교사 개발 플랫폼이 있습니다. 외국어학교는 전교 교사의 발전을 위해 각종 플랫폼을 구축하였다. 여름철에는 백본 교사 세미나가 열리고, 연초에는 청년 교사 포럼을 조직하여 중청년 백본 교사를 추천하고, 매 학기마다' 학과 지도자 교실 수업 시범주',' 청년 교사 보고반',' 다른 반 연구반' 등의 행사를 열어 각종 교사의 지속적인 발전을 촉진한다. 각종 활동을 통해 교사들에게 재능을 과시할 수 있는 기회를 제공하고 성장의 플랫폼을 구축하다.
교사 활동은 구현되어야합니다. 외국어 학교에서 선생님은 여름방학과 겨울방학 모두 교수 과학 연구 학습 임무가 있다. 매 학기의 예습수업, 모든 지도자와 선생님들이 보고청에 모여 자신의 휴가 독서 심정을 추첨하고, 즉석에서 점수를 매기고, 즉석에서 상을 준다. 이런' 참여식 포럼' 은 일 년에 두 번 열리며, 주요 화제인' 참여식 교육' 을 둘러싸고, 자신의 교학 실천과 학습 체험에 대해 이야기하고, 휴가의 학습을 실처에 빠뜨리고, 매우 효과적이다. 2005 년부터 학교는 온라인 평가 플랫폼을 구축하여 단체로 수업을 준비하기 전에 주비 교사의 본문과 코스웨어를 인터넷에 발표해 각 교사들이 배울 수 있도록 하고, 수정을 건의할 수 있도록 규정하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 공개 수업, 사제 교실 활동 계획은 반드시 미리 인터넷에 발표해야 한다. 수업이 끝난 후 인터넷을 통해 자신의 관점을 자유롭게 이야기할 수 있으며, 인터넷 플랫폼의 속도, 즐거움, 자유의 장점을 충분히 발휘하고 교사의 행동 연구에 활력을 불어넣었다.
4. 교사 평가는 개발을 촉진합니다. 외국어 학교는 교사의 교학 행동을 규범화하기 위해 각종 교사 심사 세칙을 제정하여 학년조 교사 상호 평가, 학생평가, 학부모평가, 지도평가 등 종합평가 모델을 채택하여 심사를 더욱 공평하고 공정하게 했다. 평가에 따르면 학교는 매 학기마다' 우수준비수업상',' 우수평가수업상',' 교학품질상',' 과학연구성과상' 을 수여한다. 또한 학교에서는 교사의 전문적인 발전을 장려하고 촉진하기 위해' 교사 발전 선진 개인' 을 수여할 것이다.
교사 모집은 사실입니다. 교사 채용 방면에서 외국어 학교가 진정으로 실시하는 것은 임용제, 연장 임용제, 해고제이다. 매년 8 월 10 이전에 학교에서는 학년 주임을 초빙하고, 학년 주임은 선생님을 초빙한다. 진보가 크지 않은 교사는 연기, 해고, 교환되어 교사가 끊임없이 자아를 발전시키고, 자아를 새롭게 하고, 자아를 초월하여 교사의 전공 발전을 촉진시켰다.