1 수업을 시작하자 선생님은 웃으며 우리에게 말했다. "얘들아, 우리 먼저' 동작 추측 성어' 경기를 하자. 우리는 두 팀, 상금팀과 황팀이 있다. 두 팀은 무작위로 네 명의 학생을 선발하여 어떤 성어를 그려 뜻을 표현했다. 대오가 맞으면 5 점을 더한다. 선생님의 말소리가 금방 떨어지니 교실 안이 마치 같다. 첫 출전은 레드팀의 진자호였다. 그는 어깨를 으쓱거리며 무대에 올라 아무렇게나 그림을 그렸다. 그는 이 성어를 보고 잠시 생각하다가 공연을 시작했다. 그는 손으로 입가에 대고 "오, 오, 오 ..." 라고 큰 소리로 외쳤다. 그리고 그는 손바닥을 치는 손으로 왼쪽으로 칼을 쪼개고 오른쪽으로 칼을 쪼개었다. 다음 학생들은 웃으며 말했다: "냄새! 루 선생님은 네가 레드팀의 한 학우에게 5 점을 더하면 그들은 가산점을 준다고 말했다. 그들은 기쁘게 춤을 춘다. 홍대의 소장미는 앞으로 나아가서 간판을 그리고 잠시 생각한 후 노인처럼 허리를 굽혀 계속 등을 두드리며 입안에서 기침을 하고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그의 모습을 보고, 나는 칠팔십 세의 노인을 생각했지만, 눈 깜짝할 사이에 그는 깡충깡충 뛰며' 아싸' 의 모습을 보였다. 한 학생이 소리쳤다: 회춘, 회춘! "그들은 다시 맞혔고, 선생님은 그들에게 5 점을 주었다. 그들은 기뻐서 3 피트 높이 뛰었다.
홍팀의 분명히 그가 자원해서 무대에 오르는 것을 보고, 마음대로 간판을 그리고, 종이 위의 성어를 보고, 눈을 감고, 손을 뻗어 칠판을 더듬으며, "수도관 같다" 고 추측했다. 팬 좋아해요? 기둥처럼? 객석의 학생들은 마치 담을 막는 것처럼, "맹인이 코끼리를 만지고, 맹인이 코끼리를 만지는 것!" 이라고 절로 소리쳤다. "선생님이 그들이 다시 맞혔다고 말했을 때, 그들은 기뻐서 5 점을 더했다. 오늘 우리 황팀이 졌지만, 중요한 것은 참여이므로 우리는 낙담하지 않을 것이다. 승리를 먼 곳에 이르게 하는 것이 우리의 진정한 목표이다.
6 학년 작문 2 재미있는 활동 피곤한 학습과 적당한 수업 시간 활동은 그야말로' 2 대 1' 이다! 지난 화요일 시험부터 학교는' 40 분 대 수업 활동' 조치를 취했다. 처음에 우리는 매우 행복했다: 와-40 분, 너무 멋지다. 하지만 지금은 모두가 좌절하고 있습니다. ...
오늘 여느 때처럼 줄을 서다. 계단을 내려올 때, 학생들은 매우 달랐습니다. 어떤 사람들은 이렇게 말했습니다. "정말 싫어요! 나는 다시 달릴 것이다. 클릭합니다 누군가 말했다: "발이 아파요? 발이 아파요. " 다른 사람들은 농담으로 "죽으면 그만이다." 라고 말했다. 자신을 생각하면 3 일 동안 발이 좋지 않아 침술도 써본 적이 없다. 나는 흐리멍덩하게 천천히 운동장으로 걸어갔다 ...
두 조의 연습을 마치고 나는 지쳐서 얼굴이 빨개졌다. 나는 내가 수십 초 동안 쉴 줄 알았지만, 5 초도 채 안 되어' 악마' 체육 선생님은 우리에게 한 바퀴 뛰기 시작하라고 명령했고, 게다가 6 바퀴였다! 이 말들은 마치 천만 자루의 식칼과 같고, 보기에 괴로워 내 마음을 다지고 있다. 달리고, 라디오에 음악이 놓여 있고, 나는 이 노래를 듣고, 유치하고 듣기 싫다. 나는 차라리 열 바퀴를 뛰어야지 이 노래를 듣고 싶지 않다!
드디어 끝났다. 나는 숨을 헐떡였다. 나는 주위를 둘러보았다. 운동장의 모든 사람들은 얼굴이 창백하고 땀이 비 오릅니다. 아직 끝나지 않았어! 또' 꽃릴레이' 도 있는데, 무늬는 다양하다.' 일흔두 변손오공' 과 비교될 수 있다.
오늘은' 다리에 면 상자를 끼고 뛴다' 입니다. 웃기게 들리는데 동작이 더 재미있을 것 같아요. "달리기 준비" 의 첫 손으로 쓴 역사책만 듣고 필사적으로 우리를 향해 달려왔다. 마치 쫓기는 흰토끼처럼 달려왔다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 공이 이우동에게 전달되자 이우동은 서툴게 뛰어갔다. 조심하지 않아 면상자가 떨어졌다. 그는 급히 주워서 다리로 끼웠지만, 잠시 뛰어가다가 다시 떨어졌다. 얼마나 어리석은가! 역시 우리 반은 멍청하고 귀여운' 옥수수' 다.
릴레이 경주가 한창 격렬하게 진행되고 있어서, 내 마음이 곧 튀어나올 것 같다. 배달하는 손이 와서 내 마음이 터질 것 같아' 두근두근'. 나에게 전해준 그 순간, 나는 글씨를 쓰는 속도로 면화 상자를 집어서 맞은편으로 뛰어올랐다. 놀랍게도, 면 상자가 쓰러져 주변에서 웃음소리가 터져 나왔다. 내 얼굴은 한여름에 타는 붉은 날처럼 빨갛게 달아올랐다.
......
행사는 끝났지만, 우리의 마음은 여전히 움직이고 있다. 또 몇몇 학우들이 1 등을 다투고 있다. 이 활동은 피곤하고 유치하지만 우리의 체질을 단련시켜 뇌의 정신노동을 완화시켰다. 학교는 정말 친밀하다!
점심에 막 점심을 먹었을 때, 우리 엄마가 나에게 등불 수수께끼를 풀라고 하자, 나는 즐겁게 승낙했다. 우리는 수수께끼 종이에 있는 답안을 하나하나 잘라서 보모에게 답안을 들고 판단하게 하여 누가 빠르고 정확하게 추측하는지 보게 했다.
첫 번째 수수께끼는 수백만 명의 병사들이 백기를 뽑고 단어를 하나 내는 것이다. 어머니는 책상 위에서 잠시 신호를 보냈다. "한 글자야!" 어머니가 불쑥 나오다. 이것은 빠른 추측이다. 나는 우리 엄마가 나에게 열심히 공부하라고 가르쳤을 뿐만 아니라, 등불 수수께끼도 이렇게 잘 추측했다고 생각했다. 어쩔 수 없이 은밀히 탄복하다.
두 번째 수수께끼는 앉아서, 누워서, 서서, 걷고, 앉아서, 동물을 쏘는 것이다. 좀 어려운 것 같아요. 나와 우리 엄마는 오랫동안 생각해 보았지만 생각해 내지 못했다. 우리 엄마는 아직도 온 정신을 집중해서 생각하고 있는데, 나는 입을 삐죽 내밀고, 머리를 흔들고, 머리를 긁고 열심히 생각하고, 눈을 동그랗게 뜨고 있다. 갑자기 책장에 개구리 모양의 나무상자 액세서리가 내 앞에 멈춰 섰고, 그 순간 답이 나왔다. "와, 개구리야!" " "나는 기뻐서 비명을 질렀다. 이모조차도 좋다고 말하면서 내가 똑똑하다고 즐겁게 칭찬했다. 이 개구리는 뜻밖에도 어머니를 어리석게 만들었다. 하하, 그 가짜 개구리 감사합니다!
이모도 더 활기차다. 잘 들어! 다음으로, 세 번째 수수께끼는 반춘추, 한 글자 치는 것이다. 어머니는 잠시 손짓을 하시면서 "진' 자" 라는 답을 빨리 말했다. 이 생각을 따라, 나는 또 한 단어 "향" 을 생각했다. 내가 생각하는 것은 춘추의 반이다. 봄이라는 글자는 상반부와 하반부가 없고, 가을에는 곡식을 좌지우지하지 말라는 뜻이다. 그런 다음 나머지 반을 한 단어로 조합한다. 진' 은 봄 후반부의' 태양',' 가을' 자 왼쪽의' 그' 를 합한 것이다. 그' 향' 은 가을 왼쪽의 같은' 알갱이' 를 가리키며, 반대로 봄 후반부의' 태양' 을 가리킨다. 하하, 우리 엄마는 병아리처럼 쌀을 쪼아먹는 것처럼 고개를 끄덕이며 나에게 생각이 있다고 칭찬하셨고, 우리 이모는 나를 더욱 자랑스럽게 여기셨다.
내 말을 듣고 수수께끼를 좋아하기 시작했니?