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숙어 챌린지의 교수 설계

국어종합실천수업' 성어도전' 고급검색어종합실천활동' 성어도전' 교육디자인 무의조명초등학교 블루디자인이념' 어문과정기준' 은 국어교육이 학생들의 국어실천능력 배양에 중점을 두어야 한다고 지적했다. ...

오늘 우리는 아역별 작문 천국에 왔다. 선생님의 이전 작문에 대한 평론을 듣고, 우리는 오늘의 주제 행사인 성어 대회를 시작했다.

첫 관문을 시작으로 선생님은 종목을' 나를 맞춰 놀아라' 로 지정하셨다. 즉 한 사람은 동작을 하고, 다른 한 사람은 성어를 추측하고, 성어는 학생 추첨에 의해 결정된다. 이 고비를 넘기자 각 그룹은 모두 패배하여 좋은 성적을 얻지 못했다.

제 2 회 성어 작문 대회에서 우리 팀은 꼴찌로 총점 꼴찌를 했다. 준비가 부족하기 때문이다.

세 번째 관문이 곧 시작될 것이다. 선생님은 이 관문을' 성어 접룡' 이라고 명명했는데, 바로 무리에서 용을 잡는 것이다. 우리는 매우 긴장하고 있다. 이것은 매우 중요하기 때문에 좋은 기회를 놓치면 성적에 영향을 줄 수 있기 때문에 따로 준비한다.

우리 차례가 되자 선생님은' 육육대순' 이라는 시작을 했다. 이것은 우리의 천재인 로를 난처하게 할 수 없다. 그는 순순히 "모든 것이 순조롭다" 고 말했다. 선생님이 방금 동음자를 사용할 수 있다고 하셨기 때문에, 소순은 "대단하다" 라고 대답했다. 내 차례가 되자 나는 고개를 돌려 "세상을 창조하라" 고 말했다 많은 노력 끝에 우리 팀이 이 등급의 1 위를 차지해 우리의 총성적을 꼴찌에서 2 위에서 모든 그룹 중 2 위로 올려 매우 기뻤다.

마지막 관문에서 우리는 선생님의 요구에 따라 제비를 뽑은 후 종이의 요구에 따라 성어를 썼다. 이 수준에서 우리도 일등상을 받았다. 하지만 과거 누적된 성적이 너무 나빠서 우리의 총성적은 2 위밖에 되지 않았지만, 우리는 실망하지 않았다. 꼴찌에서 2 위로 바뀌는 것은 쉽지 않기 때문이다.

이번 행사는 내가 모르는 사자성어를 많이 알게 해 주었고, 팀워크의 소중함을 알게 해 주었고, 정말 큰 도움이 되었습니다!