목적: 이번 행사를 통해 학생들에게 오사운동이라는 역사적 사건과 그 역사적 의의를 알리고, 학생들이 현실에 입각하여' 중화의 궐기를 위해 책을 읽는' 애국 열정을 불러일으키도록 하는 것이다.
활동 프로세스:
1, 스토리 소개.
1918165438+10 월, 제 1 차 세계대전은 데오를 비롯한 동맹국의 패배로 끝났다. 1919 65438+10 월 18 일 영국, 미국, 법, 의미, 일 등 27 개 파리화회의 결의안은 중국 정부의 정의요구를 거절했지만 중국 정부와 중국 인민에 대한 큰 모욕이었다. 북양 군벌 정부는 민족의 위기를 무릅쓰고 중국 대표가 평화 조약에 서명하게 했다. 이 소식은 중국 국민의 강렬한 분노를 불러일으켜 학생 운동을 비롯한 오사애국운동이 발발했다.
2. 지식 경쟁:
각 그룹은 학생 대표 팀 한 명을 추천하여 작은 경기 팀을 구성해 오사운동 지식에 대해 경쟁을 벌여 추첨과 선답의 형식을 채택하였다.
오사운동의 주요 구호는 무엇입니까?
(2) 당시 중벌을 요구한 3 대 도둑은 누구였습니까?
③ 5 월 4 일 애국운동은 어느 두 단계를 거쳤습니까? 운동의 두 단계의 중심, 주력, 주요 형식은 무엇입니까?
④ 오사운동은 무엇을 상징하는가?
⑤ 5 월 4 일 운동의 역사적 의미를 좀 더 자세히 설명해 주시겠습니까?
3. 커플 감사:
역사 인물 원세카이가 나라를 팔아 영광을 구하는 추악한 몰골과 행동을 학생들에게 알리고, 대련의 신비를 이해하고, 대련에 대한 학생들의 흥미를 키우는 것을 목표로 한다.
(1) 19 14 월, 국적 원세카이가 신해혁명의 열매를 찬탈했다. 청나라 이전에 한림과 호남하우젠은 원대통령부 문제를 위해 대련을 쓴 적이 있다.
인민은 아직 있고, 국가는 아직 있고, 남북의 구분은 없다.
결론적으로, 한마디로, 물건이 아니다!
수평 적 인정은 구경꾼이 분명하다는 것입니다.
중화민국이 남북으로 나뉘고, 대통령이 물건이 아니다' 는 상하 연합군 노선이 내장되어 있을 때, 원세카이는 매우 난처했다.
② 북양 군벌의 수장 원세카이, 하남항 도시인. 19 15 12 인민지지라는 명목하에 중화민국을' 중화제국' 으로 바꿨다. 수도에는 좋은 억울한 사람이 있는데, 이미 연합이 우측으로 나왔고, 연운은:
또는 정원에서, 오래 된 yuan 를 다시 우리 나라로 끌고.
글자 뜯는 대련은 말장난을 뜻한다. 본질적으로 원세카이를 전복하고 중화민국을 회복하는 것이다.
뱃사공이 바른 길을 신청했다고 합니다.
길에서 차마 뒤돌아 미래를 물어볼 수가 없다.
글자 뜯는 대련은 말장난을 뜻한다. 본질적으로, 원세카이가 황제로 복귀하는 것은 일종의 퇴보 행위로, 사람을 무섭게 하고 미래에 대해 깊은 우려를 느끼게 한다.
(3) 위안 시카이 (yuan Shikai) 가 죽은 후, 쓰촨 누군가가 그에게 elecy 를 썼다. 첫 번째 커플은 다음과 같습니다: yuan Shikai 영원. 결론은: 중국 인민만세!
이 대련은 다섯 글자와 여섯 글자로 이루어져 있는데, 이는 원세카이가 중국 국민에게 미안하다는 뜻이다. 멋지다!
4. 그것에 대해 이야기 해 봅시다:
① 5 월 4 일 애국 사건을 둘러싸고 자신의 견해를 발표할 수 있다.
② 현실을 바탕으로, 학생들이 실제로 새로운 세기의 애국주의에 새로운 의미를 부여하는 방법에 대해 이야기합니다. 예를 들어, 주변의 작은 일부터 시작하여 저부터 시작하세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 타인 관심, 집단 관심, 학교 관심, 가족 관심, 사회 관심, 국가 관심 등. , 지식을 열심히 공부하다 ...
5, 교사 요약:
우리가 오사운동을 기념하는 것은 역사를 회고하는 것이 아니라, 더 중요한 것은 역사적 사건에서 깨우침과 교육을 받는 것이다. 오사운동은 우리에게 영원한 주제인 애국주의를 보여 주었다. 애국주의는 역사시기에 따라 다른 표현을 가지고 있다. 2 1 세기의 젊은 세대는 다양한 세계 구도에 직면해 있다. 애국의 요구는 열심히 공부하고, 조속히 유용한 사람이 되어 중화의 궐기를 위해 열심히 공부하는 것이다.
구체적으로 말하자면, 하나는 국가 대사에 관심을 갖고, 정세를 정확하게 분석하고, 자신의 역사적 책임을 명확히 하는 것이다. 둘째,' 천하흥망, 필부의 책임' 을 자신의 학습과 일의 규범으로 자신의 사상도덕적 자질과 인문적 자질을 전면적으로 제고하고 학습, 협력, 생존, 경쟁을 배우려고 노력한다. 셋째, 우리는 고등학생들이 사회문명과 진보에서 청춘의 활력과 모범적 역할을 발휘하기 위해 노력해야 한다. 요컨대, 애국은 공허한 구호와 논조가 아니라 구체적인 행동에 의지해야 한다. 그러므로 애국은 여기 계신 모든 학우들부터, 오늘부터, 주변의 작은 일부터, 나부터 시작해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 애국자, 애국자, 애국자, 애국자, 애국자, 애국자, 애국자)