여름 학교 기반 교육 요약 1 1, 역할 모방: 인텔 미래 교육
인텔의 미래 교육은 교육 개혁의 방향을 대표하며, 교육 현대화를 위한 길을 제시하여 교사와 학생들에게 새로운 느낌을 주었다.
우리 학교는 국가 현대 정보기술 교육 실험 학교라서 다음 학기에 컴퓨터가 곧 교실에 들어옵니다. 현대 정보기술의 응용을 강화하기 위해 교사의 정보 수집, 정리 및 종합 운용 능력을 더욱 높이다. 각 스터디 그룹은 학교 기반 교육 콘텐츠와 학습 경험을 담은 웹 페이지를 만들어야 하며, 각 팀원은 최소한 하나의 판을 책임져야 합니다.
각 그룹의 인텔 작품은 7 월 12 일 오후 2 시 이전에 기계실 5 층 교사 컴퓨터 공유 폴더로 전송되었으며, 각 하위 폴더의 이름은 스터디 그룹 이름입니다.
둘째, 경험 교환: 왕 Hongyu 스튜디오; 담임 선생님의 특색 있는 일
1, 토론 주제 1: 스튜디오 설립의 의미
2. 인터넷에서 한 스튜디오를 모방하여 군중 속에서 교류한다.
셋째, 사례 연구: 논문 분석 및 "개발".
우리 학교의 시험 개혁은 내용과 형식 모두에서 일정한 성적을 거두었다. 이번 학기부터 구교무실은 개별 학년에만 기말고사 참고서를 발급하고, 다른 시험문제는 선생님 자신의 명제를 필요로 한다. 따라서 시험지는 교사의 교재에 대한 파악과 새로운 교과 과정 표준에 대한 이해를 반영한다. 모든 선생님들은' 어떻게 좋은 문제를 낼 수 있을까' 라는 문제에 직면해 있다. 우리는 이번 교본 교육 활동을 계기로 시험지를 정성껏' 연구' 하는 것도 교사 교육 이념에 대한 검사와 진급이다.
첫 번째 단계: 국어와 수학 과목은 이번 학기 기말 시험지를 토론하고, 외국어팀은 6 학년 졸업반 시험지를 논의한다.
토론 주제 2: 시험지는 무엇을 평가했습니까? 앞으로의 교육은 어떻게 조정합니까?
다른 학과에서 가장 곤혹스러운 문제와 어떻게 돌파할 것인가.
2 단계: 각 과목의 교과 과정 기준을 배우고, 교과 과정 기준에 따라 한 단원의 내용을 배우고, 본 단원의 지식의 중대난점을 찾아내 평가 기준을 정한다. 국어, 수학, 외국어 각 학습팀은 시험지 하나 또는 일부를 독립적으로 시뮬레이션하여 학생의 학과 자질 평가 방식을 통합했다. (토론 주제 3)
3 단계: 선생님이 독립적으로 시험지를 완성하는 기초 위에서 국어 수학 외국어 과목 그룹 교환 시험지, 시험지 의도를 설명하고 마지막으로 통일시험지를 합성한다. 각 심사 내용은 심사 요점과 논문을 발표한 선생님의 이름을 명시해야 한다. 종합 학과 검증으로 제정된 학생의 자질 평가 방법.
넷째, 마이크로 테칭: 교실 수업 전시
마이크로 교육은 복잡한 교육 과정을 쉽게 파악할 수 있는 구체적인 단일 기술로 분해하고, 단일 기술에 대한 교육 목표를 제시하고, 단기간에 반복적으로 훈련하여 이런 교육 기술을 형성한다.
이번 훈련단의 자율 연구의 주제는 주로 각 학과 교수에서 선생님들이 비교적 곤혹스러운 문제이다.
다섯째, 독학 내용: 자율적으로 읽다.
1, 좋은 책 추천, 평소에 읽은 재미있고 가치 있는 책 추천, 책 제목, 문장 조각, 독후감 등이 될 수 있습니다. 온라인 자율 읽기를 통해 여러분과 공유할 수 있습니다. (7 월 12 일까지 완료)
2. 방학 동안 적어도 한 권의 책을 읽으면 문학 작품, 교육 전문 저서, 교육관리류의 책, 기업관리류의 책, 독서심득의 형식으로 글을 쓰고, 당신과 온라인 자율 독서 교류를 할 수 있습니다. (8 월 30 일까지 완료)
온라인 교류, 이용란을 설정하는 것은 소남 교육 살롱이다. 주제 형식으로 본 란의 토론 화제를 발표하니, 주제로 회답해 주십시오.
교육 평가: 교육 활동에 참여하는 주동성, 팀 활동의 적극적 정도, 인텔의 작품의 질.
특별 팁
1. 학습팀장은 그룹 토론과 그룹 활동을 조직하고, 배포 활동 기록, 주제 토론 발언 기록, 각 토론 후 발언 결론 및 성과 요약 보고서를 조정합니다. (원칙적으로 각 팀 구성원은 교대로 팀의 활동, 주제 토론의 발언, 발언의 결론을 기록한다. ) 을 참조하십시오
2, 보고회의 결과, 추첨 형식으로 보고팀을 결정합니다. 나머지 팀은 우수한 작품을 선발하여 따로 보고할 시간을 마련할 것이다.
3. 우리 학교는 xx 년 7, 8 월의 여양교육연합출판을 맡을 예정이며, 45 세 이하의 선생님 한 명당 적어도 한 편의 문장 한 편을 쓰고, 언제든지 여양교육을 배달할 준비를 한다. 주요 기고란은' 교화의 꽃' 과' 학술광각' 이다. 원고의 형식과 내용은 제한되지 않으며 교육 경험, 교수 일기, 사례 분석, 우수한 교안, 조사 보고서 등이 될 수 있습니다. 이 문장 은 읽을 수 있고 배울 수 있어야 한다. 단어 수는 1000 자 정도이며 1200 자를 넘지 않습니다. 원고는 인쇄해야 합니다. 반드시 7 월 20 일까지 보내주세요. 저자와 연락처를 명시하거나 학교 접수실로 보내주세요.
여름 학교 기반 교육 및 연구 작업 요약 2 신해 유치원 20 17 학년 2 학기 학교 기반 교육 및 연구 작업 요약 시간이 서둘러 지나가고 또 한 학기가 종료됩니다. 이번 학기는 우리 유치원 속령 이후 첫 학기이자 우리 교과 개혁 실천의 시작 단계이다. 수많은 어려움과 압력에 직면하여 모든 선생님들은 열심히 공부하고 열심히 일할 수 있으며, 모두의 사상적 자질과 업무 수준이 원래의 기초 위에서 크게 향상되었다.
첫째, 이론 학습을 강화하고 교육 개념을 업데이트하십시오.
이론은 실천과 모든 교육 활동의 기초이다. 올바른 교육 이념을 세워야 각종 활동을 효과적으로 전개할 수 있다. 그래서 우리는 이론 학습에 특별한주의를 기울입니다.
예를 들어, 올해 초, 우리가 새로 속지를 설치한 신해유사들이 취학 전 교육의 새로운 이념을 더 잘 세우고, 교사의 자질을 전면적으로 향상시키고, 가능한 한 빨리 취학 전 교육 개혁의 속도를 따라잡기 위해 숭명 지속적인 교육학교의 교무원 몇 명이 우리에게 이틀간의 훈련을 진행했다. 훈련 시간이 촉박하고 용량이 크고 내용이 새롭지만 2 기 과정 개혁의 정수를 총결하여 새로운 이념에 대한 초보적인 이해를 얻게 되어 우리는 정말 큰 유익을 얻었습니다. 학기 중에는 교사를 조직하여 교무팀 단위로' 상해시 취학 전 교육 과정 가이드' 와' 상해시 취학 전 교육 과정 가이드 해석' 을 공부했다. 학습을 통해 교사는 과정 이념, 과정 구조, 과정 내용, 과정 실시 및 과정 평가에 대해 더 잘 알고 있습니다. 동시에 교사는 학습 활동, 운동, 생활 활동, 게임 활동 새로운 교재를 꼼꼼히 해석하고 교사들이 서로 학습 경험을 교류하도록 조직한다. 우리는 끊임없이 교재를 익히고 교재를 이해해야 새로운 교재가 진정으로 교육자가 되어 유아의 수요를 충족시키고 유아의 발전을 촉진할 수 있다는 것을 잘 알고 있다. 게다가, 우리는 교수 과학 연구 방면에서 매우 약하다. 4 월 하순에, 우리는 교수 과학 연구 전문가 수 선생을 초청하여 우리 정원에 강의하러 왔다. 신해 유치원 교사와 유아의 실제 상황에 대해 수 선생님은 유치원의 특색을 만드는 방법과 화제를 세우는 방법을 설명했다. 겨우 두 시간밖에 안 되었지만, 수 선생님의 멋진 강의는 우리 선생님들에게 큰 도움이 되었습니다. 그는 우리의 향후 연구에 대한 방향을 알려 주었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
둘째, 교사, 교무팀 건설을 강화하여 교육 교수 실천 능력을 높이다.
우리의 유치원 사단은 노화되어 출중하고 선도적인 브랜드 교사와 백본 교사가 부족하다. 주요 문제는 그들이 2 기 교과 과정 개편과 심각하게 단절되었다는 것이다. 이러한 상황은 우리로 하여금 큰 압력을 느끼게 하고, 교사 대오와 교무팀 건설을 강화할 필요성을 충분히 인식하게 하였다.
우리 유치원과 실험 유치원은 짝을 이루는 정원으로' 착실하고 젊은' 지도자와 선생님이 우리의 안내인이 되었다. 우리는 이번 학습 기회를 소중히 여겨 교사의 전반적인 수준을 높였다. 개학할 때, 우리는 목적, 계획, 형식을 가지고 다양한 교육 활동을 전개한다. 2 월에 우리 두 유치원 선생님이 일대일 번들 교육을 했다. 우리 유치원에 있는 모든 선생님들은 매주 두 차례 실제 어린이들을 배우는 선진 교육 모델을 구경하러 간다. 돌아올 때마다 자신의 학습 경험을 적어두고 서로 교류해야 한다. 2 기 교과 과정 개편 배경 아래 유치원의 교과 과정 배치, 환경 창설, 활동 디자인, 조직 등을 초보적으로 이해하자 선생님들은 많은 감명을 받았다. 3 월에 짝을 지어 가르치는데, 실제 체조 유치원 스승의 지도를 위주로 한다. 우선 우리 선생님들은 모두 교육 활동 계획을 한 부 쓴 다음, 유치원 교사들이 하나하나 지도를 수정하게 했다. 그런 다음 유치원 교사에게 행사를 보여 주고 그들의 소중한 의견을 들었으며, 우리 선생님은 활동에 대한 반성을 썼다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
유치원 스승의 인내심과 진지한 지도 과정에서 우리 정원의 모든 선생님들이 수확을 거두고 향상되었다. 평소에 무슨 문제가 있거나 무슨 곤혹스러움이 있으면, 항상 선생님께 가르침을 청합니다. 6 월, 실험 유치원의 업무주임이 몇 명의 백본 교사와 청년 교사를 이끌고 우리 유치원에 가서 교학활동을 전개하는 것에 깊은 인상을 남겼다. 교과를 맺는 과정에서 우리 선생님들의 진지함, 착실함, 용기, 탐구, 착실한 업무 열정은 어린 스승의 긍정과 격려를 받았다.
이번 학기에 우리 선생님은 업무학습과 연구활동에 적극적으로 참여할 수 있습니다. 예를 들어, 이번 학기에 우리는' 체육게임에 소재를 투입하고 유아의 창조적 발전을 촉진한다' 는 문제에 대해 스포츠 게임 특집 토론을 펼쳤습니다. 우리는 교사를 조직하여 상해시 우수 교사 오가영의 두 차례의 교학 활동과' 효과적인 교육활동 설계에 대한 사고' 에 대한 멋진 동영상을 시청했다. 우리 선생님은 많은 유익을 얻으셨고, 동시에 우리가 디자인한 교육 활동을 어떻게 더 효과적으로 할 수 있을지 고민하고 있습니다. 이번 학기에 우리는 모든 기회를 이용하여 나가서 관찰하고, 수업을 듣고, 수업을 평가하고, 서로 토론하고, 자신의 실천 능력을 향상시켰다.
여러 채널을 통한 학습을 통해 교사의 자질이 향상되고, 교학 실천 능력이 높아지고 있다.
셋째, 가정 교육의 상호 작용을 강화하고 가정 교육의 질을 높이다.
새로운 커리큘럼에 들어서면서 우리는 다원적이고 개방적이며 융합된 교육 공간에 진입했고, 가정협력교육은 교육 성공의 관건이 되었다. 학부모회, 지식강좌, 학부모 개방일, 집 창문 등을 통해. 우리 정원은 학부모가 사상인식을 높이고, 정확한 가정교육 관념을 세우고, 유치원교육을 이해하고, 선생님과 함께 아이를 키우고, 가정교육의 질을 향상시킬 수 있도록 돕는다. 집 창문은 가족 소통의 입체교차교이다. 이 작은 창구를 통해 학부모들은 교육 보호의 과학적 이념, 유치원과 반의 최근 중심 업무 등을 이해할 수 있다. 학부모가 집 창구에서 정보를 입수한 후 자발적으로 많은 정보를 제공하고 지역사회 자원도 제공하여 아이들이 활동을 실천할 수 있는 기회를 넓혔다. 우리는 명절을 결합하거나 주제에 따라 다채로운 친자 활동을 전개했다. 동심영엑스포, 경육일' 을 주제로 한' 육일' 축제와 같이 학부모들은 미술작품, 홍보전시판 등에 깊이 끌렸고, 한 시간 반 동안 문예공연과 친자놀이가 학부모들의 사랑을 받았다. 학부모 개장일 활동을 조직하다. 부모들이 유치원과 아이들을 가까이서 접촉하여 아이들의 학습 생활의 세부 사항을 목격하게 하다. 아이들이 정원에서 조금씩 조금씩 겪은 적이 있다. 개방일의 피드백 형식에 대한 가치 있는 의견과 요구를 제시해 홈협력의 목적을 달성했다. 큰 학급의 아이들이 초등학교에 순조롭게 들어갈 수 있도록, 우리는 학부모들이' 유아를 잇는 일' 에 협조하여, 제때에 아이의 발전 수준을 이해하여 아이의 임무의식을 키우도록 적극 독려한다.
넷째, 교사의 도덕성 훈련을 강화하고 교사의 도덕성 수준을 향상시킨다.
이번 학기에 우리는' 사랑과 책임' 을 주제로 한 사덕교육 시리즈를 펼쳤다. 예를 들면' 원촨 지진 영웅 교사 사적' 보고회 등을 조직한다. 모든 사람은 깊은 충격을 받았고, 담천추와 장미아의 이름도 기억하고, 재난이 닥쳤을 때 목숨을 바친 사심없는 정신도 기억하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 그들은 선생님의 존경을 지키며 선혈과 생명으로 자신의 영혼을 단련하고 있다. "교사 예절" 강의를 보고 나서, 우리는 교사로서 우리의 언행이 품위 있고 대범해야 자신의 언행으로 아이를 감염시킬 수 있다는 것을 깊이 깨달았다. 사랑과 책임' 강연대회에서 선생님은 생동감 있고 감동적인 이야기와 다정한 말로 사덕의 풍부한 내포를 해석하셨다. 활동을 통해 모든 교사들이 올바른 교육사상으로 무장하고, 엄격한 규율로 자신을 구속하고, 스스로 교육하는 교사의 이미지를 세울 것을 요구하다. 행사 중 전 원에서 조화되고 진취적인 분위기를 형성하여 교사의 사상적 인식을 높이고 교사의 직업도덕을 높이며 직업윤리 수준을 새로운 수준으로 끌어올렸다.
동사 (verb 의 약자) 의 문제점과 노력 방향:
이번 학기에 우리는 많은 것을 수확했지만, 여전히 간단하고, 충분치 않으며, 또 노력해야 한다. 이론 학습을 계속 강화하려면 이론으로 실천을 지도해야 한다. 환경 조성에는 아직 많은 결함이 있다. 앞으로 전체적인 배치와 활용 가능한 재료의 발굴에 더 많은 노력을 기울여 환경이 아이의 개성과 지혜를 충분히 보여주고 발전시킬 수 있도록 해야 한다. 교수와 과학연구에서 경험을 총화하고, 실제 상황에 따라 작은 프로젝트를 하고, 점진적으로 탐구하고, 점진적으로 개선할 수 있다. 교육교학 정규 업무에 대한 검사 지도는 더욱 강화되어야 하고, 정보화 건설은 점진적으로 연구해야 한다. 잠깐만요.
우리의 교과 과정 개혁 실천은 이제 막 시작되었고, 축적된 경험은 여전히 제한적이며, 많은 문제와 곤혹이 있어서 끊임없이 생각하고 탐구해야 한다. 그러나 우리는 진취적인 정신과 개척적인 태도로 앞으로의 업무에서 더 큰 발전을 개선, 탐구 및 쟁취할 것입니다. 나는 상급 지도자의 배려 아래, 구단의 도움으로, 전 원교사의 공동 노력으로, 교과 개혁의 모든 걸음이 안정되고 잘 갈 것이라고 믿는다.