공중에서 피어나고, 우리는 아래에서 불을 지피고 야식을 구워 먹었다. 보기 위해서, 우리는 등롱을 켜고, 주스를 가지고 와서 마시고, 물을 가지고 불을 피했다. 나와 모두들 불더미 주위에 새해 노래를 부르고, 희양은 회색 태늑대에서 무럭무럭 자란다. 새해 복 많이 받으세요!
사실, 나는 항상 중학교 3 학년이 되기를 바랬지만, 올해, 아이고, 내가 어떻게 말해야 할까? 한 글자: "개똥!"
"오늘 오후에 우리는 제비를 뽑을 것이다. 학우들이 잘 복습하기를 바랍니다! " 이 말은 마치 땅 위의 벼락 같다! 내 기분은 정말 빙심보다 건강상의 이유로 해변에 갈 수 없는 슬프고 답답한 기분보다 더 나쁘다! 아마도 너는 아직 이 복권이 무엇인지 모를 것이다. 우리 귀엽고 예쁜 국어 선생님이 이렇게 똑똑하다고 말해줄게. 제비뽑기란 그룹당 10 개의 문제를 내는 것으로, 가능한 한 어렵다. 조건은 반드시 수업에서 말해야 하고, 필기를 잘하고, 수업시간에 사용할 수 있어야 한다는 것이다. 아무것도 줄 수 있어 그림 그리는 사람이 대답할 수 없게 한다. 만약 답을 뽑은 사람이 있다면, 그들은 팀에 가산점을 추가할 것이다. 만약 그가 대답할 수 없다면, 허허, 질문의 목적은 가산점을 더할 것이다. 이 점은 무슨 소용이 있습니까? 우리가 이렇게 노력하는 이유는 무엇입니까? 조별 점수가 적으면 다른 사람이 자리를 고르고 직접 고르세요! 무슨 일이 일어날 것 같니? 뒤에 앉아서 당겨! 어색할 뿐만 아니라 수업도 듣지 못하게 할 거야! 불쌍해, 어문 팀장! 표율뿐만 아니라 우리 팀의 포인트도 보장해야 한다! 하지만 항상 사람이 있어! 그는 올라가도 대답을 할 수 없고 받아쓰기도 나를 낫게 하지 않았다. 그는 여전히 교실에서 이야기하고 있다! 아! 아! 아! 내 머리가 터질 것 같아! 내가 슬프다고 했나요? 당분간은 이것들을 언급하지 않고, 그는 "내가 당기지 않겠다고!" 라고 힘차게 말했다. " 너도 모든 간단한 질문에 대답했어, 응, 너는 추가하지 않을 거야! ""
그는 말하지 않았다, 나는 올라가서 나의 슈퍼무적 연재손바닥으로 그에게 입을 하나 주고 싶다! 나는 분노를 억누르며 상냥하게 말했다. "동창생, 그들은 내 화제를 끌지 않은 것 같아!" 더군다나 학우들도 대답하지 않았니? 게다가, 당신은 프로젝트에 참여하지 않았습니까? 그 사람이 뜻밖에도 말했다. "무슨 일이 생기면 나와 무슨 상관이 있는가? "찬성, 찬성, 찬성. 그게 인간인가요? 그는 줄곧 와와 하고 있다.
개구리! 개구리 개구리, 나는 개구리를 신경쓰지 않는다!
여러분은 그룹이 무엇인지 물어볼 수 있습니다. 이 얄미운 단체, 우리 국어 선생님의 걸작을 흥얼거린다! 선생님이 국어팀장 몇 명을 뽑으시는 겁니다. (국어성적은 괜찮습니다. 저는 허허) 그런 다음 성적이 좋지 않은 학생들을 찾아' 2 급' 이라고 합니다. 나머지는 모두 1 급입니다! 그리고 나서, 우리는 스스로 팀원을 선발해야 한다. 한 팀당 4 개, 그래서 우리 반에는 16 그룹이 있다. 너는 내가 그 사람을 전혀 선택할 필요가 없다고 말했다. 내가 생각하는 줄 알아! 왜냐하면 그는 아무도 원하지 않았기 때문입니다. 선생님은 그를 우리 팀에 강제로 들어오게 하셨습니다!
왜 그럴까요? 아! 나는 너를 싫어한다, 선생님! 네가 그를 더하면 된다고 하면 되겠지만, 그는 불투명해서 늘 나를 귀찮게 한다. 나는 사람을 때릴 것이다!
이것은 3 학년입니까? 아, 아, 아, 아, 아, 아, 아, 아, 아, 아, 아, 아, 아, 아, 아, 아, 아!
현실을 받아들이는 것이 낫다! 힘내요! 삼중을 위해 싸워라! 전투! 전투! 일어나! 우리는 가난을 달가워하지 않는다! 우리의 새로운 삶을 위해 싸워라!